小学生作文向日葵怎么写精选4篇。

写作是增强语言表达能力和提高语文素养的必要渠道，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，有没有优秀的作文可以提供给我们参考？如果您还不了解“小学生作文向日葵怎么写”的话建议阅读一下本文，仅供你在工作和学习中参考！

小学生作文向日葵怎么写(篇1)

今天我在向日葵棚里，我觉的向日葵会发光有神奇的魔力。但他没有魔力，我想来想去向日葵为什么会发光。现在科技发达也可是没有魔法呀那为什么会发光那?我真不明白。白。过了一会儿，妈妈过来了。我问妈妈：向日葵为什么会发光?

妈妈笑了笑说：向日葵是不会发光的。只是太阳的反光。

篇三:向日葵

嗨，大家好我的名字很怪叫向日葵。名字是我妈妈起的'。意思是让我向着太阳茁壮成长，有一颗坚毅的心。

我的名字很怪，人更怪。要是有人需要我，我一定帮忙。我做完作业，有个同学不会题我教她，有时我一定参加。我成了老师的好帮手。大家都向我看齐。

篇四:向日葵

前几天，我在花盆里放了一颗向日葵种子。我天天给它浇水。过了几天，向日葵发芽了，看着它天天长大，我心里高兴极了。又过了好些日子，它长出了一朵朵可爱的向日葵。我天天盼着我的向日葵快快长出葵花籽。

篇五:向日葵

今天，我和妈妈一起去观察向日葵。它的形状是圆形的，它的树杆很粗，树杆上还有许多的小刺儿。树叶像个大鸡心，摸一摸毛毛的。果盘的外面是一层绿色的小叶片，里面一层是一片一片的黄花，中间是瓜子。等到成熟的时候，黄花就落下来了，瓜子就成熟了。果盘的颜色变黑了，抬头挺胸的向日葵弯下了腰。

小学生作文向日葵怎么写(篇2)

我爱向日葵，爱它那嫩绿的叶子和美丽的花朵，爱它那饱满的种子，更爱它那永不言弃的品格。

我爱向日葵的叶和花。小时候，它的叶子又嫩又绿，样子小小的，像一个个大写字母“Ａ”。它的花盘只有拳头大小，里面空空的。

长大后，它的叶子却一点儿都不绿了，变成了墨绿色。而此时的花盘变得又圆又大，仿佛一个大太阳。

我爱向日葵的种子。我们平常吃的瓜子其实就是向日葵的种子，只要把它们拿出来炒一下就可以了，而且还可以做成各种口味呢，有奶油味、绿茶味、哈密瓜味……吃起来喷香可口，很是美味。

我爱向日葵那永不言弃的品格。夏天的时候，当其它花朵都伸不直腰时，向日葵却昂首挺胸地面向太阳，保持着绚烂的浅笑。

我爱向日葵。

小学生作文向日葵怎么写(篇3)

有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅我呢，却喜欢那平凡的向日葵。

今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就要回到爷爷家。一进门第一件事就是看我的向日葵。我经常为它浇水、施肥，向日葵在我的细心照料下一天天长大。

有一天，我惊奇的发现，早晨太阳从东方升起的时，向日葵面向东方；中午烈日炎炎时，向日葵像坚定的士兵一样笔直的站在那里；下午日落西山时，向日葵又转身面向西方。夜晚，向日葵又恢复了笔直的样子，静静地听着蟋蟀、蚱蜢的演唱，就这样周而复始，一天天向日葵成熟了，它低着它那硕果累累的大脑袋，再也不转动了。

向日葵地变化，让我知道了它具有向光性，怪不得人们又叫它太阳花。

小学生作文向日葵怎么写(篇4)

妈妈是个养花迷，每天下班回来都会给她的花浇水。其中，她最喜欢的就是那盆向日葵，我却一点也不喜欢它。瞧它，多难看呀，没有茶花的姿态，没有牡丹的鲜艳，更没有兰花的芳香。黄黄的，像一个太阳。

可是，后来我对它的看法就改变了。暑假里，我在阳台上看风景，发现向日葵总是向着太阳，太阳朝哪儿，它就朝哪儿，我想：这是为什么呢？于是，我问了妈妈，可妈妈却说：“自己的事情自己做。”于是我上查了一些资料，才明白秘密就藏在向日葵的花盘下面。原来，向日葵的花盘下面的茎部含有一种奇妙的植物生长素，一遇到光线照射，生长素就会转移到背光的一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速增植，于是，背光一面就比向着太阳的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。所以向日葵朝向太阳。

这时，我想起了司马光的《客中初夏》诗中的一句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”我觉得用这句话形容向日葵再合适不过了。

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小学生放风筝的作文怎么写精选8篇

作文是我们在学习语文学科肯定会接触的，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。写好一篇作文需要观察什么？以下是编辑为您整理的一些《小学生放风筝的作文怎么写》的内容，在阅读后还请您收藏本网页网址！

