小学副教导述职报告简短2500字。

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小学副教导述职报告简短【篇1】

作为教导主任，在教育工作上更要多花心思。回顾这一年，你的收获有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“小学教导主任年终工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教导主任年终工作总结范文（一）

本学期本人担任了小学教导主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现对本学年度的工作情景，作一简要总结。

一、政治思想方面

本人爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自我。

二、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“xxx纲要”理论精神来武装自我的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《xxx》的社论，《xx》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。

三、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自我，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与信息诈骗，不但如此，并且经常利用各种时机宣传“非法活动”和信息息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。

四、及时完成学校的各项工作，进取做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

从我负责教导主任的教学工作开始，我进取协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好教师请假时的调课工作，确保每节课都有教师上课，不让一节课空闲。并好期末的各项工作安排。

1、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，校教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是进取的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，热情助人。在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了很多档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。

2、教研教改

为了提升自我的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自我每一天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自我。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

（二）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，经过以上措施来促进科任做好本职工作。

（三）做好教研工作，以身作则，率先垂范。进取参加开展教研活动，深入课堂，认真听课。

五、存在不足和努力的方向

1、在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成得更好。

2、加强小学六年级毕业班的教学和思想工作管理力度。

（1）加强学生的基础知识的掌握：①重视学生的基本功。②重视学生的积累。③重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。④重视学生建立自我的知识架构。⑤重视学生的做题方法的积累和使用。（2）加强毕业班的思想教育。注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态。加强对学生爱班爱校的团体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为自我争光，为父母争光，为母校争光。经过抓毕业班工作，促进了我校教育的发展，提高了教师的进取性。

3、进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展。

4、对学生的管理策略尚须改善，加强学生的管理工作，构建一个和谐完美的学校。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。

小学教导主任年终工作总结范文（二）

在过去的一个学期里，我的工作得到校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结本学期的工作，我执教六年级一班的数学课及教导处的各项工作。如：课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。

一、对学生负责，关注学生的发展

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我坚持认真备教材、备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么？我坚信：只有当学生接受了你这个教师，才可能以主动的态度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、对教师负责，为教师的发展着想

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。

教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课课，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过外出学习、校培、自培达到熟练掌握并运用于教学，服务于教学，让教师受益，学生受益。

三、对工作负责，增强服务意识

作为教导主任，我努力做好校长的助手，并协调好教师，认真细致地做好以下几方面工作：

1、在校长的指导下，制订切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注重总结教育教学方面的经验。

2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评教师提供有力依据。

3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划，各年级组备课、作业检查计划，各教研组教学教研活动计划。

5、开学初，为转入学生及时办理学籍增补。

6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，并及时办理了校讯通。

7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查，并写出反馈意见及建议，并及时总结。

8、对学校月考、学期中检测组织工作（监考、阅卷、判卷、登统、成绩册）进行了安排，各科教师写好年级试卷分析，并电子稿录入电子档案。

9、组织开展＂期中教学质量分析会＂，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

10、安排＂优课＂活动及领导随机听课相结合，促进教师专业能力的提升。

11、组织安排值周工作（卫生、纪律、课间监管、教师办公）、值班工作，并不定时进行检查。

12、对照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。

13、负责传达上级各项通知。

四、对学校负责，反思存在的不足

任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改进的地方：

1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。

2、培养青年教师方面：应创造更多的机会和条件，使更多的青年教师走出去，带进来，人人都能成为学校教育教学骨干，大力提升教师素质。

3、学校的每一项工作，都需要注重过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。

最后，衷心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色！

小学教导主任年终工作总结范文（三）

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。

一、主要成绩

负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任五年级语文、科学、综合实践、心理、音乐五门课程，又担任五年级班主任，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。

2、教学工作

五年级是毕业班，要参加期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓间时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

3、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

二、存在的不足

对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。

能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。

小学教导主任年终工作总结范文（四）

这一期刚刚担任教导副主任职务，主要分管校容校貌及学校安全工作，同时抓好少先队及语文组工作，并担任四年级班主任及语文教学。我常常想，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来？对此，在工作中，我创新思路，改进方法，统筹安排，围绕创建平安和谐校园的工作思路，贯彻落实学校工作计划。在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮助下，工作有条不紊的开展。现就本期工作总结如下：

一、思想立场方面

1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。

2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达学校的一致高度，恪尽职守工作。

3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。

二、工作情况方面

1、班主任工作与教学工作不放松。

我知道，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。尽管工作烦杂，但我还是没有落下，在班级管理与教育教学工作，我尽量想办法，改方法，一个目标就是要出实效。

（1）目标管理。开学初期并召开班级大会，制定个人成长目标及学习目标，同时确定班级管理目标。

（2）培育助手。为了有更多时间，在班级管理中，我大胆放手，培养助手，让学生自律，自理，学生的自我管理能力有了很大提高，班级管理工作轻松许多。

（3）快乐教学。在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。通过一段时间的自主学习，学生的学习能力较之以前有了很大的提高。

（4）5分钟沟通。在班级管理中，课间5分钟交流沟通较全面的把握了学生的思想动态，在沟通中及时发现存在的问题。通过这一5分钟交流也极大的把控到了学生的课外时间，保障了学生的安全及课间放松。

2、质量是学校的生命线。

为了进一步提高学校老师的职业能力，着眼于老师的的未来发展，学校以改革创新为契机，生本教育为理念，组织开展语文课堂教学比赛活动及常态课的评价。

（1）确定目标，制定方案。提出课改希望，按照方案进行教研课的评比及常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的认识，业务能力上有了一定的提高，信心指数上更是有的很大的提升，这对以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来教学实绩上有了更充分的希望。

（2）深入课堂。在听课中取长补短，在沟通中交流提高。

3、作为教导副主任，就是要做好校长的助手。

本期主分管校容校貌及学校安全工作，同时抓好少先队，这些都是学校的日常细致工作。

（1）制定计划，确定目标。开学初，在校长室的直接关心下，制定好了工作计划，按学校工作计划及发展目标开展工作，工作有了方向，有了指导。

（2）具体工作：A校容校貌、少先队。

一是成立学生生，让学生干部参与学校的日常管理，做好当日的操行评分，一月一结，评出优秀班级体，并颁发流动红旗。

二是加强习与养成惯教育，从开学初期就向全体班主任发出通知，要加强学生平时的习惯与养成教育。班主任利用班会，值日老师、值日领导利用大小会进行生动的思想教育，讲事实，提要求，扬先进。

三是做好校园文化布置与教室布置。

四是责任培养，各班推荐学生代表，在周一升旗时进行国旗下的讲话，同龄人的话题很大程度上引起了学生的共鸣，起到了思想熏陶的作用。

五是在校长的关心下，提出本期的经典诵读目标《xxx》第1到3则，并在六一节活动上进行了展演。

六是举办活动，体验成功的快乐，在四下旬合同文体组组织书画大塞；在六月一号开展六一庆祝大会，学生在诵读文艺表演中，感受到了自己的价值所在，充分提高了学生的学习积极性并增进师生间的情感。

学校安全是保障教育教学工作正常开展的保证。一期来，对于学校安全工作我保持高度警惕，做到了常强调，常排查。具体做法如下：

一是与学校班主任及教职员工签订责任状。要求班主任多强调，一天一查看，一周一排查，确保零安全事故。做到及时发现，及时解决，及时记录。

二是对值日值周老师作出明确规定，全权负责当天学生的上下学安全、学生乘车安全，做到集会强调，校内校外查看。

三是对学校硬件的周周查，在各种集会上对学生安全教育，提高学生的安保能力。

（3）在日常工作中发现问题，反映问题，起到了上至校长下与老师之间的桥梁作用，保证各项工作的正常开展，各项决策措施的顺利实施。

三、存在的问题

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结。

2、学习不够、思想解放不够，工作还缺少创新。

3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，时间上没能很好的安排。

四、努力方向

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，深入师生，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

一年来，作为领导班子成员，紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，学校工作积极稳定的发展，我将在日后的工作更加努力，为学校的管理教育工作献上自己的绵薄之力。

小学副教导述职报告简短【篇2】

【篇一：小学教导主任述职报告】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回顾自己一年来的工作，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。承蒙领导和同事们的信任，让我担任教导主任、出纳，分管计划生育工作，管理学前班和一年级教学工作，同时还担任一年级的数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

二、个人教学工作：

1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担任一年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学，教学思想、教学方法都需彻底转变。因此在课余，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试“三三六”教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

3、注重课题研究。批改数学作业是数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题。

四、教导处工作：

1、做好常规教务工作

学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。

2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

3、协助校长搞好毕业班的各项工作。

4、按时搞好计划生育月报告工作。

五、反思自身的不足，促进自己再提高：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我对本学工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。

【篇二：小学教导主任述职报告】

各位领导、各位老师你们好！

转眼本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！现对本学期的工作做如下述职：

一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课－上课－听课－说课——评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期待着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。

小学副教导述职报告简短【篇3】

我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的`道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。我不敢把自己想象得多么优秀，但我应是称职的，是无愧于教师所应具有的道德品质要求的。

作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

1、认真做好了课程设置、课表安排和教学分工工作。严格按课程计划开足开齐了课程。

2、学籍管理工作。学年初认真组织一年级班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍的审批。组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据准确无误地上传，实现了小学生学籍的电子化管理。每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

3、教学业务常规管理。每月组织集中检查，对各年级的教案、作业等及时进行常规检查，并写出了汇总、反馈意见与建议，认真与教师交流和沟通，指出优点，同时提出改进意见，促进教师专业能力的发展。

4、教育科研工作。

①每学期都组织全校教师进行三次以上公开课交流活动，在课前给予认真指导，课后认真反思和评价，并要求教师多谈自己的想法，如果是你来上，应怎么上？这样大家各抒已见，有时争得面红耳赤也不罢休，真正达到取长补短、共同研究的目的。

②积极参加乡管理组组织的赛教活动，培养并了选派五位年轻教师在区、片区的赛课，其中我校选派的老师在片区赛课中脱颖而出，参加了雁江区组织的数学课竞赛，获得区级二等奖。文老师代表回龙乡参加丹中保片区科学课竞赛，深受同行的好评都获得了二等奖。

③积极组织教师参加各类学习和培训活动。

④组织教师进行教学研改活动，并认真写反思日记。每个教师都在不断的更新教育理念，都有自己的研究方向，教师们积极撰写论文。其中有两位教师在省级刊物上发表，有一位年轻教师在国家级刊物上发表。

⑤认真组织教师开展科研课题。由我参与主研的课题《引导学生主动参与，提高课堂教学质量》获市科研成果二等奖，现在研课题是《农村留守学生健康心理研究》。

⑥档案的收集和整理。及时收发本校的各类文件，所有档案资料都及时整理归档。逐步实现电子档与纸质档相结合的档案管理模式。

5、做好留守儿童的管理工作。我校地处偏僻农村，在外打工的家长很多，留下了大批的留守儿童，现在我校就读的留守儿童有300多人。占全校学生总数70%，我们的原则是“进得来，留得住，学得好”。

6、认真做了“两基”迎检工作，收集、整理“两基资料”真正把普九工作落到了实处。

在各级领导的正确指导下，通过全校教师的共同努力，我校教育教学质量稳步上升，其中在全乡16个第一名中获12个第一名；16个第二名中获10个第二的可喜成绩。

我在这次写“述职报告”的过程中，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。做领导是暂时的，做教师是永远的。做为教导主任，我应该做一个教学业务的骨干。因此，我努力学习业务知识，并且我不放弃任何一次学习的机会，积极参加各种培训和教研学习活动，以提高自己的业务水平。工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作。努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力都在不断的提升，作文水平以让学生写日记为重点，让学生记身边的真人真事，使他们明白身边处处皆语文，增加学生对学习语文的兴趣。功夫不负有心人，我也取得了一定的成绩。

我很珍惜这个能表达我自己的机会,我对自身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到：换位思考，不越权行事；与同事相处：以诚待人，不指手画脚。作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是有大家的支持和帮助，承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。

小学副教导述职报告简短【篇4】

转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

小学副教导述职报告简短【篇5】

述职报告

本学期我继续担任**完小教导主任，并担任三、四、五、六年级英语教学。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

二、教学工作

本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，努力做到知识教得清，能力培养到位，不图急功近利，真正让关注学生在课堂学习中得到发展。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

四、日常工作

1.及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理和上报，建

立学生流动台帐，学籍管理规范。

2.能够做好长期病假教师的课程安排调度工作。

3.安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。

教学常规管理

1.精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

2.对教师教学常规性的工作进行了四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。

3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，三月份组织了行政督导听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。四月份组织了教师相互听课评课活动。

4.提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，期中前，结合听课督导，对部分年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路做准备。

小学副教导述职报告简短【篇6】

一个学期过去了，这半年对我来说是个过渡期，学校又一次给予了我提升的机会，让我的人生有了更高的价值。本学期我主要担任了小学教导主任的工作及小班管理工作。在一个新的工作岗位，面对全新、复杂的工作，我没有退缩，没有抱怨，付出更多的时间、投入更大的精力去学习、去摸索、去完成属于我的工作。新的工作岗位再次磨练了我的意志，我变得更坚强、更自信了。工作中我不断地总结失败的教训，从而改进工作方法。经验告诉我，只要勇敢面对，肯去学习没有解决不了的困难。随着时间的流逝我的工作慢慢步入正轨：只要遵循规律办事，则一切工作都不会有太大的偏差。

作为教务主任，我主要从三方面开展工作：

一、制定目标，落实常规检查

开学初，根据学校的工作安排制定小学教导处工作计划，计划目标明确可行，为一学期的工作指明了方向。结合学校小学的整体教学情况，调整了教研组的工作，制定了新的集体备课方案，提出了新的个人备课要求，同时对各个教研组的工作提出了更高的要求，并对各个教研组的工作及时监督检查，对于个别教研组提出的问题及时协助解决或上报学校，对于教研组工作中存在的问题能够及时给予指出并明确解决方法。不定期地进行教案、作业的抽查，并及时反馈检查情况；通过推门听课了解教师的教学情况，向教学经验丰富的教师学习，帮助教学能力薄弱的老师提高教学水平，改进教学方法。

二、关注教研，深入指导教学

我的工作重点就是组织好教育教学工作。任课教师队伍庞大，如具体管理到每一个教师也许工作效率会比较底，我从教研组入手，指导教研组制定切实可行的教研工作计划，集体备课计划，公开课开展计划。平时尽可能抽时间去了解每一个科组的教研动态，了解每一个教师的具体情况，听教研组长的汇报，参与各组的教研活动，并针对平时巡查中发现的问题在教研组会议上与老师们探讨。根据香洲区教育教学活动的月安排表及时安排相关教师外出学习，鼓励各科组教师积极参与香洲区教育科研活动以及相关比赛活动，在学习中不断提升自己的教科研水平。同时，我自己也能够虚心听取老师们提出的意见，并及时反映给学校相关部门的领导，为老师们的教学提供方便。

三、协调关系，共同实现目标

协调好同事之间的关系是顺利开展工作，实现目标的有力保证，也是我作为新教导主任最重要最艰巨的工作。如何才能让年级老师紧紧围绕在自己的周围，以自己为核心开展工作实现目标能？我是这样做的：

1、关心老师，关注细节

在日常工作中，我能够关心到每一位教师，关注他们的喜怒哀乐。见面主动与他们打招呼，送上一句问候或一个微笑，对有困难的老师多送上一些关怀，与他们共同分忧，让他们切实感受到学校领导对他们的关心。对于请假的教师都会关注他们的情况，协助他们解决困难。在安排工作时，尤其关注身体不适的老师，还鼓励其他老师多谢关心她们，尽可能帮组他们做一些杂物事。这学期我们小学有好几个怀孕的教师，在工作安排中特别关注了她们，这些细小的举动让老师们深深地感受到了学校领导对他们的关爱，深切感受到了学校的人性化管理。

2、尊重老师，绝不独裁

作为教导主任，我能够尊重每一位教师，从不摆领导架子。集体备课、个人备课、课堂教学的改革创新我会先以初

稿的形式下发到各个教研组讨论、最后一致通过才形成文件。教学工作会议上鼓励教师大胆地发表自己的意见和建议，尊重每一位教师，充分发挥集体的力量。

3、以身作则，严格要求

身为教导主任，我要求老师们要做到的，我首先自己做好，严格要求自己才能严格要求大家，用自己的言行去感染每一位教师，以身作则，严格要求自己，是一个最有效的管理工具。

4、公平公正，是非分明

对于每一位教师我都能公平公正地去评价，善于发现老师们的进步，并及时给予表扬，让他们感受到自己的价值所在，对工作越来越有信心，越来越有干劲。对于教师存在的问题，我也能够诚恳地指出，并帮助他们改正。我的工作得到了级组教师的信任。

四、存在的不足

身为学校教学工作的管理者、组织者，我处处严格要求自己，力求把工作做得更细更好，不断完善自己的管理水平，帮助教师提高教学水平。尽管如此，也还存在一些问题：由于在教务方面缺乏经验，导致有些工作不是那么尽善尽美。开学初，尤其是在课程的编排上，自己毫无头绪，多亏刘福明老师的协助；在学籍管理上，也是有很多问题要麻烦到刘老师的，趁着这个寒假，我会努力学会这两项基本工作。另外，在管理者必备的众多素质中，其中魄力是自己最缺乏的，这也许多少跟工作经验有关吧，还有老师友善地对我指出：工作是做细了，但是缺乏领导的架势，这也让我头疼。但不管怎样，我会尽最大的努力去学习相关的管理知识，力争成为一名优秀的管理人才。

