年级组长竞聘演讲稿集锦(5篇)。

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年级组长竞聘演讲稿(篇1)

尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是xxx，现在非常荣幸地给大家演讲，分享我作为大班年级组长的理念和承诺。

作为大班年级组长，我认为我们的职责是带领全班同学共同成长、共同进步。首先，我将会努力营造良好的班级氛围，让每个同学都能在一个温暖和谐的环境中学习和成长。我相信一个团结友爱、互帮互助的班级是学习的最佳场所。因此，我会组织各种活动，让同学们更好地相互了解和沟通，增强班级凝聚力和友谊。我也会定期与班级委员开展班级事务协商会议，听取同学们的建议和意见，共同制定班级规章制度，并确保它们得到全面贯彻执行。

其次，作为大班年级组长，我将更加注重学风建设。大班有更多的同学，复杂的人际关系也更加多样化。为了促进大家的学习氛围，我将督促同学们遵守学院守则，坚持勤奋学习、课堂纪律和诚实守信。我将定期与班级委员们一起整理学习笔记，分享学习方法和经验，提高大家的学习效果。我相信只有通过全体同学的共同努力，我们才能取得更好的学习成绩和表现。

此外，我作为大班年级组长，也会关注同学们的心理健康。在这个快节奏和竞争激烈的社会中，同学们面临着各种各样的压力和挑战。我将组织心理辅导活动，倾听同学们的困扰和心声，并提供支持和帮助。我希望我们的班级能成为同学们的心灵港湾，让每个同学都能感受到温暖和关怀。

最后，作为年级组长，我将积极参与学校的各种活动和赛事。我相信通过积极参与和辅导这些活动，我可以提高自己的管理能力和团队合作能力，也能提高班级的整体影响力和声誉。

亲爱的同学们，作为大班年级组长，我清楚地知道这个职位需要付出额外的努力和责任。我承诺我会尽我所能，全心全意地为大家服务，致力于创造一个积极向上、良好学习氛围的班级。我相信我们一定能够在我的带领下取得更好的成绩和发展。

谢谢大家！

年级组长竞聘演讲稿(篇2)

《15年教师竞聘年级组长演讲稿格式》，希望大家喜欢。

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各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！我今年xx岁。 自从xx毕业以来，我一直在我们学校任教。 八年来，我担任班主任已有五年了。首先，让我衷心感谢在座各位多年来的关心、支持和帮助，使我有幸踏上今天的竞争平台。

我深深地感到，与在座的各位同事，特别是参加比赛的老师相比，我在经验、经验和素质上还有很大的差距。之所以敢斗胆报名参加竞岗，其理由有三：第一，做为具备资格条件的我，应当响应学校号召，积极参予教学改革；第二，做为进入而立之年的我，更应当注重提高自身素质，而年级组长一岗能使自己有更多的锻炼提高机会，包括今天演讲本身，也是一次有益的锻炼；第三，做为一个在第八中学长大的人，我要勇敢地肩负重任，多做工作，为第八中学增光添彩，报答这个集体的厚爱。

至于比赛的结果，我照常对待。

如果比赛成功，我将在以下几个方面努力做到最好：

一、 时时处处做好表率。作为年级组长，管理一个年级，要在老师中做好表率，在思想和行动方面，严格要求自己，以一个完美的形象展现到师生面前，以实际行动带领师生搞好年级工作。

二、 竞竞业业有所作为。态度决定一切。非凡的表现来自非凡的专业态度。八中作为重点中学，在xx市各个中学中名列前茅，作为年级组长，我一定会想方设法把年级工作抓好，力争走在全校乃至全市前列。

三、 方方面面搞好协调。对上当好领导的参谋助手，积极反映师生的建议要求，对下当好桥梁纽带角色，认真落实学校指示要求，勤与老师沟通情况，共商教书育人之策，耐心细致的做好师生思想工作，适时为师生排忧解难。

四、 民主施教，科学管理。科学制订分级工作计划，细化量化分级工作目标，严格落实职责分工，确保全面完成分级工作目标。根据班、人、分类、指导，调整措施，善于发现和培育各方面的典型亮点，调动一切积极因素，做好年级工作。

如果这次没被竞聘，我将一如既往地做好现任工作，积极支持年级组长工作，把各项工作干得更加出色！

年级组长竞聘演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，站在争当年级带头人的领讲台上，我的心就这样

6、 七月的天气：烈日的激情和倾盆大雨的冲动。说到热情，是因为外表看起来比较恬静的我，其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动；说到冲动，是因为站在这么多优秀老师面前，我真的觉得自己有点力不从心。