小学生放风筝的作文怎么写 篇1

秋天到了，天气凉爽，风和日丽。我和爸爸妈妈一起到万绿园放风筝。万绿园在优美的海边。四周高高的椰子树，大大的绿油油的草地，盛开着的鲜花，吸引了很多人来这里放风筝。

爸爸给我买了一个绸布的奥特曼图案的大风筝，我很喜欢。我一进去，就迫不及待地拉起风筝线跑起来，风筝顺着海风飞了。可是它还没飞到天上，就勾到一个小哥哥的风筝线，掉了下来。于是我跟着爸爸到了一个人少点的地方。爸爸举起风筝，我站在几米远的地方拉着线，爸爸一松手，我立刻迎风跑去，风筝就飞起来了。我慢慢地放开风筝线，让它慢慢地飞得更高。风筝飞得很高很远，变得很小。风小了，风筝要掉下来，我不知道怎么办，妈妈告诉我只要拉一拉，它就会飞起来。我一会儿把线交给妈妈，一会儿交给爸爸，一会儿在草地上跑，很开心。

妈妈要给我拍照，我拉着线，站得笔直。突然，风筝掉了，掉在一棵树上。我伤心地哭了。很快爸爸想办法帮我把风筝拿了下来，我笑了。于是，我又开心地放起风筝来。

妈妈说，只要我专心听课，不开小差，好好学习，国庆节放假的时候，又带我去放风筝。我要努力了。

小学生放风筝的作文怎么写 篇2

星期六，我7点不到就早早的起床写起了家庭作业。因为写完作业后，我准备去人民广场放风筝呢！

到了这，我先把带去的风筝拼好，然后再把线缠上好让风筝迎着风。一切准备工作做完后，妈妈手拿着风筝，我们互相配合着，妈妈一松手，我就赶紧向前跑，风筝摇摇晃晃的风了起来，我手里的线一紧一松，慢慢的风筝就快尽到了广场上的大柱子上边了。我迎着风跑着，让风筝在空中飞呀、飞呀，左摇右摆的，就似在大海里的帆船似的。风筝一会儿高、一会儿低，它一旦要落下来的时候，我就抓紧绳子一扯，它就又继续迎着风飞起来了。如果它一旦飞的很高，我就放松手里的线，让它飞的飞的再高些、再稳些！

过了一小会儿，我的风筝几乎快飞到了云朵上面，风筝线都放到头了，可忽然吹来一阵风，只见我的风筝似掉了翅膀的蝴蝶一样从高空中掉了下来。我就把线往回收，准备好一切后再至情风筝放上天。就这样，一次又一次，终于不用妈妈帮助，我能够一个人独立的把风筝放飞了！

今天我放风筝好高兴呀！

小学生放风筝的作文怎么写 篇3

因为想回味童年，暑假里，我约了几个小伙伴一起去放风筝。我们来到了一片宽阔的草坪。接着，找来做风筝的材料，有木头、彩笔、纸、线等等。我们尝试着开始第一次实验，实验失败了，因为我们的力度太大了，所以把纸给弄破了。

接着，开始做第二次实验，当我们做到最后一步时，不幸失败了，因为绑线的时候把线弄了个大死结。就剩下最后一组材料了，我们小心翼翼地开始，接着到了最后一步，旁边一下变得鸦雀无声，终于我们做好了风筝。

大家一起欢呼起来，我们一个人拿着风筝，另一个人拿着风筝线，而我负责指挥。我看到旁边的花花草草都笑弯了腰，树叶一直在随风飘动，故意等了几秒。我开始倒计时，等到一放线风筝就像蝴蝶一样，随风飘动，可是风突然猛地一吹，风筝被挂在了树上。

我们找来一根树枝，可是太短了。最后，我们通过搭“人梯子”，把风筝取下来了。这就是我童年放风筝的故事。

想起童年时放风筝，现在都洋溢着开心。

小学生放风筝的作文怎么写 篇4

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”又到了放风筝的季节。

天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的爸爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。

一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的图案，长长美丽的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。

出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我的手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。

回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”

想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。

女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。

无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。

小学生放风筝的作文怎么写 篇5

在一个晴空万里，微风习习的日子里，小红、小刚和小王一起去公园放风筝。

他们来到贝贝公园，公园的草坪上已经有许多人在放风筝了。蔚蓝的天空中飘着一个个风筝，有蜈蚣状的，有老鹰状的，有金鱼状的多姿多彩，漂亮极了。

他们环顾四周，目光停留在一个小朋友身上，小朋友认真地放着风筝。小朋友的旁边是他的父母，他的父母依偎在一起，微笑地望着风筝，就像是看到自己的孩子未来越飞越高一样。

小红提醒小刚和小王：别看了，我们也开始放风筝吧，不然等下就放不起来了!小刚听到小红的话后，赶紧拿出线轴。小王羡慕地望着天空中迎风飞翔的风筝，说：可是，我不会放风筝啊!小刚走到他身边，拍了拍他的肩膀说：没事，我帮你!小王把手中的风筝举过头顶，小刚拿着线轴在前面跑，跑了几米后，小刚突然大喊：放!小王立刻松开了手。燕子轻飘飘地飞了起来。接着小刚边扯边放线，风筝便越飞越高。你好厉害呀!小红对小刚说：你能帮我的风筝也放上去吗?可以啊!小刚回答道。小刚一边把线轴给小王，一边接着小红的蝴蝶风筝，像以前一样放飞了她的风筝。