五、建议：

在工作中我没有忘记总结经验，发现问题。这学期我们教研组的设置有较大的改革，尝试着语文数学均以年级为单位开展教研活动。从工作的开展来看，有利有弊，教研组的细化给教研组开展工作提供了充分的时间，但是对于我们管理部门来说，出现了更多的管理空当，教研组的各项活动容易在一起冲突，我们不能参与到每一个教研组的具体工作，同时由于人数少，我们教研组活动缺乏氛围，老师们之间学习的范围也大大缩小了，基于这些问题，建议下一学年重新组合教研组，课分学段安排。另外，学校一直在提的教师业绩考核，建议校长组织我们探讨，寻求更优化的考核办法。

小学副教导述职报告简短【篇7】

述 职 报 告

回顾一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。在校长带领指导下，在全体教师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。2013年我负责**小学教导处工作，担任四年级数学教学工作。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。

一、政治思想

本年度我认真学习党的十八精神和总书记的重要讲话，严格要求自己，廉洁自律，克已奉公，自觉维护党员教师的良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

二、工作思路和落实情况

有条不紊地抓好我校教育教学工作是我的主要工作任务和目标，为了实现这一基本目标，我制定了工作思路：“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长，规范教学常规管理，培养学生学习习惯，规划校本教研。

1、为学校发展着想，对工作负责。

始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓，把提高教育教学质量视为学校的生命线，从自身教学的科目做起，把好教学的每一个环节。在工作中与大家和睦相处，团结协作、恪尽职守、做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽责做好自己的本职工作。树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学质量的提升。

2、为教师的发展着想，对教师负责。

以管理机制创优年活动为契机，加强学校教学常规管理，对学校的教学工作勤于督查，发现问题及时整改。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，让教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，应用到自己课堂之中，教师课堂驾驭能力提升效果明显。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际中去，及时发现教学中问题并提出应对措施。教研活动和开展有效得促进了教师的专业成长，我们还特别关注中青年教师成长，通过新老教师结对帮扶，使我校年轻教师教学水平有了较大进步。

3、为学生成长着想，对学生负责。

从点滴做起，注重习惯养成。先培训教师，使其意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范，从自身做起，通过人格魅力感染学生。课堂上要求教师对学生学习习惯重点培养。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、上课准备等小处入手，在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在课堂教学中培养学生学习兴趣，在课外阅读中丰富学生知识。

4、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，要努力做好校长的助手，为教学服务，为教师服务，努力创建有序、和谐、规范的教学氛围。

⑴、制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

⑵、制订教导工作方面的规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期末检测工作。要求教师做到备课“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“勤”。⑶、规范学籍管理。如实统计学生信息，准确上报学籍数据，规范学生异动管理。关注转学学生的流向，不让一名学生辍学，确保控辍保学工作。

三、存在的不足

1、工作的主动性还不够，综合考虑问题的能力不强。

2、工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。

3、相关的激励机制不够灵活健全，教职工的工作积极性还没有很好的激发出来。

四、努力的方向

1、应不断加强自身业务学习，要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、在加强学生养成教育的同时，不断提高学校教育教学质量。把加强学生德育教育作为提高教育教学质量的基础和前提。

总之，回顾一年工作，有得也有失。让我亲自感受到了教学真是

一份付出必有一份收获，让我更加坚定了信心。在今后的工作中，我一定加强学习，不断提高自身的综合素质，为提高教育教学质量而不懈努力。

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java实习报告2500字

常言道，实践出真知，日常工作中。我们通常会使用到报告，写报告可以提升个人的语言组织能力。下面是经典范文网为您准备的与“java实习报告”有关的信息，相信本网页内容能为您提供帮助！

java实习报告(篇1)

在本学期的开学初期，我们在学校机房进行了为期三周的JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，通过这次为期三周的实训，遇到了很多自己感兴趣的问题，就会很有兴趣，当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学，要学会自己踏踏实实认真的去解决问题。要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较好的完成，可是还是有一些不完善，比如我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式展现出来，所以还是有些不完善，，我们的指导老师对我们的程序作出了大体评价，发现我们的思想还是处于一个比较简单的过程当中，老师的几句简单评价，就带给我们无与伦比的冲击性，由于我们写程序的经验尚且较少，很多东西无法考虑到位，老师的点评，使我们认识到了不足与今后的前进方向与目标，使我们更加具有动力与激情，拥有了继续认真学习JAVA的信心，拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志，在编写程序的过程当中，我们在一开始就遇到了问题，一直在纠结与是使用数据库连接还是使用文件，经过老师的耐心讲解，我们了解到了尚未接触到的Jar包等一些列名词，但是经过数据库的抒写与连接发现SQL20xx与SQL20xx无法同步，所以最终我们选择了使用文件来进行这次程序的编写，第二个问题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接，在新窗口弹出时，无法将老窗口关闭，纠结了好久，询问老师，老师还给我用了“父子”的生动例子来讲解，最终我们查找JDK，查找类的用法终于完美解决！甚是兴奋！在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。

所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道陌生的题目和要求时，不应慌张和无措，首先应该想到这和课本上的哪些知识具有结合点，回忆和分析这种结构的算法和具体实施方法，综合考虑其他的方面，例如：该题的易写性和易懂性及其他的问题的可利用性。在编写时，一个小小的符号，一个常量变量的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。对待学术知识应该是严谨和认真。

这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。

据我了解，软件工程专业培养的工程型人才要富有创新精神。软件工程技术人员致力于开发可靠好用的计算机产品和软件产品，必须具有扎实宽泛的知识面和较高的社会责任感，必须了解最新的技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格产品所涉及的多方面因素，如市场需求、用户习惯等。另外，这两个学科领域是相辅相成的，并共同推进计算机技术的方展。计算机技术的发展会推动软件的开发，软件工业则对计算机科学技术的进展以及软件应用领域的扩展起着重要的推动作用。软件工程人才的就业前景十分看好。

未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。有数据表明，我国软件出口规模达到xx亿元，软件从业人员达到xx万人，在x国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。信息化是IT界的焦点。而信息化的实现，除了需要技术支持，人才也是很重要的环节。如何培养与国际接轨的高素质软件工程人才，已经成为x国软件产业的当务之急。

软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。在x国，国内市场对软件人才的需求每年高达xx万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。尽快培养起适合信息产业所需要的高素质软件工程人才，已经成为信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就业与发展前景，使我更加坚定了软件开发这条道路。但是自己还与很多不足，需要努力学习与改进，关键是读这个专业要自己动手实践，自己解决实践中发生的问题，对任何程序要懂得举一反三。如果指望按书本的步骤做..指望每学期死记硬背通过考试..那绝对是没前途了..如果一个软件工程的学生都是在玩电脑游戏中度过每个学期的.那就不要期望毕业能找到本专业的好工作了....x公司副总裁、x研究院院士、软件部首席技术官詹姆斯？戈士林（JamesGosling）博士以＂xx技术之父＂闻名于世。作为x研究院院士，他亲手设计了Java语言，完成了Java技术的原始编译器和虚拟机。在他的带领下，Java现已成为互联网的标准编程模式以及分布式企业级应用的事实标准，其跨平台的技术优势为网络计算带来了划时代的变革。自x年x月正式推出的x年以来，Java已从编程语言发展成为全球第一大通用开发平台。Java技术已为计算机行业主要公司所采纳，同时也被越来越多的国际技术标准化组织所接受。x年，x推出了以Java2平台为核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平台。随着三大平台的迅速推进，在世界上形成了一股巨大的Java应用浪潮。作为唯一在互联网上开发的语言，Java平台以其移动性、安全性和开放性受到追捧。目前，x国的软件人才主要有两方面的欠缺，一是英语水平差，二是软件开发经验缺乏。针对这种情况，很多软件学院大幅增加了英语课时，同时广泛采用国外原版教材，部分基础课和专业课采用双语教学甚至全英文授课。各软件学院还特别强调实践环节。像xx软件学院x％的专业课程都配有课程实验大作业，学生从本科二年级起就能根据兴趣选择参加各种研究所的研究工作。所以我还要努力学习英语，提高自己各方面技能Java如此潮流，我就更具信心，争取早如成为一名合格的专业性人才！

最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中

去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。谢谢！

java实习报告(篇2)

一、课程设计的目的

Java程序设计是一门应用性很强的专业课，在学习时必须注意理论与实践相结合，为此开设了本课程设计，其目的是通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。

二、课程设计的内容

实现计算器功能的应用程序

根据计算器的实际功能，用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值，进行加、减、乘、除等混合运算，界面美观。

三、总体的设计

本计算器程序共有3个java源文件。类之间的主要关系如图所示。

ComputerPad(主类)

NumberButton

OperationButton

ComputerPad.java

该 java文件生成的类负责创建计算器的“主窗口”。该类含有main方法，整个程序从该类开始执行。

NumberButton.java

该文件生成的类负责为主类创建数字按钮对象，使用鼠标单击数字按钮可依次输入参加运算的数值的各位数字。

OperationButton.java

该文件生成的类负责为主类创建运算符号按钮对象，使用鼠标单击运算符号按钮可选择所要进行的运算。

四、具体设计

一)运行效果与程序发布

1.将3个java文件保存到一个文件夹中，例如c:computer.将3个java文件分别编译生成相应的字节码(.class)文件，然后，用java解释器运行主类：

C:computerjava ComputerPad

2.可以jar.exe把一些文件压缩成一个JAR文件，以此来发布我们的应用程序。我们可以把java应用程序中涉及到的类压缩成一个JAR文件，例如ComputerPad.jar。

首先，用文本编辑器(例如Windows下的记事本)编写一个清单文件(Manifestfiles)

Mainfest-Version: 1.0

Main-Class: ComputerPad

Created-By:1.2.2(Sun Microsystems Inc.)

然后，如下生成JAR文件：

C:computerjar cfm ComputerPad.ar moon.mf *.class

其中，参数C表示要生成一个新的JAR文件，f表示要生成的JAR文件的名字：m表示文件清单文件的名字。

现在就可以将ComputerPad.jar文件拷贝到任何一个安装了java运行环境(版本号需高于1.2.2)的计算机上，只要用鼠标双击该文件就可以运行该java应用程序了。

体会

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.

回顾起课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，在这一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的指导下，终于迎刃而解。在此我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

java实习报告(篇3)

转眼间，四年额大学生活就要接近尾声了，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年7月5日我有幸来到西安软件服务外包学院进行为期三个月的实习。

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

在三个月里，所学知识的确有很多，java基础，数据库操作（oracle，mysql），SSH框架（hibernate，struts，spring），网页设计jsp技术等，总之学到了很多曾经陌生的技术。受益匪浅。

一、实习计划

7月10日：简单地了解公司的基本情况，进一步学习了java的基本知识。 7月11日—7月13日：学习java相关的编程环境和运行环境的材料，准备好有关的程序和工具。

7月14日-7月17日：学习系统运行环境及环境变量设置，并调试。

7月18日-7月26日：学习简单的java编程，做一个简单的登录系统，7月27日-7月29日：深入地学习java的编程技巧和编程思想。

7月30日-8月2日：学习了SQL Server的相关知识，为后面的工作做好准备工作。 8月3日-8月5日：进行数据库建立的学习和练习。包括表的建立，表之间的关系和优化。

8月6日-8月10日：对登录界面进行美化，并着手后台的编码工作。

8月11日-8月20日：依然是进行后台和各模块功能编码实现的学习和尝试。并练习简单、常用的测试的方法。了解其重要性。

8月21日-9月10日：学习SSH框架。对设计代码进行简化。

9月11日-10月5日：利用所学完成个人项目。

二、实习目的

进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，巩固大学所学专业的基本知识，提高分析、判断和处理实际问题的

能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

三、实习内容

通过本次实习，应当对Java、SQL、Dreamweaver等达到熟练运用的地步，同时应该对Java语言及其应用有一个非常清晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对登录管理系统有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能；对SQL的基础知识的理论学习；理论联系实际对SQL进行具体操作；学会用SQL建数据库及所需表格的具体方法；理解连接SQL数据库的语句及能正确的应用于实践；完成简单的登录系统；软件初步测试。

四、实习总结

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地增加自己的竞争力。实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径。

本次毕业实习我主要是做一个登录系统，从中学习一下Java开发和SQL的技术运用，因此选择了石家庄志诚软件公司。Java和SQLServer作为开发工具都有它们各自的特点，下面是我学习两周Java后对Java的一些认识。

Java语言的优点主要表现在简单、面向对象、多线程、分布性、体系结构中立、安全性等方面。

1、Java语言是简单的

Java语言的语法与C语言和C++语言很接近，使得大多数程序员很容易学习和使用Java。另一方面，Java丢弃了C++中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，Java语言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。

2、Java语言是一个面向对象的

Java语言提供类、接口和继承等原语，为了简单起见，只支持类之间的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制（关键字为implements）。

Java语言全面支持动态绑定，而C++语言只对虚函数使用动态绑定。总之，Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。

3、Java语言是分布式的

Java语言支持Internet应用的开发，在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口（），它提供了用于网络应用编程的类库，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。

4、Java语言是健壮的

Java的强类型机制、异常处理、废料的自动收集等是Java程序健壮性的重要保证。对指针的丢弃是Java的明智选择。Java的安全检查机制使得Java更具健壮性。

5、Java语言是安全的

Java通常被用在网络环境中，为此，Java提供了一个安全机制以防恶意代码的攻击。除了Java语言具有的许多安全特性以外，Java对通过网络下载的类具有一个安全防范机制（类ClassLoader），如分配不同的名字空间以防替代本地的同名类、字节代码检查，并提供安全管理机制（类SecurityManager）让Java应用设置安全哨兵。

6、Java语言是体系结构中立的

Java程序（后缀为java的文件）在Java平台上被编译为体系结构中立的字节码格式（后缀为class的文件）,然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。

7、Java语言是可移植的

这种可移植性来源于体系结构中立性，另外，Java还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性，Java编译器是用Java实现的，Java的运行环境是用ANSI C实现的。

8、Java是高性能的

与那些解释型的高级脚本语言相比，Java的确是高性能的。事实上，Java的运行速度随着JIT(Just-In-Time)编译器技术的发展越来越接近于C++。

9、Java语言是多线程的

在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子（孙）类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable)的构造子将一

个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制（关键字为synchronized）。

10、Java语言是动态的

Java语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。Java程序需要的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过网络来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java中的类有一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检查。

SQL Server

在该系统中，与Web服务器相连的数据库采用的是大型关系数据库管理系统

——SQL Server 20xx。它是基于客户机/浏览机模式的数据库管理系统；它支持ODBC、 ADO等技术的应用，可无缝的与Windows 20xx Server和IIS集成，提供高效安全的数据访问服务；有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、安全性得到保证。

数据库设计实际上主要是所要处理的数据的表示方法和存储结构的设计。在采用数据库技术之前，这些工作分散在应用程序中进行；在采用数据库技术之后，这些工作可以通过数据库设计集中起来系统地进行。

进行数据库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了存储数据，更主要的目的是从中提取有用的信息。除了考虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理需求。即要根据用户提出的存取要求来设计数据模式和应用程序。

毕业实习虽然结束了但是给我的感触很大。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名即将毕业的大学生更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我。

实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.

站在时间的这一端倒回去看，三个月的实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。

认认真真做事，对自己负责。用姜汝祥博士的话来说就是：从依附型向独立型转变，坚守原则去执行；从服从型向主动型转变，积极主动去执行；从个体型向团队型转变，协同一致去执行；从避责型向守责型转变，承担责任去执行；从封闭型向分享型转变，开放心态去执行。

总之，Java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。

有了真正的开发能力，才能够胜任企业的实际需要，才能够找到高薪的好工作。这次培训让我得到了很大的提升，对以后找工作有了很大的信心。

java实习报告(篇4)

实习类型 教学实习 实习单位 欧美学院 指导教师 丁亚周 所在院（系）信息技术系 班 级 1202 学生姓名于红学 号 9211120214

一、 实习时间和地点

时间：20xx.3.17-20xx.4.17 地点：欧美学院F311，F310

二、 实习的内容

（1）本组课题及本人任务；

我们小组设计的是图书管理系统，包括图书信息管理，读者信息管理，管理员信息管理，借阅信息管理，还书信息管理，逾期罚款或损坏赔偿信息管理和数据库。我负责的是图书信息管理，包括对图书信息的查阅，删除，修改和增加。可以满足图书馆的一些日常活动

（2）程序功能简介；

这次实践课我们小组设计的图书管理系统包括了图书信息管理，读者信息管理，管理员信息管理，借阅信息管理，还书信息管理，逾期罚款或损坏赔偿信息管理。主要包含对信息的查找，增加，删除和修改。如下图所示：

（3）主体内容（简要说明总体情况，详细介绍本人任务部分）：

1．设计分析；

图书管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点.本组结合简单图书馆的要求,设计了数据库结构和应用程序.系统运行结果证明,本文所设计的图书管理系统可以满足图书馆工作人员的需要

2．程序结构（画流程图）

3．各模块的功能及程序说明；

我所负责的模块是图书信息管理，主要包含四个方面，对图书信息的查找，增加，修改，删除。查找：可以满足图书管理者查询数目的要求，在这个模块，可已使用多种方式查找，包括无条件查询和条件查询，无条件查询是将所有的书一起都找出来，条件查询又包括图书编号查询和模糊条件，这个可以满足图书管理者对具体的一本书查询的要求；增加：按照传统的增加方式进行增加，在新买书时，可以方便图书管理者对数据库进行增加；修改：可以修改图书的名称，适合在录入信息错误时使用；删除：当撤销破旧书目时，可以使用，我所做的所有操作都会对数据库产生影响。

4. 源程序；

case 1:

System.out.println(" 图书信息:"); System.out.println("1. 查询图书信息:"); System.out.println("2. 插入图书信息:"); System.out.println("3. 删除图书信息:");

int a1=scanner.nextInt();

switch(a1){

case 1:

System.out.println("1. 查询图书信息:");

String Sql = "SELECT * FROM systembook "; rs= stmt.executeQuery(Sql);

while(rs.next()){

String bookID =rs.getString(1); String bookNo =rs.getString(2); String bookName =rs.getString(3); String bookWriter =rs.getString(4); String bookPub =rs.getString(5);

System.out.println(bookID+","+bookNo+","+bookName+","+bookWriter+","+bookPub); }

break;

case 2:

int zz=0; while(zz!=1){

System.out.println("2. 插入图书信息:");

System.out.println("请按顺序插入图书条码号,图书索书号,图书名字,图书作者,

String str=scanner.next(); String []splitst=str.split(","); String a11=splitst[0]; String a12=splitst[1]; String a13=splitst[2]; String a14=splitst[3]; String a15=splitst[4];

Sql="INSERT

INTO

图书出版社");

String

systembook(bookID,bookNo,bookName,bookWriter,bookPub) VALUES('"+a11+"','"+a12+"','"+a13+"','"+a14+"','"+a15+"')";

int i=stm.executeUpdate(Sql); //返回记录影响的条数

System.out.println("插入成功!"); }

System.out.println("是否继续插入？yes/no no返回主菜单"); String k=scanner.next();

if(i!=0){

if(k.startsWith("yes"))

System.out.println(); if(k.startsWith("no")){

zz=1;

System.out.println();

};

}; }

break; case 3: int ll=0; while(ll!=1){

System.out.println(" 3. 删除图书信息: ");System.out.println("请输入要删除的图书编号:");String Str=scanner.next();String []Splitst=Str.split(",");String b3=Splitst[0];

String sql1="SELECT * FROM systembook where bookID='"+b3+"'"; rs1= stm.executeQuery(sql1); int kkk=0; while(rs1.next()) {

String a22 =rs1.getString(1); String b22 =rs1.getString(2); String c22 =rs1.getString(3); String d22 =rs1.getString(4); String e22 =rs1.getString(5);

System.out.println(a22+","+b22+" ,"+c22+","+d22+","+e22);

kkk++;

} if(kkk==0)

{ else

{

{String deleSql= "DELETE FROM systembook WHERE bookID='"+b3+"'";

System.out.println( "没有这本书，请重新输入"); }

java实习报告(篇5)

第一部分 实习概括

昆山杰普软件科技有限公司是一所培训性质的公司。我在昆山杰普软件科技有限公司共实习了三个月，后来进入上海宝资信息有限公司实习。这是一家软件公司，以出售自己的服务为主要业务，业务主要是针对国内各种汽车行业的库存管理。我将在这里实习到20xx年五月份左右，然后回到学校处理毕业设计的相关问题。在昆山的实习主要以学习为主，计划的实习时间是4个月，在杰普学习的时候我提前找到了工作，所以提前结束了在昆山杰普软件科技有限公司的实习生涯。在昆山主要学习的课程有core Java，数据库，Javaweb，hibernate等等。实习到了中期的时候，进入到了面试及就业的时期，每天都会有公司进入基地进行专场招聘，陆陆续续有学生离开基地就业。我也是在实习的中期找到工作并就业的，后面的实习生活主要在上海宝资信息有限公司进行。上海宝资信息有限公司的实习可以分为两类，我到了公司之后公司给我安排了师傅也就是相当于指导老师，然后让指导老师给我们分配任务，因为我是刚去实习要用到的知识我还没有学习完所以公司让我先自学知识，我的师傅每个周都会给我安排任务，让我根据所学的知识完成项目所要的功能。我是在前一个月的实习时间内都是在学习然后完成师傅交代的任务。

第二部分 实习内容

20xx年7月26号我们正式抵达昆山杰普软件科技有限公司，7月27号，我们开始了我们为期4个月的实习生涯。昆山杰普软件科技有限公司位于昆山市巴城镇，毗邻阳澄湖。还有全国有名的阳澄湖大闸蟹，不过我是没有吃过啦，就是看到有很多人在大闸蟹成熟的时候买大闸蟹，这里的环境很好就是天气过于炎热，每天上下课的时候路程上都会出一身的汗，慢慢的习惯也就好了。南方人大

多是吃米饭，不过很凑巧的是我从小喜欢吃米饭所以这里的饭菜很合我的胃口，不过有些同学因为吃不了米饭还在适应当中，我的实习生活总的来说已经愉快的开始了。

进入昆山的第二天就开始了学习生涯。学习的模式是上午老师授课下午自己复习并且完成老师在上午遗留的课后作业。第一周的学习还是比较轻松的，主要学习了Unix和core java课程。因为在学校接触过Linux系统，所以在学习Unix系统的时候感觉比较轻松，能够轻易的理解老师讲解的内容。学校采取的是上午教学和下午辅导的模式来进行授课的。基本上上午老师讲解的东西都能当堂理解，下午稍微复习就能基本掌握了，剩下的时间用来复习第二天的课程，时间安排还是比较紧凑的。晚上的自习时间没有辅导老师，但是有问题的话可以去办公室里找老师解决。每天晚上办公室里都会有4-5位的老师在办公室里，为同学们解决问题。core java前期的课程是基于Unix操作系统的。

1 core Java学习 core Java是整个学习阶段的核心，老师多次强调了core Java的重要性。所以在core Java的学习当中，我努力的做到在课堂上听懂老师讲解的每一个知识点。主讲老师李楠非常注重我们对课堂知识的掌握情况。所以每天上课之后，都会花15分钟左右的时间对学生们进行知识点的提问。对于没有回答出来的同学，老师会耐心的讲解，重点的强调，尽力的让每一位同学都能听懂，理解。让每一位同学都能在打基础的阶段好好的把基础打牢。

由于在学校对core Java知识的一些基础，所以我在辅导课程上会花一小部分的时间复习老师讲解的课程，剩下的时间用来完成老师布置的作业以及第二天的课程预习。晚上的时候有老师在不定时的进入教室检查学生的学习情况。努力的让自己吸收老师讲解的每一个知识点，让自己学的更多一点。core Java的学习时间一个有一个月，因为core Java真的是重中之重，太重要了这是基础也是核心一定要学好core Java。

1.1.2 数据库学习

数据库的学习时间是三周左右，其中有7天是在学习Oracle，2天学习JDBC，7天学习hibernate。学习数据库首先要了解数据库SQL标准的发展进程。SQL标准的发展进程如表1-1所示。

表1-1 SQL标准的发展进程

数据库的学习不仅仅是学习一种数据库语言，还包括对数据库的认识和理解，对数据库应用技术的封装和实现。我们学习的数据库是关系型数据库Oracle，数据库的学习用了一周的时间，后面继续学习了JDBC和Hibernate。在学校的时候学习的是SQL Server数据库，对数据库的语言也算是有了一些的基础，在学习Oracle的过程中，让之前在学习过程中觉得不理解的东西有了一些新的认识。短短几天的时间我们是不能够精通数据库的，但是掌握的东西在编写项目的时候也是够用了，如果想要从事数据库相关的工作，可以在今后的学习中多多学习数据库的知识。

1.1.3 Java web学习

在数据库的学习之后还学习了几天的设计模式和XML，Java web的学习从HTML开始，学习HTML和CSS的时候还是比较轻松的，因为HTML和CSS应该算是整个实习过程中最简单的部分了。后面我们紧接着学习了Servlet和JSP，老师说Servlet就是一个分水岭，有的同学到里这里就开始学不会了。老师一而再再而三的强调了Servlet的重要性，所以大部分的人都不敢懈怠。

其实学习也不是说的那么难，只要你用心听讲，按照老师的要求来做，基本上还是能够听懂的。后来继续学习了JavaScript和Struts以及spring，由于在之

java实习报告(篇6)

转眼间，四年额大学生活就要接近尾声了，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，xx年x月x日我有幸来到西安软件服务外包学院进行为期三个月的实习。

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

在三个月里，所学知识的确有很多，java基础，数据库操作(oracle，mysql)，SSH框架(hibernate，struts，spring)，网页设计jsp技术等，总之学到了很多曾经陌生的技术。受益匪浅。

7月10日：简单地了解公司的基本情况，进一步学习了java的基本知识。 7月11日—7月13日：学习java相关的编程环境和运行环境的材料，准备好有关的程序和工具。

7月18日-7月26日：学习简单的java编程，做一个简单的登录系统， 7月27日-7月29日：深入地学习java的编程技巧和编程思想。

7月30日-8月2日：学习了SQL Server的相关知识，为后面的工作做好准备工作。 8月3日-8月5日：进行数据库建立的学习和练习。包括表的建立，表之间的关系和优化。

8月6日-8月10日：对登录界面进行美化，并着手后台的编码工作。

8月11日-8月20日：依然是进行后台和各模块功能编码实现的学习和尝试。并练习简单、常用的测试的方法。了解其重要性。

进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，巩固大学所学专业的基本知识，提高分析、判断和处理实际问题的

能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

通过本次实习，应当对Java、SQL、Dreamweaver等达到熟练运用的地步，同时应该对Java语言及其应用有一个非常清晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对登录管理系统有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能;对SQL的基础知识的理论学习;理论联系实际对SQL进行具体操作;学会用SQL建数据库及所需表格的具体方法;理解连接SQL数据库的语句及能正确的应用于实践;完成简单的登录系统;软件初步测试。

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地增加自己的竞争力。实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径。

本次毕业实习我主要是做一个登录系统，从中学习一下Java开发和SQL的技术运用，因此选择了石家庄志诚软件公司。Java和SQLServer作为开发工具都有它们各自的特点，下面是我学习两周Java后对Java的一些认识。

Java语言的优点主要表现在简单、面向对象、多线程、分布性、体系结构中立、 安全性等方面。

Java语言的语法与C语言和C++语言很接近，使得大多数程序员很容易学习和使用Java。另一方面，Java丢弃了C++ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，Java语言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。

Java语言提供类、接口和继承等原语，为了简单起见，只支持类之间的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制(关键字为implements)。

Java语言全面支持动态绑定，而C++ 语言只对虚函数使用动态绑定。总之，Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。

Java语言支持Internet应用的开发，在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口()，它提供了用于网络应用编程的类库，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。

Java的强类型机制、异常处理、废料的自动收集等是Java程序健壮性的重要保证。对指针的丢弃是Java的明智选择。Java的安全检查机制使得Java更具健壮性。

Java通常被用在网络环境中，为此，Java提供了一个安全机制以防恶意代码的攻击。除了Java语言具有的许多安全特性以外，Java对通过网络下载的类具有一个安全防范机制(类ClassLoader)，如分配不同的名字空间以防替代本地的同名类、字节代码检查，并提供安全管理机制(类SecurityManager)让Java应用设置安全哨兵。

Java程序(后缀为java的文件)在Java平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为class的文件), 然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。

这种可移植性来源于体系结构中立性，另外，Java还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性，Java编译器是用Java实现的，Java的运行环境是用ANSI C实现的。

与那些解释型的高级脚本语言相比，Java的确是高性能的。事实上，Java的运行速度随着JIT(Just-In-Time)编译器技术的发展越来越接近于C++。

在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子(孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制(关键字为synchronized)。

Java语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。Java程序需要的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过网络来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java中的类有一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检查。

在该系统中，与Web服务器相连的数据库采用的是大型关系数据库管理系统

——SQL Server 20xx。它是基于客户机/浏览机模式的数据库管理系统;它支持ODBC、 ADO等技术的应用，可无缝的与Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的 数据访问服务;有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、安全性得到保证。

数据库设计实际上主要是所要处理的数据的表示方法和存储结构的设计。在采用数据库技术之前，这些工作分散在应用程序中进行;在采用数据库技术之后，这些工作可以通过数据库设计集中起来系统地进行。

进行数据库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了存储数据，更主要的目的是从中提取有用的信息。除了考虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理需求。即要根据用户提出的存取要求来设计数据模式和应用程序。

毕业实习虽然结束了但是给我的感触很大。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名即将毕业的大学生更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我。

实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.

站在时间的这一端倒回去看，三个月的实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。

认认真真做事，对自己负责。 用姜汝祥博士的话来说就是： 从依附型向独立型转变，坚守原则去执行; 从服从型向主动型转变，积极主动去执行; 从个体型向团队型转变，协同一致去执行; 从避责型向守责型转变，承担责任去执行; 从封闭型向分享型转变，开放心态去执行。

总之，Java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。

有了真正的开发能力，才能够胜任企业的实际需要，才能够找到高薪的好工作。这次培训让我得到了很大的提升，对以后找工作有了很大的信心。

今天是实习的第一天，在王主任的带领下简单的了解了一下公司的基本情况。在和公司员工见面后，我就开始了自己的毕业实习。这次实习主要是锻炼自己的动手能力，沟通能力，并进一步掌握大学期间学过的理论知识。这一天我学习了java的有关知识，java语言的优点主要表现在：简单、面向对象、多线程、分布性、体系结构中立、安全性等方面。

接着昨天的学习，首先我复习了java有关编程环境的理论。然后我下载了一些java的工具，并仔细地查阅了相关的信息，借鉴他们的经验和心得，使自己在避免走弯路。Java工具的可操作性很强、而且简单、容易学习使用。

我先回顾了以前的学习，然后装备java的编程环境和运行环境。Java工具包括了java编译器、java解释器、Appletviewer和Visual J++。利用Visual J++可创建交互性很强的Internet运用程序，是难得的java开发系统。系统运行环境及环境变量设置。 7月18日-7月26日

通过以前的学习，做了一个登录系统。包括了登录界面和基本资料管理。其中也相应地学习了一下Dreamweaver。因为要美化一下其中的图片和表格之类的。由于不熟练所以做的`比较慢，效果也不是很好。但是热心的同事给了我不少好的建议和帮助。 7月27日-7月29日

通讯录管理系统是面向所有网民的的通讯录，包括通讯录管理，记事本管理等处理工作，是利用计算机进行集中管理而开发的系统。该系统是基于JAVA连接SQLSERVER数据库进行开发的网络通讯录管理系统，力求与实际相结合具有查询、管理等功能，旨在达到使通讯录的管理和运营趋于计算机化，使之更加方便、快捷以提高工作效率。 7月30日-8月2日

学习了SQL Server的相关知识。在该系统中，与Web服务器相连的数据库采用的是大型关系数据库管理系统——SQL Server 20xx。它是基于客户机/浏览机模式的数据库管理系统;它支持ODBC、ADO等技术的应用，可无缝的与Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的数据访问服务;有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、安全性得到保证。

通前面所学，建立数据库。企业管理器是帮助用户创建数据库的一个有力的工具，利用数据库向导，你可以很容易地创建一个完美的SQL Server数据库。但创建SQL Server数据库之前，你需要知道如何来设计数据库使得所建数据库不仅满足客户需求，并且有较高的管理效率。数据库是一个十分重要的信息中心，所以数据库建立的好坏会影响到系统的各个方面。

在建立好登录界面和数据库后，在程序中加入了一些功能代码。连接了相应的数据库。由于没有实际的的经验，一开始就把我弄的一塌糊涂。一点思路也没有，而且出现好多个连接的错误。再次向李主任请教有关数据库连接的问题。在主任详细的指导下我成功的连接了用户登录、查询、记录、管理等模块。

任务是优化登录系统，并学习简单的调试和测试的一些方法。了解了测试的重要性和目的，而且通过这个过程可以了解自己的出错的地方，并加深编码的理解和掌握。 8月21日-9月10日

学习新的知识，SSH框架，曾经是多么陌生，现在却能灵活应用。

利用所学知识独立完成一个新的项目，最后得以实现。

java实习报告(篇7)

大四初始，我已经闻到了离别的气息，在这即将远离大学时代的时刻，才真正懂得回眸的意义。想想走过的路，想想现在的路，想想来时的路，不知道未来能否成功，既然选择了远方，就注定要风雨兼程！

在四川短暂的一个月里，我从基础入手，强化了java语言编程，学习了java语言编程和编程概念与技巧。时间很短，但成长很快，无论是理论知识还是动手实践能力都得到了大幅度的提高。而将理论和实践相结合，相互促进，相互补充，使得学习更加透彻。通过用不同方法实现同一个项目，不断深入，层层推进，学以致用！

实践过程中，开发一个简单的小项目，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。 首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行工作的划分，与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。 我将设计过程分为逻辑设计和详细设计两个步骤实现。逻辑设计指的是，对问题描述中涉及的对象定义相应的数据类型，定义主程序模块和各抽象数据类型及其代码;详细设计则为定义相应的模块的实现并写出各模块的实现代码。然后在连接数据库，编码测试，最后确定完成。

通过这次实践，使我灵活应用所学知识，独立完成问题分析，结合Java理论知识，编写程序解决指定问题。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。同时在这次实践中，培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。 然而，在这次实践中，我觉得一个人完成一个项目是多么的艰难，在一些大型的项目中，团队合作是多么重要。尽管这次只是一个小项目，却也要耗费大量的精力。 我学习了知识，也培养了实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。 学习的过程中不可避免的遇到问题，这些问题有的只是一个符号错了，一个括号少了，这类的问题在他的文档，或者一般的网站上就能够找到，尤其是初学者的问题，不会是很难的问题 ，在你之前已经无数人问过了，不要害怕提问，但

是这个问题最好是你找不到答案的时候去提。等你走出了这个阶段，这个时候在有问题可能就是比较难一些的，这个时候在一般的网站上应该是难以找到结果的，包括Java自己的网站，为你养成良好的习惯有很大的帮助。

这次实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习工作中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，但无论是在哪片广阔的天地里，我为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在以后的学习中，我还得更加努力的学习，培养自己的能力，进一步完善自己。

编程是一种乐趣，只有你觉得他有乐趣的时候你才会用更多的热情去学习。通过一个月的Java学习，我也从中找到了乐趣。接下来，我一定会坚持Java的学习，希望能在这条道路上开心的走下去，而最重要的是及时总结昨天、做好今天、规划好明天。

java实习报告(篇8)

一．实现目的

在大三第一学期开学后，继续在学校学习本专业知识有一个月，在这一个月，我越来越发现，自己的专业知识掌握的并不牢固，或者说是当时大一大二自己感觉学的还不错，当真正让我自己去做一个项目的时候，我并不能将整个流程一连串的做下来，必须参考老师之前做的模板来做。所有我离校，去校外培训继续深入的学习专业知识。

半年的培训结束后，找一家实习单位来，磨合自己踏入社会前的就业准备。在学校学到的理论知识运用到实际工作中，并借此机会提高自己的社会阅历，工作经验。

提高自己对于社会的认知能力，扩大知识面，同时提高自己的专业技能、实践能力，以及让理论联系实际，让自己迅速适应社会工作环境。逐步实现自己由学生到社会的转变，培养自己初步担任技术工作的能力，以便培养自己成为能够主动使用社会主义现代化建设需要的复合型人才。这对我在正式工作前有很重要的意义，不论是专业技能，还是综合素养，以及实际中的人际关系都是十分宝贵的经验。

二．实习内容

（一）.实习单位

青岛创斯特信息科技有限公司

（二）.岗位介绍

岗位职责：

1、按照需求和技术框架要求进行项目或产品开发；

2、对自己负责的项目进行全程跟踪，根据客户需要迭代优化；

3、与客户进行现场沟通，能够充分理解客户需求；

4、保质保量的完成分配给自己开发的模块或系统.

