[荐]电影《神笔马良》观后感(4篇)。

我们在不同阶段会看见很多优秀的作品，写观后感时把自己的“感”写深、写透，没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多，你有没有关于写观后感方面的疑惑呢？我们根据您的需求特意编写了一篇题为“电影《神笔马良》观后感”的文章，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

电影《神笔马良》观后感【篇1】

今天我看了一部很有趣的电影，名叫《神笔马良》，这部电影不仅有趣，而且能激励我们好好学习，也有若冒险意义的电影，从中，我也获得了一些感受。

这个电影主要讲马良是个热爱画画又幽默诙谐调皮捣蛋的孩子，生活在一个叫百花村的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到村子。

有个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题，也闹出了许多笑话。

贪婪的大将军得知神笔之后，绞尽脑汁想得到它。他用计欺骗马良得到了神笔，准备毁灭百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功保卫了家园并且打败了大将军的军队。经过这次磨难，他真正意义的明白了神笔的用法和真谛，并得到了成长。

同时这个故事也告诉我们不是自己的不能拿，更不能将自己的快乐建立在别人的痛苦之中，更不能贪婪别人的东西，只有坚持，且勇敢，在困难之中不放弃，努力突破困难，不仅能够成功也能使自己成长起来。

电影《神笔马良》观后感【篇2】

电影是艺术的一种，它可以带领我们进入一个全新的世界，感受不同的情感、人生轨迹和人性的本质。在众多的电影作品中，我最近看了一部名为《神笔马良》的电影，让我充满了感慨和启示。

电影《神笔马良》是一部讲述了一个普通小学生马良通过画画进入了一个活生生的书中世界的动画电影。电影中，“神笔马良”是这个活生生的世界里的一个神秘任务，他的任务是通过画画把“哥哥”拯救出来。马良为了完成这个任务，不断地画画，与卷入书中的人物进行交流，和一只小狗成为了朋友，成功地通过种种困难获得了成长和成功。

观看这部电影，最先给我留下的印象是它的细节。无论是生动的画面设计，还是人物的感情表达，电影带给人的感觉都是那么细致入微、完美而真实。每一幕画面、每一句台词，都能让人身临其境，感同身受，这种感觉仿佛是真实世界中所无法达到的。这个活生生的书中世界，栩栩如生，细节之处更是别具匠心，令观众感到惊奇、兴奋和愉悦。

然而电影《神笔马良》不仅仅是带来了美妙、新奇的体验，更是唤起了我心中的深深共鸣。电影中的神笔马良面对一次又一次的挑战，面对自己对画画的热爱和对任务的坚定信念，他不断地尝试、不断前行，不断让自己变得更好。在这个过程中，他的成功和成长，不仅仅是因为他拥有神笔，更因为他拥有一颗不畏挑战、敢于尝试、不断学习的勇气和素质。那坚持对自己的信任，刻苦钻研的身影，让我心中触动，身为普普通通的人，我们是否也应该学习他们，将这种品质付诸实践？

此外，电影《神笔马良》也给我带来了对情感和人性的深刻思考。片中，作者们塑造了一对弟兄，其中小弟弥勒，我觉得是这部电影中最有思考的角色之一。他拥有如画般清晰的心智，对于生活中的问题和生命的本质，有着敏锐的感悟。相比之下，哥哥对于生活的机会却意识稍嫌愚钝。而两兄弟都深爱美好的生活，因此他们的境遇也就让我想起了“人们总是有他们渴望得到的自由，但是却不能一致被满足”。在生活中，我们何其有幸，但我们又何时可以获得应有的自由？是怀念过去，愧恼于现在，还是对未来充满期待，抱有坚定信念？

综上所述，电影《神笔马良》拥有诸多令人惊叹和思考的元素。无论是营造出来的完美的细节体验，还是对于人性、情感和人生的深入思考，都值得我们去认真品味和思考。因为这部电影不仅是娱乐我们的作品，更是一部启迪我们、帮助我们优化自己的智慧的杰出之作。

电影《神笔马良》观后感【篇3】

电影《神笔马良》观后感

在当今电影市场中，动画片的受欢迎程度日渐攀升。其深入人心的原因，除了因为动画片常常具有集文艺性、趣味性、教育性于一身的特点，更重要的是这些动画片往往给人们带来的是一种穿越童年，重温记忆的感觉。而今天我要推荐的电影《神笔马良》，正是这样一部充满趣味，寓意深刻的动画片。

让我深感震撼的是这部动画片所表达的精神内涵：每个人都有强大的内在力量，并且这种力量是可以被激发出来，创造令人惊叹的成果的。

电影《神笔马良》的主人公，是一个名叫马良的蒙面漫画家。马良天生具有突出的艺术天赋，他可以轻松地在画纸上画出单脚跳跃的小猴子、翻滚的小狗、蹦跳的大象、飞奔的猎豹等形象，简直就像只要他一挥笔，一切就变得活了起来。因此，他被称为是漫画界的神童。可是一场悲惨的车祸，让马良失去了左肢。他备受打击，不再画画，甚至连一张画都不再画。直到有一天，在他的身边出现了一个神奇的小女孩。这个小女孩叫做萌萌，她带着一只神笔，这是一只可以创造出各种形象的笔，只要有颜色，就能够创造出各种各样的东西。马良因为对画画的热爱，再次挥动了笔尖，创造出了许多奇妙的人物和场景，成为了一位真正的神笔大师。

影片成功地表达了一个主题：任何人在一个适合自己的环境中，都能展现出自己的身手，创造出令人惊叹的成就，实现自己的价值。马良的事迹，告诉我们要坚持自己的梦想，并付出努力和汗水去实现它们。

电影中，马良和萌萌之间的交流也是非常有意思的。萌萌是一个灵动可爱的小女孩，她文雅中透着调皮，她欣赏马良的画笔，倾听着他的心声，激发着他潜在的艺术天赋。两个人的相互理解和支持，让他们在这条疯狂的艺术之路上彼此扶持，一同向前并进。

总的来说，《神笔马良》是一部思想性强、给人以启示的动画片，影片以其生动形象、有趣情节、美妙音乐征服了所有观众。同时，它也告诉我们：梦想不止是一种愿望，它是一种力量，是一种动力。如果你有一份梦想，请你一定要坚持下去，相信你的坚定将为你创造出美好的未来。

电影《神笔马良》观后感【篇4】

今天我来介绍一部很有趣的电影，名叫《神笔马良》，这部电影不仅有趣，而且能激励我们好好努力，也有着冒险意义的电影，从中，我也获得了一些感受……

这个故事主要讲马良是个热爱画画又幽默诙谐调皮捣蛋的孩子，生活在一个叫”百花村”的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金子。有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题当然也闹出很多笑话。贪婪的大将军在得知神笔之后，绞尽脑汁想得到它。他用计欺骗马良得到了神笔，准备毁灭百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功保卫了家园并且打败了大将军。经过这次磨难，他真正意义的明白了神笔的用法和真谛，并且得到了成长。

同时这个故事也告诉我们两点：第一点，不是自己的不能拿，更不能将自己的快乐建立在别人的痛苦之中，更不能贪婪别人的东西。第二点，只有坚持，且勇敢，在困难之中不放弃，努力突破困难，不仅能够成功，也能使自己成长起来。

扩展阅读

[荐]八佰观后感

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八佰观后感 篇1

“东北沦陷了，华北沦陷了，但是现在，因为有你们，上海还在！”这句振奋人心的话出自电影《八佰》。

一年前，当我看到它的宣传片时就冲出来了一股欲望，终于，在这个国庆假期，我实现了愿望。

它讲述了淞沪会战在上海市内的最后一场战斗“四行仓库保卫战”的故事。河边是被称为“地狱”的抗战区，另一边就是“天堂”租界。抗战区这边炮火连天，租界这边就是灯红酒绿，同样身为中国人，租界这边只有很少的人关心中国军队，甚至把日军能不能在三小时之内攻下基地当作看点。这是多么可悲啊！

