乖乖小恶魔读后感
发表时间：2025-05-07乖乖小恶魔读后感。
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写11篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《小乔治的神奇魔药》读后感，希望能够帮助到大家。
乖乖小恶魔读后感 篇1
假期里，我读了《小乔治的神奇魔药》这本书。
书中的小乔治是个聪明活泼的小男孩，但是他的姥姥却是个自私自利的老太太，经常趁爸爸妈妈不在家的时候-他。
有一次，姥姥又让小乔治给他拿药喝，并不停地咒骂他，嫌他的动作太慢。小乔治实在忍无可忍了，就想发明一种魔药，让姥姥得到一点教训。
他把浴室的洗浴用品，妈妈的化妆品，洗衣房的家庭用品，厨房的调味品，动物的药品等，全部倒入一个大锅里，做成了一锅药。
为了不让姥姥怀疑，他还加入了褐色的油漆，让药的颜色看起来和姥姥平时喝的药相似。当他把药给姥姥喝下后，姥姥就不停地长高，最后冲破屋顶，变成了一个又瘦又高的老太太。小乔治还把家里的一只母鸡也变成了巨鸡。
乔治的爸爸知道这件事后，要乔治再做些魔药，给农场里的其他动物吃，让猪、牛、羊等也都变成巨型动物。可是小乔治试验了三次都没成功，最后一次不仅没让动物们变大，反而让姥姥和鸡逐渐缩小，最后消失不见了。
看到这里，我觉得小乔治真是太了不起了，能发明这么神奇的药。我也开始幻想，要是自己能发明一种魔药就好了，吃上一点，想到哪就到哪，可以飞到天上去看看白云，也可以潜入海中去和鱼儿嬉戏。
同时我也为姥姥的消失感到难过。虽然乔治的`姥姥脾气很坏，但她却是我们的长辈，我们不应该这样对待老人。
我们发明魔药是为了为社会做出贡献，而不是伤害我们的亲人。
对待亲人，我们要细心地照顾他们，让他们能够健康长寿，可不能像乔治一样把乱七八糟的药给他们喝。因为有了他们的陪伴，我们才能生活得幸福。
乖乖小恶魔读后感 篇2
寒假里，我看了一本书，叫《小女巫》。它是德国作家奥得弗雷德．普鲁士勒写的。主要讲一个小女巫和一只乌鸦阿波拉克萨斯的故事。书中写到小女巫因为偷偷参加了只有大女巫才能参加的布克劳山舞会而被首领没收了扫帚。首领对她说，明年的布克劳山舞会说不定她可以参加，但要通过考试的.。小女巫回到家，先到普非考恩先生杂货店买了一把扫帚。她骑上了扫帚，决心要做个好女巫。乌鸦建议她：多做好事。小女巫便按乌鸦的指示做了许多好事。但这并没有给小女巫带来好运。原来，在大女巫们的眼里，做坏事的才是好女巫。小女巫因此受到了严厉的惩罚。最后，布克劳山舞会的篝火烧起来了。小女巫和乌鸦围着篝火跳起舞来。
我认为小女巫是个任性的人，因为乌鸦好言相劝，叫她不要参加舞会，可她偏不听，还自信地说：“那里人很多，不会被发现的。”结果呢，被逮住了。她可真是“活该”啊！我还认为小女巫是个做事情很坚持的人，因为她为了能参加布克劳山舞会，一直在家练习魔法，结果考试通过了，小女巫却因为做了许多好事收到了惩罚，她可真倒霉！但是我认为小女巫的坚持值得我们学习。
乖乖小恶魔读后感 篇3
在这一个寒假里，我阅读了一本小女巫，因此，也有了感想。
小女巫里面写得非常精彩，从前有一个小女巫，她只有一百二十七岁，但是，一百二十七岁只是小女巫，不能被称为大女巫。这个小女巫是个惩恶扬善的好女巫，她严厉的教训那些做坏事的人，让坏人受到惩罚，同时，也帮助那些好人，让好人得到平安。发如：教训弄坏雪人的男孩。一天小女巫在晒太阳时，看见几个坏男孩把小朋友刚堆的雪人推翻了，还欺负小男孩，小女巫用魔法把雪人救活过来，并赶走了小男孩，小女巫还给恶的马夫严厉的.教训，还把偷蛋的男孩定在树上……