三个小伙伴看着天上的风筝，开心地笑了。

小学生放风筝的作文怎么写 篇6

今天，蓝蓝的天空中，一朵朵白云像盛开的大牡丹。爸爸带着我这个“小风筝迷”来到中亚城放风筝。

公园里的风筝真多啊！天空简直成了风筝的乐园：有可爱的“小鸟”，有美丽的“蝴蝶”，有长长的“蜈蚣”，还有神秘的'“蝙蝠侠”……爸爸连忙叫我拿着绿绿色的“蜻蜓”风筝飞快地向前跑，等他喊一声：“放”——我立刻把风筝放掉。风筝扇动着那对美丽的翅膀，飘飘摇摇地飞上了天。我高兴地说：“风筝，快飞啊，快飞啊，赛过飞机才好呢！”这时，风娃娃似乎听见了，它轻轻吹了一口气，风筝越飞越高，好像真的赛过飞机了。我高兴得又喊又跳，就像欢快的小鸟。

风筝啊，飞吧！向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔吧。

今天是个大晴天，我们学校一年一度的放风筝比赛又开始了，到了中午每个班的同学都拿着自己做的或买的风筝到操场集合，有雄鹰图案的，有多啦A梦的，还有喜羊羊图案的。

大家都准备好，放风筝比赛开始了，这边的风筝飞上了天空，那边的风筝也跟着飞，好像有谁在指挥似的，不一会大部分的风筝都飞上了天空，在蔚蓝色天空的衬托下，五颜六色的风筝显得格外鲜艳，不过我最喜欢的是我们班邹晓彤的风筝，那凤凰的羽毛是红色的，头是椭圆形的，微风吹过，显得栩栩如生。

啊，真是一幅美丽的风筝画卷。

小学生放风筝的作文怎么写 篇7

春天到了，万物复苏、莺歌燕舞。小丽、小君和我约好一起到广场上放风筝。广场上绿草如茵，来了很多人。你看，远处的小孩正开心地放着风筝，他的爸爸妈妈正在眺望远处的景色。空中还飘着金鱼风筝、蜈蚣风筝和老鹰风筝呢!

小丽抱着她的蝴蝶风筝，迟迟不敢放，生怕弄坏它。我和小君一个拉线，一个托着风筝。只听小君大声说“放”!我就立刻把手中的风筝放飞了。风筝在空中摇摇摆摆的，就像一个喝醉了酒的大汉。忽然来了一阵大风，风筝就着风一下子“飞”到了高空中。五彩的翅膀，雪白的肚皮，在蓝天上多么耀眼!瞧，风筝带着我们的心愿越飞越高……

这时，我想起了一句古诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

小学生放风筝的作文怎么写 篇8

今天我终于得到了盼望己久的礼物风筝。风筝的图案是一条凶猛的青龙。

四只尖尖的爪子，大大的头，锋利的牙齿，头部连接着线，真像是《哪吨传奇》中的东海龙王。我高高兴兴地拿着风筝来到了前面的步行街，天空中的风筝很多，有可爱的鹦鹉、精致的卫星、关丽的风凰就是没有青龙。行人边走边赞关那些风筝。W

这时，我对妈妈说:让咱们的风筝飞上天吧!妈妈说:好吧!妈妈端端正正地举着大青龙，我飞快地向前跑.边跑边放线。我看线够长了就喊了一声:放。妈妈松开了手。这时，我想着我的青龙飞上去之后，人们就不会赞美其他的，日光都会集中到我的青龙身上。可是我失败了，我只顾想关事了，忘放线了，妈妈接住落下的风筝，我不服输，说:重来。这次我再也不敢走神了，如果我的风筝好，大家自然会赞关的。终于，我的风筝成功地飞上了天空，抬头看着那高高飘浮的风筝，像真的一样，在蓝天上腾云驾雾。这时飞过一群小鸟，见到青龙，叽叽喳喳地叫着，向四周飞开了。我想，它们一定在说:这个庞然大物是什么呀?我怎么没见过呀!（小学生作文网）

这时，东北方向飞来一架橘红色的直升机，我赶紧收线，妈妈说:不要紧，风筝比不过飞机。我说:我看风筝比飞机高。妈妈说:那是因为飞机比风筝远得多.所以你才认为风筝比飞机高。我点了点头，妈妈又问:那你知道风筝之乡在哪吗?我说:这可难不住我，在我国的山东潍坊。

今天，我体会到了放风筝的乐趣，不由得想起高鼎的诗句:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

关于放风筝小学生作文怎么写精选5篇

相信学生应该都写过不少的作文，写作可以快速提高我们的表达能力。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。经典范文网小编为你收集整理了放风筝小学生作文怎么写，供你参考和使用，请收藏和分享！