战士们奋勇抗战的场面让我深受震撼。有一次护旗行动中，旗子被敌机射倒了，战士们不顾枪林弹雨，两步并作一步，冲上前去，死死地保住旗杆。密密麻麻的子弹像大雨一样倾洒过来，战士们也毫不退缩，用血肉之躯迎接它。一个战士倒下了，另一个就冲上来接替。终于，他们守住了这面代表着中国军队不屈的信念的旗帜！也正是因为这次行动改变了租界的态度，有钱出钱，有枪出枪，尽可能的帮助中国军队。

《八佰》，这部让我看完后心情久久不能平息的电影，让我看到了先辈是如何不畏生死，坚持到底的。我们不要忘记，现在的美好生活，是他们用生命换来的！历史会记住他们，我们也不会忘却！

八佰观后感 篇2

疫情之后的第一部电影，等得和电影院复工的消息一样久。

开门见山地说，《八佰》虽然讲故事上稍欠火候，但不妨碍它是一部制作精良、演技在线的电影。

整个电影给我印象最深刻的一个镜头：短暂停火的夜晚，小湖北透过窗户向对岸望去，南岸的戏台鼓锣喧天，他脑中浮现如下画面：一位将军身骑白马、手持长枪、独立山腰，静候敌军来袭。他的面前千军万马严阵以待，他的身后空无一人，只有背后的靠旗、身上的花布单衣赏，不管是古代还是现代的战场，都不曾出现这样的场景，我却觉得这一幕非常真实，老一辈的人为什么喜欢听戏和看连环画呢？他们出生在和小湖北相似的年代，接触和了解历史的主要媒介就是戏台和评书，将平日里看的花脸彩衣的戏剧扮相嫁接到放羊的小山坡，就是小湖北脑中的这一幕。

当艺术的浪漫与现实的坚硬碰撞在一起时，有趣的冲突就出现了，靠旗只是象征意义上的千军万马，戏服也毫无防身护体之功用，红缨枪纵使武功盖世在火器时代也会不堪一击，与这形成鲜明对比的是将军心中的淡定和沉着，孤军应敌、一马当先，这是怎样的一份孤勇和以一敌百的英雄主义！这就是仓库内“八佰”壮士的真实处境，没有援军、没有粮草，有的只有一份血肉之躯、一颗坚守的决心和对未知命运无尽的恐惧。

这像极了20xx年开年武汉经历的新冠疫情，封城后的武汉静止了，城中的我们处于被数据支配的恐慌中，灾难如此迫近，死亡和确诊的不是一个个冰冷的数字，而是我们认识熟知的朋友、亲人；信息过载、信息延迟，都会牵动武汉人民绷紧的神经；口罩隔绝了病毒，却隔绝不了恐惧，人们相互之间传递着怀疑的眼神，少消毒一分则忧心忡忡，再多的防护措施也不为过。

面临未知的病毒，数以万计的医护人员、志愿者选择逆行，签下请战书，毅然奔赴湖北。在寒冬中送来炭火、于暗夜里点燃希望。党和国家统一调度，不计成本和代价守护人民的生命安全，火神山、雷神山就在离我家十几公里的地方拔地而起，方舱医院争分夺秒的改造完成，医疗界四大天团会师武汉的消息让我热泪盈眶，一批批医护用品和物资发到武汉，一截截确诊人员数据降下来，志愿者和团购群活跃了起来，静止的武汉又恢复了生机。

医疗队顺利完成使命踏上归途，历经苦难的武汉人民自发拉起横幅、准备礼物、欢送他们，口罩也挡不住我们满脸的笑意和满心的感激：你们，就是湖北和武汉人民20xx年收到的最好的新年礼物！

真实的战场其实一点也不浪漫，你既没有赵子龙长坂坡单骑救主的勇气和智谋、也没有黄忠定军山气势如虹的开挂剧情，你争分夺秒和时间赛跑，火中取栗、螳臂当车只为搏一个概率，为此你战战兢兢、如履薄冰，你默默无闻、殚精竭虑，付出的代价不单有健康甚至还有生命，为坚持胸中的那一份孤勇，值吗？

“八佰“和疫情中的每一个逆行者都给出了相同的答案。

八佰观后感 篇3

今天我看了最近刚上映的口碑很好的电影，叫作《八佰》。这部电影重点讲述的是我国解放前期与日本抗战的故事，深刻的反了当时人民水深火热的生活，以及当时社会的黑暗环境。

看了《八佰》以后，有两幅场景让我触目惊心。第一幕是要炸敌人的雕堡。但是敌人拿着铁板挡在身前，我们的手榴弹一次次被弹开，这时我们的士兵想了一个主意，自己以身犯险将多个手榴弹绑在身上，决定与敌人同归于尽。在引爆手榴弹的同时，英勇士兵的嘴里还喊着家乡的名字，他是用自己的生命换来了战争的胜利。

第二幕是要传输电话线。敌人的机枪在疯狂的扫射，一扫就是一大片，一个接着一个的战士失去生命，但是我们的使命还得继续完成。这时一个老板说:让我来吧！我跑得快。说完他拉着电话线拼命向前奔去，却不幸被一颗子弹打中腰部，但是他并没有放弃自己的任务，奋力把电话线投向了我们的接应人，而自己却付出了自己宝贵的生命。

看完这部电影以后，我已经泪流满面。有国才有家，在国家利益面前，他们依然不惧生死，挑起了肩上的重担，为了祖国的胜利付出自己的生命。他们是民族之魂，他们是国家之柱，没有了他们，就没有我们现在幸福的生活，我们或许不知道他们名字，但他们浴血奋战的精神却深刻的印在了我的心底，他们就叫做英雄。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

勿忘国耻，振兴中华，让我们努力吧！为实现伟大的民族复兴，完成百年来无数优秀的中华儿女的夙愿。

八佰观后感 篇4

昨天晚上，我听吴羽伦说《八佰》这个电影他希望大家去看看，正好昨天晚上妈妈有空，又是“九一八”事变纪念日，于是她带我去看了这部电影，说是具有爱国主义教育的意义，让我体验一下战争的残酷与血腥，记住“勿忘国耻，振兴中华”。不多废话了，我们谈一下观后感吧！

这部电影名字听上去感觉没啥不同，但其实是一部战争片。它不像《三体》那样悲惨，不像《星球大战》那样科幻，不像《乐高大电影》那么古怪，但人气和评价很高。这是因为人们都被电影人物的爱国精神所感动。很多人看着看着都哭了，不是吓哭而是感动得哭。影片中守卫上海四行仓库的八佰壮士，最后为了守住上海租界，保护两百万人，奋勇作战，为国捐躯，英勇无畏，几乎全部壮烈牺牲，只有一个幸存者。他们都为国家为人民拼尽了全力，流尽了最后一滴血。尤其是看到最后他们过桥的片段时，看到他们都死于日本军队的炮火之下，我心里只想复仇，但仔细想想，这样我们不就和日本鬼子一样了吗？这些勇士的精神值得后人称颂和纪念。

