植树牧羊人观后感(系列5篇)。

如何写出有新意的观后感呢？观影能和读书一样促进人们的成长，很多想法就是在观看的过程中不断涌现。观后感是创造性阅读的体现更是个性与审美兼具的肯定，经常写观后感，对于自己的写作逻辑和写作水平是有帮助的，从“植树牧羊人观后感”中我们可以获得很多有价值的启示，希望大家喜欢本文！

植树牧羊人观后感 篇1

“牧羊人的简朴生活是幸福的”，在影片最后，作者对此人作出了盖棺定论。我是这么理解的，动机单纯的生活可以造就幸福。但是生活还是要有追求的。所谓i“清心寡欲”并不是无欲，孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是有动力的，有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林。作者对牧羊人不时地赞美道：“优秀的人格”“纯净的心灵”，而提到战争政治等世俗话题时的口吻是带有厌恶和鄙视的,这让我等俗人情何以堪。人的追求是不同的，人生在世，总有世俗羁绊，为情所困，为钱权虽累，为生活所操劳，难道就错了吗?不可能个个种树吧，以改造大自然为人生唯一的终极奋斗目标。所以在当今高度发达的年代中，我们不能被这种诗歌般的田园生活所迷惑。恬静和诗意最存在于我们的想象中，当真正到底那里的时候，就会像从美梦中醒来一样，还是回到了残酷的现实中。

植树牧羊人观后感 篇2

赵元旖

《植树的牧羊人》是一部回忆为主的电影。“我”在阿尔卑斯山脉做一次旅行，在这次旅行中，遇到了牧羊人艾力泽·布菲，他想让这片荒芜之地变成有生命力的田园。后“我”在第一次世界大战中参了军，等战后又去高原，发现那里的橡树已经长的比“我”高了，从此，“我”几乎每年都去看牧羊人。当“我”最后一次去看他时，那里已经从荒地变成了一片生机勃勃的沃土。

影片的色彩和叙事结构都很精彩，但我最喜欢的是其中的细节。比如当“我”进入牧羊人的小屋时，牧羊人点起了烛灯，影片很细腻地表现了灯火摇曳的情节，整个画面忽明忽暗，非常真实。此外，当“我”走在荒地上时，太阳照着“我”，影子随着“我”的走动变化，而不是死死地定在原地一成不变。

当然，影片的声效部分有待改进。当“我”走在荒地时，黄沙飞舞，一阵阵呼呼的风声不断，但这个风声太大，有些喧宾夺主，盖住了叙述者的声音，而且声频单调，一直都是“砰砰”作响，听久后会有些厌烦。

俗话说，细节决定成败。细节不到位，大架构再好也不能完全抓住观众的心。从这个角度讲，这部电影能以细节动人，确为精品，但仍有一些地方可以再精致一些。

上面这些就是网小编为大家精心整理的植树的牧羊人观后感精选2篇，希望对大家有所帮助！

植树牧羊人观后感 篇3

法国作家让季奥诺写过一篇著名的小说.讲的是一个离群索居的牧羊人.通过近半个世纪坚持不懈地植树.证实了“孤独者能够找到幸福 . 这位牧羊人.不知道19的战争.也不知道1939年的战争.他天天和树打交道.和树相依为命.他用心灵的语言和树谈心.默默地交流.过的是“淡泊生活 .他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法--爱让生活多份阳光 .

这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域.他每种下一棵树.就感到在人世间就又多了一个亲人.他的事业是“堪与上帝比美的事业 .由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱.这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地.人与自然相互依存的关系.他深深意识到人生的价值在于为他人.为后人造福. 幸福不是一种状态.而是一种心态.人生充满忙碌.但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛.但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章!

[植树的牧羊人读后感350字]

植树牧羊人观后感 篇4

他胸怀大志，立足小事，从我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密、人们在清新的环境中幸福生活的蓝图。为了实现这个志向，他认真对待小事和细节。他精心维护小家，规律地生活，保持健康的心态和体魄，为实现理想打好基础;他从精选种子开始，认真对待每一棵小树，森林正是由一棵棵健壮的树木组成的。他没有号召所有人一起种树，没有宣讲这个行动的意义，他只是自己独立完成，使他的行动没有受到干扰，最终，在人们体会到幸福的时候，也自然地享受了这个行动的益处。

牧羊人的宁静、自信和智慧，是他的幸福的源泉，并使他周围的人享受到和谐、长久的幸福。

反复咀嚼短篇中的句句箴言，我渐渐领悟了道出核心的一句话护林官对作者说：“牧羊人懂得什么是真正的幸福。”

什么是幸福呢?

牧羊人的故事告诉我：

一个人或者少数人的幸福是很难维持的，想获得长久的幸福，要为更多的人考虑。要爱护环境、珍惜我们的资源。

一个人类共有的和谐空间，是我们每个人幸福的保障。

植树牧羊人观后感 篇5

牧羊人自信。他不好高骛远，他将自己有限的生命投入到种树这件他力所能及的事情中。他专注于这件对大多数人有意义的事。

影片是法文的旁白，加上中文字幕。在字幕中，曾经两次出现“心无旁骛”这个词。这个词第一次出现，在描写牧羊人坐在灯下挑选橡树种子的时候。他每天精心选取最好的种子，他的选择步骤分明，极其精细，对于有裂缝和个头小的种子，他都筛除掉。这个词第二次出现，是作者感叹，牧羊人的 “创造有如连锁反应，尽管他心无旁骛地种树，单纯地执行自己的计划，却给干涸的河床带来了充沛的水分。”牧羊人坚持最单纯的计划，却带来了更多积极的环境变化。

的确，牧羊人执着地坚持种树，他所有的行动都为这个目标服务。他不仅精挑细选种子，为获得更高的成活率，而且他所有的行动都不离开种树这个目标：他不再放羊，因为羊会啃食树苗;他改养蜜蜂，因为它们会传粉;他每天的行动都是那么宁静和低调，使人们没有注意他、没有阻挠他，没有跟他争夺土地的所有权。也正由于他这样的态度，保护着他的计划顺利地实施。

精选阅读

士兵突击观后感5篇

为了让您满意我们的经典范文网小编精心制作了这个“士兵突击观后感”，你思考过如何写好作品名的观后感吗？当我们看完一部好电影之后，心中会有很多感悟和心得。观后感是一种关于记忆人生时间和世界的强大洞见，阅读之后写出观后感能够使我们更快速地适应知识的吸收，希望大家喜欢本文！

士兵突击观后感(篇1)

许三多所表现出来的其实是每个人都会有的新环境综合症,即更换环境后人所出现的紧张、恐惧与孤独，只不过性格开朗的人容易压抑住，内向性格或者不善表达的人比较严重且对自己的行为能力产生怀疑甚至无法控制。解决办法其实非常简单，一是环境支配者要迅速认同新来者，之前不要对新来者进行任何易产生恐惧心理的内容进行介绍；其次，作为新来者在新环境里坚决不要怀念过去的环境，更不要拿旧环境与新环境进行对比，要善于和新同事进行简单沟通，询问一些不涉及隐私的问题：诸如姓名、籍贯、饮食爱好等等，同时要平和的对待所有人，抛开职位、年龄、水平的偏见，将工作与生活尽可能的截然分开。