任职要求：

1、熟悉JAVA开发和安卓系统开发；

2、熟悉主流开发架构和开发流程；

3、熟悉软件开发流程及软件管理；

4、有3个以上相关项目开发经验；

5、计算机相关专业优先；

注:动手能力强的应届生也可以考虑。

（三）.实习时间

20xx/5/2---20xx/5/31

（四）.实习安排

测试准备上线的PC端，及客户端的APP程序。检测是否程序漏洞及不足。通过SVN上报问题。并详细描述问题的情景问题。分配给指定的分修改。

（五）.过程介绍

本次实习共四周时间，我实习的岗位是软件测试工程师。

第一周：

1.熟悉本公司的工作环境，跟着指导老师了解公司相关业务和产品，学会使用公司所开发的应用软件和各种产品设备，熟悉和了解一贯的操作方法和可能出现的问题，了解软件测试的正常工作流程。

2.看产品介绍和说明书，熟悉它的大致结构。由于自己的方向不是测试，测试经理就给我大概讲了一下所有的测试流程，以及测试的相关文档以及文档应该包括的内容，根据公司现有的项目具体让我学习怎样进行测试。

3.看以前的提交过的bug详细信息，学习怎样将发现的bug描述的更加专业和准确，方便开发人员了解bug，以及学习怎样写测试报告和了解日报的格式。

第二周：

熟悉了相关软件和硬件的操作和基本故障诊断之后，我也成为工作之中的一员，正式投入工作岗位。

1.我首先还是通过跟踪产品一下已存在或者修复过的bug信息，熟悉具体功能和业务逻辑，并对这些bug进行验证。在我验证bug信息的时候，每一个bug对于我来说都是新的，完全不同的，即使是针对同一个模块的相关子模块，所以每在我验证完一个bug之后，都会对相关的业务相对的熟悉一些。另外在我学习验证bug信息的过程中，我熟悉了管理工具SVN的使用，以及相关测试环境的搭建与维护。因为很多bug存在于不同版本的产品上，所以我经常处于卸载与安装软件的工程中。

2.搭建相关环境。在搭建测试环境时也废了不少功夫，搭建需要测试项目的运行环境后，安装好测试需要的相关软件。

3.开始对公司项目进行测试。选择正确的版本号测试，如果那个模块的功能出现了问题，及时与开发人员来进行交流，通过SVN提交详细的bug信息（最好加上截图附件），让开发人员对bug一一进行修改。

4.记下每天的工作内容，每天提交日报给指导老师，每周再以周报的形式提工作总结交给指导老师。指导老师会对我写的周报进行检查，对其中存在的问题以邮件的方式发给我，以便之后工作中好改正。

5.为了能更加了解软件中各种功能的关联关系，公司把客户请来，和客户沟通了解整个项目的功能及流程。同时自己也要把bug和负责项目的技术人员进行沟通。和一切相关的人员交流，不同的交流渠道，获得消息是不同的，角度也是不同的。和开发人员交流，会了解开发人员怎么实现软件功能的，和项目管理人员进行交流，会知道开发进度及遇到的困难，和客户进行交流，了解的是在现实生活中需求背景。

6.协调项目的内部测试，本项目中测试后期一轮测试，包括软件硬件结合的测试。比如：实际测试需要用到写字板连接教师手机客户端，将写字板的信息同步到教师客户端，同时学生客户端也能收到解答信息。认真完成项目的测试工作，和技术支持共同保证项目质量。

7.项目测试的问题跟踪及处理采用每日进行修改问题回归测试工作，每日同步更新问题跟踪单的模式，按照规划时间完成系统更新测试。作为此次项目测试的成员之一，对于日常的测试流程、测试任务分配、测试执行、缺陷跟踪、协调内部测试及协调客户测试方面能力均得到了进一步提高。

三．实习体会

实习期两周的感觉，收获颇多，不管是从工作技能上还是从为人处世上，我都感觉自己个人能力有了很大的提高，或者说是看到了自己有待提高的地方有很大的的空间。

（1）.工作技能

一个月的实习期，自己所从事的是软件测试的工作，并不是自己专业选修的方向。所以一切都是从头开始的，而更需要自己的努力、耐心和细心。这些都是自己欠缺的，但是在工作了2周后，参与了企业的运作过程，最后发现自己真的在实践能力上有了很大的改善。要想成为好的测试人员，首先得了解自己要测试的软件的相关知识。要了解软件产品的架构是什么样的。要了解软件的市场需求，在接触软件之初要可以多看看用户的反馈信息，这些才是用户最关心的，也是在测试中需要注意的问题，满足客户是最大的需要。但是了解软件需求之后要学会要多读些软件系统的技术文档，软件设计文档，这些文档可以帮助了解产品如何工作。还有多看看公司Bug库中的问题，这些存在的问题可以帮助自己了解软件产品哪些地方存在缺陷，软件系统那些地方会出现错误。软件是运行在一个大环境中，如果对系统不熟悉，那么有些问题你不能从一个更广阔的层面考虑，学习操作系统的知识，有助于你发现缺陷，定位问题更加准确。比如软件运行在Windows或者Linux，如果不懂操作系统，你就无法建立测试环境，有些时候时候软件的组件发生问题，就是自己系统配置造成的，对系统不熟悉，会把外在原因归结为软件本身。所以要学习关于和软件系统相关的知识，比如编程，网络，数据库等。不一定要学习到多好的程度，只是通过这些扩展的知识面，可以在发现问题，解决问题上不会局限在狭小的圈子里。虽然离真正的软件测试工程师的要求还有很大的距离，但是自己一定会努力，向着自己的目标前进。

（2）.为人处世

也让自己成熟了许多。在实习过程中成立的小团队，彼此之间互相沟通，互相帮助，为了我们的目标而努力，圆满地完成了此次实习的实践任务，让我看到了大家对于工作的热情。

总之，通过这次实习，确实让自己成长了许多。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着的许多问题。在测试时要想使自己的工作做得更加周全。总会遇到这样那样的问题，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的不足，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做好以后的工作而努力。

四．知识技能应用

实习已经两周，关于专业知识暂时没用到多少，因为实习期侧重的是软件测试，通过测试来加深对项目的理解及功能实现的应用。

在实习期学到之前从没接触过的知识有很多。

1.测试环境（网络环境，windows环境等）

2.数据库管理

3.编程技巧（java编程设计，脚本语言，设计工具，XML编程）

4.软件测试技术（测试理论，方法，流程，文档写作，测试工具，自动测试）

5.测试技术实践

软件测试的基础知识（黑盒测试，白盒测试，单元测试，系统测试）

软件测试的基本工具（测试管理工具，自动化测试工具，性能测试工具）

java实习报告(篇9)

java实训的自我总结

实训已经进行两周多了，还有一周就要正式结束了，突然发现自己似乎又重蹈覆辙了，再一次一次的不经意中和某些人的就距离却是越来越来大，总是想偷一下懒，总是想着马马虎虎过去算了，没有那么精打细算过。结果不经意有些人人开始脱颖而出，有些人开始展露锋芒，而我也开始黯淡下去。我是想好好学学别人的，结果画虎不成反类犬。原来我也是不轻易臣服的人，我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的实训小组连个能交流的人都没有，身边一个研究生只会不停地打击我，我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组真让我郁闷，组长谁也领导不了，组长不是我，我也懒得管，乐得清闲。

这两周究竟自己学到了什么，确实在脑海中总还是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，数据库快速建模，数据池，单态模式，JFreechart，俄罗斯方块项目，人力资源项目，购物网项目，这都算是过来了，可是心里却不是很有谱自己心里七上八下的，自知学的只有四成火候，又不断地被人打击打击么还没有可以交流，心中这两天的抑郁让我难以忍受，总是喉咙里很堵，心里着实闷得难受。回去想跟室友聊聊，他只说了一句，寂寞才说爱，活该。我就更郁闷了，我一直对自己说我只是活着我只是深爱着。明天就要进行最后一周实训了，各项目都到了结束完善阶段，也是所学的整理复习阶段。看着周围有人夸夸其谈，有人韬光养晦，自己心里也很没底，项目结项之后还有个考核我都十分担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发现自己的学力已经下降，可能是长时间习惯不听老师讲课，只靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了，听着听着就觉得没意思了，总想自己看书自己单干，可真的有时间的时候我却提不起精神去单搞，总是事倍功半花了三四个小时有时候只是把讲师四十分钟的搞完。然后精疲力竭的倒下。

拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒惰的恶习让我异常痛苦。我现在唯一拥有的财富就剩下我的青春了，我发誓我会努力努力再努力，捍卫自己的青春，我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出本自传的。人生只有一次，人生在世至少不能辜负自己。

java实习报告(篇10)

进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，巩固大学所学专业的基本知识，提高分析、判断和处理实际问题的能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

7月x日：简单地了解公司的基本情况，进一步学习了java的基本知识。

7月x日：学习java相关的编程环境和运行环境的材料，准备好有关的程序和工具。

7月x日：学习简单的java编程，做一个简单的登录系统，

7月x日：对登录界面进行美化，并着手后台的编码工作。进行后台和各模块功能编码实现的学习和尝试。并练习简单、常用的测试的方法。了解其重要性。

7月x日：回顾自己学习过程，总结自己的所学和不足，完成实习报告。

xx科技有限公司长期致力于培养IT精英，近年来成功的培养了无数的人才，公司师资都是工作相当有经验的讲师主讲。

达内IT培训集团是中国高端IT培训行业领导品牌，致力于培养Java、C++、

C#/.Net等方面的中高端软件人才。由美国国际数据集团IDGVC Partners和集富亚洲JAFCO ASIA投资，是国内首家获得国际风险投资的IT培训机构，20xx-20xx连续3年入选德勤“高科技高成长中国50强、亚太地区500强”。 达内IT培训集团是Java之父Sun公司在中国境内最大的Java培训合作伙伴、中关村科技园区管委会指定的“软件人才培养示范基地”，是中国“先就业后付款”IT培训模式的创始者。

经过x年运营， xxIT培训集团在大学生IT就业培训领域积累了丰富的专业经验与就业资源。 以中关村科技园区为依托，达内在中国软件业发达城市——北京、上海、广州、深圳、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原等20多个城市，建立了近30家培训中心，拥有2万多平米的培训场地，在校生规模达5000人。已累计为IBM、微软、摩托罗拉、华为、中软、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、联想、神州数码、大唐电信、亚信等知名IT企业培养输送5万多名中高级软件人才，跨越电信、金融、电子政务(商务)、电力、通讯、搜索、欧美外包及对日外包等十数个行业。

目前，xx集团拥有500多名员工，年产值接近2亿元，运营规模已远远超出其它同类机构。

本次毕业实习我主要是做一个登录系统，从中学习一下Java开发和SQL的技术运用，因此选择了石家庄志诚软件公司。Java和SQLServer作为开发工具都有它们各自的特点，下面是我学习Java的一些内容。

Java语言的语法与C语言和C++语言很接近，使得大多数程序员很容易学习和使用Java。另一方面，Java丢弃了C++ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，Java语言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不必为内存管理而担忧。

Java语言提供类、接口和继承等原语，为了简单起见，只支持类之间的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接口之间的实现机制(关键字为implements)。Java语言全面支持动态绑定，而C++ 语言只对虚函数使用动态

绑定。总之，Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。

Java语言支持Internet应用的开发，在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口()，它提供了用于网络应用编程的类库，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。

Java的强类型机制、异常处理、废料的自动收集等是Java程序健壮性的重要保证。对指针的丢弃是Java的明智选择。Java的安全检查机制使得Java更具健壮性。

Java通常被用在网络环境中，为此，Java提供了一个安全机制以防恶意代码的攻击。除了Java语言具有的许多安全特性以外，Java对通过网络下载的类具有一个安全防范机制(类ClassLoader)，如分配不同的名字空间以防替代本地的同名类、字节代码检查，并提供安全管理机制(类SecurityManager)让Java应用设置安全哨兵。

Java程序(后缀为java的文件)在Java平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为class的文件), 然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。

这种可移植性来源于体系结构中立性，另外，Java还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性，Java编译器是用Java实现的，Java的运行环境是用ANSI C实现的。

与那些解释型的高级脚本语言相比，Java的确是高性能的。事实上，Java的运行速度随着JIT(Just-In-Time)编译器技术的发展越来越接近于C++。

在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子(孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制(关键字为synchronized)。

Java语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。Java程序需要的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过网络来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java中的类有一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检查。

在该系统中，与Web服务器相连的数据库采用的是大型关系数据库管理系统 ——SQL Server 20xx。它是基于客户机/浏览机模式的数据库管理系统;它支持ODBC、ADO等技术的应用，可无缝的与Windows 20xx Server 和 IIS 集成，提供高效安全的数据访问服务;有利于整个系统管理规范化，使数据的完整性、安全性得到保证。

数据库设计实际上主要是所要处理的数据的表示方法和存储结构的设计。在采用数据库技术之前，这些工作分散在应用程序中进行;在采用数据库技术之后，这些工作可以通过数据库设计集中起来系统地进行。

进行数据库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了存储数据，更主要的目的是从中提取有用的信息。除了考虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理需求。即要根据用户提出的存取要求来设计数据模式和应用程序。

初次涉及Java领域，感觉到Java入门是好像没有C,C++入门快，工具也没有什么Turbo C,Visual C++好用,什么JA_HOME,CLASSPATH，虚拟机等概念都是初次基础，旁边的人都很少用Java的。感觉Java就是做Applet的。让我不可思议的是JA 2,JDK,J2SE,J2EE,J2ME等新名词在自己的脑海里蔓延。搭起Java开发环境后，记得刚开始还是用UltraEdit编辑并编译的慢慢的改用JCreator了，要开始干项目了，以前从书上看到的东西，在项目中有了很好的机会去温习，开始主要是用Swing,开发桌面系统，放置一个按钮怎么也放不好，后来才知道有一个布局管理器。后来开始涉及到数据库访问,JDBC。随后Java规范了。最开始下载的规范是JDBC Specification，很多概念一目了然，尤其是DATABASE的事务性控制，自己对于她的理解慢慢的有了较为深入的了解。对于开发C/S结构，比如,Swing+JDBC,开发数据库应用系统，让我学会开发两层结构的应用系统。

开发豆豆网时，基于Linux+JSP+JavaBean+Oracl的系统。不同于Swing+JDBC的开发模式，系统之间多了一层;同时，很多开发技术和面向左面系统不一样，比如分页技术。

完成项目后，自己对于Java的很多方面都比较了解了。开始思考一个问题，J2EE是什么东西?。我们学习Java大概有3个方向，第一，桌面系统，包括C/S结构;第二，J2ME,面向无限领域，很有潜力的家伙，看看中国的手机用户就知道了。第三，面向企业应用、计算的平台,J2EE。

通过实习，我自身发生了重大的转变，我相信我会在JA开发这条路上走的更长更远。

实习虽然结束了但是给我的感触很大。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名即将毕业的大学生更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我。

实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.

java实习报告(篇11)

学 号： 20116172 姓 名： 实习单位： 实习时间： 20xx.6.22--7.5

教务部制

一、实习目的

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养自己综合应用的能力，理论联系实践，锻炼自己各方面综合能力，为以后做毕业设计及工作实践打基础。

二、实习单位及岗位介绍

高博教育介绍：

高博教育是全球教育管理集团(GEM)在中国的旗舰机构，由原摩托罗拉全球高级副总裁赖炳荣先生创立，地处苏州工业园区独墅湖高等教育区，业务领域涵盖三个方面：

1. 高博教育实训基地 2. 移动互联网项目工场 3. 苏州高博软件技术学院

我们这次参加实习的部分就是高博教育实训基地。

android应用开发程序员，勉强概括了，在这半个月中，我们的角色。Android是基于java开发出来的框架，所以我们在成为合格的android应用开发程序员之前，进行了一段时间java的学习，java我们之前在学校是有学过的，而正是这一段重复学习的过程让我们开始认识到高博教育与大学教育相比，他的独特之处。Android工程师是指从事Android移动应用操作系统、游戏和各种Android平台功能的应用、开发和测试的技术人员。 以手机开发为主要对象，包括但不限于手机操作系统、手机游戏、手机其他多种功能的开发和优化人员。Android工程师是移动应用开发者，希望将自己的应用移植到该平台上或者在该平台上开发应用。简单点，android应用开发，就是基于android的框架，设计并代码实现android应用。