通过这部影片，我明白了几个道理：

1、打仗不像你所想的一样，战争是残酷的，生命只要一次。

2、好战必亡，忘战必危。

3、为了国家和人民，有时候自己生命就不那么重要了。

4、勿忘国耻，振兴中华！

也许我们的国歌《义勇军进行曲》就是最真实的宣誓！所有的中国人都站起来，勿忘国耻，振兴中华！

八佰观后感 篇5

在烈日炎炎的八月，我观看了一部由真实历史改编的大型战争电影《八佰》。

这部电影讲的是中国国民革命军第三战区88师524团四百多人由团长谢晋元带领在苏州河畔的四行仓库顽强抵御日军进攻的故事。

其中，我感触最深的角色就是端午了。端午本是一个在家乡种田的农民小伙，因为战争和叔叔弟弟来到了将要沦陷的上海，加入了抗日的队伍。起初，他苟且偷生、畏战想家、多次想要逃回家乡，战斗时，他连枪都拿不稳，连敌人都不敢杀，是个被整个团蔑视的“懦夫”。但是后来亲眼看到叔叔被日军杀死，心里埋藏的怒火这才燃烧，他终于意识到逃避是没有用的。在他的最后之战，他为了保护战地里的旗帜不被日军打倒，不惜拼尽生命攻打敌军飞机，最终不幸中弹逝世，成为了全团的英雄，点燃了队伍的斗志。

端午从一位被鄙弃的“懦夫”渐变为被尊敬的“英雄”，这之间只有短短四天。是什么让他有这样巨大的改变，我想应该就是他的那颗爱国之心。只因这颗爱国之心，端午他点燃了全团的斗志，让他们看到了希望，同时也让河岸租界里的国民知道：宁作战死鬼，不做亡国奴！

时间的脚步在不断的前进，世间的尘埃在不断抹去，而历史是永不变的，那些拼命救了中国的烈士们，是永远铭记在我们心里的。现在和平了，我们每天生活在安全的社会中，但遥想战争年代，中国的英雄们抛头颅，洒热血。是他们用鲜血为我们换来了当今的美好生活

所以我们要铭记历史，珍爱和平！让中华人民共和国伫立在世界的顶峰！

八佰观后感 篇6

人来人往的大街上，飘荡着歌剧院里优美歌喉，充满了舞台上高昂的戏腔，小贩的叫卖声在这里游行，五彩缤纷的霓虹灯晃得人眼花缭乱，明亮如白昼。

欢乐在这里定居，它和这座城一起开怀大笑。这是天堂。横尸遍野的废墟中，是乌鸦骇人的鸣叫，是炮火恣意地怒吼，是日本人凶恶地呐喊，是伤员凄惨的悲史鸣。这儿的一切黑压压的，烧焦的尸骨，炮火肆虐的痕迹，不计其数的子弹。它永远是灰蒙蒙的。一个叫恐怖的客人久坐不去，和这死寂的城一起，蒙着黑纱，颤抖着默哀这是地狱。有谁能想到这个天堂和地狱的分界线只是一条小河，同是上海，却是一个天上一个地下，它们近在咫尺，却没人能擅闯。它们有着天壤之别，只因为那个天堂有个别名：英国租界。日军号称：三天就能打下四行仓库。三天？三天！用四百人的骨髓和皮肉组成的拳脚。还有人也不敢打的枪也不会用的人拿子弹抗敌？让他们对战用活人当靶子的日本人和他们铁打钢造的大块头？我又不住地紧张起来。

但我们中国人用智慧，用毅力筑起一个巨锤，狠狠地砸破了日本人的诺言。可是这巨锤染上了中国人猩红的鲜血，付出了惨痛的代价！这让人不禁感叹：中国人是好样的！可日本人不会善罢甘休，又放狠话：三小时打下四行仓库！三小时？三小时！只见一辆形似挖掘机的爆破车缓缓朝仓库使来，日军身上笼罩着一个铁盾，拢成一个圆，像一个龟壳，慢慢袭近仓库，有铁盾的保护，子弹纯属无用之功！炸药丢下去，又一次次被扔上来。还能怎样？只有人体爆破！仓库里已是排成一条长龙的队伍，人们胸前背后都是一圈的炸药，灰头土脸的面容洋溢的满是自豪，他们视死如归：为了国家，这算什么？这比日本人张牙舞爪要厉害得多！一个个英勇的战士，负担着炸药，满怀着爱国的心，从楼下朝龟壳一跃而下，每一跳就是一簇黑烟，就是一颗决心。这让身在天堂那一边的人悲叹：日本怎敢亡我中国。是啊！怎敢亡我中国。越是在危难时刻，中国人越是顽强。

《八佰》给我们诠释了中国人民的魄力与爱国之心，你们注意到了吗？它为什么叫八佰，可他明明只有四百士兵！我想是因为能增大声势，更因为中国人的爱国之心，英勇之志已经远超过它本身。

电影奇迹男孩观后感精选8篇

我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？请阅读由小编为你编辑的电影奇迹男孩观后感精选8篇，相信你能从本文中找到需要的内容。

电影奇迹男孩观后感 篇1

《奇迹男孩》的小主人公奥吉先天患有重病，活不过三个月，但通过做了27次手术脱离生命危险。但术后脸上长了很多疤痕。后来，爸爸把奥吉送到了学校。

刚开始在学校里，同学们嘲笑他、骂他。杰克·威尔是他的第一个朋友。一个同学在杰克面前骂奥吉是怪物。杰克和同学打了起来。校长图什曼说：“朋友的友情值得捍卫”而没有惩罚杰克。

在万圣节，奥吉带着死神面具进到教室，正好听到杰克在背后讲他的坏话。于是奥吉和杰克绝交了。女同学莎莫成了奥吉新的朋友。

后来，奥吉和杰克在电脑上联网打游戏时说要重新和好。在五年级郊游时，他俩被七年级的大孩子欺负，两方打架。这时以前班中嘲笑奥吉的同班同学也来帮助他们。

电影的结尾，奥吉因为优异的表现得到了学校的表彰。

看完电影，我觉得奥吉是个坚强的小男孩，他不会向命运屈服。在有理的情况下，自己虽然弱小也要动手。杰克是个勇敢的朋友，他坚持捍卫友情，不会因为害怕被开除而不打架。奥吉的家人也都为他奉献了很多。妈妈因为对奥吉的爱放弃了论文。姐姐维娅也时刻保护和照顾着弟弟。…… 故事中每个人都有对奥吉的爱。正是如此，奥吉活了下来，并找到了自信。

电影奇迹男孩观后感 篇2

《奇迹男孩》这部影片没有特效，没有3D效果，也不是电影排行榜上最靠前的，但它却给了我心灵上最大的震撼，排在了我心灵的最前面，令我的内心久久不能平静。（eimiya）

电影的主人公是一个叫奥吉的10岁男孩，天生面部畸形，从小被人鄙视，他因为自卑戴上了头盔。他有一个姐姐薇娅和一只叫黛西的狗，直到10岁他才在妈妈的坚持下开始了去学校上学的“艰难”之路。

奥吉最初来到学校的时候，大家都以异样的眼光看着他，对他冷嘲热讽，甚至还有一些同学对其有暴力倾向，奥吉备受打击，一度陷入沮丧甚至萌生了退学的念头。但他的家人和朋友却一直在鼓励他给予他温暖的爱，特别是他的姐姐，虽然弟弟抢走了父母所有的注意力，但她还是陪伴着弟弟面对未来。在奥吉第一天去学校的时候，隐藏在头盔下的他内心该是多么的忐忑不安啊，他的姐姐轻轻伏在小奥吉的耳边告诉他“他们要看就让他们看，你无法融入他们，因为你天生要脱颖而出。”在这股爱的力量的驱使下，奥吉用他的善良正直和聪明敏捷影响着身边的人。他让好朋友杰克意识到自己的虚伪继而激发出他善良的本性，让更多原本排斥他的同学逐渐理解并尊重他，从开始的一两个朋友，发展到后来越来越多的同学来到了他的身边。面对企图欺负奥吉的大个子高年级同学，朋友们为了保护他不惜受伤流血，于是影片中出现了这样感人的一幕：在“战斗”中逃窜出来的一群好朋友和他肩并肩地站在一起，奥吉感动地哭了，哭得稀里哗啦……