感觉许三多很懦弱，既然当兵就应该要有击毙犯罪分子的心理准备，可能他也跟现在的大多数当兵的人一样，现在所谓的当兵就是混混日子，如果《我是说如果》像在以前抗日战争那个年代，估计很多人会当逃兵《不代表全部军人，个别而已》。既然做军人，就应该时时刻刻做好为国牺牲《无论什么样的牺牲》的心理准备，别以为现在太平盛世就不会有战争，许三多 这种人根本没有属于军人的那种血性，纵然他训练刻苦，但那种在战场上舍我其谁的霸气 豪气，他永远也不会具有！所以他可以成为一个标兵，一个其他兵们训练时学习的榜样，但他不能成为一名战士，一名让自己在战场上所向披靡的勇士！

最喜欢史今，觉得史今是现实中的完美，没有十全十美的人，可他却接近完美，他善良，温柔，坚毅，一诺千金，敢于承担，值得现在人反省，没有复杂的心理，只有赤子之心！属于那种领导夸，部下爱，上下都喜欢的类型，他给军营注入一种特殊味道的温暖，然而却不过于艺术化，源于生活，简单的例子，他在让许三多抡锤时那段剧情表现得很真实，在这因为许三多一而再再而三的不争气他也会着急会生气，觉得这个人物又不是虚构的完美！其他角色也很喜欢，但最 喜欢史今的温柔；伍六一的刚硬；连长 指导员对下属的感情；袁朗的大聪明成才的小聪明；还有“平常心”的心态以及老马班长李梦的幽默！！！

士兵突击观后感(篇2)

首先得说的是，我是一个后知后觉的人，当众人都对《士兵突击》狂热过后，我才开始为之着迷。好吧，现在倒也不算晚。

开始评论的肯定还是我最喜欢的角色——袁朗。当然，在看过N多对其的评论后，我觉得我所说的会很苍白，不过还是想要说说我的看法。

网评上有的说，袁朗是邪气帅哥，让女人又爱又恨。关于邪气或许有点吧，至于帅哥看按哪一种标准了。如果说是现实中，真的有战争，那么他绝对是当之无愧的英雄。因为他就是有英雄的那种大气，有那种气魄和魅力。当然我觉得他跟多是一个纯粹男人的魅力，有担当，有责任，有时还会有那么一点温情和感伤，而我现在用过多的词语来形容也只是累赘，因为我实在是无法找到一个准确的形容词来形容。演员对人物的塑造很是完美到位，我所能提到的只是这个人物在剧中的多变，血性（当然我这个是废话，你说他是军人不血性行吗？），最重要的是能让我知道这就是我们国家当代军人所需要的，同时也是我的个人英雄情结的一种延续，英雄不止是在战场，也不需要非得是金庸或是古龙先生的小说中才会出现，就是现实的很简单有很不简单的军*中，当代的军中也是有的，只是看个人有没有办法去达到那种即期的目标而已。（当然，这些是我的观点，没看过的人是无法体会到的。）

话题扯的有远了，回到主题。我已经看过很多网友写的观后感，他们写的太好，以至于到我很难找到一个可以立足的根基点来说。不想和他们重复，反而没有所写。知道袁朗是个好教官，也能感受他在训练场对每个人所讲的每一句话。最喜欢的还是那句：“就要常相守了，常相守是个考验，随时随地，一生。”每每想起这句话的时候我都会在脑海中闪过N多的片段，但是回归现实，最想看的还是常相守，和家人和恋人和朋友，和很多很多不认识却通过考验走到一起的人，而这种考验却并没有因为常相守而结束，相反却是一直考验着我们，常相守一生，考验也是一生。而我觉得人生似乎就是在不断的考验与相守中进行的，这似乎是袁队对人生的一种看法，冥想。现在它变成了我的.。您

我无法去列举我在士兵突击里都看到了什么，感受到了什么，唯一的就是我确实感受到了很多，才会让我一遍一遍的去深思，去冥想，去回味。然后审视自己，想想自己做过的，正在做的。老马说：“别混日子了，小心让日子混了你。”，团长说：“想到和得到中间还有两个字，就是做到。”可是真有几个人能做到，队长说：“在连队里，你们都是班长哄着，连长罩着，有谁面临过真正的困境……”八零年后的我们似乎就是如此，没有面临过真正的困境，很多人永远都是父母羽翼下的雏鸟，无法展翅高飞，也不会展翅高飞了。习惯了，习惯了懒散，习惯了很多慢慢就会习惯的东西。然后，没有然后了。只是在最近一个月，我越来越深思，越来越反省，越来越觉得自己过去的二十多年活的都没有意义，也就是没有好好活。我开始喜欢许三多的憨气，很坚持的憨气，一种难得的毅力。我想要学却没决心去学的毅力。

感触很深，深到我已经难以用语言表达出来，直到现在还在一味的沉思，不知道要沉思到什么时候。只是发现自己原来真的什么都不是。

士兵突击观后感(篇3)

电视剧士兵突击观后感优秀范文《士兵突击》是一部有趣而感人的片子，让人看了便忘不了，可以教会人的太多太多……

许三多的趣事简直多得说不完，从头开始讲起吧！

连长说的一句开头话：“是骡子是马？拉出来溜溜。”光为了搞清楚骡子是什么，我们的许三多拿起了他的大法宝——《现代汉语词典》，认真地翻了起来……这时的许三多真是傻得可爱。

后来，一次技术考核，许三多硬是把整本600多页的教科书一字不差地背了出来。开始，考官把题目翻到了坦克连（许三多是装甲侦察兵），许三多对答如流，不仅如此，连考核不要考背的也滚瓜烂熟。虽说许三多只是死记硬背并不好，可是谁又会把厚厚的一本教材书完完整整、一字不差地背下来呢？在现实生活中，谁会像许三多一样把分内分外的事都做了呢？许三多这点难道不值得学习吗？因此团长王庆瑞也开始赏识他了，真是“傻人有傻福”啊！

进特种兵大队之后，一次越境作战，许三多在边境上过了二十三岁生日，队友们准备了很多野菜、野果，还采了鲜花，利用视觉弥补味觉上的不足。生日蜡烛是一簇蒲公英，吹“蜡烛”时，许三多叫了齐桓、吴哲两名队友，说是有要事商量，可是许三多趁机却把蒲公英吹得队友们满身满脸然后开怀大笑。这时的他已经学会了幽默。从中我们看出许三多的一点点变化。

士兵突击观后感(篇4)

真让我感动，竟然把我这样一个不轻易动感情的人感动得热泪盈眶。《士兵突击》真是一部好电视剧！

这是一部讲述一个新兵成长的故事。故事的主人公“许三多”（王宝强饰）给我留下深刻的印象，尤其他只做“有意义”的事情，那份执著让人看后思量无穷。他一开始呈现给人的是一个有深度自卑感的人，不善于交流，没有朋友，总是呆呆的，但他骨子里的那份纯真、善良、执著无法不让人喜爱。他内在的优点是他成功的基础。