三、实习内容及过程 Day1开班典礼

来到高博，我就开始把自己当作一个工作人来看待，我从心里期待，高博能给我们展示作为一个职场人所必须具有的素质与能力，同时，我也希望自己能从这个过程中慢慢学习，去为成为一个职场人而做好前期准备。

开班典礼，名字很容易让我们产生又在经历一次入学，新生。从社会这个大学堂来说，我们现在就是一个新生，新生这个角色我们并不陌生，从初中到高中，再从高中到大学，每一次，我们都是满怀憧憬与期待。这次我们却在期待当中感受到沉甸甸的责任。

开班典礼上，主讲人给我们讲了高博的产生背景和创办企业的背景。赖炳荣先生在自己本该颐养天年的时候，投入财力精力进入到中国it教育中来，而并不以营利为目的。这种精神，我们是该敬重的，为什么没说学习是因为，并不是每个人都有机会达到赖炳荣先生的高度。与其高调着说学习，不如从心里的敬意来得实际些。

高博的创业理念是架起企业与教育的桥梁，当然这与面向学术的当学教育是有很大区别的。老师在介绍完高博，就开始讲起了职场。

职场，是我们大部分的归宿，那么职场，或者企业到底需要什么样的人呢?要成为职场赢家我们需要注意什么呢?这些问题主讲人都给我们做了解答。

企业需要的是效益，所以他需要的能带来效益的人，与大学教育相比，企业跟多的注重的是结果导向，也就是说只要效益，而不注重结果。这样的造成的结果是，要想在企业当中生成，我们必须注意规范与灵活的统一。规范是因为企业要实现最大效益，我们要想在企业生存，就必须遵守企业的游戏规则，这些规则可能条条框框与我们在大学中养成的自由散漫

小学骨干教师述职报告1500字

在办公室中每个人都需要经常处理各种文档，在缺乏方向时可以多一些参考范文。借鉴范文可以深入挖掘文章思路和内涵，我们需要认真借鉴每一篇优秀范文？想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“小学骨干教师述职报告”，本文供您参考，并请收藏！

小学骨干教师述职报告 篇1

光阴似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已半。回顾一年，硕果累累，展望未来任重而道远。过去的一年，我任小学三年级语文课，兼学校后勤工作。一年来，在学校统一领导下圆满完成了学校交给自己的教育教学任务。现总结如下：

依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务学习，认真学习太谷经验――“二十四字”教学法。加强课堂教学，加强小组建设，培养小组长，落实捆绑式教学。让好学生学有劲，学困生主动，课堂效率高，使整个课堂让学生听明白，想明白，讲明白。教学方面和青年教师一道参加课改，听课评课，共同研讨，学习他们的新方法，探索新思路。备课中我始终按上级要求的三大块，创设情景、自主交流、练习反馈。讲课中力求人人参与，共同交流，发挥学生的个性特长。本期三年级语文考试及格率100%，人均84。76，优秀率7 %。

后勤工作头绪多，辛苦，埋怨，在所难免，但从无怨言。只要学校满意，同志满意，再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨，当一名合格的后勤兵。

小学骨干教师述职报告 篇2

我是一名县骨干教师，任教于镇中心小学，一提起这个学校名字，我感到无比的骄傲，无比的自豪。因为在近两年来，她发生了巨大的变化，实现了跨越式的发展。我是学校的一员，也为她的成长增砖添瓦。下面，我就这一年来的工作，向领导、老师们做一下简要汇报。

课堂教学工作是学校的中心工作。为此，我和教务潘艳艳主任想方设法抽时间读书、学习,不断更新教学理念。注重教学实践，走进教师办公室，走进学校课堂，不断改革、研讨备课、上课、作业各环节，了解每一位教师，恰到好处地做好关键之处的引导。注重不断提高为师之道，正确处理抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。以课堂教学为突破口，积极为学生创造宽松的学习条件和氛围，努力打造我们陈户镇中心小学的教学特色。

(1)打造快乐互动式课堂教学模式。

(2)创设五星级学生多元化评价。

(3)开设十四门动态开放式活动课。

(4)创设阳光开放式活动课程。

(5)创建作业“双批双改”双等级制度。

(6)开发“中国功夫——写字行动”校本课程。

(7)档案建设管理精细化。

一、打造快乐互动式课堂模式。

为进一步深化素质教育改革，落实科学发展观，贯彻和谐育人，进一步深入开展新课程标准下课堂教学改革，以学生发展为本，培养学生自学能力，提高课堂教学效率，结合学校实际情况，开展我校课堂教学改革，打造陈户中心小学特色的“快乐互动式”高效课堂，以进一步减轻学生课业负担，培养学生自主学习的意识和能力,推进我校素质教育发展，形成我校课堂教学特色。

2、xx 年 申办成为首批山东省心理健康教育实验学校.

3、xx年3月 承办镇高效课堂立标学标仪式及课堂大比武现场.

4、xx年4月 承办博兴县小学数学备课研讨会。

二、创设五星级学生多元化评价。

在学生评价方面，我校坚持“评价学生不仅仅是为了“甄别”和“选拔”，更重要的是为了创新和提高的理念，把“五星级学生多元化评价纳入教学管理，从德、智、体、美、劳5个维度选择与学生生活息息相关的评价内容，设计了“学习星”、“品行星”、“智慧星”、“文学星” 、“特长星”等争星阵地，并在此基础上评出了文明学生和阳光少年。

五星级学生多元化评价使学生的主人翁意识增强了，管理能力提高了，主观能动性得到了充分发挥，学生的情操、思想、知识、创造力都得到了升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定了坚实的基础。

上学期，我校在全面落实素质教育的过程中，坚持以“开放式活动”为主线，在活动中培养学生素质，推进学生个体全面健康的发展。立足本校实际，每位教师根据自己的专业或特长，自选动态课程任教科目;每一名学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程，开设了京胡、小记者站、舞蹈、书法苑、诵读乐园、棋苑、乒乓球等十四门动态开放式活动课。

下学期，我校将十四门动态开放式活动课。全部转为室外活动创设阳光开放式活动课程。涉及健美操、跳绳、竖笛、呼啦圈、扇子舞、球类六大类，孩子们在运动中体验着快乐，在快乐中健康地成长。

在快乐的“阳光课堂”里，师生共同参与活动，在角色的转换中，在零距离的接触中，师生真正地实现了共同成长，不但拥有了健康的身体，更拥有了阳光的心态。不仅增强了学生体质，还提高了学习效率，改善了师生关系，促进了校园和谐。

五、创建作业“双批双改”双等级评价制度。

作业的批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。为此，根据我校实际，制定作业双批双改制度。作业双批双改制度是指教师对学生作业的对错度、书写规范度进行双批改，既注重学生的知识需求，又规范了学生书写，极大调动了学生学习的`积极性，全校师生掀起了练习硬笔书法的热潮，为创办特色教育，提高教育教学质量打下良好基础。

六、开发《中国功夫——写字行动》校本课程。

本学期，我们教务处组织广大教师参与、积极探索，以主人翁的态度致力于校本资源的开发和研究。在深入的调查之中，我们越来越深刻地认识到：书法艺术的瑰宝不能丢。书法教育以其特殊的功能，在全面实施素质教育的今天更具生命力。因而我们组组织老师们开发了校本课程《中国功夫——写字行动》，以“学习书法、陶冶情操、完善人格”为指导思想，全面提高学生的写字水平和艺术素养。

七、档案建设管理精细化。

为了全面规范、优化学校档案建设工作，确保学校档案材料整理的及时性、完整性、高效性，真实性，展示学校各项工作的过程及成果，切实改变过去为迎接检查突击性建档的意识，把学校档案建设工作转化为学校常规过程性工作，立足本校实际，全面探讨改革学校档案建设管理工作，

学校档案建设领导小组在学期末对每位教师的建档情况科学评价，将小组评价结果与学校评价结果进行汇总，计入教师绩效评估之中。极大的调动教师建档的积极性，使我校的档案建设与管理工作受到了县级领导的一致好评。

“一分耕耘一分收获”在我们教务处的带领下，经过全体师生的努力，打造出我们陈户镇中心小学的一个又一个“土特产”，学生受益了，家长认可了，同仁学校来参观学习了，同时也赢得了上级领导的赞誉。

1、xx年9月10日 博兴县教书育人先进学校。

2、xx年10月21日 承办全市教学开放现场会。

3、xx年6月25日 滨州市教育教学先进集体。

小学骨干教师述职报告 篇3

20xx年我荣幸的被评为县首届骨干教师，这是各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。

回首两年多来的工作，我觉得既忙碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。

一、在不断学习和锻炼中充实自己

当今的社会是学习的社会，身为一线教师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了《中国教育报》《人民教育》《xx教育》《小学教学设计》《英语辅导报》《做一个幸福的教师》等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。

要想给学生一杯水，教师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干教师，就更应该具备这种终生学习的精神。

为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高的机会，20xx年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训，20xx年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，20xx年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极参与听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的授课技巧，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素质。

我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在20xx年城关小学的县示范校达标中，我执教了点，共同研究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候，我与她认真分析教学内容的每一个教学点，细致到每一句话该如何说，每一个教学阶段该如何过渡，并通过反复三次的试教——修改教案——再试教——再修改教案。最后，她获得了街道新教师比武课的一等奖，看到她的成长，我也觉得非常高兴。在我的悉心帮助下，我所带的两位徒弟：获得区数学教师基本功比赛一等奖，获得街道小学数学教师说课比赛二等奖。

二、努力做好其他工作。

除了教学工作以外，担任学校科组长一职，负责低年级的数学教学教研工作。并承担学校“在新课程实施中，同伴合作、师生互动”课题中数学实验组组长一职。在工作期间，我任劳任怨，尽自己的能力去做好每一项工作。认真组织科组教师开展新课程培训、教材分析等系列教研活动，促进教师教学水平的提高，增强教师对新课程标准、新教材的钻研与领悟能力，促进教法的改进，加强课堂结构改革的探索意识。同时让科组内的数学教师互相听课，评课的活动中感受到课堂教学改革的气息，学习先进的教法和经验，认识到课程改革是素质教育的必需，是教育发展的需要，激发起他们对教学研究的兴趣。充分发挥了教研组的教学研究、指导和服务的职能，努力工作，开拓创新，为本校数学教学工作开创新局面作出积极的贡献，所带领的数学科组多次获得学校“先进教研组”称号。

在认真做好学校教育教学工作的同时，我并担任街道中心教研组组长一职，在工作期间，多次组织街道数学教师课堂教学比赛以及说课比赛、教师基本功比赛等等。通过各类比赛及新课程培训等系列活动，促进街道教师教学水平的提高。自己也多次上街道性的公开课，承担各项大型的区级教研活动的组织开展。区的讲师团活动在我街道开展有两年多了，作为被培训对象的成员之一，我在认真学习讲师团老师的精湛教学方法的同时，也组织开展多次大型的讲师团活动，创造更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定，在骨干教师任期内第二年，我通过竞争上岗成为了学校的副主任，主抓通、少先队、卫生、档案和统计工作。在教学仪器的管理上，我要求各位老师认真管理，勤保养、常维护，要对使用情况进行详细的记录。在“校讯通”工作管理上，我首先做好发动工作，其次是加强指导，做好教师的培训工作，最后是做好制卡、补卡、换卡等工作。在档案管理中，我能做好档案资料的收集，整理工作，以确保能按时按质完成上级的任务。此外，我还能及时地做好学校各类资料的统计、填写与上报工作，对各类的资料进行及时的整理和归档，编写了档案资料目录册，使档案管理更规范化。在少先队工作管理中，带领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站、开展读书节活动、加强辅导员的队伍建设。在学校内积极主动上示范课，在科组中起引领作用。

一路走来，我深深感受到领导、老师对我的关心、帮助和支持，使我教育教学工作的能力有了较大的提高。在将来的日子里，我将会一如既往，不断吸取经验，摸索教育教学规律，争取百尺竿头，更进一步，为教育事业发出我的一点光和热。

小学骨干教师述职报告 篇4

每到总结的时候我都不禁会想起这样的一句话“一个阶段的结束就意味着新生活即将开始”。我十分幸运能够成为区级骨干教师的队伍中的一员，并在这个团队中充实、成长。如今，当这份经历即将结束的时候，我不得不感叹时光的飞逝，岁月留给我更多的是无尽的思考与感怀。我参加工作已经十一年了，在自已不断的将身上的稚嫩与傲气转化为真诚与执著的时候，我发现我已成为区级骨干老师队伍中的一员。与“漫长”的十一年相比，我觉得两年来的我在自身专业素养的提升以及教育教学理论的学习与把握上可谓是“收获颇丰”。在这两年中，丰富的理念指导为我的教育教学工作指明了正确的方向。

十分感激我们的音乐教研员××老师。从我刚刚踏上三尺讲台的那一天直到永远，她都是我特别尊敬的好老师。永远都不会忘记她每次调研、听课、评课后的反馈、亮点的激励、不足之处的看法及改进意见。总是能在最为困惑、无助的时候为我伸出援手、给予我最多的帮助。在每一次研讨活动、教研活动中她总是在研究内容上的精心准备，与一线教师交流学习先进的理念。两年来，在培训中我获得的丰富的理论支持与指导下，在××老师的建议下，我养成了乐于思考?喜欢专研的习惯，这促使我在许多场合的发言中增添了许多信心。多读书自身的语言表达能力与思路会更加清晰、准确，这使得我的观点更多的得到领导和老师的认可，有了先进的理论指导。

我在一线教育教学工作中解决了不少教学难点、困惑。同时，××老师特别关注老师的专业成长，总是给我们分析自身的优势与不足，在不同的方向上给予我们提出不同的要求。她还时常用语言、行动给老师心理上的宽慰，排解老师心中的苦恼与无助，为老师树立自信心。她用平等、公正的的作风征服每一名音乐教师，在她的指导下我们的音乐教师队伍可谓团结一心，和谐共进。

巧妙的中小学音乐交流可谓是两年来骨干培训中的一大亮点。我从小学音乐老师的评优课中深刻的体会到小学音乐教师优美的语言、亲切的表述、声情并茂的情境创设以及调动学生参与的音乐学习的许多有效手段。同时也对小学音乐教学的现状有了大致的了解。对于自己从事的中学教育教学与小学的衔接及改进上有很大的帮助。

评课先备课，一课多案。先听课、后交流的研究讨论模式更好的为教育教学水平的提升及教师把握和理解教材、关注学生上提供了有力的依据。有问题才会有提高，有困惑才会有收获，作为一线教师要想在自己所从事的教学中有所提高首先要能够分析一节课的优势与不足。另一方面是在设计教学案例的过程中所感觉到的困惑可以在共同备课、共同听课的前提下相互交流。同时老师可以提出问题，大家共同解答。在这样的一种条件下各取所需，共同扶持，进步会很快。

我深信××老师说过的“一个人可以走得很快，但大家携手可以走得更远”。因为我想的感受到在两年中我学习到许多，提高了很多，收获了很多。案例分析及教学反思是教师专业成长中的必修课。教师这一职业本身就是研究型的职业、动态发展的职业、面向不同个体的职业。教师只要具备较强的分析问题、解决问题的能力才能更好的提高自己的教育教学水平。人们常说，世界上最难突破的人就是自己。在很多时候，当人们约定俗成了一些习惯、作风，就很难再有新的改变。教学中的想法和思路有时候也会走入迷途、遭遇瓶颈。抓住亮点、突出及实现有效教学目标是一节好课的至胜所在。

在此次培训中无论是我所参与的听评、评课、以致于说课无不抓住关键的两点展开：一方面是亮点，另一方面是有效的教学目标。在很大的程度上把握课例的重难点上有了很大的准确性，分析教材、理解教材、把握教材的能力也有很大程度上的提高。××老师充分利用现代信息技术，指导我们创建并利用音乐骨干教师交流平台。教师间可以在最短的时间内获取最新的咨询、相互间的交流、反馈更加的快速和便捷。在此次培训中，我们不忘在专业理论提升的同时提升教师自身素质的发展，坚持苦练基本功、我们开展的三个一系列活动使音乐教师丰富了视野、开阔了眼界的同时也加强了交流与合作。骨干教师在区内上研讨课，将区内教师分成合作小组，形成交流与帮扶的小团队。同时开展合唱、指挥能力的培训、钢琴即兴伴奏培训、教师基本功培训与展示、教案与教学设计的规范书写培训等多角度丰富的技术技能指导，让每一名老师受益匪浅。

精诚所至，金石为开。相信每一名音乐教师都会在我们和谐的团队中不断的发展、进步以及提高。同时我也真诚的希望会有更多的音乐老师走进骨干教师的团队，让我们在这里更快、更好的成长，使我区的音乐教育教学工作越来越出色。

最后我要感谢领导为我们提供了一个这么优秀的成长摇篮，让我们在这样温暖、阳光的环境中收获与进步，十分感谢领导为我们一线音乐老师选择了一位无比出色的“领军人”音乐教研员××老师，感谢音乐教研员××老师多年来对我们一线老师所付出的心血与汗水!谢谢!