这部影片告诉我们，有时候致命的缺点并不意味着我们无法成功。努力是最好的佐料，有了它，土豆白饭也能变成山珍海味，乞丐无赖也能成为博士圣贤，我们不需要与别人攀比，只需要做最好的自己。当然，努力的过程中爱是那么的重要，爱让我们拥有努力的勇气，拥有拼搏的执着，向别人奉献一点爱，便是人生最好的自己。

《奇迹男孩》是真正的奇迹，是生命成长的奇迹，是人生努力的奇迹。让我们右持努力这把剑，左持爱这块盾牌，在人生的长河中扬起自己理想的风帆吧！

电影奇迹男孩观后感 篇3

一位从小整容27次的，面部畸形的男孩，他叫Auggie。最初的他自卑，胆怯，在公共场合一定要戴上头盔来掩盖自己内心的慌乱和自卑。但在他温暖家庭的不断鼓舞和温暖下，他慢慢开始取下头盔，在学校不会再用头盔来掩藏自己，相反，他开始有了自己的好兄弟，开始积极参加他非常擅长的科学设计竞赛，开始了新的人生旅程，并以模范学生的身份站上了讲台为所有人演讲。

这是一个温暖，励志的故事。也许不是每一个人都像Auggie一样，天生被上帝带来一些缺陷。但我们每个人总会在生活中遇到一些挫折困难，让我们想要把自己藏起来，不要显露在大家面前，这是人之常情。但是这时候我们应该想想努力说服自己和克服困难的Auggie。曾经的他也需要头盔来为自己增添信心，但在家庭朋友的帮助下，他如今已经可以完全摆脱这个盾牌了。

也许你也可以去看看这部电影，去感受一下Auggie所经历过的自卑，痛苦，绝望，释怀，乐观和幸福，你一定会被这位小男孩的坚强勇敢所感动。那时你也许已经知道该如何面对自己的挫折了。

电影奇迹男孩观后感 篇4

奇迹男孩是一部励志片，这是公认的，那个长相奇特，但是头脑很好的男孩曾将影院中的观众们引得频频落泪。

第一次看到这部电影有一个情节我不能理解，就是奥吉和杰克在实验课上建立起友谊的片段。为什么内向的奥吉会主动给杰克抄考卷答案呢?

后来回家我想了一下，杰克在第一次和朱利安等人带领奥吉参观校园的时候，朱利安表现出了他公子哥的傲娇，根本不把奥吉放在眼里，只有杰克，听从了妈妈的话，略微善待了奥吉，帮他反驳朱利安的嘲笑。那个时候，我估计奥吉已经对杰克树立起了好印象。再加上前一晚，奥吉的妈妈刚对奥吉说要努力和同学搞好关系，奥吉于是“利用”了他的聪明头脑，帮了杰克一个大忙，不得不说，奥吉情商很高。他借这个时机，和杰克开始了第一段杰克并不明白内心的友谊。

给我留下最深印象的是奥吉的姐姐维娅，她长得很漂亮，是个混血儿的童星。她在剧中完美的展示出了所谓的中国二胎危机。她在4岁的时候，许下了一个想要弟弟的生日愿望，结果有缺陷弟弟出生以后，父母把所有精力都放在奥吉身上，她说了一句直戳泪点的话，大概是说“弟弟是太阳，我们都是围绕他转的行星”，这可能就是中国二胎政策很多孩子不愿意接受父母生二胎的原因吧。

电影奇迹男孩观后感 篇5

放假了，妈妈带我去看了几部电影，我最喜欢看《奇迹男孩》。小男孩奥吉天生脸部有缺陷，他动了24次手术但还是不好看。奥吉要上学了，大家都把他当个小怪物，而且吃饭时大家都不和他座，有人还嘲笑他，让他感到很孤独。他交到的第一个朋友叫威尔，有了好朋友作伴奥吉很快乐。

可是万圣节那一天威尔和班上几个经常欺负奥吉的男孩聊天，说奥吉的坏话，奥吉听见了很伤心，再没理过威尔。从此奥吉又独来独往，班上一个叫莎蔓的女孩不顾别人的目光主动和奥吉做了朋友。

威尔其实很喜欢奥吉，他不知道奥吉是因为听到他说的那些话而不理他的。在莎蔓的帮助他，他明白了整件事。他很后悔，跟奥吉道歉，奥吉原谅了他。班上那个欺负奥吉的男孩越来越过分，威尔动手打了他。校长没有责怪威尔，而且觉得他很善良。

夏令营的时候，他俩在树林玩的时候遇到了7年级的几个大孩子们，他们看到奥吉奇怪的长相而出言不逊。他们打了起来，这时班上另几个男孩出现帮助了奥吉和威尔。他们都成了朋友。

电影里老师教过一句格言：当要在正确和善良中做选择时，请选择善良。我觉得我们要做一个善良的人，多帮助别人，不能因为别人有缺陷就看不起他，不能以貌取人，而要看他做的对不对。还有，不能在背后说人坏话，不能说让人不开心的话。要有自己的主意和判断，不要受到不良影响。

电影奇迹男孩观后感 篇6

今天，我观看了一部电影，名叫《奇迹男孩》，看了这部电影后，我感受深刻，决定写一篇观后感。

这个故事主要讲了主人公奥吉他天生就和普通的小孩不太一样，他的脸部畸形，所以，在10岁以前，他都是跟着妈妈在家里学习，直到10岁那年，妈妈想把他送去小学里面上五年级。在刚上学时，很多同学都嫌弃他丑，就连他惟一的朋友都说他丑，在那个时候，奥吉变得很自卑，在一段时间里，他一直没有理他的朋友，知道他只有交到一个朋友后，那个朋友才知道他伤了奥吉的自尊心。最后，他们和好如初，奥吉也在学校里面有了很多的好朋友。

奥吉的做法让我懂得了一个道理：不可能每个人都会喜欢你，你只需要乐于助人，对朋友和同学友善，让自己有更多的朋友就可以了。当被人嫌弃你的时候，不要把他太放在心上，只要用自己的优点去看被人的优点就可以了。毕竟，每个人的有点都不相同，或许你这样好，但是被人不一定这样好，但是被人有可能在另外一个方面上非常有天赋，要学会去看被人的优点，来弥补自己的缺点，而不是去指责别人的缺点，而不看自己的缺点，要学会取长补短，对别人需要宽容一些，不能以自我为中心，要考虑你这句话说出去，会不会伤了别人的自尊心。

电影奇迹男孩观后感 篇7

最近，在看一部由美国同名小说改编成的电影《奇迹男孩》，影片讲述的是一段充满勇气、爱与希望的成长历程，一个叫奥奇的十岁小男孩破茧成蝶的不凡故事，感触很深。

自从出生后的那一刻起，命运就似乎对奥吉开了一个非常残酷的玩笑，让他患有罕见的“下颌骨颅面发育不全症”，即严重的面部畸形，医生断定他活不过三个月，但他却凭着顽强的生命力活了下来，先后经历了27次大大小小的整容手术，但他的五官仍然扭曲变形，更看不到任何痊愈的希望。

