[写作]高二筑梦路上的征文简短。

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我读完了筑梦路上这本书后，我有种种感想。筑梦路上里面告诉我们了一些关于科技的东西。

原来在这里面我懂得了我们其实还有很多不懂的地方。第一节章里告诉我们了“创新成就未来”比如当你看到一篇篇文章时你就会想到我国古代我国代四大发明之一中的印刷术，或看到炉子上水壶跳动的壶盖时你也许会想到瓦特发明了蒸汽机，他使让古代人可以去更远的地方，还有看到苹果时你也许会想到牛顿发现的万有引力还是当你在夜晚下的路灯下，悠闲散步时你也许会想到爱迪生的是在进行了千百种灯丝材料实验后发明了电灯。

第二节章告诉我们手牵手大家一起走。我国研制的神舟载人飞船遨游太空;蛟龙号潜水器下潜深度全度全球第一，2015年国内生产总值数增至67.67万亿元，稳居世界第二位。然而在“创造中国奇迹的同时，我们国家也出现了一些成长的烦恼”。我们需要的是城市农村手拉手比翼双飞，而需要的是发达地区伸出援手与贫困地区一起进行追求幸福生活的“大合唱”。

第三节章告诉我们绿水青山就是金山银山。地球是人类的共同家园大自然是我们生死相依的朋友。而我们每个人都希望自己能享受高质量的生活，希望生活在天蓝、地绿、水净的美好家园里。可是在经济快速发展的同时，我国当前的资源环境承载力已达到或接近容量上限河流、土壤、海洋、土地、地下水以及地区区域性的空气质量都受到不同程度的污染对人体健康，群众生活，经济发展以及系统的完整性造成了损害。

第四节章告诉我们世界那么大，我们拥抱他。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”处在当今越来越开放的偌大世界中任何一个民族都不可能只依靠自己的力量闭门发展。开放就能带来进步封闭必然导致落后，这是被世界和我国的发展，实践证明的事实。

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高二语文课本(6篇)

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高二语文课本(篇1)

以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

一、情况分析：

1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，本学期主要研读选修教材的中国古代诗词散文欣赏，中国语言文字运用及完成一轮复习。写作上则要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

二、工作重点：

1、继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

2、分析高一全年学情的基础上，精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，夯实语文基础，提高语文能力，强化语文素养，栽培一代新人。

3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

4、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

5、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作，作文课仍然分工合作。

运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

三、具体措施：

1、落实教学常规，加强组内交流。

一个备课组就是一个整体，本学期，加强组内交流，主要体现在加强组内集体备课，共享资源，每周必有一次集体备课，确定研讨主题，探讨在新形势下如何贯彻新课标的理念，新的授课形式。加强听课，作到每周互听互评一次，形成本组的研讨和谐氛围。本学期还将继续完成了本组的教研课题研究。

2、积极参与和密切配合本教研组及年级组活动，为学生的自我发展和自身良性发展作出最大努力。

结合高二年级实际情况和年级组的要求，将加大对学生学习督促落实工作，协助年级搞好日常工作，进一步加强学风，形成良好的学习风气，同时，提高自身业务水平。

3、整合备课组资源，同时，继续捕捉高考动态，为高三学年备考作好铺垫工作。由于本学期高二年级学生参加会考，我们备课组将在完成本组正常事务的基础上，积极配合和协调年级组的全级战略，所以，我们将适当减少作业量，提高作业质量，在效率和质量上要成绩。

4、顾全大局，完成学校统一安排的各项工作，加强与其它备课组的合作。

5、广泛开展学科活动，全面培养学生素质。大型学生活动拟开展两次，一是在清明节前组织学生开展古代诗词散文朗诵比赛，主题为缅怀亲人。一是在端午节前，出一期纪念屈原手抄报展。其他组内活动安排见下页备课组活动安排。

高二语文课本(篇2)

一、指导思想

以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高高二语文教学质量。

二、工作要点

1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。

2、充分发挥备课组的作用，具体做到：

加大集备力度，优化教学内容。

集备时间：每周四3、4节

集备地点：年段办公室或语文教研组活动室（另行通知）

集备形式：一人主备，单元主讲

集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。

3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。

4、精心准备月考、半期考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。

5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导：

对学困生，我们要树立信心，勇于面对。集备组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师，我们还应营造一种爱学，想学，会学的学习氛围和环境，让每位学生都能从学习中真正受益。