小学骨干教师述职报告 篇5

XX年我荣幸的被评为县首届骨干教师，这是各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。

回首两年多来的工作，我觉得既忙碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。

一、在不断学习和锻炼中充实自己

当今的社会是学习的社会，身为一线教师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了《中国教育报》《人民教育》《xx教育》《小学教学设计》《英语辅导报》《做一个幸福的教师》等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。

要想给学生一杯水,教师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干教师，就更应该具备这种终生学习的精神。

为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高的机会，XX年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训，XX年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，XX年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极参与听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素质。

我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在XX年城关小学的县示范校达标中，我执教了《what can you do？》一课，受到县教育局领导的好评。

在XX年第二届名师、骨干教师评选中，县教育局领导讨论规定骨干教师可以参加，我毫不犹豫的报名了，我觉得这又是一次锻炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二届名师、骨干教师，虽然没能如愿以偿的被评为名师，但在参加的过程中自身的教育教学能力有了提高。为此我不后悔，我从中悟出了自己离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有进步。

二、在教育教学中提高自己

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。

在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，因为我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备课件和视频，从而提高学生的学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；我始终坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在教学中做到有的放矢。由于自己的认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成绩。

三、在师徒结对中共同成长

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在过去的学年里与年轻教师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使她在短时间内迅速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去尝试，当遇到问题时，我们也会讨论。高老师是位悟性很好的老师，头脑灵活，工作也很认真，所以，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵循着同一教学理念，同一教学目标，我们常常取长补短，共同提高。

高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问， 在她的努力以及大家的帮助下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干教师，XX年4月她参加了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。

四、在培训和反思中进步

难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我准确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画展示、高霞老师的导课的探索、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲老师的作业设计等几个专题报告，引起了参加培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我们三小的宣传片，老师们认真地观看、不时地讨论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少老师还询问我们的招生情况，达到了我们的预期意图。王主任还高度称赞我们三小英语组的这支团结、和谐、年轻的团队。

我们英语组在13号之前就准备好了三至六年级教材分析和单元备课发言材料，并精心制作了精美的课件，但通过前两天在县里的培训，发觉我们的某些材料和一小以及博奥老师准备的有些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组及时调整思路，又重新分专题准备了发言材料，我们英语组不顾炎热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的投入到工作中去，丝毫没有怨言。都还说这真是一次绝好的锻炼机会，也是展示我们三小这支年轻团队的绝好时机。

一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家对我们三小英语组的认可，通过这次历练，我们三小这支年轻的团队正在逐渐成长起来，大家一致称赞今天的收获非常大，真是一顿丰盛的精神大餐。

当然通过培训，我收获的不仅仅是知识、方法和先进的教学理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出，感动于基层教师的争相上台交流，感动于老师们的认真切磋，感动于王主任的耐心与认真负责，更感动于局领导的全程呵护。

五、在教学研究中创新

我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有十三篇小文章发表在《小学英语教学设计》上，十七篇文章发表在《英语辅导报》上，六篇文章发表在《中华诗文学习》上，两篇文章发表在《当代小学生》上，在山东教育厅组织的“山东基础教育三十年”征文活动中，撰写的《教室的变迁》荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评选中，我撰写的《设计课堂教学活动 提高教学质量》和《英语教学中实施素质教育的几点做法》均获奖。

小学骨干教师述职报告 篇6

每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时;每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从到现在我体验这种幸福已整整，在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名校级骨干教师。

11年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。

几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课，科学课《改变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获“优秀指导教师”奖，我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科技辅导员。自我光荣的被评为校级骨干教师后，我一直努力提高自身业务能力，利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作经验漫谈》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验……以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。

当然，我深知未来的路还很漫长，我的各方面能力还亟待于提高，但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。

以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同方式在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。

教师每月的理论学习和业务学习并进，坚持做好学习摘记，保证每小周一次业务学习。每学期组织教师外出参加活动。在内容上突出时代性和科研性、探索性，形成教师学习的课程化。

结合师德学习，学校每年评选“十佳教师”、“优秀教师”、““优秀班主任”等。形成一种竞争的激励机制，目的是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教育观，形成优秀教师群体。

(1)高质量地做好工作。在教学工作中骨干教师要高质量地完成示范、观摩、检查、评估等的课堂教学任务。工作受学生的欢迎、家长的认可和学校的肯定，班主任工作和教学工作居年级和本学科前列。

(2)带头实践课改精神。上好各类示范课、公开课，常上常新。

(3)压担子分任务。让部分骨干教师担任教研组长，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。

(4)倡导自我培训。提倡骨干教师充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为必修内容，上校园网，教育信息网，远程教育网学习。要求认真参加校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用。

(5)加强课题研究。结合新一轮课改精神，每人至少参与一个县级及以上的课题研究，并把备课、上课、评课、理论学习与科研结合，两年内有研究论文或研究报告，有成果展示。

(6)提倡一专多能。引导骨干教师多方位地学习，有奋斗目标，有主攻方向，不断提高自我，超越自我。

(7)继续实行“师徒结对”带教制度。能者为师，每位骨干教师都要带一位青年教师，通过带徒弟互相促进学习，共同提高带教水平。

(8)大胆创新。发扬创新精神，探索教改新路、敢于尝试、反思和修正，敢于走自己的路，走别人没有走过的路。

师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给骨干教师的激励，建立起完善，有效的机制。

(1)成就激励。在教学、教育工作上创特色，每年进行上课、写论文、设计教案等评比，优秀课堂教学拍摄录像，搞个人专集，好的文章、论文推荐到报刊杂志，学校每年出专辑(包括学生作品专辑)。

(2)荣誉激励。学校每年评选十佳教师、优秀班主任、明星教师等等。

(3)物质奖励。论文、讲课比赛、公开课等按照《学校教科研奖励制度》中的条款执行。

(4)情感激励。教师父母生病领导前去看望，家有特殊情况学校给予各种物质或精神的帮助，每年结合重大节日赠书、赠物，定时开展文娱、体育活动，在活动中联络感情，密切关系。

小学班主任个人述职报告简短

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小学班主任个人述职报告简短 篇1

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

一、在班主任工作中应求“全”

“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。

二、在班主任工作中求“活”“活”

班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。

三、在班主任工作中求“异”“异”

班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。

四、在班主任工作中求“新”“新”

创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

小学班主任个人述职报告简短 篇2

小学一年级班主任工作总结篇1

一年来，我热爱教师这个职业，能切实履行教书与人的职责，工作责任心强，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动。爱岗敬业，为人师表。

在教学中，我能认真钻研，刻苦学习，做到不断提高自身的业务水平和道德修养。备课时，能大量阅读教学资料，研究教材，集思广益，有必要时常将难点记录在课本上，便于讲透。课前准备充分，做到对每一堂课都能胸有成竹、得心应手。上课时，我努力创造民主、平等、和谐、互动的教学环境，与学生进行精彩对话，讲究学生对知识的生成理解，从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施教，实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程，调整教学行为；对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。课外辅导及时，督促检查细致，学生作业反馈情况好，深受学生喜爱，也得到了家长们的极大肯定。工作中，我兢兢业业，不讲价钱。担任备课组长，能认真开展集体备课活动，积极参加教学研讨活动，并帮助青年教师吴娟上号录像课，同时也让自己向专业化成长更迈进了一步。

二十多年来我一直担任班主任工作，一直把“爱心当船，赞扬为帆”作为我的带班之道。我能认真履行班主任工作职责、注意研究学生、观察学生，与学生谈话、交心是常有的事。放手把有意义的班队活动交给孩子们自己组织，坚持正面教育，榜样引路。遇到冲突，耐心引导，解决问题；有了收获，肯定他们的成绩，鼓励他们继续努力。

一直以来，我都是用爱心浇灌每一个孩子稚嫩的心田。所以所带的班级114班班风正，学风浓，学生成绩优异，师生关系融洽。在学校家长会召开期间，我虽忙于气排球的练习与比赛，但从不叫累，会上对56个孩子进行了全面细致的评价，恰当地指出不足。家长们听得意犹未尽，受益不浅。会后，孩子们的表现一天天在变，更团结，更和谐，也更爱学习了，涌现出了一大批乐学、进步的好苗子。他们的写作能力强，绘画底子好，曾多次荣获区级嘉奖，为班级、为学校争得了荣誉。此外，舞蹈《健康操》在学校“庆六一”活动中获得了一等奖。在校运动会上，荣获最佳方阵奖，获得年级总分第一名的好成绩。平时，也还喜欢看书读文章，能将自己的带班感悟写下来，其中《赞美，班主任工作的艺术》也上交到了校刊上。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业。今生为人师，我无怨无悔，我愿为党的教育事业奉献自己毕生的精力。

小学一年级班主任工作总结篇2

阳光灿烂的九月。我与我的60个小精灵相逢——握手——拥抱。

刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到好奇又感到陌生。小鹏小朋友每天哭着来上学，打了铃还站在门口默默地流眼泪;小婷小朋友一打下课铃就背着书包要回家;小伟小朋友一边上课一边咬手指头……

为了让他们尽快地适应学校生活，我开始了“婆婆妈妈”的“啰啰嗦嗦”：一打上课铃就站在教室门口示意大家该安静了;一打下课铃就赶到教室通知小朋友上厕所;每天早晨看着孩子们进教室;课间时时叮嘱：做有“意义”的游戏，不要追跑，避免受伤;要把桌子摆整齐，应该站在第一排单眯着一只眼睛看看是不是歪了;站如松、坐如钟、行如风……

每天，把表现优秀和有进步的孩子的名字写在黑板上，带着大家大声念;每周五，给一周以来最棒的孩子发“表扬信”，让他们的爸爸妈妈也一起分享他们成长的快乐。孩子们是多么尽情地享受这令人骄傲的一刻呀，他们开始互相较劲儿，一天比一天有进步，一个比一个进步大!

两个月下来，嗓子彻底哑了。好在令我感到安慰的是：上课铃响了，教室里静了;黑板每天都用清水擦得干干净净;他们终于学会按要求写完作业并按时上交了……

一、良好习惯的养成，是一个人完整品德结构的核心。对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强，班主任要不厌其烦地常常提醒、及时纠正、天天表扬，同时，注意充分挖掘和利用家庭教育资源，家校携手，更有成效。

为了让孩子们尽快地适应学校生活，我还常常带他们做课间游戏：“找朋友”、“开火车”、“狼来了”……尽量让孩子感觉到：小学生活不是大哥哥大姐姐们形容得那么可怕：“好多好多的作业，好凶好凶的老师!”

二、幼儿园的生活以游戏为主，很多孩子一进入小学，作业任务和学习压力让他们感到很不适应，从而产生厌学情绪，表现为不能完成作业、上课注意力不集中、和同学不能友好相处等。班主任要关注孩子们的情绪反应，尤其在开学初期，做好“幼升小”的过渡工作，多组织游戏活动，让孩子们从中感受小学生活的乐趣。

我和孩子们一起把教室布置得漂漂亮亮，请看看我们的“家”：

那朵最灿烂的“向日葵”，是我们班级的“全家福”和同学们的生活照，大家轮换着把自己的精彩瞬间与人分享;“我们的作品”中，有同学们美丽的画儿，也有我们工整漂亮的作业;“读读背背”中有古诗、生词、科普知识……常常更新，瞧那上面的带图片的“生词卡”，都是孩子们亲手制作的呢!“我们的故事”当然就是孩子们的故事，把他们精彩的课堂发言、平日的趣事和有意义的事儿写下来，孩子们可喜欢读啦!“我服务，我快乐”是卫生值日登记表，哪个组把教室打扫得干净，就可以得到一朵鲜艳的红花;“光荣台”不必多介绍，自然是贴奖状的地方!

教室的一角是贮物柜，里面整齐地摆放着作业本和教学用具。柜子上，还摆着一盆绿色植物，让我们的教室永远春天般绿意盎然;那个挂在墙上红色的小本子，记下了班级的好人好事，让每一个关心集体关心他人的孩子都得到大家的赞扬和感谢!

渐渐地，我们教室的“内容”丰富起来;我的工具盒里不知什么时候也多了几个印章，小朋友们说这样给大家评奖盖章时，多几种“款式”;多了跳绳、皮筋，孩子们把“自己的”都拿出来与大家分享，他们把这个班当作了自己另一个家!

三、要让孩子们热爱学习，首先要让他们感受到：学校、教室令他们喜欢，有归属感。教室的环境布置实在是班主任工作中不可忽视的一个环节哦!教室布置应遵循几点原则：孩子们的作品比老师的多;孩子们付出的劳动比老师付出的多;关注孩子们内心的需要。另外，多一些“我们牌”的共有财产可以增强班级凝聚力。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我一直很喜欢这两句诗，也一直坚定地认为：教育就如和风细雨，丝丝缕缕，悄入人心。

小学一年级班主任工作总结篇3

蓦然回首，大半个学期的时光已经悄然逝去，回顾所做的工作，平淡、琐碎，但也有了一些收获。作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就深怕自己不能胜任这个岗位，但同时也充满信心。可以说经过半学期的工作，我开始慢慢了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助，那么他便是温馨的、温暖的，而班主任就是这个家的组建者，回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

一、表扬批评与小红花制度逐渐完善

在我们班是表扬三次加一朵小红花，批评三次减一朵小红花，半月一总结，小红花得数前三的同学可以选择奖品或者班级心愿，得数前十的同学发表扬信，奖品比如铅笔橡皮，心愿比如和老师合照、选一首歌大家一起听等，小孩子都爱听好听的话，所以此举措成效较为明显。不足之处是我还没有发现一些同学的闪光点，总是表扬不到，导致一些同学不在意小红花，认为自己肯定拿不到奖品就不去努力了，这是我还需要多关注的地方。

二、给班里的大部分孩子安排了职位

给每一盆花草安排一个学生管理员、检查垃圾安排三个检查员、监督小黄帽安排了三个监督员、灯光管理员、课程表报课员等...争取让每一个孩子都能真正地参与进班级管理，让他们在感受班集体的荣誉与他们自身息息相关的同时也加强了他们的能力，争取做到人人有事做人人自律。

三、安全教育工作初见成效

防欺凌、防溺水、防电防火防地震、同学之间要互相友爱等等，几乎每一天都在班里严肃强调，安全理念深入人心，本班还未出现安全事件。

四、关于这次小达人活动

本班严格落实了双减政策，为减轻学生作业的压力，语文数学方面每日汇报学习进度，但从不布置书面作业，通过这次小达人评选，让我们看到了这个班的真实水平，语文方面有五个满分，但也有个别同学出现空题的情况，是基础不牢固、课后不复习的原因。以后在课堂上、在校内也确实应该加强孩子们练习的程度和时效性。

五、文明习惯还未深入人心

虽然点位管理一直在实行，一直在教育，但我发现我们班的学生偶尔还是会有不文明的现象，最明显的是地面上捡不完的字纸和大量的垃圾，这表明我们班的卫生还有很长的路要走，在这方面还应该再采取一些举措。

六、班干部还没有起到带头作用

我们班的班干部都还在试用期，但是表现并不尽如人意，没有身为班干部的使命感和荣誉感，在这方面还需要我来多多动员以及多多引导，不然班干部们形同虚设，甚至他们自身的纪律都不太好，更无法起到带头作用。

这半学期，给人的感觉确实的不轻松，但也伴随着收获的喜悦，尤其是看到一些同学有了明显的进步，跟刚开学时截然不同了，成就感还是很大的，在未来的教学和班级管理中，我会认真听取领导和老师们的意见，改进教学方式，争取使学习活动成为一个主动的、生动活泼的和富有个性的过程，也会努力跟我们的三班一起，遵守秩序，快乐成长，争取把班级的方方面面建设得更好！

小学一年级班主任工作总结篇4

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既坚持教室安静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班团体

班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮忙学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使学生构成热爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

三、培养有管理本事的小干部

班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的本事。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。可是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

小学一年级班主任工作总结篇5

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些学生适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！

二、相信，培养，学生的能力。

世界上聪明的父母最爱对学生说的一句话就是“your heart knows” （你自己明白），这是相信学生的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信学生“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个学生的每一次求助，学生们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让学生从侧面自己去体会了解！要相信自己的学生！要知道在学生们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是学生自己，所以从小让学生有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对学生讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！

一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

小学一年级班主任工作总结篇6

下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法：

一、多一点从头开始，少一点亡羊补牢

因为我带的是一年级，一年级的小朋友刚入学，对什么都感到好奇，陌生而又新鲜，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中需要不断的监督，矫正的。

另外，对一年级小朋友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监督，慢慢地才可能把习惯养成。

二、多一点配合支持，少一点分工明确

班主任工作肯定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的搭档会主动处理一些突发事件，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求学生该怎么早读，而且效果也很好，为了让学生养成早读的习惯，我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。如果我再要求学生按照我的要求去早读，那么，孩子一定会不知所措的。

三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明

一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应该多包容一点，那些调皮的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应该得到老师的关爱，赞赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。

四、多一点尊重，少一点强制

一年级的小朋友也是很讲道理的，比如能够及时订正作业的，辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容；不用继续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农民抢收一样。理解张驰有度等等。

小学班主任个人述职报告简短 篇3

我于本学期新到中心小学工作，并且担任了一年级（1）班的班主任工作。我始终认为，一个低年级的班主任老师特别是一年级的班主任老师，似乎应该是年轻、温柔、有耐心、有经验的年轻女老师担任。但是，对于学校的安排，我除了服从之外，只能够尽力做好老师的工作。

我班现有学生24人，其中男生10人，女生14人。个别学生年龄较小，且有部分学生家长在管理和经济势力上相对突出。一年级是学生走向学校生活的第一步，如何引导学生迈好人生的第一步，其重要性显而易见。为此，本学期我主要从树德、、勤学两个方面来做好班主任工作：