而因着脸部畸形的缘故，十岁之前，奥吉与外界隔离，一直生活在家中，在父母和姐姐为他打造的“幻想王国”里，戴上“太空头盔”就可以躲开所有人的诧异眼光，随时化身为“星球大战”中的勇士，走进任何一个专属于他的精神乐园。

虽然没有接受正规的学校教育，但天资聪颖的奥吉却通过跟妈妈自学，却掌握了丰富的科学知识，他有着远大的理想：希望有一天，自己能成为航空员，驾驶宇宙飞船，到月亮上去，过那种无忧无虑的生活。

但就在奥吉10岁那年，父母突然改变决定，要送他去一所普通学校上学，因为逐渐感觉到家庭课堂已经无法满足奥吉的成长需要，他们也希望自己的孩子和别的孩子一样，除了学习文化知识，还必须学会如何与他人交往相处，拥有正常的童年生活。

在学校里，奥吉摘下了巨大的太空头盔，将脸部真实的样子暴露出来，与校长、老师以及与性格各异的同学相处，他不寻常的外表让他成为大家议论的焦点，一次次地感受到别人对他的排挤、欺凌、嘲笑与污辱，使他的心灵变得十分脆弱自卑，他的情绪变得格外低落崩溃，经常孤零零地一个人坐在偏僻的角落里，害怕和同伴说话交流。尤其是他的同学朱利安，总是想方设法用恶毒的语言和行为刺激他、伤害他，还试图联合同学集体孤立他。

幸运的是，在奥吉的成长过程中，他的妈妈始终不离不弃，一直站在他的身后，给与他真诚的关怀与帮助，成为他坚强的后盾与力量。

有一次，奥吉在学校受到同学的嘲笑时，伤心地回到家里，哭着向妈妈倾诉，妈妈则告诉奥吉说，“每个人的脸上都会有印记，心里会为我们指引方向，而脸标记着我们去过的地方，它决不是丑陋的。”

这段话的意思，正如我们总把眼光聚集在自己缺点上的时候，世界是昏暗无光的。因为我们把自己的缺点放大了，所以才看不到身边事物的美好。而恰恰相反，当我们把目光远离令我们阴暗的东西时，就会发现世界的五光十色，绚丽缤纷。

而著名基.督徒励志家力克·胡哲，是一个很明显的例子。因为他自从生下来就没有四肢，童年时不知道遭受了周围多少孩子的冷眼欺凌，辱骂中伤，或者别人根本就把他当作怪物一样藐视、贬低，看得毫无地位和价值。尽管别人用这样恶劣的言行对他，他也曾为之痛苦不已，但信仰却带他走出了伤害。现在他的心丝毫不会被外界环境所摇动，他知道真实的自己是什么样子，外人无法动摇他的执著信念。

他在一次演讲中说:“你要相信这样一个真理，你是上帝的完美作品，你来到这个世界上，自有其目的和意义。上帝是眷顾你的，虽然你现在还不知道你以后的人生有多么精彩，你的价值跟任何表象无关，它埋藏在你的内心和灵魂深处。”

力克·胡哲的见证，放在奥吉身上是再合适不过了，自他出生之后，虽然他患有面部残疾，但是全家人都没有轻看和歧视过他，像众星捧月一样地围绕着他，对他倍加呵护，恨不得把所有的爱都给他，尤其是妈妈为了照顾他，甚至还放弃了攻读自己的硕士学位和最喜欢的画画，然而他还是觉得不满足，认为自己是世界上最不幸的人，内心是那么消沉阴暗无比。

后来，直到在母亲的鼓励下，奥吉才终于勇敢正视脸部的.残疾，他发现，其实除去面容的异样外，他还拥有杰出的才华和善良的内心，他的科学课是全班成绩最好的，他的科学演示是最成功的，而他在夏令会上的挺身而出，大胆保护自己朋友杰克的义举，从而用实际行动，赢得了同学们的接纳、认可、理解与尊重。

也许这个世界原本就不完美，每个人生来都有这样那样的罪和缺陷，但当我们把眼光定睛，焦聚在自己某个缺点上的时候，就会停滞不前，难以看到上帝所赐的恩典，失去对未来应有的盼望与期待。相反，当你敢于面对、正视，挑战生活中的一切逆境与困难时，摘下所戴的面具，勇敢接受，改变那不能改变的事实，当世界以痛吻你，你却以歌报之，就会大胆创造生命的奇迹，治愈曾经的苦毒与伤痕。因为神会做我们坚强的后盾!

电影奇迹男孩观后感 篇8

今天，我看了一部电影，片名叫作《奇迹男孩》，它非常好看。接下来，请允许我向你介绍一下这部影片。剧情主要是讲述了小主人公奥吉因为天生的面部缺陷，而让他感到非常的自悲。奥吉也曾经责怪过那些嘲笑他的同学，也责怪过爸爸和妈妈为什么要把他从肚子里生出来，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校长、老师、爸爸和妈妈的无数次劝告和帮助中，奥吉终于重拾信心面对生活的故事。

这听起来是不是很老套？但是也就是这样一部没有任何特效的电影博得了观众的认可。外貌真的决定了一切吗？决定了一个人他是好是坏？决定了他是不是一个怪物？

况且白雪公主里面的皇后，长得当然是十分美丽，那么她的心呢？是不是和她的长相一样？答案当然是“不”！当我看到奥吉幻想着自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着跟他握手时，再对比一下现实，这时我已经被深深的感动了，每个人在特殊环境下都会有妄想症。

其实，奥吉的朋友也挺多的，他们给奥吉的鼓励也是至关重要的！通过看这部电影，我明白了外表不重要，重要的是心灵一定要美！记住，每个人都不一样，每一个人都是一个奇迹！

电影《地球上的星星》观后感范文

好的电影能给我们带来对人生的思考，内心激动的心情久久不能平复。此时应该将自己的专属心得体会记录成观后感，写观后感时，叙述是简述，抓住要点，不能太长。我们应该从哪些方面来写观后感呢？关于“电影《地球上的星星》观后感范文”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您，欢迎你阅读与收藏！

电影《地球上的星星》观后感范文 篇1

“他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗争。与其承认‘我不能’，不如说‘我不想。’”——《地球上的星星》台词

在我们的教学生涯中，偶尔也会出现像电影中小男孩伊桑一样的“问题学生”。实际上，这些孩子也很聪明，善良，感性，可爱，但是他们不适应传统的体制内教育，不接受传统的评价，因而产生厌学，逆反，冷漠，逃避的情绪。

归根结底，这些孩子之所以“有问题”，并不完全是品德原因，而是身体或者心理有问题，把生理有缺陷当做品德问题来教育，这样的结果只能把这些孩子一步步推入“问题学生”的行列。

如今社会，“自闭症”、“多动症”等学生案例愈来愈多，对待这些孩子，我们要用专业的方法，来理解和关爱他们，不仅仅是从心理学角度，更是要从生理学甚至是医学方面，对他们进行治疗，引导以及纠正。

电影《地球上的星星》观后感范文 篇2

《地球上的星星》是一部非常感人的电影，它讲述了一个叫伊桑的小男孩是怎样从天天闯祸变为勤奋好学的呢?