比如：帮助老奶奶捡柴，一天小女巫在森林里，碰到了三个老太太，她们背着竹筐，好像在找什么。原来是捡柴米，三个老太太说：“如果不刮风，我们都捡不到柴米，没法过冬。”于是小女巫就用魔法把风刮起来了，树枝都掉下来了，三个老太太捡满筐才回去。淖女巫还给卖粟子的小男孩取暖等等。
从这篇文章里，我感受到小女巫的脑子很灵活、聪明、善良。我们要向小女巫学习，帮助别人做好事。
乖乖小恶魔读后感 篇4
乖乖是一只活泼可爱的小狗。据说它有大胆和松狮的血统，所以它的爪子特别大。它的毛是金黄色的，耳朵竖起来小小的，眼睛水灵水灵的。
乖乖最大的本领是看家。虽然还不到四个月，可是，只要一看到有陌生人来，它就会马上对着他汪汪大叫，能干极了！
只要我一回到家，它就摇起它那像绽开的花儿似的小尾巴，不停地蹭着，似乎在说：姐姐，姐姐，你回来啦，今天累吗？只要我一开始写作业，乖乖就会用它那大大的爪子来抓我的椅子，还时不时地发出一种呜呜的声音，好像在说：姐姐，你陪我玩会呗！当然，有时乖乖见我挺忙的，它也会安静地趴在我的脚边陪我写作业。
可爱的乖乖也有耐不住性子、不听话的时候。它不喜欢睡在自己的小狗窝，老是趁着我们都睡觉了，就偷偷地溜到沙发上，躺在松软的沙发上，似乎特别享受。有时还会趁我们没注意在开饭前就给我们试吃饭菜，被我们发现时，它就会用一双可怜巴巴的眼睛看着我，那委屈的眼神都让我不忍心下手。当我渐渐的习惯了它那委屈的眼神，开始变得不受诱惑时，乖乖竟然又出了一招，眼见卖萌不来劲，竟然还撒起娇来，用那毛绒绒的身躯在我的身边蹭来蹭去，让我无所适从。每当这时，哭笑不得的我只能被它的可爱拜倒，再也不记得之前它干的那事了。
怎么样？我的小狗可爱吧！想不想也养一只试试看呢！那就赶快行动吧！
乖乖小恶魔读后感 篇5
我家有一只小狗，名字叫乖乖，它的眼睛大大的，圆圆的，黑溜溜的，粉红的鼻子可灵了，鼻子下面是一个樱桃小嘴，黑黑的嘴唇，粉红的舌头，洁白的牙齿，可整齐了，它那白色的皮毛中还略带了一些土黄色。乖乖很爱干净，基本上每隔三、四天就会洗一次澡。
乖乖很调皮，每次我写作业的时候，它就会来捣乱。不是扯我的裤脚就是咬我的鞋子，有时还坐在我的脚上压得我的脚又麻又疼。
乖乖喜欢捉迷藏，每天晚上，当夜幕降临时全家人都坐在客厅里面看电视，屋里没有开灯，除了电视发出的光芒以外，其他的屋子全是一片漆黑。这时，乖乖便和我玩起了捉迷藏，它先扯了扯我的裤脚，意思是让我去捉它。我蒙着眼睛，数了十声，就去找它，在黑暗的地方，伸手不见五指，我也不知道乖乖在什么地方，突然，我看见了一对绿色的宝石般的东西就知道乖乖所在的位置，然后就悄悄地走向它，一下就把它抓住了。
乖乖喜欢吃糖，不管是软糖还是硬糖，它都喜欢吃。这不，前几天糖吃多了，把牙吃坏了，尽管这样，乖乖不但不吸取教训，反而变本加厉，糖吃的更多了，难怪它连饭都不吃。
晚上 ，该睡觉了，乖乖回到了窝里，卷着身子睡了起来，我把一块棉布盖在它的身上，乖乖看了看我，好像在说：“谢谢你，小主人，你快去睡吧免得着凉。”
乖乖不但天真可爱，而且很搞笑。记得那天，我带乖乖出去玩，乖乖高兴极了，就冲出家门、在梯子上蹦来蹦去，一不小心，乖乖脚下一打滑，便“咕噜咕噜”地往楼下滚。滚到最后一梯的时候还翻了一个跟斗，笑得我肚子都疼了。
乖乖很懂事，每次中午或下午我从学校回来的时候，一进家门，乖乖便将拖鞋叼起来放到我的面前，然后就围着我团团转，我换上拖鞋，拍了拍他的脖子，说：“真乖，待会给你肉吃。”它听了之后，高兴得团团转。
每天早晨，只要乖乖发现我在睡懒觉，他就会跑到我的床前“汪、汪、汪”地叫着，好像在说：“小主人，快起床了，起床来锻炼，锻炼后吃饭，饭吃了还有作业要做了，你快点，不要浪费宝贵的时间哟！”于是，我便下了床，开始锻炼身体了。