不过，真正让我感动的并不是主人公，而是那个班长“史今”，让我流泪的就是他！我总是一边看一边想，他要是我的大哥或者朋友，那该多好啊！这样的人在现实生活中有吗？他对那个除他之外所有人都看不起的“许三多”的那份无私的特殊的关怀、照顾，更重要的是深情教导和鼓励，让“许三多”走出自己人生的阴影，走向胜利的光明，把一个人见人愁、人见人笑的人变成了一个人见人夸的佼佼者。可以说，没有“史今”，就没有后来的“许三多”；没有“史今”，“许三多”一辈子都会生活在自卑、自闭、惹人笑话的阴影中。“许三多”内在的优点固然是他成功的基础，或许他是一匹“千里马”，要是没有“史今”这个“伯乐”，他不依旧会被埋没吗？“史今”对“许三多”人生的影响是多么巨大！因此，当“史今”退伍复原，即将与“许三多”分别时，“许三多”那种撕心裂肺的哭泣、那种歇斯底里的疯狂挽留一点也不过分，要换成我也会那样的，谁忍心与这样的人分离呢？看这出戏使我也恨恨得挤了两眼泪，我为“史今”的离开而哭，因为他的退伍使我看以后的戏时再也看不到他了！

“史今”的离开，让“许三多”成为一个真正自立、自信、坚强面对生活的独立个体，因为他以前的成长都是在“史今”的呵护下的。他走了，留下一个全新的“许三多”，也给我留下了无穷的思绪。我想，人的一生碰见“史今”这样的人的人是非常不容易的，“许三多”是幸运的，而我恐怕就没有那么幸运了。我该怎么办？对，我要让“史今”住在我的心里，当我苦恼、自卑、无助时，就让他走出我的心，想象他会怎样安危、鼓励、关怀我，这也很好啊，这样“史今”不久永远和我在一起了吗？我还可以，变成“史今”，让所有遇见我的人都变成幸运的人，这不是更好吗？

士兵突击观后感(篇5)

许三多在纠结一个问题，复员回家还是转官？这个问题是被动的，我也曾经遇到类似的烦恼。是在我刚到用友的第二年，我不想离开用友，同时我想拒绝老师的好意，但我不知道该怎么做，老师曾经在我最困难的时候帮助了我。在进退两难的时候，我的朋友替我说了婉拒的话，就像伍六一帮助许三多说服他父亲的情景一样。我终于松了一口气，我还能继续留在用友工作。多么相似的经历，如果不是看这部电视剧，我都忘了这件事情。人一生中能有这样的朋友是我的幸运。我们已经认识了二十多年，同校同班。记得在学校时每个星期我们都会见面，自打结婚生子后，我已经有一年没有见到她了。我们现在都成了最熟悉的陌生人，我每天上班下班都路过她上班的地方，却一次也没有进去看看。我在想，我经历的每个地方，每个人，每件事，都需要付出时间和精力，我是不是也冷冰冰地把它们扔掉？从心里我不想也不愿意抛弃我的朋友，也不想被朋友抛弃。从现在开始，我也像成才一样开始寻找自己的枝枝蔓蔓，不想把自己变成电线杆或者枝蔓少得可怜的树。不管是喜欢还是讨厌，我都喜欢能成为我的枝枝蔓蔓，让我长成枝繁叶茂的参天大树！

[荐]太空授课观后感系列

编辑为大家整理的“太空授课观后感”将会引起您的兴趣，希望本文对您有所帮助。观看一部好作品就像和一位益友交谈沟通，当我们想让他人感受到观影之后的心情时，我们可以写一篇观后感。写观后感需要我们真正去欣赏和理解作品，而不是直接空谈，写观后感时可以将作品中的知识转化为自己的知识。

太空授课观后感(篇1)

神舟十号飞船2013年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。

神舟十号发射了，它带走的是全国人民13亿颗紧张的心，带回来的却是1亿滴喜悦的泪水！就让我们一起期待，期待神舟十号回归的那一天。

神舟十号是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船的推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。升空后再和目标飞行器天宫一号的对接，并对其进行短暂的有人照管实验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。任务是对“神九”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。

这将是飞船太空飞行时间最长的一次，航天科技集团神舟十号飞船总设计张柏楠表示，重点是解决空间站建设中的这些关键技术，通过天宫一号的飞行来发现、解决、验证在空间站建设远营中可能遇见的问题，这是我们当前的一个重点，所以“神舟十号”的任务是一个承前启后的任务。

我为我们的科学家感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪！我作为一名初中生，现在要好好学习，长大以后，为祖国做出贡献，使中国成为世界第一强国！

太空授课观后感(篇2)

大家期待的日子终于到了，因为今天是聂海胜、张晓光伯伯和王亚平阿姨一起给我们进行了太空授课，这是我国首次、全球第二次太空授课。大家都带着好奇的心情观看了这次的授课。

王亚平阿姨在天宫一号开展了很多基础物理实验，讲述了失重形态下的物理现象。这堂课让我感觉非常新鲜，而且受益匪浅，让我了解到了很多太空中的奇特现象，比如在太空中测体重需要特定机械;在物体单摆运动中只需给很小的动力，物体就能绕轴长时间转动;在太空中没有方位，宇航员一般定地球方向为下方;旋转陀螺可以定轴漂移，不旋转陀螺则一直翻滚。还讲述了水运动的现象，普通水在失重状态下可以形成水膜，并且有很大的强力，来回晃动也不破裂，在水膜上加水，还可以形成水球。王亚平阿姨还告诉我们在太宫一号里每天可以看到16次日出。太神奇了!真的是一节很难得的太空课。

这次太空授课非常完美，人类可以利用在太空中取得的成功实验为生活在地球中的我们提供实践基础。将来在地球中会有更多的实际应用是通过太空实验获得的。因此，我要努力学习，长大了也去当航天员、科学家，努力探索太空，利用太空中的能量，造福我们人类。在此，我祝愿我国的航天事业和人类共同的航天事业不断前进，更上一层楼。

太空授课观后感(篇3)

今天下午第三节课音乐老师为我们播放了天宫一号课堂的直播视频，三位航天员为我们上了一堂有趣又奇妙的科学课。

航天员为我们展示了几个神奇的实验，实验有“减轻失重的实验”“浮力消失的实验，”“泡腾片实验”“水膜实验”“水光球实验，”让我记忆深刻的三项实验是：泡腾片实验，水膜实验和水光球实验。需要准备的工具是：圆铁环，红色的纸花，水袋，吸水管，泡腾片，蓝色的颜料，针筒。

实验开始，先将水袋里的水滴到圆形环里面，水在铁环上形成一个薄薄的水膜，接着向水膜里注入水，刚才的水膜变成了一个小水滴，用针筒将水膜里的气泡吸出，再将一朵红色的纸花放进水膜里，纸花开始慢慢绽放，我惊讶的张大嘴巴看着这实验，哇!好太神奇了!紧接宇航员又向水膜里继续注水，再用针筒往水膜里弄了一个大大的气泡，从透过水膜看宇航员的脸是正着的从水球里看宇航员的脸是反着的，我们不禁又发出赞叹!

宇航员又不断的往水球里注水，慢慢的水膜越来越大，形成了一个透明的水球，宇航员又把蓝色的颜料滴进水球里，水球立马变成了一个蓝色的水晶球，再把一片泡腾片放进水晶球里面，泡腾片遇见水后开始产生气泡，随着泡腾片的溶化水晶球变成了一个美丽的地球。

我看到这些实验时惊讶地直呼，这些实验太有趣太神奇了。

刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗!