伊桑从小不爱学习，上课常常开小差，老师不停地提醒他，他当没听见似的，从来不理睬。写字写得歪七扭八，让人难以读懂，还把所有字母、数字全写反了。同学鄙视他，嘲笑他，觉得伊桑是没用的人。说他可以走了。伊桑很没面子，让哥哥写请假条，逃课了。每一次试卷都考“0”分，学校将伊桑开除，再加上天天惹麻烦，父母实在受不了他了，爸爸气得想走，但是爸爸还是把伊桑送进了一所寄宿学校，伊桑见不到爸爸妈妈，根本没心思听老师讲课，经常被老师批评，这里的同学也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他常安慰伊桑，可是伊桑还是老样子。直到有一天，学校新来了一位幽默的美术老师，叫尼克，在第一堂课里，教室里气氛活跃，孩子们跟着他一起自由自在地跳舞，他一来上课，孩子们就欢呼雀跃。这位尼克老师彻底改变了伊桑，鼓励他，要相信自己能学好!在课上时，老师说，小时候的爱因斯坦尼也有这种病，可是最后既然成为了举世闻名的科学家，请大家不要歧视伊桑，伊桑因此有了信心。克老师细心地教伊桑英语、数学，伊桑勤奋好学，他不光反复阅读老师教自己的本领，还读了学校板报，拓展课外知识，也同时发展美术系列，之后，伊桑像换了一个人似的，不光会与同学交往，还能读英语，做算术，同学不在鄙视伊桑，反而与他做游戏。伊桑还在一次艺术节上，获得绘画一等奖。暑假到了，伊桑依然惦记着尼克老师，回想与尼克老师的精彩生活。

这部电影还告诉我们，一个学习障碍的人，大家应该尽心尽力的帮助他，而不应该鄙视他，嘲笑他。上课时，老师控制一下脾气，像尼克老师一样，幽默、有趣。

这部电影不光感人，也告诉我们许许多多的道理，不是吗?

电影《地球上的星星》观后感范文 篇3

今天上午，我和许多同事一起观看了一部电影——《地球上的星星》。小主人公伊夏因“诵读困难”造成的痛苦引起我的思考。

在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。九岁的伊桑上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的让人怜惜的面孔。

他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，就是简单的字母和数字他都会写错，所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈保护他，爱他。

伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很伤心，对生存的环境不再抱任何激情和兴趣，也不再和任何人说话，把自己完全封锁起来。

剧情的转变就在霍卡尔先生调走，新的年轻教师尼库巴的出现。

电影《地球上的星星》观后感范文 篇4

今天是星期六，我倒是有一些休息时间，于是，我便在电脑上观看了印度电影——《地球上的星星》。看完，我感悟颇深。

《地球上的星星》讲述的是一个印度小男孩伊桑的故事。在三年级时，他因为不及格而留级。然而，不管他怎样努力，成绩都没有好转，令父母大伤脑筋。在一次与小伙伴的玩耍中，他一不小心将球扔出了墙外，不知情的父母便给他扣上了“调皮”的帽子，并且把他转到了一所寄宿制的学校。

可是，情况非但没有好转，反而更糟糕了。他的成绩如此的差，老师们对他没有好脸色，还经常体罚他，他也慢慢由原来的开朗变得自卑，上课时经常发呆、走神。所幸的是，新来的美术老师尼克姆在课堂上发现了这个孩子的问题，开始关心他、开导他、辅导他……渐渐地，伊桑开始从自卑中走出来，还在由尼克姆举办的比赛中夺得了第一名。伊桑也从老师们心中的差生变成了优等生。

就如尼克姆老师所说的一句话：“每个孩子都有他们的优点。”就比如伊桑富有天马行空的想象力，拉扬学习很好、中规中矩一样。而在现在，谁不望子成龙，望女成凤?有谁不想自己的孩子成为优中优人才?于是，孩子们就被放在了“全面发展”的模型中，丢掉了自己原有的长处，反倒变成各方面成绩平平，说好不好，说坏不坏，所谓“多则不精”也。

在所罗门部落中，人们为了得到木材，并不会去砍树，而是一拥而上大声骂那棵树。过不多久，树就会受诅咒而死。

在当今社会中，家长也经常会骂自己的孩子，还美其名曰“恨铁不成钢”。如果真的成钢了那还不错，但是，现在大多数都是将铁变为了石头，这又是何必呢?就像那颗树一样，渐渐地“枯死了”。

所以说，最重要的还是身边的人对你的态度，如果你在家里有鼓励与严厉并举的家长，在学校碰上推崇“护长容短”的老师，那孩子的成长会走向积极、阳光、自信。

电影《地球上的星星》观后感范文 篇5

《地球上的星星》开始了！随着同学们的一声喊叫，我便坐在座位上，看着屏幕。

当那位教师来到伊夏他们班上时，是以小丑的打扮出现的，全班同学又唱又跳，唯独伊夏不笑，一脸茫然。接下来，教师让同学们画画，全班同学都快画好了，可伊夏的画纸上仍然一片空白。教师很快察觉到了，认为伊夏不会画画，去访问了伊夏的家庭，可事实出乎人意料之外，伊夏是个很酷爱画画的小男生，并且是一个很聪明的男孩。

美术教师偶然的看到了伊夏画的那幅与家人分开的图，他把图改成了伊夏正慢慢一家人在一齐的图。

在美术教师的悉心调教下，伊夏变成了一个成绩好并且有天才画技的优秀小男孩，并且参加了绘画比赛。

在绘画比赛的那一天，伊夏迟迟没有出现，我也替他着急，不一会，他出来了，我也松了一口气，伊夏今日特地把他哥哥送也的颜料拿了过来，画了一幅小儿垂钓图，不用说，这幅作品是第一名。

结尾放的是伊夏和自我的爸爸妈妈团聚的场景，这一刻，我真为他而感到高兴！

电影《地球上的星星》观后感范文 篇6

电影《地球上的星星》观后感范文600字

炎热的暑假到了，我和我的爸爸妈妈决定要在我们的“家庭影院”里观看《地球上的星星》这部印度电影。

电影是我们在网上查到的，具有非常好的启示作用。它讲述了一个上小学三年级的印度男孩伊夏，在原来的学校里每次考试总是不及格，作业也写的一塌糊涂，上课总爱捣乱，在他的世界里，每个数字都是动画人物，三乘九都能联想到地球和冥王星，还逃过学，老师、家长都拿他没办法，他的爸爸对他很失望，动不动就打他。而他的哥哥却每次考试都是班级第一名，没有人相信伊夏竟然是他的弟弟。无奈之下，学校只能劝其退学，他的.家人也只好把他转到另一所偏远的寄宿学校。伊夏痛苦地和家人告别。看到这儿，我们一方面为他的遭遇而同情他，另一方面也可能会笑话他的笨拙吧。

在新学校里，伊夏一开始就患上了自闭症，直到遇上了一位新的美术老师——尼克老师。尼克老师发现了他的潜力，发现他画画竟然超出常人，想象力十分丰富。于是，尼克老师就竭尽全力的去开导他、鼓励他，把他的各科成绩都提高到比其他学生还要高。伊夏也逐渐变得和小孩子一样，活泼起来，融入到同学之中，和大家一同玩耍，在一次重要的全校画画比赛中也战胜了所有学生和老师，和尼克老师共同取得了冠军，他和老师的作品上了学校的纪念册。而伊夏的爸爸却十分愧疚，他不知道该怎么感谢尼克老师，尼克老师根本不求回报。

在电影的最后，学校放假了，伊夏一家在临走时，伊夏跑回去紧紧的抱住了尼克老师，尼克老师把伊夏高高举到空中，这是一个多么感人的画面。

电影结束了，我想现在一定没人敢再嘲笑以前被以为是笨蛋，后来变成“天才”的伊夏了吧。不要小看任何人，他们可能就是以后的“天才”。

电影《地球上的星星》观后感范文 篇7

要了解这部电影先要解释什么是读写障碍或者说Autism自闭症、孤独症，我们可以借用列维斯特劳斯的生物语法概念。称每一个个体体内都有一种生物语法，以让他们自己去解释文化信息的符码和接受关于文化信息符码的解释，这里的符码指的是一个特定时期人们所共享的习俗表达，如道德、逻辑、习语等等。从这一个概念我们可以很容易发现，如果一个人他体内的生物语法与主流人群的略有差别的话，他很有可能就没有办法顺利地读和写。比方说，荷兰画家梵高、提出相对论的爱因斯坦，再比方说，在15世纪就画出飞机模型的达芬奇我们小的时候学到的课文说，达芬奇自己学着母鸡要孵化小鸡，课文后面总结说达芬奇是勇于实践，可谁能保证他只是真的认为自己有能力孵化小鸡呢？因为他们眼中的世界跟我们眼中的很可能是不同的啊。