我爱我的小狗乖乖，因为它能给我带来快乐。
乖乖小恶魔读后感 篇6
藏克家说过“读过一本好书，像交了一个益友。”我有幸拜读了吉姆崔丽斯的《朗读手册》，这是一本培养孩子对读书的渴望，使他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导手册。现谈自己的点滴体会
《朗读手册》这本书正如作者吉姆崔利斯在“序”里说的那样：“这本书不是教孩子‘如何’阅读，而是教孩子‘渴望’阅读的，及阅读动机。”俗话说：兴趣是最好的老师。只有具备了强烈的阅读兴趣才会乐于读书、迷恋读书、多读书、读好书，形成一个良性循环。
一、教师以身作则，潜移默化
作为一个语文教师，过去我一直认为以身作则，热爱阅读就能帮助学生形成良好的阅读习惯，也确实有一些学生在我的带动下对阅读产生了浓厚的兴趣，但数量是有限的。读了《阅读手册》，我看到了一条激发学生阅读渴望的捷径，那就是为学生读书。作者告诉我们，专家研究指出：孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感交流，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。
如果作为一名语文教师，不能做一个真正的读者，那怎能做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。所谓“亲其师信其道”，因此作为一名语文教师可以通过广泛的涉猎，开拓自己的视野，提升自己的人生境界，以自己广博的学识来感染学生，指导学生的阅读才能居高临下，游刃有余，令学生心服口服。作为一名语文教师，我觉得要永远做一个真正的读者，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。希望一本本好书吸引着孩子们一页一页读下去。让这些爱啃书的毛毛虫，吃饱长大后就变成美丽的蝴蝶，自由地展示自己那一对美丽的翅膀!
二、范读领路，激发学生的朗读兴趣
教师范读，要知道教师的`示范性朗读有着不可替代的作用。教师范读能给学生留下深刻的印象，发挥潜移默化的作用，其作用有两个：一是为学生提供朗读的示范;二是培养学生对语言的感受能力，创设氛围。兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。使学生认识到朗读的重要性，教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。坚持不懈，为学生朗读，让学生插上渴望朗读的翅膀，让孩子们不由自主地爱上阅读，如饥似渴地读书，读得越多，知道得越多;知道得越多，就越聪明。
三、推荐读物，分享愉悦995563.cOm
英国诗人斯蒂文森在《点灯的人》中这样写道：“每天太阳落下后，李利扛着梯子，把街灯一一点亮。柔和的光，照亮了大人和孩子们前行的道路，也照亮了他们纯真的心灵。”那个把街灯点亮的李利，使人们又看见了窗外柔和的光，朦朦胧胧中，一天的生活有了完美的心情。我们这些家长、教师的使命，是有些像李利的，也是点灯的人，把一本本有趣而耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地读，不知不觉间，竟使他们的一生有了自己的主意。我们点起的是一盏盏阅读的灯，是一盏盏让人长大的灯，让我们的孩子优秀、优雅和完美。
随着年龄的增长，孩子们对读物的需求也不尽相同，教师应适时给他们推荐适合阅读的书籍，并抽时间和他们一起分享阅读的成功和喜悦。
让我们为培养孩子阅读兴趣、学会阅读、热爱阅读、提高阅读能力，促进孩子健康成长而努力吧!