树德即培养学生良好的品德。本学期我结合学校每周“流动红旗”的评比，注重培养学生良好的行为习惯。通过开学初的《课前准备歌》、从各方面要求学生时刻注意自己的一言一行。6月份，我又结合家长开放日和学生平时的表现情况，从“学习星”、“文明星”、“劳动星”、“读书星”、“团结星”、“纪律星”等方面开展了夺星活动，评出星级学生给予奖励。通过一学期以来的工作，我班在班风建设上也取得了一定的成绩，从开学到学期结束周周获得流动红旗，并在学校校运会上获得“精神文明奖”。

学习对于孩子们来说是非常重要的，同时也是老师的中心工作。作为班主任老师，我不仅要做好自己的语文数学教学工作，还要与其它科任老师沟通，才能了解全班学生的学习情况。了解哪些学生的成绩进步了，哪些学生又下降了，并及时与家长面谈、电话交谈或家访，取得家长与老师的配合。同时，通过各种各样的小奖励，激发学生学习的兴趣，使他们勤学、乐学、爱学、会学。课堂之余，我也通过多种途径为学生创设良好的学习环境。如，午休之前或课间休息时让学生在图书角读读课外书籍，或开展一些学科小竞赛等等。

一 由于自己资历尚浅，教学经验不足，在教学方面对后进生的重视还不够，因此班上出现了汪芳学生成绩较差。

二与学生家长的沟通不够。本学期我班个别学生家长对我的意见较大，如张癸凌同学因上体育课时校服丢失，我没有将事情处理更细致，造成家长投诉。

一个学期已经结束了，我由此也产生了很多的感想：当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当我走上了讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在我的教育下有了很大的进步，当我被学生围着快乐地谈笑，当学生把我当成最好的朋友请我参加生日晚会，当家长打电话来告诉我孩子变了，那快乐是从心里涌出来的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一年下来自己的班主任工作有了点滴收获，成功的做法跟老师们共勉，不足的也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

小学班主任个人述职报告简短 篇4

其实，很多知识孩子们并非不会，也并非他们不喜欢学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若知识的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的注意呢？

一、基础知识的讲授扎实却也不失乐趣

在平时的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四十分钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了《添口歌》后，我请孩子们自己续写《添口歌》，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了知识，发展了语言能力，又提升了审美能力。

然而毕竟是低年级的孩子，他们的有意注意时间是有限的，那咱们就用无意注意和“耍宝”来吸引他们的注意好了：《认识图形》讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飞舞，我“哎——”一声之后就盯住马蜂不动，所有人的注意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很害怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。

二、“忽悠”中衍生的语言文字训练

一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、模仿力和观察力，随文增加一些略难的语言文字训练是绝对没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。

所以，很多时候，我会结合课文增加一些“比喻句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们开始答出的内容一定是简单直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了‘兴高采烈’，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”（

“嘿，看你们都是‘一边吃饭一边看电视’，人家可是‘一边划船一边看风景’，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比喻得这么美妙，你将来一定是‘诺贝尔文学奖’的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”……被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高——用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了“阳光照在我的脸上，就像妈妈抚摸着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情变化的……这就是随堂训练时“忽悠”的力量！

三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙开始

中华民族那灿烂的五千年文化，其间多少闪烁着智慧光芒的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必须积累的。我个人偏激地认为，那些不肯净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读《三字经》，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。

现在我们已经按计划完成了任务，下一步是准备向《弟子规》“进军”。我期待也相信“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更珍贵的金玉良言会在他们脑海里播下美好的种子，收获灿烂的明天！

小学班主任个人述职报告简短 篇5

小学一年级班主任工作总结篇1

本学期，我担任了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

二、小干部的培养

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部有了很大的进步。

三、竞争意识的培养

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏，对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很积极。

四、与家长间的交流

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过与家长交流、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

小学一年级班主任工作总结篇2

我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——

1。在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩；

2。在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，总名次位居29个班的第2名；

3。在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名；在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名；

4。我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报初中版》举办的“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名；

……

不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……。

下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。

一、把教育当作一项事业来做。

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

1。未雨绸缪，把教育工作做在前头。

学生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的紧迫感，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗？我们大都到过“毛主席纪念堂”，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的'。这是那个环境影响了所有人的心灵。

开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……（走出平庸，走向成功）

事实告诉我们，我的心血没有白费，短短的三个月（90天），我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。

2。思想教育，结出丰硕成果；教学成绩，获得大面积丰收。

在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在学校多次出现的打架事件中，我班与之无缘。在期中考试中，我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。

期中考试的成绩：物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人十分满意，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班，而且几何仅比2班少1。09分，差距正在缩小。这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力！

3。任课教师，无私奉献；想方设法提高学生成绩。

今年，任我班课的老师，新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给学生辅导，利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一；化学老师刘剑，经常利用自习和课间给学生解答疑难问题，耐心辅导学生实验，使学生爱学、好学，主动地学；数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成绩较以前有了明显的提高；政治老师马翠兰，耐心辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了学生乐于接受的知识，政治成绩明显进步；历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的经验告诉学生，学生学得轻松，但成绩斐然……。这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献，是难能可贵的。

4。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出

丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

二、平等民主地对待学生。

热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生的往往忘记了我这个班主任，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。

这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。

三。存在问题。

1。虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。

比如：有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样，你的孩子将毁于误导之上。

我跟家长讲：“退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧？换老师？咱们谁说了也不算。”“再退一步说，我们的老师都是合格学历，科班出身啊！而且至少都有十几年的教学经验了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成绩的学生，90分以上的学生？”所以，我跟家长说：“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。”

这次家长会后，全班学生就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。

2。应在宽松的育人环境中发展学生个性

疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。

众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。

所谓健康的个性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性，作为班主任，就必须努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境。如果能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。

我和我的学生们相信，我们会在期末的考试中获得令人满意的成绩，我们会在未来的人生道路上，创造一个个辉煌的成就！

我会向着更高的目标继续努力！

小学一年级班主任工作总结篇3

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

作为一年级学生，他们刚刚步入校门，一切事情习惯的依赖于父母。他们来到我的班，我就要像他们的家长一样关心爱护他们。外套的拉链拉不开他们会找到我，我来帮他们拉开。水壶的盖子拧不开，他们会找到我，我帮他们拧开。总是不厌其烦。我还经常鼓励能力强的孩子，及时表扬，树立榜样。

开学初至今，我为了调动孩子们的积极性与主动性。我一直坚持在班中搞一些评比、争章等活动。例如：我当一日小班长;每天进行评选优秀组长、优秀组员;一帮一互助小队；每节课后我会选出智慧之星。课间活动也不忘对他们的闪光点进行表扬肯定。并在每天放学之前评出守纪星和劳动星。使每位同学增强了自信心，学习有了一定方法，纪律在值日班长、组长的带领及监管下有了很大起色，由于这些方面的激励，每位同学都努力争取被评为班级之星。于是我课下会看到每位同学努力在处理卫生，甚至有的都钻到桌下。一帮一小队长会主动带领队员辅导、补习，看出他们的不甘落后。我们进行每天一小评，每周一大评。尤其对帮扶小队中进步明显的队长队员分别有不同的奖励。久而久之，班中每位学生是人人有事做，个个有岗位。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

由于一年级年龄小，自我管理能力差，再加之班中人数多，座位空隙小。导致卫生差。这是让人头疼的问题。班中卫生打扫很是不容易。可是问题来了，你要解决。于是我经常利用课间时间带领他们清扫，并教给他们打扫方法。在我的带领及星级评价的促进下，班中每天课间都有主动拿着扫把、簸箕清扫的身影。在咱们成人看来不是很干净，但能看出孩子们尽力了。这也让我心中有些许的欣慰。有不少孩子每天都能被评为劳动之星。为了给孩子们创造良好的学习环境。给孩子们送走后，立刻来到班中扫地、擦地、摆桌椅这一程序每天必做。每天这时也是筋疲力尽。(在这里我还要特别感谢学校领导对我班的关注与支持，特别是淑梅校长放下手中的工作与我一起劳动。还有立凤主任、占翠主任也是如此。起兰老师、凤堂老师、洪义老师他们那么大年纪还要帮我心中真是格外感激!)

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做;

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

小学一年级班主任工作总结篇4

暖暖的冬日艳阳流泻一地，但也无法阻止时间无情的流逝，转眼间我到奥林已经半年了，一学期的工作已经接近尾声。今年很例外，没有在新年到来之际写下一年的总结，这是这么多年来的第一次。因为新年来临之际，我在忙着休息。我如一只老猫，蛰伏在新年灿烂的阳光中，无思无虑，甚至没有察觉时间的流逝。在奥林的工作让我心疲力竭，短暂的放假时间，是我修生养息，储备下一阶段工作力量的最佳时机。

我想，总结还是有必要，而且必须是认真的。这不仅仅是为了完成领导布置的任务，更是对自己过往工作的回顾、审视、反思，这也是为了未来工作更好地开展。回顾来奥林的半年，感慨万千。

奥林是一所私立学校，和我们公立学校是截然不同的两种办学理念，对待家长和学生更是两种截然不同的态度。来奥林之后，我首先学习的就是如何接待家长和学生。

报名第一天，我热情地接待地每位家长，给大家介绍我所知道的有关奥林的一切，给他们提供力所能及的服务。有位家长在开学后和我交流的时候说，她是朋友介绍来的，本是打算来看看的，但是通过和我的交流之后，感受到了我的真诚、热情和为师的基本素质才毫不犹豫将孩子放在这里的。我知道，这是家长对我的褒奖，但是我也看成了对我的鞭策，对我的鼓励。因为家长的信任，我愿意尝试做一名合格的私立学校的班主任。

暗地里，我私下观察“老奥林人”是如何带班，如何对待孩子的，他们的一言一行都对我产生了莫大的影响，这里的每个人都是我的老师。

从此，我也学着将每个孩子都当成了手心里的宝，宠着、惯着、娇着，当他们的保姆，当他们健康守护者。生活老师做得不到位的地方，我都要想办法弥补，能提醒的就提醒，能自己做的就自己做，并且和每个生活老师保持着密切的联系，关注着孩子在课堂之外的地方的表现，因为在远离我视线的地方，孩子们表现的是更为真实的“自己”。

除了关注孩子的衣食住行身体健康之外，我更关注每个孩子的心理状况。我们班有几个孩子是单亲家庭的孩子，在上幼儿园的时候就是倍受歧视的对象，因此我给予了他们更多的关爱和照顾，主动地和家长联系，汇报孩子的情况。

说到联系家长，如何和家长交往我也是重新进行了学习。首先我将去年在武汉进行为期半个月的班主任领航培训的相关笔记和课件找出来重新学习了一遍。当然更重要的还是学习各位奥林同事的做法。比如在和六年级班主任王海融交流的过程中，我就学习到了如何当着家长的面夸奖孩子；在和陈主任的交流中，我就学习了如何在家长面前巧妙地指出孩子存在的问题；和陈老师的交往中，我就学习了如何让自己的胸怀如海洋般宽广地对待各形各色的家长；和李杰老师的交流中，我了解了某些家长的想法和看法……

其实，只要做有心人，身边的每个人都是我的老师，正在发生的每件事都是自己学习的好契机。

当然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校一直担任高年级的班主任，和这些小不点如何打交道呢？我也是摸着石头过河啊。为了更真切地了解孩子们的所想，因为陶行知先生说过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因此我买了一系列的《儿童文学》，每天下自习后读上几个故事，和孩子进行亲切地交流。读了这些儿童文学之后，我觉得自己豁然开朗了，因为我能站在孩子的角度看问题。比如，有的时候孩子会不停在我耳旁说这说那的，我并不厌烦，因为我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我放任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的老师，他们才能信我的“布道”,这样教育起来就会有事半功倍的效果。

可以说，一年级的孩子并不视我为“老虎”,他们在课余的时候会和我亲密如亲人，但是在课堂上，他们也会规规矩矩的。这就是我理想中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。

总之，来奥林的半年，是我如饥似渴学习的半年，向同行请教，向书本学习。

学习，是做好工作的第一步。更重要的是将学习的所得付诸实践。我认为我的班主任工作，用俩字形容叫较真，用四字形容叫精益求精。

对于学校所安排的每项工作，我都扎扎实实地去完成。比如开学初的诗歌朗诵比赛，虽然我的孩子刚刚入学，虽然他们还没学会基本的朗读，但是我不放弃不松懈，对他们进行了认真地排练和指导。虽说评奖的时候有各位领导的偏爱才获得了二等奖的好成绩，但是我觉得这是对孩子们最大的鼓励和肯定。不管什么事，只要认真去做，就一定有好的效果。

对于班级的日常工作，我是严格的执行“跟人跟班跟思想”的“三跟主义”,因为孩子们太小，什么都不懂。因此很多事都是我亲自做的，第一个月，我考虑到孩子们刚离开亲人开始陌生的生活环境，我为他们整整打扫了一个月的教室和清洁区。第二个月我才引导年龄稍大的孩子学习打扫。经过一个学期的训练，现在即使我不做任何指导，孩子们都能将教室和清洁区打扫干净彻底。

回想起孩子刚入校的那段时间，我有些恍惚的感觉。因为每天都有孩子吵闹着要回家，想奶奶念爷爷喊爸爸哭妈妈，每天都不得消停。往往是安慰了这个，又赶去开导那个，几乎每时每刻都呆在“孩子群”里。因为接近了孩子，我也大致了解了每个孩子的特点和所需，能及时和家长联系，取得家长的支持。大概过了一个月这样当“幼稚园”老师的日子，孩子们才适应了学校的生活，我也才稍微消停了点。

孩子们虽然有生活老师照顾，但是我还是认真观察每个孩子的动作神态，一发现有特殊情况，在第一时间向孩子询问，和生活老师交流。因为孩子太小，不会表达，也不敢表达，这就要我们教师细心再细心一点。我所做的这些，就是为了孩子生病了，能在第一时间发现并送去治疗。

我想我当班主任没有什么所谓的治班理念，但是我有自己的准绳，那就是让每个孩子像个真正的孩子，能拥有稍微快乐一些的童年，为他们的幸福人生奠基。宽容，诚实，和善，向上，这是我作班主任对自己的要求，我也希望孩子们能从我身上学到这些品质。

一年级的孩子特别喜欢故事，当然所有的孩子都喜欢故事。好老师应该有故事，或者说，他应该本身就是个有趣的故事。做过学生的人都知道，念书时最大的乐趣，就是晚上熄灯后，躺在床上，回味谈论某位老师的趣闻轶事——而能够留在我们记忆深处，给予我们生命启发的，不是讲故事的老师，就是老师讲的故事。

很多次，陈老师在早晚自习来班上课的时候发现我在说着什么，而孩子们个个都屏息凝神地听，她会好奇地问，学生怎么这么安静坐得那么端正？那是因为孩子们在听我给他们讲述的故事。开学初，我给他们讲述了无数给自编的小动物的故事，用此来让他们明白学校的一些规章制度，学校的一日常规；上课的时候我给他们编了许多的拼音故事，激发学习拼音的热情；在停电的日子里，点燃蜡烛后，我为他们将《狼獾》《兵猴》的故事；随时随地，我给他们讲故事，讲我童年的故事，讲我从书里看到的故事，讲我听来的故事。因为我确定这些故事，能激发孩子心中爱的种子，善的种子，向上的种子。每个孩子都是天使，只要教师能用恰当的方法进行引导。

为了培养孩子们团结协作的精神，激发孩子争做好学生，每个周我都在班里开展了评选优秀小组的活动。调整座位的时候，孩子们就分成了六组，因此我安排的时候，我注意让每个组的孩子动静结合，听话调皮结合，先进和后进结合，力争让每个组势均力敌，然后安排了正副组长。每周三班队活动时间，我引导全班孩子进行评选，评出最优秀的两个小组，并给予一定的物质奖励。也许对物质奖励的方法，是不太符合教育规律的，但是物质奖励的效果奇佳，远远超越了一切的精神鼓励。再说，我认为适合孩子们的教育就是最好的。

尽管，为这些小不点，我是千方百计地想办法，力求最好。但是，孩子们的表现并不尽人意，特别是和中高年级的孩子站在一起，孰好孰坏，一目了然。有一次，陈老师说是我自己错了。因为孩子们的这些表现也在情理之中，我不能拿中高年级的标准来要求低年级的孩子。就说说做操吧，中高年级的班主任背着手在队伍前后一站，孩子们就能鸦雀无声，规规矩矩做操。但是我们一二年级的孩子非要我们班主任死死地盯着他们，前后转悠，时不时眼神警告或者挥手示意，更甚者还要我们“动动手脚”。再比如洗澡的时候，我们低年级的班主任必须密切配合生活老师，亲历亲为，帮他们脱衣服、穿衣服、擦干身上的水，等等。即使洗小澡，也要到寝室去帮帮忙，除了动手之外，还要动口，大声嚷嚷该怎么样，不能怎么样。若我们和中高年级的班主任一样，只是“袖手旁观”,那我们的生活老师确实无法应付。

总之，作为班主任，我是力争让每件事做到最好，做到无懈可击。但是，想象很美好，现实很残酷。不是每个孩子能按照我的意愿发展。比如我班的李天琦，半学期来，没认识半个字，没学会一道加减法。但是，这个孩子能吃喝善睡觉，会调皮擅撒谎！我也时常观察这个孩子，身前身后左边右边各观察三分钟，因为我实在是读不懂这个孩子。他弱智吗？不，他会撒谎会讨好。他正常吗？也不，他斗大的字半年时间都不认识一个。我怎么偏偏对李天琦束手无策呢？一天上课的时候，我和李天琦这个孩子“纠缠”了半天，无果。而其他孩子也耽误了，瞬间我有些豁然开朗。其实，对待李天琦，最重要的是“放下”。“放下”不是坐视不管，不是放任自流，而是换种方式对待他。因为我毕竟是一个班的班主任，面对的不是他一个孩子，还有23个孩子！23总是大于1的。从此，我对待天琦只能是因人施教了，教他学会基本的生活技能，教他守规矩。应该说，在生活方面和守规矩方面，他的进步很大！