该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。他们中的一部分人在某一方面极具天赋，被称为白痴天才

电影中的小男孩遇见的的确是典型Autism的症状读写障碍，文字、符号在他的眼里动来动去，看起来象一堆乱码。但他认识自己的爸爸妈妈，说话表达也富于正常社会所固有的逻辑，使得他的病症不容易被发现。老师、同学、父母都认为是他的学习态度有问题。在他自信心倍受打击之后他选择了逃学，很快父母被请到了学校，于是被送到了寄宿学校。

二、特别心酸的地方

第三个让我落泪处，就是美术老师揭开他的画时，小伊桑面对着他自己的像在画里面露诧异的表情，特别是画中满怀新生和天然的伊桑。

三、理解他们是多么困难!

必须经常自我询问的五个问题，当面对体罚孩子，言语伤害时，我们是否滥用了授予我们的权利，时常逾越了道德的底线？面对学习成绩背后的棍棒、重负、冷漠，我们是否处于对权力的恐惧或者难以抵挡的功利的诱惑，扭曲自己的行为，伤害儿童的心灵并辜负了孩子们的质朴、珍贵的信任？面对弱势群体（个人），我们是否因为同情的匮乏，情感的冷漠，时常有意无意忽视了那些最需要我们注视、关爱与呵护的心灵？你幽默、充满情趣吗？你多久没有在孩子面前露出恣意的笑容？我们是否因为生活的重荷而变得日渐势利、鄙俗；缺乏生活热情，毫无梦想，毫无真善美的信念？我们是否因为失去学习与思考的能力，带着别人的教案进课堂，而使得课堂变得极其平庸，乏味、毫无激情、毫无创造力？

四、每个孩子都是地球上的星星，每个孩子都是特别的。

就像《蜗牛牵着我去散步》中所说的那样，也许我们认为我们教了一个生物语法与传统社会格格不入的孩子，这个孩子是蜗牛，我们受到了上帝的惩罚，上帝让我们接下来的一段人生要牵着蜗牛走过，可没准儿，上帝真实的意图隐藏在事实的另一面，我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

当绘画比赛时，伊桑的画和尼库巴老师的画展现在我们眼前的时候，我们还是流泪了，为伊桑画中的宁静绚烂感动，为尼库巴老师心中伊桑的灿烂容颜感动。当原本枯萎的花朵展现出内心的美丽，绽放出生命的光彩时，当信任和付出终于获得丰收时，我们都感受到了同样的喜悦，我想每一个老师都愿意看到这样的情景，就像伊桑的校长和其它老师一样。

老师关心孩子个体，从而激活了他的潜能，让他走出了一条人生的阳光大道。生本教育的理念就是用爱激活孩子，让每个孩子都有成功的喜悦，我们要有一种信念:相信孩子，激发潜能，总会进步和成功，让我们多一点耐心和毅力，静待花开！

电影《地球上的星星》观后感范文 篇8

暑期集团干部大会说要播放《地球上的星星》，当时一听就知道一定是印度电影，果不其然，真是一部感人、发人深省的影片。面对那些特殊孩子，影片中美术老师做了一件伟大的事情，拯救了一个孩子，拯救了一所学校。我始终在想，如果我面对这样的孩子，该如何处理。作为老师，即便是知道耐心的重要，即便是知道一个好老师会对孩子产生很大的帮助，但现实就是这样：你很难找到帮助他的办法，就像我每天都在教室里遇到的情况一样。影片中的美术老师是一名非常专业的老师，懂儿童、懂心理、懂教育，只有每位教师研究儿童，才能在面对影片中的孩子时，因材施教。

电影的前半段，我想，看电影的人里一定会有很多感叹于伊桑内心的挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……这些也让我感到辛酸，但老师的角色更多的让我感到无奈。伊桑的角色扮演得如此之好，以至于在伊桑的身上我看到了那么多我熟悉的情景：奇怪的跑步姿势、面对需要完成的任务漫无边际的出神……还有无法控制的对集体纪律的破坏！这些情景多么熟悉啊，伊桑的老师和爸爸觉的，这是伊桑的态度或者智力问题，除此以外还能是什么原因呢？和这些老师不一样，我知道这是孩子自身能力的问题，混乱的行为是因为他们无法有序地安排自己的行动，可是，即便有这样的理解，作为老师的我依然会感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，继续煎熬着。

不得不承认，现行教育模式是为大多数孩子设计的。这表现在教学内容、教育方式与教课速度上。尽管由于全民普及教育与社会化的程度，家长必须将孩子送到学校，接受这种集体的教学方式，只是，对于那些在生理上存在着差异的孩子，这无疑是一场噩梦。因为在这样的课堂上，学习有整体的、既定的步调，对于步调不适应者，没有人愿意等待你一个。停留在画图阶段的伊桑，下一阶段如同一个稍高的台阶，大家都能轻松地走上去，他却不能够。其实他只是差一点点，只是需要花费多一点时间。然而，大家已经走到了下一阶段，没有人发现他的停留，更没有人能够帮他一把。可惜的是，这个年纪的孩子，尽管思维能力尚未发展成熟，却早已懂得自卑感羞愧感等种种感受。他不说出来，或者，连他自己也不知道自己与他人的差异，而是将其归因于（如父母和老师的评价）自己的“不够勤奋”。同学们早已渐行渐远，他一个人被丢下，孤单地、却还要佯装与他们在一起的样子。

与生理上的差异相比，这样的孤独才是最可怕的。于是我们看到，那个曾经能看到绚烂多姿世界的男孩，渐渐地封闭了内心，消失了热度，世界黯淡一片，再无色彩，再无光明，再无希望。一颗尚未完全绽放光辉的星星，似乎就要就此陨落。

我一直认为，在孩子成长发展的道路上，最重要的角色是父母。尽管学校与教师也十分重要，但是，由于主要的任务是一般知识的传授和面对集体学生的教学，学校与教师真的很难做到将每个孩子看做不同的人，真正的因人而异，因材施教。为什么他们没能够看到，或者没能意识到，自己的孩子在学习方面与他人的存在生理上的差异而不是“不够努力”；他在艺术上有着卓越天分与敏锐的观察力而不是贪玩不务正业。为什么作为孩子最亲密的人，却不能够有最基本的理解；父母们习惯于关注每日的报纸，世界在发生什么，却不甚关心孩子的心灵。我想，也许他们中的很多人，根本都忽略的人生而不同这一事实，只是像大多数人教导孩子一样教导自己的孩子，把自己的孩子看作与大多数孩子一样的孩子，这真是令人遗憾的。

其实影片中的美术老师所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，关切与关爱……以上这些，本来也该是父母的职责，也是他们能够做到的。我想，这一切，应该引起所有父母和将要成为父母的人的思考。