同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的机会，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国!强国有我好少年!

太空授课观后感(篇4)

杨艺琳

今天我在教室和同学们、老师们一起经历了一次神奇的太空之旅，让我感到由衷的敬佩，宇航员老师们在太空中工作，我一直对外太空有着奇妙的感觉，有许多问题想要问一问宇航员老师们。

许多国家的孩子也有着与我相同的想法，比如有想带蜂蜜上去的，因为蜂蜜是非牛顿流体。到外太空有什么化学反应？还有的说外太空做梦与地球人做梦一样吗？你们喝水怎么喝？你们在外太空看到过ufo吗？等等。听了后，我也想带跳绳上去，因为外太空没有地心引力，所以一跳就会跳很高，我想知道，在外太空跳绳是不是很困难？

宇航员老师们为我们解答了各种问题后，又向我们介绍了神舟一号，同学们见识到了什么是天和核心舱。这让我觉得非常有意思，太空的内部有：卫生区，水源区，厨房区和饮水分配器等。距离地球400公里左右，他们穿上的衣服和我们是不同的，有一个外号叫：“企鹅服”服装上有许多绳子结合在一起，让我觉得很不舒服。企鹅服有一个很大的功能，就是对抗肌肉萎缩，心血管功能下降，为什么要穿它呢？是因为下肢血液会上流，所以看上去胖胖的。身体也有很大的危险，正因为这样，所以空间站里还有很多的锻炼器材。神舟十三号的宇航员老师们还有一个口号叫：“感觉良好！”

同学们还说太空上飘会很好玩，宇航员王亚平阿姨说：这里有许多与地球不一样的。接下来给我们做了一个实验，地球上：把杯子装满水，然后放上乒乓球，可想而知会浮上来；但在外太空乒乓球却会沉在水里，是不是很神奇。接下来是一个更神奇的实验，我们都知道把水放在空心圆里会沉下来，但是在外太空不会掉落。并且不断注入水后，还可以变成一个水球，是不是很神奇，像一层膜困住了一样。还有更神奇的实验，叔叔阿姨们拿了两个针管，神奇的是把针管插进去不会破，还会在水中形成泡中泡；最神奇的还在后面，把针管插进去还可以吸出来，这真是让我长了见识。

你们是不是很好奇，在外太空是怎么喝水的？他们先拿一个袋子，里面装满水，插上吸管，就会挤出一个个小水泡，然后一嘴含进去，让我非常羡慕，让我觉得平淡无奇的水都变得好喝了一样。

太空好有趣呀！听了以后，你们是不是也想去太空中旅游呢？

太空授课观后感(篇5)

神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

其实，太空授课并不是我国航天员的首创。早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。

师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。

如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

太空授课观后感(篇6)

张荃

今天，我有幸作为学生代表参加了“天宫课堂”航天授课活动。

在课堂中，亚平老师给同学们介绍了空间站中的工作生活场景，之后又演示了微重力下细胞的生长实验成果、漂浮活动与液体表面张力为原理的实验，进一步让我了解了在太空环境下的种种科学原理。

在老师向水膜中放入纸花时，纸花在水膜中绽放开来，美丽而奇妙。

最让我印象深刻的是老师的水张力实验。先向水球中注入蓝色色素，使水球变得晶莹透亮，就像我们蔚蓝色的家园——地球。再将黄色泡腾片放入水球，使它溶解在其中，而产生的气泡却不会离开水球，看到这一现象，我既是赞叹又是吃惊，这是因为太空的失重环境而发生的现象。渐渐地，泡腾片溶解在水泡中了，变成了深绿色，就像地球上的绿水青山。

这就是航天太空的奥秘，空间站的发射，标志着我国科学研究的进步，天宫课堂的开设，引领着我对科学的探索与研究，这是一次让我终身难忘的经历。

太空授课观后感(篇7)

12月9日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将对“天宫课堂”第一课进行独家全程直播。

本次太空授课通过天地对话的方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。3名航天员分别在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂开展天地互动、进行实时交流，带领受众感知宇宙的奥秘，传播载人航天知识，激发着队员们对科学的兴趣。

在水膜张力实验中，王亚平老师拿出提前折叠好的一朵纸花，将折好的纸花小心翼翼地放置在水膜上，令人惊讶的现象出现了——花朵在晶莹剔透的水膜上缓慢地“开放”了。

看到眼前的一幕，队员们的脸上都洋溢着可爱的笑容。

看，蓝色太空欢乐球！

当看到王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球中，泡腾片不断产生气泡，却始终不离开水球时，队员们都直呼神奇，连连拍手！

通过本次对“天宫课堂”的学习，队员们学习到了许许多多有趣的物理知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在队员们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。

八佰学生观后感(5篇)

您可以在以下资源中找到涉及“八佰学生观后感”相关的资料，你真的了解作品名观后感该如何写吗？快乐来自于视觉，观影即是如此，随着观看的继续，会获得相当多想要分享的内容。 我们应该迅速撰写一份观后感，相信在本文里阅读过程中您会获得不少的收获和思考！

八佰学生观后感(篇1)

毕业班暑期学习：

据了解，新毕业班学生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新小升初学生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”的小升初了，没时间玩了。

假期中他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就盲目报了几个辅导班，毫无针对性，结果却也不尽如人意，耽误了宝贵的暑期超越时间。

同学们要多看有益的课外书读书不仅要用心，更要动手写、勤引用;可以利用暑假，给自己安排早读时间，将以前背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。

学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的'总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。

八佰学生观后感(篇2)

《八佰》是一部2019年上映的中国大陆历史题材电影，讲述了1937年淞沪会战中，中国军队在淞沪会战中的英勇抗战故事。这部电影通过真实的故事，展现了中国人民的英勇抗战精神，以及对国家的忠诚和热爱。

在电影中，我深刻感受到了中国人民的坚定意志和不屈不挠的民族精神。在淞沪会战中，中国军队面对日军的猛烈攻击，表现出了顽强的抵抗精神，即使面临着巨大的困难和危险，他们也始终没有放弃对祖国的忠诚和热爱。

电影中还展现了中国人民的团结和合作精神。在抗战期间，中国社会各界都积极参与到抗战中来，包括人民军队、民间组织、商人、学生等等。他们通过不同的方式来支持和帮助抗战事业，形成了强大的合力，为中国的抗战事业做出了巨大的贡献。

最后，电影中还展现了中国人民的智慧和勇气。在抗战期间，中国军队和人民采取了一系列有效的措施，包括制造武器、建立基础设施、实行地下工作等等，他们通过不断的尝试和探索，最终找到了一条通往胜利的道路。

《八佰》是一部非常优秀的电影，展现了中国人民的英勇抗战精神，以及对祖国的忠诚和热爱。这部电影不仅在中国大陆受到了广泛的好评，也在国际上赢得了很高的声誉。我相信，这部电影将会成为中国电影史上的经典之作，对中国电影的发展产生积极的影响。

八佰学生观后感(篇3)

8月21日，电影《八佰》在全国上映。人们有理由对这部电影充满期待，历史上的八百壮士，就上演了一部悲壮的真实大片：

一支中国孤军，在日军围困中以寡敌众、死守不退，日军一波一波的疯狂进攻，都被勇士们击退。当日军抵近企图爆破守军所在大楼时，一位身上绑满手榴弹的中国士兵，毅然从楼上跳下，与敌人同归于尽。