乖乖小恶魔读后感 篇7
我家有一只可爱的小兔子。它的眼睛不是红色的，是黑色的；眼睛周围各有一圈黑色的毛，别的地方却是雪白一片。妈妈说这种兔种叫“熊猫兔”。
小兔子很可爱。它如果饿了就会不停地跟着你转，你到哪儿它就跟到哪儿；它吃饱了就会伸个长长的懒腰，找个清静的地方打个盹儿；一副心满意足，悠闲自得的样子。它还特爱干净，它常常很仔细的清理自己的毛发.它会像猫一样用他的一双前爪来洗脸;他还会歪着头抓住自己的大耳朵用它粉色的小舌头去清洗耳朵，洗了一遍又一遍，它这样子就像妈妈在洗自己的头发一样。它开心的时候会像一匹野马一样在客厅里跑来跑去。也许你不相信，但它的确就像一匹野马那样快，在它快的刹不住车时，它就会摔倒在地，但没关系它会爬起来继续跑。它还会趁我不在的时候偷偷的玩我放在地上的玩具呢！当它不开心的时候，它会可怜巴巴的趴在地上发呆，或者后腿站立很忧伤的望着远方。我不知道它在想什么，也许它在想为什么这里只有我一只兔子呢？
每天清晨婆婆都会准时的喂兔粮和新鲜的青菜给它吃，我想它一定最喜欢婆婆。当婆婆一个人看电视时他会安静的趴在婆婆脚下，陪着婆婆。我们全家人都很爱小兔子，就连最不喜欢动物的爸爸，也会偶尔对它吹吹口哨，摸一摸它的头。它非常享受我们对它的宠爱，我们也非常感谢它带给我们的快乐。
乖乖小恶魔读后感 篇8
假期里我读了一本《学不会魔法的小女巫》的书，故事里的内容深深吸引了我。
小主人公琴琴天真善良，却偏偏被逼着学习害人的魔法。她的师父是天底下最邪恶的黑女巫，任何人见了她都要倒大霉。师妹也很擅长害人的把戏。
琴琴在师父师妹的虐待下吃尽了苦头，也不愿意放弃善良的天性去学习害人的法术，还一心想劝她们改邪归正。琴琴就像一朵出淤泥而不染的'莲花，展现了她高贵的品格。
琴琴的师父又策划了一个阴谋，琴琴没有袖手旁观而是用自己的行动阻止了师父。琴琴得到了一面神奇的镜子，镜子反射出一道耀眼的白光把黑女巫变成了老鼠。而老鼠也被天上猛冲下来的乌鸦争先恐后地吃了。接着镜子又把师妹变成了人见人恨的乌鸦“啊，啊，啊……”地飞上了乌鸦群中。从此黑女巫就消失在世界中，从那以后天上出现了一位好女巫，她在天上飞来飞去找那些需要帮助的人。
读了这本书使我明白，要做一个善良乐于助人的人，我要向琴琴学习不袖手旁观他人的事，不能像黑女巫一样一心想着害人。
乖乖小恶魔读后感 篇9
读了《小学生家长手册》，使我们受益匪浅。它好像一本教育孩子的操作指南，具体实用，让人爱不释手，恨不得立刻将书中所讲的所有内容全部消化。以前我们以为只要孩子按照我们家长说的去做就是个好孩子，就能把事情做好。觉得只要尽可能的告诉他更多的道理，对他总是有好处的。读了这本书，让我们明白，作为一个家长，在孩子的生活中充当很多角色，不仅是个教育者，而且也是他的朋友、支持者、奖励者、合作者、评价者、约束者和惩罚者。每一个角色如果没有恰当的扮演，对孩子的教育不但达不到预期的目的，反而会适得其反。
学校是孩子入学以后的主要学习场所。要让孩子能够适应学校生活，是非常重要的。首先要帮助孩子适应小学生活。对于我们的孩子已入小学高年级，这本书有针对性的给我们这些家长良好的建议。分析一直以来困扰我们的问题：孩子学习成绩下降的原因。比较详尽的阐述了导致学习成绩下降的几种原因，给出了一系列切实可行的解决办法。首先要对症下药，先诊断，仔细观察孩子的变化，与老师合作找出孩子学习成绩下降的原因。接下来下药，从训练孩子的思维方式入手，让孩子学会运用抽象思维、书面语言。第二、严格要求孩子。制定计划，找出竞争对手。第三、纠正不良的学习习惯。明确每一次作业目标、要求、养成自己检查作业的习惯。第四、与孩子谈一谈、为什么不喜欢这个老师?分析一下老师是不是真的偏心(不好)，尽量改变孩子对老师的不良印象。第五、与孩子讨论一下，不喜欢这个老师，是不是就不学好他的课呢?让孩子分清这两者的区别。第六、有可能的话，与这位老师交流一下，了解真相，消除误解，请老师协助改变与孩子的关系。第七，培养孩子对所学学科的兴趣，进行辅导，帮助提高所学学科的成绩。第八，对欠缺的部分进行补课。同时辅导孩子现在所学的功课，力争将每节课都弄懂、学会。