不过，我告诉自己：参加本次竞聘活动的本身，对于我来说就是一次难得的机遇，一个严峻的考验，一笔不菲的财富，所以，我来了。希望得到各位领导和老师的支持和鼓励。谢谢您！

下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己：

一、 高度的责任感

站在您面前的这位是85后的一员，乍一看，可能还带有几分青涩、几分稚嫩，其实我已经是一位年轻的“老教师”了。由于我非常迫切的希望成为一名老师，所以在xx的高中毕业后，年仅17岁的我登上了平台，成为一名老师。尽管我通过自学，在短短几年内相继拿到专科、本科学历，但是，没有真正地走进大学校园，依然是我人生的一大憾事。

随着教学的深入，我逐渐明白：教育教学不成正比，强烈的责任感是做好各项工作的重要砝码。

从教几年来，我脑中想着责任，肩上扛着责任，心中装着责任，一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后，“责任教育”活动正开展得如火如荼，在高唱“责任之歌”的大氛围中，我一直满负荷、超负荷地工作，但我从未向领导提过什么要求，而是把责任感融入到每一项工作中，对学生负责，对学校负责，对自己负责。

二、 点滴的成绩

一直以来，我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人，在人生的大舞台上，每个人都是一个独一无二的角色，工作中亦是如此。在你们的关心和帮助下，我努力使我的角色更加生动生动。

xx年，我代表南乐县明天实验小学参加县教育局举办的同课赛，荣获一等奖，并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖；xx年，在市教育局举办的“树优良师风展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖，并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获

一、二等奖。作为一名中文老师，班级表现在年级中名列前茅。作为班主任，我努力让班上的孩子们感到成长的快乐。

学习之余我带领他们认真面对各种比赛：朗诵比赛、演讲比赛面前，我是他们的语文老师，指导他们的抑扬顿挫，第一名，我们班的；在歌唱比赛前，我变成了他们的**老师，教他们1234，是我们班的第一名；在团队比赛前，我化身为他们的体育老师，一起练习左右转弯，在我们班上名列前茅；就连靠体力取胜的拔河比赛，在实力相对较弱的情况下，经过同学们的共同努力，第一名还是我们班的……当然，偶尔也有发挥失常的时候，（此处略去37个字，呵呵），一本本鲜红的荣誉证书记录着我前进路上的每一个足迹。另外，我曾经担任过两年的语文教研组长，在千口中学负责了一年的学生会工作，在一定程度上丰富了我的实践经验，提高了我的组织能力和管理能力。

当然，这些成绩都已经属于过去，如果我能竞聘年级组长成功的话，我的工作将出现一片新的天地。现在，我将通过几个关键词谈谈自己对年级领导工作的看法：

一、 服务意识

年级组长首先要摆正自己的位置，做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。做好领导、教师和学生家长的协调工作，营造团结、合作、和谐的良好工作氛围。

二、 以身作则

年级组长是年级工作的领头人，[莲~山课件]必须起到模范带头作用。我将在学校各项工作中以身作则，努力做到在制度面前公平、公正、公开，让领导放心，让同事满意。

三、 养成教育

陶行知先生曾说过：教千人，教人以真；千学万学，学做真人。学校是培养人的地方。首先，学生要诚实、守信、感恩、诚实。

初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期，我们要从小事抓起，对学生进行及时有效的引导，培养其良好的行为习惯。

四、教学质量

学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存和快速发展的生命线。老师们要在教学上再多花点儿心思，努力向课堂要效率，打造高效课堂，另外，面对我校学生基础比较薄弱的情况，还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全体师生的共同努力下，我们学校的教学工作将迈上一个新的台阶。

老师们，我今天的演讲给大家展示了一个真实的我，希望您为我投上宝贵的一票，给我一次机会，我将还您一份满意，相信我，谢谢大家！

年级组长竞聘演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：

大家好！我能够走进这里，参加学校年级组长这个岗位的竞聘，首先要感谢在座的各位，是你们无私的帮助，让我加快前行的脚步；你真诚的信任使我有克服困难的决心；是你的全力支持让我的事业进步！面对比自己经验丰富，又卓有成绩的另两位竞聘老师，自己心里的确也有些紧张，但我告诉自己勇气是最可贵的东西。