这是1937年惨烈的淞沪会战中之细节。历史细节，唯有放在历史中观察，才能让人更加真实地理解。

当时的背景是：淞沪会战后期，中国军队不敌日军海陆空一体的凌厉攻势。10月26日，大场失守，上海战局急转直下，中国军队侧背受到严重威胁，为防止被日军围歼，决定放弃现有阵地，全面向苏州河南岸转移。但是，当时蒋介石决定留一支中国军队在苏州河北岸坚守，最终选择了毗邻苏州河的四行仓库。

八百壮士，实则只有452人，一个营，他们来自第88师，由524团团副谢晋元率领。在日军已经占领的苏州河以北区域留下1个营坚守，已无太大军事价值。在蒋介石眼中，这支孤军的意义是：让外国人看看，我们还是有部队坚守在上海市区的。

蒋介石满心希望：国联大会11月3日就要在布鲁塞尔开幕了，这个会议，一定要做出制裁日本的决定啊……

1937年9月22日，淞沪会战正打得难解难分之际，蒋介石在南京就即将召开的国联大会回答《巴黎晚报》记者提问时，说过如此一段话：

“若列国仍又不采取及时措施，遏制日本之侵略，则不但各国对中国原有之贸易为之消减，即各国在东亚之领土，亦必受严重之威胁。故对日制裁，非所以独助中国，亦所以保护国联会员国及相关非会员国本身之利益。本人深信各国远大眼光之政治家，必当有见及此，遵照会章制裁日本，以尽其义务矣。”

一个弱国的悲剧，就是幻想自己陷入危难时强国会“尽义务”出手援助。

当淞沪会战局势日渐对己不利后，蒋介石的选择是：要坚持跟日本人打下去，哪怕是象征性地打，也要坚持到国联大会召开，由国联出面干涉、调停。

这又是弱国的悲剧：没有足够的军事实力与坚决的战斗意志与强敌对抗，却幻想通过外交斡旋来达到目的。

国联大会11月3日如期在布鲁塞尔召开了。会上，中国代表顾维钧要求与会国对日本进行经济制裁，停止提供贷款和军需物资，并向中国提供军事援助。但与会各国出于各自的战略考虑和利害关系，除发表泛泛的谴责之词外，谁都不愿率先制裁日本。

经过3个星期的空谈，11月24日会议通过了《九国公约会议报告书》，会议拒绝了中国政府关于制裁日本的正义要求，强调九国公约和平原则的有效性、必要性和普遍适用性，要求中日停止敌对行动，采取和平程序。

这份报告书，形同一张废纸。而这份报告书出炉之时，淞沪会战已经结束，日军兵锋，直指瑟瑟寒风中的南京。

心存幻想，又怎能坚决斗争?

八百壮士的四行仓库保卫战，是历时3个月之淞沪会战的尾声。

在淞沪会战中，中国军队付出了巨大的代价：蒋介石耗费心血训练的20个德械师全部葬送在黄浦江畔，中国雏形的空军也折损了大半战机，海军舰只几乎全部自沉封锁长江航道，抗战初期库存的弹药装备全部耗用在淞沪之战……

从史料中能够读出：中国军人的血气之勇与武器装备、战术理念、战略思想的落后，形成鲜明对比。当时中国最精锐的部队，缺乏步兵与炮兵、战车的协同作战训练，不适应日军的海陆空立体作战。

那时的中国，确实是一个弱国，不仅仅是军事上的“弱”——系统性的弱。

八百壮士作为蒋介石“打给外国人看看”的象征，最终成为中国人面对强敌不屈抗战的象征。

事实上，谢晋元和八百壮士，并不是“打给外国人看看”，外国人靠不住。他们以一腔热血，不畏死亡，在全体中国人当中树立了一座坚持抗战的精神丰碑，他们是中国人的骄傲!

八百壮士的结局，同样悲壮。

血战4个日夜后，他们受命退入租界，却被英军缴去武器。这支孤军全靠上海市民接济。他们照样出操和训练，但在纪念抗战一周年的升旗仪式中，遭到租界军人的袭击，4死11伤。他们却只能通过绝食来抗议。

1941年4月24日，谢晋元在出操时遭受叛徒袭击，中弹身亡，年仅36岁。同年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，日军进入租界，将这支孤军全部拘禁，押至各地做苦工，最远的被押送到巴布亚新几内亚，战士们有些逃脱，有些死于折磨……

这支孤军的悲壮，是当年弱小的中国的悲凉。

所幸，现在的中国，再也不是当年的中国了。

这恰恰就是历史予今天的意义。

《八佰》这部电影不仅刻画专业军人的形象，强敌来临，从不退缩，自杀式防止敌人进攻，到现在我心里还在哽咽。逃兵老算盘、老铁，从开始瓜怂，变成一个英勇的爱国主义战士，值得我们学习。谢团长、齐家铭对老兵的教育，对一堆逃兵的言传身教，都值得每个管理者学习。宁知不可为而为之，坚守仓库四天四夜，特派员来劝说为了保存火种，谢团长才放弃四行仓库。

河对岸枪林弹雨，河这岸声色犬马。堂堂的中国人在自己的国土上，不能保护自己，反而让侵略者保护，可悲之极。现在的中美关系恰恰就像八佰，不能寄托于他国周旋，我们要自己争取合法利益，绝不能妥协。在国际交往中，强权才是真理。强权需要强大的国力，因此在中美谈判中，要保护华为、字节跳动，不能牺牲企业利益，换来暂时的和谐。中美之争，是谁做老大之争，这种矛盾是不可调和的，妥协代表着新的广场协议。

八佰学生观后感(篇4)

《八佰》电影观后感

我最近观看了一部电影叫做《八佰》，这是一部关于南京保卫战的电影。这部电影让我深受感动，也让我对历史和勇气有了新的认识。

《八佰》这部电影告诉了我们一个真实而壮观的故事。在1937年，日本侵略者对中国南京发动了一场残暴的侵略战争。中国士兵被困在了一个名叫四行仓库的地方，他们面临着日军的包围和死亡威胁。然而，这些中国士兵并没有被恐惧所吓倒，而是以生命作为代价，坚守阵地，保卫着祖国的尊严和人民的生活。

电影中的每个角色都很吸引人，他们有着不同的背景和性格。有的是老将军，经历过许多战争的磨砺，有的是年轻的战士，他们还没有见过战争的残酷。每个人都在战火之中找到了自己的勇气和责任。尤其是电影中的角色“李秋水”，他是一个日籍华人，他不仅要面对敌人的压力，还要面对来自日本侵略者身份的压力。他没有逃避，而是选择了义无反顾地保护中国士兵和南京人民。他的勇气和坚持让我深受触动。

这部电影中的场景和特效也非常惊人。南京城被重建得栩栩如生，每一个细节都让我感到仿佛置身于战火纷飞的年代。尤其是那些战争场景，炮火交织的爆炸、战壕中的激烈搏斗，都让我切身体会到了战争的残酷和人类的坚强。

除了战争场面的震撼，电影中也没有忽视人性的温暖。在那个艰难的时刻，人们之间的相互扶持和默契让我感到温暖。他们没有放弃，没有放弃对祖国的信念，没有放弃对正义的追求。这是我们应该学习的精神。