高二语文课本(篇3)

一、情况分析（常规工作、学生状况、教学质量）：

常规工作一如既往地保持了稳定和向上的势头，教师认真备课，悉心指导学生，组内备课落实到人，教研活动扎实有效。本组青年教师为主，好学上进，谦虚谨慎，作风踏实；中老年教师戒骄戒躁，精诚合作，保持本色。

学生状况可以说是“任重而道远”。本届高二学生是我校作为三星级普通高中招入的，学生的语文素养在整个公办高中位置靠后，在高一时的周测、月考、统考成绩均不如人意，懒散、草率、敷衍的情况在一部分学生中表现突出，极少数学生甚至放弃了语文学习，令人忧虑。

通过师生的共同努力，本组的教学质量呈现稳中有升的态势。后面的路还很长，还需要本组师生咬紧牙关不松劲，砥砺前行向前挺，力争在高二阶段在上一层楼。

二、工作目标：

本学期要完成高中语文选择性必修上册共4个单元和中册的第二单元、第三单元的教学任务，以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，从学生的全面发展和终身发展的角度，提高学生的语文素养；发展学生独立阅读的能力，指导学生拓展课外阅读，重视写作中的多向思维与真情表达；充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高高二语文教学质量。

三、工作思路及措施：

1、学生培养方面

贯彻因材施教的方针，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对基础知识的补缺，补漏；对优秀学生，除了巩固其基础知识之外，还可以通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，提高他们学习语文的.能力，培养学科尖子生。

2、教学策略方面

深入研读课程标准，把握教科书的编纂特点，努力突出语文课程综合性、实践性的本质特点。坚持重基础、重系统、重活动并举，把基础的内容训练分解到日常进行，定时、定项、定量落实到位；把课内与课外、课上与课下有机整合，相互联动，相互促进；把课堂教学和自主活动统一起来，学以致用，积极发挥学生的主动性和创造性，让语文教学呈现生动活泼的局面，让学生在语文学习活动中获得快乐和成就感。

3、集体教研方面

继续加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。

具体措施：

1、提高备课质量，学习新课标，钻研新教材，落实新教法，体现“三阶课堂”的教学思想，提升学生的语文素养。

2、以选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”为核心活动单元，统摄其他阅读单元的教学，以这几个单元的文本作为语料，思考推理形式，学习论证方法，发现逻辑谬误等，在思辨中培养直觉思维和批判性思维。注重学生学习成果的汇总、结集和宣传。

3、加强阅读指导，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。让学生在任务的完成过程中能够充分的活动，从配套读本中选择经典的文章充实到合适的单元中去，最小限度地重组教学资源（不改变单元主题和学习任务群的课程内容）。

4、一学期写作不少于8篇大作文，每周完成规定字数的读书笔记或随笔。注重与时事相联系的任务型写作，适当建立起实用性文体的写作意识。

5、每周一节阅读课，用半学期的时间指导学生从各种角度思考《红楼梦》，开启阅读《三国演义》，指导扩充阅读《复活》《百年孤独》《老人与海》等，引导学生关注、思考、剖析时事，阅读一定数量哲学、历史、美学、艺术等方面的通俗著作，建立自己的课外阅读档案，做整本书阅读笔记不少于1万字。

四、具体安排：

9.1——9.3（选必修上册）第四单元逻辑的力量

9.6——9.10第二单元先秦诸子

9.13——9.18 “走近诸子”专题活动

9.22——9.24古诗词诵读

9.26——9.30 “走近古诗词”专题活动

10.8——10.9第一单元新闻报道

10.11——10.15 “学党史读新闻”专题活动

10.18——10.22第三单元外国小说

10.25——10.29 “走近外国名著”专题活动

11.1——11.5期中考试

11.8——11.12（选必修中册）第二单元中国现代文学

11.15——11.19 “走近中国现当代文学名家”（鲁迅、汪曾祺、张爱玲、阿城）专题活动

11.22——11.26第三单元文言文（传记和史论）

11.29——12.3 “走近历史风云中人物”专题活动

12.6——12.10 写作指导互动专题活动（情绪与想象，观察与思考）

12.13——12.17整本书阅读互动专题活动

12.20——12.24现代文专题训练

12.27——12.30古诗文专题训练

1.3——1.7语言运用专题训练

1.10——1.14综合训练

1.17——1.19期末考试

高二语文课本(篇4)