班主任工作犹如种庄稼，若是一个辛劳的农人，那一年四季有忙不完的事情，班主任亦如此，若认真负责的话，那每天也有忙不完的琐碎。我只能说，我深谙启蒙班主任的重要性，因此我凭着良心去当这个班主任，努力、尽心，也一直是这样的信念支持我走下来。

时光啊，真是奇怪的东西！虽然在校带班的日子，我可以用“度日如年”来形容，因为我总是提心吊胆的，总是担心孩子们突然生病，出安全事故，这帮小家伙会突然闹点什么，真让人防不胜防。但是，回想起这一学期的日子，我觉得也不过是转眼而已。或许，在辛苦忙碌的日子里，也有许多的甜蜜温馨吧。

当然，作为私立学校的启蒙班主任，我有太多的缺点和做得不够的地方。但是，我愿意接受家长的批评、领导的帮助和同事的质疑。我认为，一个好的班主任，就是要教学过硬、学生喜欢、家长信任，我也愿意向着这个目标不断努力，奋进！

小学一年级班主任工作总结篇5

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已经结束，本学期，我担任一（3）班的语文教学和班主任工作。我根据德育工作要求，制订班级工作计划，有计划地工作，使学生知识技能和道德品质一同发展。工作归纳为几点。

一、习惯

学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生习惯入手，课上趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会课组织学习小学生守则和小学生日常规范，提醒学生上课认真听课，并且在课后注意观察学生的一举一动，留心学生中的好榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课认真听课、认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、管理

对一年级的孩子来说，表扬是非常有效的手段。平时，我会在跟聊天的时候告诉他：“你又进步了”，“你的'字越写越漂亮了”；课堂上经常对学生说：“你真棒！” “你学得真快！” “你说的真好！”，还写了许多精致的表扬信，以鼓励进步的学生……当我和家长交流时，经常听家长说起，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，在家也会好。

班的集体面貌如何，程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称是"班主任的左右手。”，班级学生的情况，很慎重地在班级内选拔出大家信服的，较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：表扬班干部优点，宣传他们的优点，帮助小干部树立威信。要求班干部在工作方法上，在纪律上以身作则，力求给全班起模范带头作用，即“以点带面”。有效利用干部小集体的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在的学风，班风都有转变。

三、与家长

爱护班里的每学生。对不太好的同学，更是倾注了更多的心血。有的时候，我总是耐心地帮助。一旦在学习上、身体上、有特殊情况，我总是及时地和家长反映情况，耐心地做工作，取得家长的理解和支持，使每孩子都能扬长避短，健康地成长。

后进生的转化工作，转化后进生是班主任的一项必不可少的功。真诚的爱后进生。要不歧视，感情上不厌倦，上不粗暴，方法上不简单。要用对差生的一处真诚的爱心，叩响心灵之门。要善于发现学生的“闪光点”。比如：在课堂上给条件，鼓励举手发言，肯定、奖励。课余多跟谈心，了解其思想、困惑等，使学生觉得老师很在乎、很看重，从而有心灵的归属感。课外辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为其创设健康的环境，也有利于班集体的建设。

四、问题

处处想完美，问题又接踵而来，由此，我往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。在今后的工作中，一定多注意措辞。班主任工作是一门精雕细刻的艺术，在工作中讲究科学、创新、艺术，才能培养出社会需要的高素质的人才来。我在今后的班主任工作中，多学习先进经验，改进方法，善于总结，注意工作手段，使班主任工作迈上新的台阶。

小学一年级班主任工作总结篇6

一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

一、班级管理

1、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：早读小当家、眼操小当家、值日小当家、电灯电脑小当家等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，开展一些比赛，如“比一比，看谁说话最温柔”、“比一比，看谁最耳聪目明”等。

2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的小当家能更快更好地领导班级，建立起他们的威信，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读小当家和值日小当家，现在他们都已经能胜任工作了。

3、加强家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。

二、教育教学：

由于自己教学工作经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛收集与语文教学相关的资料，深入研究教法，虚心向前辈学习，经过一学期的努力，获取了许多宝贵经验。为了上好课，我做了以下几方面工作：

1、备课

每次备课前，我会先反复阅读好几遍教材，认真钻研，对教材的基本思想，基本概念，每句话都弄清楚，对要求学生掌握的字都一一查字典，绝不马虎，因为一年级是孩子识字积累的重要阶段，不容出现半点“好象”的东西，在书中标注出重，难点，还事先收集一些相关资料，有了底气，我才能胸有成竹的走进课堂。

2、组织教学

一个老师上课上得再好，如果没有良好的纪律保驾护航，那么也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺乏自控能力，不爱读书，不爱写作业的孩子，我就针对性的做他们的思想教育工作，还把后进生放在自己的眼皮底下，时刻都能关注他们，我喜欢在教学活动中设计游戏环节，这样对吸引孩子的注意力很有作用。同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情趣。

3、后进生工作

我们班的孩子各有各的个性和特点，那些优秀的孩子总能被掌声包围，而我更注意关注那些后进生们，我从未放弃过那些学习成绩差的宝贝们，而是在课堂上尽量多地抽他们回答问题，改作业总先改他们的，放学后又为他们细心的辅导，虽不一定都有进步，但至少我努力过，我要他们明白老师心中他们是很重要的，应学会自我学习，自我控制。

4、提高自身水平。

积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，想尽快提高自己相关的业务技能，以便更好的为教学服务。

5、自身的不足

由于我的教学经验尚浅，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我喜欢每一位学生，努力地去了解他们。在和他们的聊天中，我发现与他们交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我认真学习相关的心理学和教育教学资料，向经验丰富的老师请教，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，争取能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作。

小学一年级班主任工作总结篇7

本学期我接任了一个新的班级，这个班级的情况比较特殊，学生之间差异很大，在行为习惯、学习态度、学习能力和基础知识方面存在问题比较多。这就给班级管理造成了相当大的难度，平衡学生之间的关系，使学生在新的集体中稳定和谐地发展和进步就成为摆在我面前的一个首要问题。我是这样做的：

第一，亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望。

了解班级的每一个孩子的兴趣爱好，特长及性格特点，了解家长普遍的文化层次和教育方式，掌握孩子成长过程中的需要，然后再根据每个孩子的实际情况采取相应的措施实施教育。在这个过程中，与家长保持密切联系，同时，不失时机地展示自己广博的文化知识和新的教育理念，赢得学生和家长的信赖。这样就为以后开展工作打下了一个初步的基础。

第二，精细管理，分工合作，强化训练，激发竞争。

建立分工明确的班干部队伍，选拔一些责任心强，思想意识好，在纪律学习等各方面能够起到表率作用的学生担任班干部的职务，指导他们如何处理班上的大小事务，如何处理个人与集体的关系，如何以身作则，给全班同学做榜样。在班上大力表扬班干部的优点，树立他们的威信，同时提倡全班同学进行监督。建立定期评价制度，使班上每个学生都有一个明确的竞争对手，每个小组和小组之间都存在竞争。奖励和批评的方式尽可能多样，这样既促进了每个学生的提高，也培养了他们的进取意识。

第三，制定目标，狠抓常规，培养习惯，全面发展。

对小孩子来说，短期目标比长远目标更有促动力。短期目标可以精确到每一天，每一个人，这样孩子的目标一旦实现，很容易就能体会到成功带来的喜悦，他的自信心和兴趣才能增强。我会根据孩子在最近一段时间的表现，和他协商确定奋斗目标，并且引导督促他向自己的目标努力。通过一个学期的训练，大部分孩子已经有了自觉学习的意识，纪律性增强了，学习成绩也得到了不同程度的提高。

第四，积极配合学校工作，落实各项教育措施。

九月初，认真组织学生，配合学校对新生进行了体检，使整个过程井然有序；十月份，精心准备，使“家长开放日”活动圆满成功，得到家长的一致认可；选择学生优秀作品参加第一届书画大赛；为提高孩子的身体素质，锻炼孩子的体能，本月还配合学校组织了秋季达标运动会；十一月在期中考试之后，适时召开了家长会并迎接家长参加“家长大讲堂”；在长达一个多月的紧张排练之后，带领学生参加“金秋祖国颂”歌咏比赛；十二月份组织学生参加写字竞赛和跳绳比赛，举行元旦联欢会；元月份做好学生的期末评定工作，安排学生认真复习，积极应考。

第五，重视主题班会和队会的开展。

每周一下午我都会围绕近期的工作目标开展主题班会，让学生得到一次灵魂和思想的洗礼。比如围绕安全问题展开的《安全知识知多少》问答活动，结合班级存在的不文明行为举行的《我是文明小使者》演讲，激励学生好好学习的《好学的故事》《学习经验交流会》等专题活动。

第六，协调与科任老师及家长的关系，建立丰富的信息网络。

为了使科任老师和家长都对学生有一个清晰一致的教育态度，我经常和他们交换意见，随时掌握与调控孩子的思想行为动向，寻找解决问题的最佳途径。通过面谈，更多的是电话和邮箱联系的方式，我和家长之间已经建立了和谐的关系，使家校教育形成合力，共同促进孩子的健康成长和良性发展。

小学一年级班主任工作总结篇8

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节前召开了以“献给妈x爱”为主题的队会，学生结合实际谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。

4、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5、做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不一人过马路，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

6、配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。

7、在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有40多人参加了学校的特长班。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。

8、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

小学班主任个人述职报告简短 篇6

学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。

一、提高自身修养，树立教师形象。

教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在：

1、忠诚人民的教育事业;

2、热爱学生;

3、团结协作;

4、为人师表。

师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期学校开展了扶贪济困的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是黄竹冰、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。

二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

三、听取家长意见，共商育人良策。

三人行，必有我师。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、黄竹冰、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。

[荐]小学教师个人述职报告简短

下面由我们帮大家编辑的《小学教师个人述职报告简短》，到底要写好自己的岗位述职报告呢？时间一天天过去，转眼间目前的工作也走到了尾声，是时候开始准备写我们的工作述职报告了。述职报告是一种常见的实用应用文体，欢迎本文为大家提供参考！

小学教师个人述职报告简短 篇1

四学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的，个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务，小学教师个人述职报告，小学教师述职报告。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

小学教师个人述职报告简短 篇2

各位领导，各位老师：

大家好!

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、学校少先队工作。

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练;国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由______原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

小学教师个人述职报告简短 篇3

各位、各位老师：

大家好！转眼间一个学年又过去了，一年来，我的工作得到学校和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我该从哪些地方入手，让我的工作能够更好地为老师们、家长们和学生们服务，回顾这一年来的工作，我从以下几个方面进行。

一年来，我能认真参加政治学习，不断增强自己的政治素养，时时刻刻以员的高标准严要求来对照自己的所作所为。工作中，我关注学生的发展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为我的一言一行都可能影响着一批人的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。同时，我能积极与同事们建立良好的人际关系，在工作中能设身处地为他人着想，经常换位思考，因此得到了同事、学生和家长的大力配合，工作效率较高。

对待教学工作，我不断给自己加压，促使自己不断进步。在认真学习《新课标》的理念和课改的有关的同时，结合自己的反思坚持不断地撰写教后记，正是因为长期的努力和坚持，20xx年的2月，我获得的.ME博客十佳博客的荣誉，并得到了一次市级展示课的机会，与4月29日在鼓楼区紫竹苑小学上了《圆的认识》市级展示课，之后还获得了博客之星的称号。同时我还参加了栖霞区优秀青年教师的评比和尧化片学科带头人的评比，并开区级公开课《小数与整数相乘》，每一次开课前，评比前，我都认真准备，花费了大量的时间和精力，虽然这个过程让我苦不堪言，备受折磨，但收获是丰厚的，从中我学到了很多新的教育理念和教学方法，也通过审视反思，意识到自己教学工作中的不足，找到了前进的方向，为我进一步提高打下了基础，指明了方向。

同时我还非常珍惜学习的机会，20xx年10月参加栖霞区教导主任培训班，每次都调整好课务按时出勤，认真按时完成培训作业，多次得到班主任的表扬；20xx年3月参加栖霞区校本教研培训者培训班，在完成作业的同时，结合每次培训内容写下五随笔，全部发表在栖霞区教上。

本学年，我继续参与学校课题《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》的实施过程，并积极撰写相关论文，《多媒体在数学教学中的应用》获省级三等奖和栖霞区教育学会一等奖。我申报的区级课题《家校共育培养一年级新生自信心的个案研究》也已成功立项，并进入到研究阶段，所写论文《家校共育培养一年级新生自信心》也作为德育论文上交；另外积极参加各级各类论文评比，上交论文多，其中《学而时习之，不亦悦乎？》获栖霞区教育学会三等奖；《什么样的情境更合适？》或南京市教科所三等奖。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，在校长的指导下，制定了教导处，和中心校及教研组一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。

2、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，给老师，形成良好的教育导向。

一学年很快就过去了，感叹时间流逝太快，遗憾成绩取得太少。我将在以后的工作中更加主动、积极，认真履行工作职责，争取更大的进步。

小学教师个人述职报告简短 篇4

一学年的辛苦已经结束。今年担任六年级一班班主任兼兼职数学老师。回顾这一年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，严格要求，因材施教。同时，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，多听取意见，虚心请教，精益求精。无论是成绩还是教训，每一粒都是辛苦的。

一、思想素质:

我热爱教育，热爱学生，热爱工作，热爱奉献，谦虚谨慎。广泛学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生主动发展打下坚实基础。尊重父母，积极传播科学的教育方法，自觉抵制不利于孩子身心发展的言行。

二、教育教学:

在长期的教育实践中，我逐渐形成了创新、执着、乐于教学的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风和雨露的细腻滋润着每一个学生的心灵。讲课前认真研读教材，把握知识的内部结构和外部联系，举一反三，由点及线，由线及面传授方法，为学生构建系统的'知识体系。善于发现问题，利用问题的积极方面，多角度、多层次地分析解释典型题型，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性、多样性的要求。在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了情感体验，激发了兴趣，树立了信心，从而体现了数学的价值。

因为数学的特点，它是深思熟虑的，环环相扣的。随着课程的深入，学困生会越来越多。对于这些学生，我不强调，不放弃，不制造紧张气氛，让他们和其他人一样平等自由的学习。设计激发兴趣的课堂活动，用直观教具解决困难，对师生和学生进行一对一的讲解。最后，联系家长，为他们树立正确的教育观念，引入科学的方法，用老师良好的人格影响学生和家长。

小学教师个人述职报告简短 篇5

在过去的一个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习更多，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟。为了更好的做好下一学年的教育工作，下面是我这学期的述职报告。

第一，政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下如何做一名好老师。

第二，考勤

我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在这个学年的工作中，我取得了一定的成绩。

第三，教育和教学

提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作

1、教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。

2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。小学生爱动爱闹，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业。一些学生抄作业。要解决这个问题，必须特别重视学生的思想教育，并把这项工作用于指导学生的学习。还要做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化。比如，从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的`时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。

3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

4.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。

5.课前准备:备课。

6.认真研读教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。

7.了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

8.考虑教学方法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

教学工作存在课堂语言温和、考试少、语言不生动等缺陷。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。

未来的教学生涯我会一直走下去。我相信我能不断进步。这些都是我能做好，能做的。对我来说，这并不难，所以我会坚持下去，我相信我能做得更好。作为一名老师，我一直以当老师为荣，所以我以后会继续走下去，我相信我能做得更好！

小学教师个人述职报告简短 篇6

执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人:我所教育对象的未来，我要对他们负责。

踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。

3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

4、科学施教的同时也要不断完善自我。

在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。20xx年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

小学教师个人述职报告简短 篇7

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一汇报，为新学期的工作确立新的目标。

（一）思想政治方面

想做一个合格的人民教师，首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，用心认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

（二）工作方面

1、教学工作

我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来应对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生潜力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的资料，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而构成一种潜力。同时在课堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放下任何一个差生。在教学工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，但是成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。

对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。

在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自开学对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久持续，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。

2、班主任工作

在担任三年级（5）班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班群众。

由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

小学教师个人述职报告简短 篇8

XX年9月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的人民教师，作为一名刚走出校门的教职新人，我始终都抱着求实的工作态度，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在学校领导的关心、同事们的帮助和自身的努力之下，在各个方面都是取得了一定的进步。

作为一名新教师，我平时在学校行为得体，讲话要文明，按时的上下班，不迟到、不早退，积极的去参加园内的各项活动，有集体观念，时时刻刻将自己作为班级这个大家庭的一员，和其他的成员一起共同维护班级的荣誉。作为一名中共党员，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加政治学习。

作为一名新教师，我积极的学习和反思。为了把二期课改的精神贯穿于我的一日活动中，我认真学习了《新课程指南》等关于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教育理念指导自己的工作，不断地完善、充实自己。同时，为了能让自己在执教方面有更为系统的知识，我还是利用业余的时间报考了地理教育本科段的自学考试，并已经通过了12科。另外，我积极地参加了威宁县新教师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我也虚心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因此我更有机会经常地向她请教和学习，并积极配合她做好班级的各项工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行及时的反思，取长补短，不断提高自身的。

在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作中，在教学上，我认真备好每一节课，做好充分的课前准备，虚心接受带教老师的意见，在课堂上尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动学生的学习兴趣。对学生出现的问题，我做到及时记录和分析，从而使教育工作更有目的性。

由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，所以本学期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作中，我会更积极主动地配合搭班老师，多做一些班级工作，同时也要更及时与她交流，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

小学教师个人述职报告简短 篇9

教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。

一、加强学习，优化个人品行。

作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。

二、宽严结合，优化班级氛围。

严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李__的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。

三、热爱工作，创优异成绩

教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。