《八佰》这部电影不仅仅是一部战争电影，更是对于勇气和生命的思考。它让我知道，无论在什么时候，保卫家园都是每个人的责任。无论是作为小学生，还是将来成为社会的一份子，我们都应该有勇气和担当，为了正义和和平而战。

通过观看《八佰》，我对历史有了新的认识。那个时期的战争是多么的残酷和可怕！我想起了祖国的先烈们，他们为了保卫家园，为了让我们今天能够生活在一个自由和平的社会，付出了巨大的代价。我感到无比自豪和感激，也愿意为了祖国的繁荣和人民的幸福，努力学习和成长。

最后，我想说，《八佰》这部电影让我深受震撼，让我体会到了勇气和担当的重要性。我希望每个人都能观看这部电影，了解历史，学习勇敢和正义的精神。让我们共同努力，为了一个更加美好的未来而奋斗！

八佰学生观后感(篇5)

《八佰》是一部具有深刻内涵的电影，以历史为背景，讲述了1937年淞沪会战期间，中国军队在淞沪会战中浴血奋战，最终因日军的投降而最终导致大规模屠杀的故事。这部电影不仅展示了战争的残酷和无情，更深刻地探讨了人性、道德和历史的主题。

电影通过展现中国军队在淞沪会战中的英勇表现，表现了中国军人的坚毅和勇气。电影中的角色，无论是士兵还是军官，都没有被战争所吓倒或屈服，他们为了保卫国家和人民而勇敢地战斗，即使面临着生死的危险也毫不退缩。这种勇气和信念，是电影中最为感人的地方之一。

电影也探讨了人性和道德的主题。在战争中，人性受到了极大的考验，许多人在生死关头选择了背叛和忘却，而另一些人则表现出了高尚的品德和信仰。电影中的角色，无论是士兵还是军官，都在战争中经历了各种困难和挑战，但他们始终坚守自己的信仰和原则，最终得到了人民的原谅和支持。这种人性的探索，也是电影中最为深刻的地方之一。

最后，电影也展现了历史的主题。电影通过讲述历史故事，展示了中国军队在淞沪会战中的英勇表现，同时也揭示了战争给人民带来的痛苦和灾难。这种历史的呈现，让人们更加深刻地认识到战争的残酷和无情，同时也更加珍惜和平和稳定的生活。

《八佰》是一部具有深刻内涵的电影，通过讲述历史故事和探讨人性、道德和历史的主题，深刻地展现了战争的残酷和无情，同时也让人们更加珍惜和平和稳定的生活。这部电影不仅是一部具有商业价值的电影，更是一部具有文化内涵和价值的电影。

天那边观后感系列9篇

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面，我们为你推荐了天那边观后感系列9篇，希望能对你有所帮助，请收藏。

天那边观后感 篇1

月光冷冷的，照在黑暗的苍穹，给人以凄凉的感觉。我漫步在回家的路上，与我肩并肩行走的几位女生，还在七嘴八舌的议论着，而我却无心参加她们的交谈。

今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影，其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。

开头讲到村长李大头即江老师的到来，“男记者好，女记者好，男记者女记者，你们好！”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。

罗老师，一位无私奉献的老师，在这么贫困的山区里还会有这样的老师，他为人憨厚正直，没有什么文化，但是却有着一颗单纯而又善良的心，一心只为孩子们着想的心。虽然他的普通话不标准，上课方式不科学，但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他，但孩子们也绝非是对他的不尊敬。他奈何自己能力有限，文化欠缺，所以，他的想法有时就会显得幼稚可笑。

他，是人间最美的教师！他的美自然的，是发自内心的，他的美也感染了我们的心灵，让我们明白了该怎么做好一位好学生。

他就好比一根燃烧的火把，照亮了学生们前进的道路，

奉献了自己宝贵的生命，他用一生来教导孩子们，让他们学到无穷无尽的知识。

当然，许老师也是十分值得人们敬佩的，她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教，对于她来说，这是为了磨炼自己，为了实现自己的人生价值，而对于她的男朋友江可可来讲，他仅仅是为了陪伴许老师。江可可从小生活在优越的生活环境下，这样艰苦的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，但最后他还是选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中，我知道，他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。不光是苍穹的天空为他们流泪，就连道路两旁的花花草草也为许老师感到悲哀。

没过多久，孩子们那天真无邪的欢乐很快就把许老师心中的伤感抑制住了，三个月的支教生活结束了，许老师终究不是大山里面的人，她还是要离开。走的那天，很多人去送了她，他们都落下了不舍眼泪。

在天的那边，许老师又开始了她新的生活。

回到城市继续她的工作，可在得知了山村的罗老师为了修建新学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难的消息后，她又义无反顾地选择了支援山区的教育工作，回到山区。

其实，这部电影的确挺感人的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力，不是每个老师都这么的高尚伟大，不是每个老师都能做到这样的奉

献，挺佩服许老师的，一个优秀的大学生放弃优越生活来到这个偏远的山区支教，甚至失去了美好的爱情，也无怨无悔。

故事的结局是拍了一张关于学校的全家福，一张没有罗老师，唯有一束鲜花的合影，看得我黯然泪下......

天那边观后感 篇2

今日在宿舍和同学看了一部关于大学生到山区支教的影片——《天那边》，看着有些令人匪夷所思，有些搞笑，可是却让人不得不深思。

这个支教的第一天就是鸡牛猪乱跑的开始，就是一个搞不清关系的开始，又是一个既来之则安之的勉强开始，一个什么都不了解的地方，一种杂乱无章的教学方式，那的确是窝窝囊囊万寿无疆，是不干不净吃了没病的态度，一开始就暗藏着将来你走了该怎样办的担忧。其中电一影的明线是罗教师不让新教师们上课的纠结，其中又是一爱一的纠结，因为新教师教的太好了，学生太喜欢了，到许晓萌他们走的时候对学生来说是一种伤害，还不如不让他们与学生太亲近了。

影片中最让我映像深刻的是，一江一可可要走的那一幕，不知湿了多少人的眼眶。大雨倾盆的铁轨旁两个支教的教师的思考，许晓萌和一江一可可扭扯在一齐，一个要走一个阻拦。就像现代年轻人对支教的两种争斗，留下实现自我的人生价值，留下实现自我的人生梦想，留下帮忙贫困村的孩子，留下发现那些也许仅有在电视上我们才能看到的孩子对上学的渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到一爱一，留下作为一名为农村教育事业呕心沥血的好教师，留下作为他们的期望和一爱一以最真实的行动支持贫困地区教育事业，这就是大学生支教活动；不留下教育落后问题十分凸显低素质难以忍受，不留在这贫困到永远吃不到肉的农村，不留在农村那里没有支教教师的补助，或是十分微薄，不留在这种没有娱乐寂寞无聊到发疯的地方，不留在没有肉吃偷鸡却被狗咬，没有肉吃去河边钓虾，没想到是被邻村的傻子骗了，还被踢到河里乱七八糟的“疯子”遍地的破地。“我们能够用别的方式去实现、考验我们的一爱一情”，“可是我们已经选择了这种方式”，“城里有那么多学校，一样能够实现你的梦想”，“那么多天都能坚持下来，为什么不能继续坚持”……