本学期以来，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：

一、积极开展教学理论的研究学习

1、本学期，我们备课组组织学习铜都新课改经验，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。

2、加强对新课改的研究，积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比,进行借鉴，明确了今后的努力方向。

二、学科组和教师结合，积极开展语文教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，全体组员认真研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有孟伟老师、李亚威老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。

三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

3、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

4、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高一语文组写了一批质量较高的文章。

总之，本期在学校教科组的带领下，取得了可喜的成绩，今后我们将更加努力，是我组的教育教学水平再上新台阶。

四、本期学科活动

1、期中考试后，语文组举行了作文竞赛活动。

2、第14周举行了书法大赛活动。

高二语文课本(篇5)

风和日丽的早晨，鸟儿在枝头唱着悦耳动听的歌。校门前，同学们背着书包，蹦跳着进了学校。

上课了，同学们涌进教室，端正地坐好，等待着老师。“咚咚!”老师用手敲了敲门，手里捧着教科书，满脸笑容地走了进来。

大家都不知道老师葫芦里到底卖什么药，只得等老师开口。老师像变戏法似的从口袋里拿出一条红领巾，说：“同学们，今天我们将学习一篇课文《月光曲》。”同学们点了点头，接着老师甩了甩红领巾：“大家知道吗，文中的姑娘，是一位盲人，可她依然知道是贝多芬弹的曲子。现在我请两位同学上台，蒙住一人的眼睛，另一位不停地换，让他猜猜是谁，能否猜得到。”大家都很欣喜，自告奋勇举起手，第一个就是我。我小心地系上红领巾，眼前一片漆黑，什么也看不见。第一位对手上来了，他捏着鼻子叫着：“你好!猜猜我是谁?”我傻眼了，这是谁呀!平常我看名单都不知道是谁，这下好了，我嘀咕着，随便蒙一个：“嗯……37号!”紧接着，引来了同学们一阵哄笑。下一个也站了上来，一齐叫着：“你猜我是?”我疑惑着：“难道他是双面人——有两种声音”大家叫了起来：“31号!29号!40号!”一个个杂乱的声音直冲耳朵。我无语地扯下红领巾，才发现自己一个都猜不到，真是哭笑不得、

许多同学也上声试了试，都没有成功，老师拍了拍手，示意我们安静：“同学们，你们看，盲人姑娘可以听出贝多芬弹的曲子，而你们却不认识对方是谁。看来得认真听课喽!”老师开始纵声绘色地讲课，这堂课，我们听得格外认真，体会到盲人姑娘的不幸，也听了听《月光曲》，听出了月光照耀下的大海……

“叮——”铃声响了，一节课过去了，我们头一次感觉上课过得这么快，这篇课文也牢牢地记在我们心里。

假如我们真的成了盲人，不知道有多麻烦，那些不幸的人多么渴望光明啊!或许他们还没有看过世界，就注定活在黑暗里，因此，让我们呼吁：“让那些盲人重见光明吧!”

高二语文课本(篇6)

沿着小路慢行，伴着微风的吹拂，脸颊上不禁滑落几滴泪珠，想起了那许久的承诺和遗失的美好。

曾经的风采。

看那横跨天边的五彩桥，承载着心灵的慰藉。望那悬挂山脊的摇篮，荡动着友谊的永恒。山与山重叠，川与川倚靠，绵延起伏。空中的白云，用变幻演奏了一篇和谐的乐章；夕阳的余辉，用色彩编织了一条温馨的红毯；静夜的星辰，用闪烁构成了一幅撩人的静夜图。

天之广，海之大，自然的风光美不胜收。花的艳，草的绿，自然的风光五彩缤纷。

遗失的美好。

然而，好景不长在……

当狂风肆虐时，树在摇曳，小溪在哭泣，当黄沙飞舞时，车辆在闪躲，行人在遮蔽。

树木的砍伐，植被的滥采，使得风随心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的盖头，折断了树的枝干。人类的自私，使得黄沙任意妄为，随意铺洒陆地。风的吹，沙的飞，它们无情的放荡，让人类尝到了“恶果”这道菜的滋味，“享受”到了自然的报复。