放风筝小学生作文怎么写 篇1

都说放风筝一定要选择在一个大风的天气去放，但我们一群熊孩子，就想去挑战自己，所以我们决定选择在一个少风甚至都感受不到风的天气里去放。

今天就很不错，大树上的树叶都没有动，天上的云都仿佛没有飘，看准了这个天气，我们信心满满的就拿着风筝出发了。我们选择了一个大大的草坪，今天在这里人比较少，估计是这天有些热，而又没有刮风的缘故。但是，这正是我们最期待的一天。

我们到了草坪上，就将风筝拿了出来，我们五六个小孩一人举着一只风筝准备待续，一声令下，开跑！

我们跑得起劲，跑的途中一点一点的松线，虽然风筝有隐隐飘起来的趋势，但是就是飘不上，看到这个情景，我们跑得更快了，我们的速度一块，风筝受的风力就越大。“要上去了，要上去了。”有一只风筝看着飘了起来，我们瞧了一眼，立马鼓励那个放风筝的伙伴，伙伴也更积极，跑得更快了。看到了希望，我们休息了一会，也再次跑了起来。

就这样反反复复，可始终就只有伙伴的那一只风筝是飞起来的，虽然伙伴的风筝飞的不高，但他也不敢停下来，慢慢的他也跑不动了，我们在一旁商议了一下，决定派出一个人去接手，将那个同伴换了下来。风筝就这样在我们一个接着一个的交换下渐渐的飞高了起来，不过在三层搂高的时候，就再也不往上飘了。

我们后来的精力就全部放在了这一只风筝上，因着我们这一奇怪的举动，草坪上慢慢的吸引过来了一些人，有人就在劝说我们，说今天不是放风筝的好天气。我们就朝着他们解释，说出我们的挑战，大人们倒是觉得我们这一群小孩想法奇特，最后被我们的毅力折服。

这一次的放风筝，就是一个挑战的过程。

放风筝小学生作文怎么写 篇2

周六上午，阳光明媚，风和日丽，我兴高采烈地来到了公园玩。我来到一片宽阔的草地上，一群小朋友在那里放风筝。那些小朋友我都认识呢!看!小明、小红还有小刚。小明说：我们先放燕子风筝吧!小红和小刚齐声回答道：好呀!小明把燕子风筝递给小刚，自己拿着风筝线一边跑一边放长风筝线。小刚也配合着把风筝举过头顶，他们在等一阵风，等到风来了小刚手一松，只见风筝立即就随着风飞舞了起来，别提有多好看了，我十分羡慕。小明和小刚抬起头朝天空看去，不止有他们的风筝，还有蜈蚣风筝、老鹰风筝、小鱼风筝和三角风筝。这么多风筝在天空形成了一道亮丽的风景线。

小红看着这么多风筝飞在天空，迫不及待地说：现在轮到我了!小明和小刚把风筝给了小红，这次轮到小明配合小红了，他们配合得很好呢!只见小红牵着风筝线在草地上自由奔跑，很快乐啊!

到了快吃饭的时间了，我被我妈妈喊回家吃饭了。到了家我还在想着那些美丽的风筝，我想：如果我也能有一个那样美丽的风筝就好了。妈妈看我闷闷不乐的样子，就问我：怎么了?好好的，有什么事情告诉妈妈就是了。我就把事情一五一十告诉了妈妈，妈妈爽快地答应给我买一个风筝。我一高兴一口气吃了两碗饭!

春天的风筝是最美，它们自由自在的，和春天的鸟儿一样有生命力!

放风筝小学生作文怎么写 篇3

星期天，天气很晴朗，非常适合放风筝。于是，我和妈妈去到鸳鸯湖的风筝场里放风筝。

到了鸳鸯湖门口，我准备了一个漂亮的风筝，拉着妈妈的手，向风筝场跑去。

一去到那里，我看见天空中飞着形态各异的风筝，有“蜈蚣”风筝，有“蝴蝶”风筝，有……我迫不及待地把风筝线系好，然后把风筝扔向空中，在草地上跑呀跑呀!可是，风筝怎么飞也飞不高，我生气地说：“哼!我不玩了!”妈妈走过来对我说：“怎么了?我的小宝贝?”我说：“风筝怎么也飞不高!”妈妈笑着说：“其实，你放风筝的方法是不对的!并且，你要学会坚持不懈。”我听了这些话，就开始思考风向哪边吹。

我拿起风筝，扔向空中，反反复复地跑来跑去。终于，风筝飞高了，我一边跑，一边放长风筝线，风筝飞得比其他风筝还要高，我高兴得一蹦三尺高。

天色不早了，我恋恋不舍地收起风筝，对着风筝自言自语地说：“我还会带你来这里的!”