电影《地球上的星星》观后感范文 篇9

这部电影的主人公是8岁的小男孩伊夏，他哥哥回家报成绩总是第一名，可伊夏呢，分数少得可怜。

不管他的妈妈怎样全身心地教导他，他怎样努力用功，都无法将成绩提高。学校老师对伊夏的父母说：伊夏一定是智力有问题。伊夏的父母认为是他们对孩子不够严厉，狠心把伊夏送到寄宿学校。当伊夏觉得全世界都抛弃了他时，他却遇到了改变自己的人———新美术老师尼克。尼克注意到这个闷闷不乐的男孩，了解情况后，他精心教育伊夏，慢慢解开了伊夏的心结。最后，伊夏用一张画征服了所有人。

“每个孩子都是地球上的星星，独一无二的星星。可是在浩瀚的星空中，大家只看得到最耀眼的星星，最明亮的星星，有谁会去在意那些暗淡，甚至无光的星星?”这是电影中尼克老师说的话。这句话击中了我的心。只要是金子，总会发光。同样，只要是星星，总会有发亮的那一天。我就曾让自己变得明亮。

记得以前弹琴，我总是把一个音符一个音符断开，导致整首曲子不流畅，有时还会因注意力不集中弹错音，忘谱。可我对此都不在意，没想过去改正。直到我的钢琴老师邀请我去参加他举办的一个演奏会。

演奏会上其他小朋友都弹得比较流利，博得了好评。可我呢，又是错音，又是忘谱，最后也只好尴尬收场。在我几乎快哭了的时候，老师走过来安慰我：“没关系，这一次失败算得了什么。是金子总会发光，是星星总会闪亮。只要你脚踏实地，一步一个脚印，勤奋练习，总会成功的!”老师的话激励了我，我从此刻苦练习，水平逐渐提高，等待大展身手的那一天。一年后，再次登台表演。我，曾经给人留下不好的印象的小孩，这晚的表现却异常的不同，那优美的音符从我的手指中流淌出来，构成动听的音乐。那夜我是最耀眼的“星星”!

从此我懂得了：只要我们努力，只要我们想做到，我们就会成为天空中最闪亮的星星!

电影《地球上的星星》观后感范文 篇10

寒假里，我和妈妈共同观看了一部外国电影，名叫《地球上的星星》，令我印象深刻、感动不已!

这部电影的主角是一名八岁的小男孩伊桑，在他的眼里世界神秘可爱，喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作中，甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经常捣乱，学习落后，家长被叫到学校他都好不害臊。有一次，他竟然逃学，还谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写，爸爸发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不适应几乎自闭，后来学校新来一位深受学生喜爱的美术老师尼库巴，他别出心裁穿着小丑的服装，吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了，每个学生都眼前一亮，情不自禁地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人交流，还从以往作业中发现伊桑有阅读障碍，于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时，尼库巴老师又意外地发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终，伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关爱下，学习成绩逐日提高。为了增强伊桑的自信，尼库巴老师精心组织全校师生进行绘画比赛，伊桑以完美绝伦的出色画作喜获冠军，当伊桑激动地扑向尼库巴老师怀中时，我忍不住热烈盈眶!

看着影片中走向自信的伊桑，我想到许多孩子都像他一样，尽管学习成绩不优秀，但不能否认他们身上蕴藏着巨大的潜力。可是不是所有人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老师，他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界，往往导致这些孩子表现越来越差，在人们眼中毫无希望。其实每一个孩子都如同魅力四射的小星星，需要家长和老师的真心关爱、包容、理解，才有能力赢得竞争和挑战，使自己真正成为闪亮夺目、独一无二的星星!

《地球上的星星》是一部令人回味无穷的优秀电影，我希望每个人都能用心观赏、深刻思考，用无私的爱点亮身边每一颗珍贵的星星!

电影《地球上的星星》观后感范文 篇11

爱因斯坦曾经表明不能仅仅满足于专业知识的教育，因为通过教育可以使一个人变成一种有用的机器，但却不能成为一个和谐发展的人。

之所以这部电影能得到这么大的关注，那深深的代入感有很大的关系。这是一部再一次将现代教育的反思推向了新高度的电影，反思教育真正应该带给每一个学生什么的电影。但即使影片可以带给我们或多或少的共鸣，但还是只不过讲述了一个重复了数百次的故事情节，一个有读写障碍的学生被无知的父母送到寄宿学校接受改造，但严格的学习氛围让这位学生感到害怕，幸好遇到一位同样有学习障碍的老师启发了他的故事。忽略故事背后带个我们的信息，除了影片视觉部分令人惊艳和配乐的恰到好处，处处从孩子的角度出发，充满精心设计的童趣 ，美中不足的是影片节奏过于缓慢，中规中矩同时未免落入了俗套。

对于这部电影，人们已经将焦点过于集中在故事背后，而不是故事的本身。这是一部寓意很深的电影，在观看这部电影的时候，每个人无疑是充满代入感，回想到自己的童年。对于一个生长在如此庞大人口竞争激烈的国度，家长们理所当然地认为放弃那些看似幼稚无用的的东西而提早树立竞争意识是正确的。在既定的规则下，我们失去了儿时的那份纯真，逐渐沦为社会既定规则的牺牲品。

这是一部印度电影，一部出彩的印度电影。继《三傻打闹宝莱坞》的第二部关于教育的电影。我不是很深入地去了解过印度的教育制度，但从电影中老师，父亲对于学生的态度，教学理念和对竞争的认识，对于一个经济相对落后同时拥有庞大人口的国家，能如此从容对待教育制度使孩子天性的泯灭这个大社会问题实属难得，最起码中国就没有这份自信。电影作为一种艺术的表现形式，就应该用最大程度去反应生活的本身，探讨潜在的问题。一部可以讲述社会存在的问题的电影绝对可以成为一部经典。培养人才是任何国家的头等大事，孩子是祖国的未来，但当老师在一味传授学生所谓的真理和专业知识的同时要求孩子拥有自己独立的思考能力是绝对矛盾的。我认为在学生的生长过程中，老师应该是一个引路人，而不是一个带路人。

我不是一个天才，但我绝对是一个奇葩，一个在人群中绝对是另类的人物。当你看完这部电影，你可以认为为什么一定要做全才，为什么一定要有出息，不会拼写有什么关系，甚至不会系鞋带也没有什么大不了。但对于一个在人群中算是另类的人来说，我以自己的亲身经历可以大声说：“这样的生活不简单。”普通人眼中的标新立异其实只是我们奇葩一族最自然的表现，当我们白天去倔强与这个世界的既定规则去对抗的时候，晚上也是会独自叹息我累了。

时至今日，我依然为自己而活着，很累但很幸福。如果教育能让一个孩子走出学校时成为一件健全的人，无论是生理还是心理，那么这就是真正教育的真谛。每个人都有自己的特长，只是没有很好发掘出来。我们周围，有多少个姚明在打乒乓球，有多少个梵高在做地盘工人，有多少个乔布斯在教书，有多少个梁朝伟在做警察。或许这些问题你我都想过，或许你我都明白这些问题不是一时三刻就能解决，但重要的是尝试。或者只是多一个老师的用心，就有多一个孩子可以从自己的梦魇中得到拯救。没错，学习好，体育好是值得让人敬佩，但是孩子的想象力，艺术的直觉亦是难得可贵的，毕竟能使这个世界由黑变白的只有律师和艺术家。

世间太傻，而你是天才;旁人话你悲哀，不过在你眼中清醒才悲哀，常人难道比疯子更可爱。

1-- 每个小孩都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去吧，把手指拉断吧。——《地球上的星星》

2-- 不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路。 Don't lost in the crowd I, I will find the way home.

3-- 在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。

4-- 我们中间一直都有那样的人，他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子，他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们，他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家，于是惊艳了世界。

5-- 每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。

6-- 他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗争。与其承认“我不能”，不如说“我不想”