地球似天桥，承载着数以万计的生命，在风的吹袭下，摇摆不定。让人类觉得没有安全，这是自然对人类残酷行为惩罚所颁布的第一道“圣旨”，使人类察觉生命正处在危机之中。天桥的承载力是有限的，如果人类继续无情地瓜分自然，那么天桥将会断裂，无数的灵魂将徘徊于山涧间。桥塌则人亡。

如果说自然已被毁灭，那么，山即是光秃，川即是停息。那白云已乌，那余辉已尽，天空再也找不回昔日的魅力，夕阳再也穿不上昔日的红衫，所有胜景即为荒寥。曾经山河的壮丽、溪水的柔情已遗失。

自然的毁灭意味着生命的终止。

自然与人类犹如手心手背，是否能放弃一侧而选择另一侧呢？面对自然与生命的抉择，是否能放弃自然而选择生命呢？这并不能和“鱼与熊掌”“生与义”相提并论，而是水与海的包容，没有水，海又从何说起呢？离开自然的人类，是没有翅膀的鸟儿，丧失了它高飞的志向；离开人类的自然，是没有羽毛的孔雀，遗失了它炫耀的目光。每一棵树都需要人类的呵护，每一株草都需要人类的照料，每一朵花都需要人类的栽培。自然与人类是相辅相成的。

自然的今日比起昨日，显得有些逊色。大概是因为人类不了解自然的变化规律，不珍惜自然资源，不懂得自然为人类所带来的福和利，导致自身利益受损，资源缺乏，从而破坏了自然。沙尘暴肆虐，酸雨侵袭，洪水泛滥……为人类的生存造成阻碍。

是人类的不节约，不珍惜使得自然灾害频频出现。然而，自然不甘心被破坏，只好向人类报复，最终受害的仍是人类。人类是最终的受害者，那人类为何不保护自然，不美化自然，使其更加完美呢？

今日栽树，明日乘凉；今日节约，明日丰满；今日环保，明日美好。

自然是呱呱落地的婴儿，需要人类母亲的细心呵护，在成长过程中，人类母亲不停地呼喊：“爱是生命的长河。用爱待自然，明日的自然将海阔天空。”

高二高中文章：温暖的日子其三

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依稀记得外婆家，黑瓦白墙，小桥流水，透着诗文中江南小镇独有的温婉典雅。

外婆家后院有一块田地。有好几个傍晚，我陪着外婆在田里，她劳作，而我拿着一株狗尾巴草蹲在地上等着太阳下山，夏末的微风吹乱我额前的头发，弥漫着少女柠檬洗发水的味道，天边撕碎的晚霞如墨水一样氤氲开来。阳光照在我的脸上，没了早晨阳光的刺眼，暖暖的。所有荒凉的云朵，匆忙逃遁，所有交织的人影，纠缠不清，唯独在这偌大的田里有着一老一小的身影。

再一次回到这里，已经是傍晚了，我提着包，站在青石小道上，望着夕阳，一瞬间愣了神。阳光抚着我的脸，犹如外婆用她粗糙的手心摩挲我的脸一样，她的手小小的，却有着滚烫的温度。她的声音将我唤回，她一袭素衣，头发整齐地盘在后脑，她现在已经比我矮了，要稍踮脚才能摸到我的头。我记得，她本是逆着夕阳在田里弯着腰干活的，许是要回家了于是直起腰身，许是不知什么时候看到了我，就小步跑来，搂着我直跺脚：我说这是谁，原来是我外孙女呀!哎哟，她们还说别是我老花眼了。才走来的几个阿婆，取笑似的拍拍外婆：日盼夜盼的外孙女终于来咯。外婆见我来，满脸堆笑，脸上的褶子更深了。她拉着我往屋里走，问了一大堆的问题，都没有给我回答的余地，我哭笑不得，看她如个小孩一般的好奇，总觉得看到了小时候我拉着她问天上的事的样子。她又匆匆跑进厨房说给我做东西吃，即使我说吃过饭了，也阻止不了她。我只得躺在院子里的藤椅上，边吹着风边等着她。