放风筝小学生作文怎么写 篇4

放风筝那是一个星期日，我跟爸爸来到广场学放风筝。我们到时已经有许多人在放风筝，有的人已经把风筝放了十多米高，但也有跟我一样第一次来放风筝的。

爸爸教我放风筝。先是拽着风筝跑一会儿让它飞起来。一飞起来就要停下来放线，但线也不能放太多，放多了线风筝就会掉下来。爸爸让我试一试，我按照爸爸的动作飞快地跑起来，可风筝就是飞不起来。在爸爸的帮助下我终于让风筝一点一点向上升，而不能让风筝刚飞起来就又落下去。

我控制风筝没一会儿，又落下来了，我问爸爸说：“您放的时候风筝是那么听话，可是一到我的手里就不听指挥了。”爸爸告诉我放风筝要有时放一点有时收一点，还要经常的拽一拽，这样风筝才能在天空中平稳地飞翔。

我按照爸爸说的有时放一点有时收一点，慢慢地将风筝放上了天空。

我高兴地对爸爸说：“我终于学会了放风筝。”我通过这件事懂得了，不管做什么事，只要你不断地努力就会取得成功。但是你轻易放弃的话，就永远不可能完成！

放风筝小学生作文怎么写 篇5

春天来了，春回大地，万物复苏，冰雪融化，小河里的水唱着欢快的歌曲，柳树发芽了，一棵棵小草也努力的向外探头，四处张望着。

天空中飘着一个个美丽的风筝，有的像游在水里的鱼，有的像咆哮的老虎，有的像翱翔在天空中的老鹰，还凶巴巴的。小朋友们看着这满天的风筝他们也拿起了自己的风筝跑到了草地上，一起在草地上愉快的放风筝。

他们三个打算一个个的放。小x拿着她那漂亮的蝴蝶风筝，小x说：“现在没有风放不起来，一来风的时候，我喊一 二 三，我们迎着风奔跑风筝就会飞起来了。”果然风一会就来了，小x大喊：“有风了”。小x和小x努力的迎着风奔跑着，一会他们的大蝴蝶风筝就挂在了天空中。小x感慨的说：“我的风筝飞的好高呀！”小x和小x也不服输，他们共同努力都把风筝放起来了，都挂在了高高的天空中。

他们玩的好开心，就这样他们度过了愉快的一天！

晚霞小学作文怎么写精选4篇

每个人写出来的作文都会不一样，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式。以下的晚霞小学作文怎么写或者是您在寻找的内容。欢迎本文为大家提供参考！

晚霞小学作文怎么写【篇1】

黄昏时分，我在阳台旁，观看晚霞，忽然被天空中罕见的奇景所陶醉。

只见一面火红似丹的大圆镜，把天空照的绯红，红的像一炉燃烧的煤，红得像一片盛开的玫瑰。霎时，有几只“小绵羊”，想去戏弄夕阳，立刻被套上了紧箍咒”。任凭它怎么调皮精灵，还是乖乖随着红球西沉。

突然，有几条“小蝌蚪”游过来，刚跃入红海中，刹那间，摇身一变，披上了一件红衣，红衣上又点缀着淡淡金光。很快，这些小蝌蚪又被一堵微红泛黄的围墙包围起来，只见围墙闪烁着青的、蓝的、紫的、绿的、火红的、金黄的光彩，就像一个神奇的聚宝盆里面有取不完的金银财宝、珍珠玛瑙似的。

看!在聚宝盆相对的右上方，又有一番壮丽的美景。那一簇拥着的淡金黄光，犹如黄河的源头，云中间那隐隐约约的线条，透着银灰色，泛着枣红光，像九天倒挂下来的白练，飞溅着，翻滚着，呼啸着。真有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”之感。

瞧!西半边天的几团雾状云朵，像技术高超的魔术师，随着空中淡蓝色的天幕展开，通过舞台上“脚灯”的闪耀，不断变换出橘红、粉红、浅红、淡紫和微黄的色彩。那橘红的像独角兽，那粉红的像比目鱼，那浅红的像三足马，那淡紫的像四大金刚，那微黄的像五指峰。嘿，其边缘还散发出许许多多的细小光束。把那些颜色叠拢起来，又像开屏的美丽孔雀。

我爱晚霞丰富的色彩。

我更爱晚霞给我带来童话般的陶醉。

晚霞小学作文怎么写【篇2】

初春的傍晚显得格外美丽，绚丽的彩霞映照着朵朵白云。我总是站在阳台上，仰望着天空，观察着五彩缤纷的晚霞，我陷入了深深地意境中。

那晚霞是那样的美丽，从黄渐变到绿，又从绿转化成蓝，接着，有了一抹淡紫晚霞一般是没有任何规定的形状之分，但不会让人拥有一丝丝错乱的感觉，而且感到心情很舒畅。有的晚霞是一层一层的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染红了天边的朵朵白云，红云变成了一段直通天的那一边的环形楼梯。现在的天空又增添了一份给人遐想的空间