小学高年级孩子正步入青春期，心理和生理都在发生着巨大变化，因此这时候做家长的更应该多关注孩子的变化，给予必要的指导，与孩子的老师多交流，共同想办法，使孩子能顺利度过这段心理和生理的转型期。本书给我们一些具体意见，如何与老师建立密切的联系，帮助孩子做好各方面的准备。
让孩子能轻松有效的'学习是每个家长的心愿。可是现实往往不能够达到这一目的。有的孩子到了谈学色变的地步。为什么会这样，我们做家长的一直都没能找到一个解决的办法。看了这本书，真是让我的眼前云开雾散。它从以下几个方面向我们介绍了如何指导孩子学习的方法，深入浅出，切实可行。让我们都如获至宝。首先要我们树立正确的学习观念，不能用智商和成绩作为评价孩子的依据。同时要关注孩子的学习状态，是主动还是被动，是积极性不高还是态度不认真。提出要让孩子明白，学习是自己的事，让孩子做学习的主人，从学习中寻找快乐。最重要的一点是给孩子培养良好的学习习惯。有以下几个方法：1、帮助孩子学会安排作息时间。2、对孩子的要求要明确、具体。3、要从小事做起，持之以恒。4、要恩威并施，因势利导。在怎样正确辅导孩子学习上，本书给我们提供了几条很好的建议，一是要计划学习。与孩子一起制定学习计划和目标，督促孩子执行计划，在遇到困难时给予一定的帮助。二是做好读书笔记和摘要。给孩子准备一个他喜欢的笔记本，让他每看完一篇自己喜欢的文章，就写出读书笔记或摘要，也可将其中好的句子和段落摘抄下来。在做笔记和摘要的时候，可以按孩子喜欢的方式分类，还可以鼓励孩子配上插图，生动有趣。三是纠正错误。对孩子做错的题，准备一个小本子，用于收集错题整理错题，总结出错的原因，加强薄弱环节，以备孩子在今后的学习中能够全面提高。
孩子在学校的学习只是一个方面，在他成长的道路上还需要学习很多生活常识和做人的道理。不能一味只追求课本知识，而忽略做人的准则。只有培养孩子良好习惯和品德，塑造完美性格，才能让他拥有幸福的人生。这本书从这几个方面为我们提供了很多良好的建议和意见。使一些一直困扰我们的难题得以解决。孩子有些不良行，比如说谎，不听话。让他更正，并且一再强调，可是却不能得到好的效果。这本书给我们良好的方法。针对说谎，本书从分析原因出发，做到以预防为主，惩罚为辅。遇到说谎情况，要心平气和，与孩子一起分析原因，讨论改进的措施。也应有适当的惩罚，就事论事，让他明白说谎是最让人接受的行为。还介绍了两种最有效的行为塑造的方法。第一种方法，不听话，就暂时隔离。要想让孩子纠正某种不良行为，可以采用隔离法。让孩子在一个无聊的环境中，在规定的时间内隔离，给他一个独处的时间用于思考。第二种方法，是订个合同。单纯的管教可能会令他生厌。可以和他订定一份合同，要全家一同共参与，平等协商，内容要明确。要孩子该做什么不该做什么，违反合同应如何处理等问题，必需明确。合同订立后一定要切实履行，合同订立后要贴在明显的地方，以便随时提醒每个人注意履行。我想在今后也要恰当的运用这两种方法，改变以前简单粗暴的方式。
在孩子性格塑造方面，本书让我们有了新的观念——情商要重于智商。培养孩子高情商会让他的人生更幸福快乐。要作家长的欣赏孩子，给他自信，给他自尊。教会他笑对失败和困难。同时家长也要加强自身素质的提高。家长是孩子的一面镜子，只有具有良好修养和素质的家长，才能给孩子良好的影响。