所以我希望借此机会，让在座的各位领导和老师对我有更多的了解。下面，我将从自身的优势、自身的不足和自己的工作目标三个方面来介绍。

一、自身的优势

一。年轻，有足够的体力、活力和精力。

2．长期担任班主任的工作（7年班主任，1年见习班主任），有比较丰富的班级管理经验，对学生的思想也比较了解，也比较善于与学生沟通。

三。担任教学工作组书记4年，具有一定的团队管理经验。

4．担任过4年的备课组长工作（2年高一，2年高二），对整体协调工作也累积了一些经验。

5个。有亲和力，师生同事关系和谐。

6．考虑问题比较细致，周全。

7．有责任心和吃苦耐劳的精神。

二、自身的不足

1．年纪轻，工作有时欠稳重。

2．年级组长的工作经验为0。

三。有时管理工作缺乏果断的勇气，有时工作作风不够坚强，难以面对。

4．在专业发展上存在一定的惰性，进取心不够。

5个。有时候我不太注意一些细节，对自己也不严格。

6。有时缺乏低调和脚踏实地的做事方式。

三、工作目标

“年级组长” 是一个事务性很强的岗位。它涉及到年级组工作的方方面面，不仅要了解年级学生；他们还应该能够为学校分担任务；还要善于替老师解决困难。我记得校长在党员大会和教师大会上说过，青年教师要敢于面对压力，敢于面对困难。

所以，对我而言虽然年级组长的工作是陌生的，我没有任何经验，但我愿意挑战自己的能力，也相信自己能够胜任这个新的工作岗位。

假如这次我能竞聘成功，我会在新的岗位上虚心学习，严格要求自己，力争用最快的时间让自己适应新的岗位，并履行好自己的岗位职责；我将认真贯彻学校的教育教学工作意图，达到最高水平，发挥桥梁和纽带作用；积极关心本组教师的工作和生活，形成团结和谐的人际关系；我也会深入到学生中间，了解学生的学习现状和困难，关心学生的心理，努力打开教和学之间的良好通道，提高教学效率，为学校和社会培养合格的人才。

如果没有成功的比赛，我会把这次比赛当成一种锻炼，一次有意义的经历！谢谢大家。

作者：韩冰

年级组长竞聘演讲稿(篇5)

（1）不出现学生违纪情况

（2）不出现学生安全事故

（3） 学校日常达标评优后的工作思路和措施

三、上任后的工作措施和思路

为了达到上述目标，我的一些措施和想法如下

一。迅速熟悉高中二年级组长的岗位职责，明确本学年的工作要求。积极向校长、书记、副校长、德育处主任、教务处主任、总务主任、三位现年级组长讨教工作经验（常规德育、教学工作任务，学生突发事件处理流程等）

2学习成绩方面

（1）通过一定的途径了解天山、建青、华政等学校新高二的学生整体情况，在保持学校的优势基础上，针对不足，采取措施。

（2） 向原班长和班主任了解本年级学生情况。罗列出各班学习优秀学生、中等学生、困难的学生名单，会同班主任、教研组长和教务处，学校分管领导，制定对策，并有效落实。

（3） 通过月度、期中、期末考核结果，及时分析反馈，调整相应措施，确保成绩稳步提高。

3 德育方面

（1） 列出每班难管理的学生名单，与班主任、德育部门、学校主管领导共同制定对策并有效实施。

（2）早上6：50分到各班级巡视，中午12：40到各班级巡视，晚上5：30分到各班级巡视。此外，在工作时间内，只要有时间加强班级检查，反馈问题。并作好每日总结

（3） 每周5日，要求德育部门了解过去一周年级组工作的不足，并及时反馈给班主任。

（4） 充分学习处理学生突发事件的过程，从中吸取教训，做到更好。

4 年级组方面

（1） 与班主任沟通，争取班主任的支持。我们十分关心老师的生活和工作。听取他们的想法、困难和合理化建议。同时，明确年级组今年的工作目标，尽快熟悉彼此的工作方法。

（2） 及时联系每一位班主任及相关教师，将情况上传。

（3） 制定合理的办公制度并严格执行。特别是在健康、安全、工作时间**娱乐等方面

四、现有不足的改正

为了达到上述目标，除了上述措施外，我一定会纠正存在的不足

重大、小问题一律不得擅自解决，严格执行学校程序和规章制度。

2 凡大事小情，要有大局观，可以对某些事情有不同的看法，可以通过沟通得到统一认识。经沟通，学校作出决定后，严格按照学校要求执行和完成。

三。德育教务处安排的工作必须及时反馈和沟通。

4 工作中遇到不顺，不良情绪不能带入到工作中，同事中。这可以通过与校长和秘书的沟通来解决。

5 一定要对年级组长繁琐的工作有充分的心理上、思想上、身体上的准备。

6 积极主动向校长、书记汇报年级工作情况。