有时的晚霞是鱼鳞状的，一片挨着一片，有疏有密，大大小小的形状各不相同。大多数情况是红黄相间的。那彩霞也会是黄里透红，红里透紫的，极有层次感。天边飞来一架灰机，那轰鸣的声音打破了天空刚开始的寂静，她也在空中留下了一道白色的弧线。可我还身临其境，过了许久才反应过来。彩霞在天的那一头，而我在天的这一头，但似乎触手可及，可是每次向前伸手却触碰不到。不过，我想就算触碰到了，也是一碰就散开了。

还有时的晚霞是这边一缕，那边一缕的，每一缕的彩霞都是色彩斑斓的，有淡黄色的，有粉绿色的，有橘红色的，还有浅蓝色的在日落红的天空映衬下，绚丽的彩霞是那样的烂漫，那样的姹紫嫣红。或许彩霞是因为天上的颜料瓶被打翻了，才洒落在天空中。那霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后终于消失了。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了

晚霞的美也一直映在我的心里，我总是会等到傍晚的到来，想再看看变化莫测的晚霞。

五年级:轻飘淡写

晚霞小学作文怎么写【篇3】

有早就有晚，有早霞就有晚霞，晚霞说到底也比早霞漂亮那么一丢丢。为什么晚霞比早霞漂亮呢。晚霞漂亮吗?让我为大家揭晓晚霞到底漂不漂亮?

暑假的一天黄昏，天空飘来几朵白云，我躺在房屋上，看着那几朵白云，白云是白色的，与周围的天空融为一体。，天有点泛蓝，也有点泛白。突然天不知道怎么被渲染了一般。变成了灿黄灿黄色，也许，云受到了天的感染，也随之而然的变成了白色参着点儿黄灿色。鸟儿在天空自由的翱翔，为自己寻找住的`地方。美景渲染着我们，让我们眼睛离不开天空。

远处的天际，天颜色是浅黄色的。突然变成了深黄色。这一系列的转变使晚霞美丽得到了最大的升华。鸟儿也是被这种景色的渲染了。也是缓缓的飞向天空，致以最高的敬意!晚霞用他的光线照耀着大地，使大地充分吸收晚霞的晚霞，这是天地晚霞三者仿佛融合在了一起，让我们分辨不出哪里是天，那里是地，哪里是晚霞，这是世界仿佛充满了金色，晚霞的光照耀着我，那光非长柔和。

照耀着我身体的每一个细胞，我不知这磨了。我闭上了眼睛，任凭着晚霞照耀着我突然，晚霞变暗了有金黄色变成了浅黄色。这时，天地都把晚霞衬托起来。这时，晚霞非常美，美到了极点，我痴痴的望着晚霞，心中有说不出的滋味。美丽，一个字，美，两个字，美丽，三个字，太美了，这就是晚霞，最后晚霞被黑暗替代，消失在云边。

这就是晚霞，一个平平无常的景物，晚霞天天都有，但我们要善于发现，善于观察，才能发现大自然的美好事物。

晚霞小学作文怎么写【篇4】

今天的晚霞真美呀！傍晚夕阳西下，余光似火。火红火红的晚霞，映红了半边天，映照着西边的群山，倒映在雄伟的长江里，仿佛江水也要燃烧起来似的。看着这美丽的晚霞，使我联想起去新疆的日子。

来到新疆的第一天，已是下午六点钟，这里的天空依然是那么蔚蓝，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就犹如一个女郎，穿着绝美的蓝色长裙。想想南京这时，太阳快要落山了呀！而这里呢？好像是南京四点钟的太阳，是那么的火辣。为什么会着样呢？因为南京和新疆有三个半小时的时差。南京的早晨大约七点钟太阳升起，而新疆要到十点左右太阳才升起。

八点、八点半……九点半，太阳终于西斜了，收起刺眼的光芒，只在周围留下了一圈金灿灿的柔和的光辉，那晴空本是浅蓝色的渐渐地加重了色彩，越来越蓝，越来越浓。西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。只见那远处的风车在晚霞的映照下显得格外美丽。

人们常说，红日东升，象征着新的一天的开始，夕阳西下，憧憬着美好的未来。

小学生写雪景作文5篇

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小学生写雪景作文 篇1

有人说冬天意味着植物的死亡，而我却不这么认为。冬天依然有勃勃的生机!你看，松、竹、梅乃“岁寒三友”三者在寒风中互相媲美。雪松依然是墨绿色，在狂风中，像一个卫兵一样，纹丝不动。梅花绽放出许多小小的花骨朵，散发出诱人的香气，真是梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。竹子伫立在寒风中，任凭风、霜、雪不断敲打自己的枝叶、躯干，依然翠绿。

也有人讨厌雪，因为雪盖住大地，植物就没法生长。我还是不这样认为，雪带给了我们无限欢乐，堆雪人，打雪仗都是我们在童年中美好的回忆!