故事的最终是徐晓萌已经在城里找到一份好的教书工作，可是当她得知了“破罗”为了修建学舍上山背黄土遇到泥石流不幸遇难的消息后，晓萌离开了城市，义无反顾地选择了支援山区的教育工。影片的最终是一张照片——又是一处让孩子和晓萌和观众一齐哭泣的地方——晓萌的旁边放着一张椅子，椅子上有几朵花，在所有人的心里永远有一个罗教师的位置。

人与人的差距在于勇气和抉择，不一样的人有不一样的心志，整部电一影无不在透露这样一个信息：期望更多的有志大学生来农村支教。有一位作者写的很好，我不禁想要抄袭一下“支教需要稳定的教师队伍，你能够不是最优秀的，你也能够不是最聪明的，可是只要你能扎根于此，山村的孩子们就总有走出去的一天！”扎根的支教教师，就是该每个人都去敬佩的人。

无论你是谁，你在哪里，只要你有志向并为之努力，你必能开创一片天空。

天那边，还不是一片天，是你的一片天。

天那边观后感 篇3

看了《天那边》这部电影之后心理一直感触挺多的，电影前面一部分给人的感觉，用两个字来说应该是搞笑，特别是村长带着女主角刚刚进村时候那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉。可是看到后面却笑不出来了，甚至有种心酸的感觉，江可可虽然选择了离开，但是许萌萌却坚持留下来过完三个月。其实我还蛮佩服和感动的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，一般人也许能做到去山村支教一个月、三个月或者半年，但也仅仅只能做到这样，可是许萌萌她却把自己的一生都献给了大山，献给了那群可爱的孩子;不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，可是她做到了。

另外罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命，因为那些家畜都是孩子们的希望。而让他们不信任的原因是之前有老师去支教过，却没能坚持到最后，孩子们一个一个的换老师让孩子们总是在想念老师，试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且接受了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢?而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的理想，为了自己课题的实验和实践。所以，导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一直陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”，导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一直落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。这也让我们有个反思，现在大学生支教是不是就只是说说而已，能行动且是自愿的人并不多。孩子是一个国家的希望，是一个国家的明天，教育的好坏就关系着一个国家的命运。所以，国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的意义，不会失去志愿者三个字。

影片围绕一个农村支教的话题展开。刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到湖南边远山区“水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学”做3个月的支教老师，年轻有报复要实现自己人生理想当一名合格的人民教师促使这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可，是个有多年海外生活学习，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。

这样，三个月的时间，2个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的2名老师…

电影中，表演最突出的是一个山村老师“破罗”，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨、保姆等等，一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每天要从小学教到高中，从拼音的a，b，c教到英文的a，b，c，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念……

搞笑的场面基本上是三分钟一个，一直持续到影片结束。这样的剪辑不仅丝毫没有让观众感到主题突兀不现实，反而让我觉得很贴近我们的生活，非常真实。都市文明与山村文化的碰撞，普通话与方言的碰撞，山村要接受新鲜的都市时尚不难，但城市人要在山村里找到自我却不容易……

故事这样展开，让你我领悟到，人与人没有大不同，而是环境造就了不同的你我。而单纯的山村需要先进的教育理念，更需要可以奉献自己青春年华有现代热血青年。最后，江可可离开了“水咕噜村”，离开他无法找到自我的地方，离开了没有梦想的地方;破罗老师为了修建破旧的校舍去山上背黄泥而遭遇泥石流，不幸离开了爱他的18个学生;许晓萌，再一次回到水咕噜村水咕噜小学，在天那边，用自己的一生去实现人生理想……

天那边观后感 篇4

许晓萌在被告知江可可离开的消息时不顾一切冒着大雨去阻止他，可江可可一刻也待不下去了“我待在这里就像1个傻子，所有人都可以欺负我”他在雨里哭号着说。江可可便从此在故事里落寞隐退。留给人无限的遗憾与深思。可以说，此刻许晓萌的2个梦想便只剩下1个了。

从车站回来的路上，夏雨滂沱，许晓萌晕倒在湘西的一片泥泞上。

许晓萌住进了医院，陪在病床旁边的是破罗和春秀（18个孩子之一），春秀背着罗老师告诉许晓萌自己要在城里打工，许晓萌在不知情的情况下答应了。但当罗老师知道春秀去城里打工的时候他发疯了一般去找她，冲着许晓萌吼叫。因为罗老师自己的亲身妹妹就因为打工而再也没有回过家。

罗老师的妹妹以前也在城里打工，开始卖衣服，后来在娱乐城帮人洗脚，再后来便做一些见不得人的事情。有一天，警察来抓黄的时候，罗老师的妹妹在20层楼上把窗户当成门一下子跳下去活活摔死了。说这些的时候罗老师眼睛像汪了一滩水。

许晓萌便带着罗老师把春秀带回了水咕噜乡。

电影在此时已接近尾声。

3个月到了，许晓萌要离开水咕噜小学回到城里了，毕竟她不属于大山。

走的那天，天空布满了阴霾，落寞似青苔般在每1个孩子的胸腔里蔓延，清凉的瞳孔闪烁着一滴滴清亮的泪，湘西的大山在此刻显得异常的静寂，被这种情绪深深的笼罩，容不得抬头。

3个月过后她在城里找到了一份工作。

一天上课，村长李大头送村民看病顺便来看她的时候，故事最终出乎所有人的意料。罗老师在教室漏雨上山背黄泥时遭遇了泥石流，尸骨无存。

许晓萌在听到罗老师死去的消息，久久无语，眼睛微红，含义复杂。

几天之后，许晓萌背着行囊回到了水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学，从此再也没有离开。

《天那边》是湘西的大山，大山深处种下了一颗希望的种子。

《天那边》是孩子们的渴望，是大山深处每个孩子心里1个小小的梦想！

天那边观后感 篇5

在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……

剧中江可可是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗？我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的爱情呢？”江可可没有答案。

许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。

当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。我们好几个是学社工的，所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。

渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。

在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……

如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕！记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你必须接受这样的事实，不要把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的努力都有收获，向往未来，始于现在——当热情归于平淡，生活中剩下的是责任，不要试图生活在别处，你只能面对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦；如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。”这是那个人，也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。

天的那一边，原来并不远。今天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……

“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们应该选择什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题，应该不是多余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……

看到这一幕，我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不同……

青春旋律基调如何，我想在于选择了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。

天那边观后感 篇6

从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里，会不会又来了一位新老师呢？

影片以一对恋人到山村支教为话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者；江可可，是个有多年海外学习生活，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。这样，三个月的时间，两个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师。

一开始一切都是新奇的，远离了城市的喧闹，在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠；摆脱尘世的纷扰，自由的呼吸着清新的田野空气。这里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜，却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌因为有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。而江可可却开始举棋不定，他开始来这里的目的是什么？这里又是不是他实现理想与人生价值的地方？在这没有电视，没有手机信号的偏远山村里，他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步，一条泥泞的小路上，两个移动的身影，电影中给了这样的特写。

所谓“道不同不相为谋”，可可最终选择了离开。他背弃了与小萌的誓言，但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选择，选择来这里是因为爱情，选择离开只是因为看清现实，他并不属于这里。小萌因恋人的离开而病倒，此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念。