本书还在人际交往能力和健康安全等问题上给了我们很多方法和经验，而且简便实用，很适合我们孩子这个年龄阶段的教育。从多方面，用多种形式告诉我们，想拥有一个健康快乐聪明的孩子并非难事，只要找准方法，运用得当。孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”想有个好孩子，必需先成为一个好家长。只有家长自身的素质得到提高，才能更好的培养孩子。做孩子的好榜样。《小学生家长手册》是每一个小学生家长的必修课。这本书是每一位小学生家长的教育操作指南。你想解决的教育难题，你想得到的教育方法，在这里都能得到。读过这本书以后，我们觉得自己在教育孩子方面是多么的无知，它让我领悟了不少道理，要想教育好孩子，首先家长要约束自己的行为，标准自己的原则。孩子就像一棵小树，需要有人修剪，施肥，浇水。不能有半点懈怠。
乖乖小恶魔读后感 篇10
《小女巫》这本书为我展现了一个奇妙无比的魔法天地，让我跟随着小女巫的脚步，一同经历了许多有趣又感人的故事，也让我收获了不少人生的启示。
小女巫是一个极具个性的角色，她的勇敢让我钦佩不已。在面对那些比她强大的女巫或者未知的危险时，她从不退缩。她坚信自己的魔法虽然弱小，但只要运用得当，再加上自己的勇敢，就一定能够应对困难。就像我们在生活中，也会遇到各种看似强大的挑战，有时候我们可能会觉得自己力量微薄，但只要我们有勇气去面对，就像小女巫一样勇敢地迈出第一步，说不定就能找到解决问题的办法。
她的善良也是贯穿全书的亮点。她总是关心着身边的每一个生灵，无论是受伤的小鸟，还是被困的小兔子，她都会用自己的`魔法去救助它们。她的这种善良，不仅仅是简单的同情心，更是一种付诸行动的关爱。这让我反思自己在生活中是否也能像她一样，时刻关注到他人的需要，并主动伸出援手呢？
而且，小女巫在学习魔法的过程中所展现出的勤奋和努力也值得我们学习。她知道自己的魔法还不够厉害，所以每天都会花费大量的时间去练习，不断地尝试新的咒语和魔法技巧。在我们的学习和工作中，也只有通过不断地努力和勤奋，才能提升自己的能力，实现自己的目标。
这本书通过小女巫的故事，告诉我们要勇敢、善良、勤奋。这些品质就像魔法一样，能让我们的生活变得更加美好。读完《小女巫》，我更加坚定了要在自己的生活中培养这些品质的决心，让自己也能像小女巫一样，在人生的道路上绽放光彩。
乖乖小恶魔读后感 篇11
我读了一本名叫《小乔治的神奇魔药》的书。这本书的作者叫罗尔德~达尔，是个英国作家。我非常敬佩这个作家，他就像拥有神奇魔力可以刺探儿童的心灵在想些什么的魔术师，一点一点地解我们。他写的书完全读出了儿童们的心灵啊！
书中的小乔治很讨厌他的姥姥，因为他的姥姥经常在他的爸爸妈妈不在家的时候虐他，还让他吃恶心的虫子。读到这里我想：每个姥姥都是好的，为什么他的姥姥是坏的呢？接着我读了下面，他的姥姥的牙齿很黄，心狠毒，而且一身每天都不洗澡，嘴巴还是翘起来的呢！每天要小乔治在中午十一点时喂他喝药，脾气也很坏。小乔治在第二篇文章中想出了一个好方法。自己研制出一种世界上没有的药给姥姥吃，让姥姥整个人变好。说做就做，我接下来看了书中小乔治研制的魔药，很有趣：把家中的全部东西都下一点来研制。我嘻嘻哈哈的笑出来，这下，小乔治的姥姥可有的.好看了。接下来的更有趣了，小乔治给了姥姥喝后，姥姥就越长越高，最后到房顶那去了。我忍不住我的嬉皮笑，滑稽滑稽地笑了起来。可是看到最后，我却哭了，因为当小乔治研制出第四种魔药时，姥姥抢了过去喝，结果这种是让人越变越小的药，姥姥消失了。
虽然这个故事很短，还有下一个的大故事，但我还是忍不住再看一遍。我体会到当小乔治是去姥姥的痛苦，也体会到他想让姥姥重新变回好人的渴望。每个人多希望自己的姥姥活在这个世界上疼爱他啊！从这个故事可以看出：人的外表并不是最重要的，最重要的是人的心灵是美与丑。
其实这本书的作者就是想告诉我们一个深奥的道理：最重要的不是人的外表，而是人的心灵。
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