下过一场大雪后，大地披上了一件洁白无暇的棉衣。大树哥哥也得到一件亮晶晶的白色礼服，这定是霜精灵给它的惊喜。孩子们出来了!男孩们把雪揉成一团，扔向对方。瞧，那个人的头上绽开一朵银色的花，这个人的头上也绽开了一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗。女孩则在一旁乐不可支地堆雪人。她们分工明确，有的人负责运雪，有的人负责团大大小小的雪球，还有的人负责固定住雪，虽然大家的`手都冻得通红，但是没有一个人放弃……不一会儿，雪人堆好了，大家围着雪人又蹦又跳，高兴极了。

俗话说：“瑞雪兆丰年。”我喜欢冬雪的美，更喜欢它给人们带来的丰收和欢乐。

小学生写雪景作文 篇2

昨天下午，我正在写作业，突然来了一个电话，就这个电话改变了我一下午的命运。

电话是爸爸打来的，我听电话那边儿说一会儿去爬山，我高兴的不得了，我立马穿上衣服下楼了。这是我们第一次在这么冷的冬天爬山，第一次穿着棉衣上山，第一次在下雪后上山，第一次……

一路上，从车窗向外望去，到处一片银装素裹，房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹。

刚上山我就抓了一把雪一下打到妹妹脖子里，然后她一路杀将过来，我一路跑，一路拿雪，打得妹妹晕菜了，这场斗争才终结。

到半山腰了，我一回头，哇！山上的雪一块一块的美极了，隔着几十公里看到了一座座山，山如喜马拉雅山高高的，这时我才明白，雪后的山比以往更美了，如果这样天天给眼睛过年，眼睛舒服极了，心更舒服。

啪！我不知让什么东西打了，一回头哥哥狡猾的脸在眼前出现，我马上抓了一把雪，边追边喊“我打死你”一下打到哥哥身上，哥哥随即表演：“啊，我——中——中弹——了”说完假装死了。

这时爸爸走过来说：“下山了！”接着哥哥马上爬起来冲下了山，下山时哥哥抓了一把雪，我看穿了哥哥的意思，嘭——雪球钻进了妹妹的衣服里，妹妹生气的大叫：“你有病啊！”哥哥连忙说对不起，好不容易才把妹妹安慰好了。一下山我们马上冲进了车里，回家了。

雪后的景色可真美啊！雪后爬山真有趣啊！

小学生写雪景作文 篇3

冬天是一片白茫茫的世界，随处可见。早上，浓浓的雾遮盖了人们的视线。下了雪，那就更不用说了。屋顶上是白色的;大树是白色的;果园是白色的，还有大地母亲也披上了白色的新衣服呢!

说到雪，我小时候有一段关于雪的故事。冬天踏着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边，也就意味着新年也到了。

那是一月的下旬，外面下着鹅毛大雪，我看着这情景，忍不住冲出家门，在平坦的雪地上踩下几个坚实的脚印，留下我的足迹。雪纷纷落在我的头发上，这就是所谓的“白发苍苍”了。

接着，我仰望天空，闭上眼睛，张开嘴巴，想尝尝雪是什么味道的。可惜雪落进嘴巴里，不一会儿就化了。我又试了一次，又没尝出雪的味道。

我又好奇雪是什么颜色的，他们说雪是白色的，但我想亲眼目睹这雪的颜色。我张开手掌，雪落下来，落在我的手掌心里，一眨眼的工夫，雪又化了。唉!没有看到雪的颜色，真是人生一大遗憾事。

雪为冬天抹上了一丝色彩，抹上了一丝生机。使冬天不是枯燥乏味的季节，而是有它自己特点的季节，这也是我喜欢冬天的原因之一。

冬天没有春天的青，夏天的绿，秋天的黄，但却具有自己的特点：白。我不仅喜欢冬天里的雪，也喜欢别具一格的冬天。

小学生写雪景作文 篇4

雪花悄悄地落下来，渐渐的雪下大了，天好像一片很好玩的乐园，雪花们玩出了各种各样姿态如：有的一拐一扭总不肯下来，好像觉得这片游乐园很好玩不肯走开，可妈妈觉得它玩得时间太长了不让它玩;有的雪花碰到了一块，好像在玩碰碰车，比谁的力气大，还有的在空中停，即使，朵朵雪花组成一个大的雪花飘下来和它对抗也毫不畏惧。

雪越积越多，过了一会儿小朋友出来玩了，他们各有各的玩法，不过都很好玩。我想：我也要下去玩，我迫不急待跑出了家门，一到楼下，我不由主的赞叹道：“哇!一片白色的世界，车是白的，树是白的，就连我们走的路也是白的。”我快速捧起雪，雪真凉啊，雪真软啊，像蚕丝，雪真白啊，像一颗颗无形的棉花糖。

我看见了一群比我大的哥哥们在打雪仗，我也想玩，我心里想着，我一边把同伴叫来一起打雪仗，我宣布比赛开始我向他们扔去把他们打的落花流水，他们也不敢示弱和我们对扔，我见中一个要逃跑，我们把他围在中间攻击，他东躲西藏还是被我们击中，最后，我宣布我们组3比2获胜。我们组的人欢呼雀跃。