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，因为他的呵护孩子们才得以快乐成长；也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，因为有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜欢小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放弃，一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

天那边观后感 篇7

一座座高大连绵的山。一条蜿蜒泥泞的小路，一片片绿色无垠的稻田，一群群可爱热情的村民学生。一位憨厚老实的老师，一位美丽年轻的大学生。他们的故事在山那边演绎着。

听！妈，三个月的支教我一定可以坚持下来的，你就放心吧！我能照顾好我自己。他们的故事就这样开始了。女大学生来到了山区进行三个月的支教并体验农村生活。而男大学生为爱追随到了这里，但很不幸的是男大学生来到了这里才不到三周，就因为受不了这里的生活而离去，不管女大学生怎样的挽留，他都坚定的离开了这里，憨厚老实的农村老师破罗一直默默无闻的为学生们服务着，那里的孩子们多为留守儿童，也受到了破罗和女大学生的无私关爱，三个月一眨眼过去了，女大学生要走了，那群孩子们都泣不成声的送别老师。回到城里没多久就得知破罗老师为了给孩子们修学校，上山背黄泥，突发泥石流而去世的消息她毅然选择回到山的那边为孩子们传授知识。她永远留在了那里，不是为了名利，而是为了孩子们，献出了她的一生。电视台记者采访她的时候，她什么也没讲。

好感人的故事啊！老师永远是最伟大的人，老师为了我们付出的太多太多，他们把青春甚至生命都奉献给了教育事业。我们身边也有很多这样的乡村老师，为了给孩子们传授知识不知付出了多少。

看完了这个故事，思绪把我带到了二年级的时候，我也拥有过这样的一位老师。王老师是一个残疾人，她的家离我们的学校很远。每天都要步行到学校，因此在学校里，我们经常可以看到王老师的鞋子前面有一张小Ｏ型的嘴巴。王老师是一位好老师，

她很关爱我们，平时和蔼可亲，但上课却十分严肃。不过，我们真的很喜欢王老师，他总是让我们很开心。要是体育课，我们会举行拉柴火比赛，要是语文课我们会举行朗读比赛呢！让我们互相帮助，在合作中竞争，在竞争中合作！

在我们身边好老师还是比比皆是的，老师总是不求回报的，把知识全部毫不保留的传授给我们。而我们有的人倒好，不但不知道感恩，还根本不学习，这样的人真让人感到痛心啊！不但辜负了老师的一片心意，也辜负了家长的一片心。哎！

我觉得，我们应该好好学习，不能辜负老师对我们的期望，要用自己光辉的未来，让老师感到光荣！

老师是多么神圣而令人向往的职业，但老师的工作是十分辛苦的，所以在这里我向那些所有默默无闻，无私奉献的老师说声你们辛苦了！

天那边观后感 篇8

“我们是来这锻炼的，不是来旅游的……”许小萌声嘶力竭的叫喊响彻了偌大的教室。

这是一个简单朴素甚至老一套的故事：城市大学生响应国家号召下乡教书，在为期三月的任期结束后回到城市，却因听到乡村唯一教师为建学校意外身亡的消息毅然回乡继续支教，把自我的一生献给了贫穷落后地区的教育事业。

影片充满了喜剧效果：方言味儿浓重的村民，憨态可掬的破罗教师，自毁形象“大愚若智”的村长，还有那个一唱三叹的水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学。黑咕隆咚的教室不时传来同学们忍俊不禁的笑声，这大概就是我们对这影片的第一印象。

许小萌也许是每个人心目中的模范教师。在影片最终许回到水咕噜小学教书，只身一人。在那里，导演给我们留下了一个很大的空白：父母的拼死阻拦、亲友的扼腕叹息、朋友的赞赏和钦佩、也许还会有前男友一江一可可的愧疚。什么都没有，就这样回来了。她的事迹传出村外，有记者来采访她，问她留下的原因以及今后的方向，她没有说话。其实又能说什么呢？是标榜自我如何伟大无私，还是说自我被罗教师的奉献一精一神及孩子们的纯洁天真感动了？不，也许此刻，她真正体悟到的是，一个教师，太一陽一底下最光辉的职业，本该如此。

一江一可可是小萌的前男友（在他决定坐火车回城的时候就已经失去了一爱一小萌的资格）。从一开始，他就是作为许的反面教材而存在，他懦弱，他吊儿郎当，他没有职责心。但他的身上依然存在一些可一爱一的人一性一，给我印象最深的是他寓教于乐的教学方法以及他开朗的个一性一，像个大孩子一样引人亲近，使课堂气氛活跃，给影片制造了很多笑料，比如他夜偷鸡蛋，为吃肉遭恶狗咬，信号不通爬楼梯摔破脑袋等。

再说破罗（课后村民包括孩子们都这样称呼他），是一个地道的乡村教师。他用方言教学，用军训的方法给小屁一股们上体育课，他还有一点差点让我误解的小聪明——竟然还会暗中收买人心为自我拉票。毋庸置疑，他是真心为孩子们着想的好教师，只可是，他虽有一江一可可的随和却无许小萌的知识涵养，这是他作为一个初中毕业自学高中的乡村教师很难逾越的鸿沟。

事实上，如果对这影片进行深思，不得不承认，我心里始终怀疑它的真实一性一，总认为有夸张之嫌。我不相信，尤其在那个城乡差距悬殊的时代，一个漂亮的城市女大学生会放弃自我的完美前途，甘愿待在那个长年吃素、住宿条件差、娱乐设施又跟不上的穷山村。相比之下，那个让大家所不齿的毫无毅力的一江一可可反而更真实些，起码更贴合大部分人的现实选择（尽管违背了很多人的梦想观念）。

可是，扪心自问，如果我遇上了这种情景，我是无论如何都没有许教师的那份勇气和坚持。我也曾想过毕业后去祖国需要的地方历练，但其中不乏好奇和一时兴起，几个月能够，几年也许也行，但若一生，我想我会摇头，在许面前，我是惭愧的。

一张照片飘过，泛着淡淡的黄，里面坐着许教师和孩子们，还有，破罗教师——旁边凳子上的长青苗，罗教师从来就没消失过。

天那边观后感 篇9

晚霞映红了天空，我漫步走在放学路上。同学们七嘴八舌地交谈着，而我却无心参加他们的交谈。今天刚刚看完《天那边》这部电影，其中最让我刻骨铭心的是罗老师。

这部电影讲的是：许老师来到农村实习三个月，村长李大头和校长罗老师不愿让许老师来，害怕学生们像对上个老师一样舍不得许老师。三个月过后，许老师要走了，同学们依依不舍。许老师找到工作后，看见村长李大头来找她，原来是罗老师因为修教室上山背黄泥，遇到泥石流去世了，听到这个消息的许老师便回到农村继续教学了。

当我听到罗老师去世后，心里非常伤心，他是一位多么好的教师啊!他的美无人可比!他的美照亮了我们的内心，让我们知道了该做一位怎样的少年。罗老师就是我们的榜样。他用一生来教孩子们，让他们学到知识。而相比，我就是家里的小公主，你让我往东，我偏往西，总是不吃亏，而且还有些不讲理，现在我懂了!我们应该学习罗老师的那种用爱照亮别人的品质。

罗老师，你就是我的榜样。