我们又来堆雪人。我们篡了一个大雪球滚阿滚，越滚越大，雪好像被手施了魔法，滚成了一个胖呼呼的雪人，我们又滚了一个小点的把它按上当脑袋，我们把扣子当眼睛，拿来胡萝卜当鼻子，堆完了我照了两张照片作纪念。这个冬天真开心。

小学生写雪景作文 篇5

一年有四个季节，每个季节都有着不同的景色，而我最喜欢冬季那下雪时的壮丽景色。在周天的下午，我按时起了床，拉开窗帘一看，发现外面在下鹅毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一声，急忙趴在窗前，坐在窗前观赏这美丽的白雪。望着美丽的雪景我想起一首诗描写雪的诗句情不自禁的朗诵了出来几日飘绒雪花，人稀飞鸟绝。高楼覆白衣，大地堆银屑。

大雪飘飘，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪花，听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干净的雪花，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪花，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。在这时我就听到隔一条马路的公园里，小朋友们的喜闹声，我跑了过去，原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好热闹啊！那个激烈的场面，我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上，随后一个小孩说；大哥哥来和咱们一起打雪仗，好不好？我说；好，没问题。我边玩边想；今年的雪我怎能把它遗忘呢？

我喜欢白雪花，我喜欢雪景，我更喜欢冬季。冬季是心灵的年轮。冬季，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

小学生作文我的语文老师精选(4篇)

作文是通过文字表达作者的情感和思考的一种表现形式，作文是我们思想和灵魂的汇聚所。这是经典范文网的编辑为您精心整理的关于“小学生作文我的语文老师”的内容。希望能帮助到你，请收藏！

小学生作文我的语文老师【篇1】

老师就是一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵，老师就像一把钥匙，打开知识的大门，老师就像一把钥匙，打开知识的大门;老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊!

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧着崭新的课本，走进明亮的教师，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀!

假如我是老师，我绝对不会像有的老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候，对每个同学都关怀倍至，下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的事情，我会去安慰他，让他把烦恼抛到脑后。

假如我是老师，我一定要平等对待每一个同学，不管是好学生，还是坏学生。我要让他们感受大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上收到歧视。自然我也会努力地克制同学之间的`纷争。

假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢?我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。

噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气来，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。

小学生作文我的语文老师【篇2】

语文，不同于别的学科。她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。可是，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，假如我是语文老师，我可要大改革！

假如我是语文老师，我不会布置很多作业，而是挑经典的题目，能发散学生们的思维，开拓他们的想象力与写作能力。我不会布置呆板题目，而是要他们多看些文学作品，我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍，把好的节目挑出来要他们看。比如：《子午书简》，它是由一个朗读人员读名作家写的文章，那可都是经典之作。可以提高我们的倾听能力及写作能力，很适合学生们看。

假如我是语文老师，我在每次上语文课前都会读一篇文学作品，让他们扩充知识面。我时常看到班上又不完成作业的学生。对于那些学生，老师只是扣操行分并补起来。由于老师心软，导致一些学生仍我行我素。假如我是语文老师，我针对那些不完成作业的学生并不会心太软，而是从作业里抽些题目要他们回答，并背诗。假如问题回答得好，诗背得多，我会很高兴，若这位同学语文成绩好，我甚至可以批准他不做作业，要他多买课外书，做阅读，读文章。假如回答得不好，我会与他促膝长谈，让他明白：语文是一门重要的学科，它将伴随着我们一生，无时无刻不在我们身边。

假如我是语文老师，我会仔快乐中传授知识。比如：我们学的戏剧，我会让学生们排练演出，在愉快地气氛中学习。

假如我是语文老师，我一定会努力成为一名优秀的教师，相信我，我一定行！

小学生作文我的语文老师【篇3】

语文老师:

您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。

自从五年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们五（2）班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。在下课时，您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心

此致

敬礼

您的学生：****

小学生作文我的语文老师【篇4】

有一天，春夏秋冬在一起争论看谁的本领大！

夏季说：“我应该是你们的头儿，因为我是长果子的季节，那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长”。

冬季听了，很不耐烦的说：“你算什么呀！我可是给庄稼盖上了一层厚厚的棉被，让庄稼享受着我的温暖，我还给小朋友带来了一个洁白的季节，让他们很高兴的玩雪球、打雪仗，我应该当你们的头儿。”

秋季一听，就气冲冲的说：“我应该是你们的老大，因为是我让果子成熟了，才让大家品尝到香甜可口的蜜果”。

春季发火说：“当头的应该是我才对，所有的植物和动物最喜欢我，因为是我把他们从甜蜜的美梦中唤醒起来了，是我他们穿上了红花绿草，让他们漂亮极了，我才是你们的头”。

春夏秋冬正在吵嘴，这时，太阳公公笑嘻嘻的说：“做头应该有很多的本领，人类如果快乐的生活，离开你们其中谁都不行，你们应该很好的相处，干好自己的工作，服务人类！造福人类！春夏秋冬听到这里，都知道自己错了，就高兴的相互拉着手，成为了很好的好朋友！