天已经暗下来，暮色四合，各家各户都升起了袅袅炊烟，空气中弥漫着糯米的香味。果然，外婆抱着一盘圆鼓鼓的糯米团子来了。我拿起一个咬下去，如蜜一般甜，还带着一丝温热，还是以前那个味道，从未变过。她期待地看我的反应，我不住地点头，嘴里含着还未咽下的团子：嗯!好吃!她眼里含笑：我刚刚做的玫瑰豆沙馅，好吃就好，年纪大了，手艺不好了。我反驳道：怎么会?外婆牌的永远是我心里的第一!

好好好，慢点吃。她发笑，迸发出一种小孩的开朗。外婆边看着我，边回忆着我小时候的趣事，一说到我在田里捉虫子结果摔了个屁股墩的事，她能笑好久，还比划着我满脸泥的囧样：这头发呀腿呀手呀全是泥，真是脏死了!她露出嫌弃样，但依然不改笑意。我也觉得好笑，那时的自己真傻，这虫子跳那么快怎么抓得住。树上的蝉一个劲地叫着，更有我和外婆止不住的欢笑声，微风拂过，将我们的声音传得很远很远

还有你外公也真是的，不帮我把你带去擦洗干净，还把虫子抓回来逗你。外婆瞪着刚走进门的外公，继续说着。外公一脸茫然地望着我们，我和外婆互相看了一眼，都笑了起来，只留呆滞的外公还搞不清状况。

天色静谧，外婆在厨房洗剩下来的碗筷，而外公则戴上他的老花镜，用一根手指指着书，逐字逐句地看过去。桌上放着一杯清茶，还冒着热气，茶叶在水中漂着，青翠的颜色将茶水也浸染出一抹绿。

不妨于冬日，沏一壶香茗，任膝上小书的语句从壶口飘出来。我何须触碰到天空，我只需欣赏它神秘的美丽就好了。我抬头仰望天空，发觉其实有些事不那么遥远，就如黑暗中隐约透出的微微光芒照耀着我。

[写作]我的医生梦文章750字之三

工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？为此，小编特意呈上“[写作]我的医生梦文章750字之三”，请阅读后分享你的朋友！

梦想，是每个人都拥有的。俗话说：“少年强，则国强。”少年是国家的脊梁，少年拥有梦想，我们的国家就有梦想。在我的心中，一直藏着一个梦想。这个梦想让我不断前进，然我敢于面对挑战，它是我唯一的支柱。这个梦想就是成为一名出色的医生。

我来江苏三年多了，在这三年多中，我不曾回过老家。虽然来江苏很久，但我依然记得老家的样子。每当想起老家，就会想起爷爷。三年前，我10岁的时候，爷爷就走了。记得当时奄奄一息的爷爷躺在伯伯的怀里，周围围满了人。我站在大人们看不到的地方，偷偷的注视着爷爷。我知道爷爷的病了，是一种医不好的病——十道癌。这是无意之间挺大人们说的。我望着爷爷那苍白的脸，心里忒别难过。当看到爷爷闭上了眼睛，躺在伯伯怀里一动不动时，我的眼泪瞬间掉落。我知道爷爷走了。那个从小把好东西留给我吃，疼我爱我的爷爷走了，走了，再也不会回来了。我闭上眼睛，默默的流着泪。过了一会儿，我缓缓睁开眼睛，喃喃地说；“爷爷你走好，您最爱的孙女会永远记住您的，不要担心，孙女已经长大了，会照顾好自己的。您在天上一定要快乐啊······”

一个月之后，我和爸妈便来到江苏生活。在掘港上小学的时候，我看见了一个和爷爷长的很像的人。初次见到的时候，我认为自己眼花了，就没在意，但当我再一次见到他的时候，我流泪了。这位爷爷真的很向我的爷爷。在他身上我看到了爷爷的影子，我很高兴。但没多久，我就搬家了，再也没能见到他。现在，我常常仰望天空，自言自语的说话。早在遇到老爷爷之前，我就下定决心，做一名医生，遇到老爷爷之后，我更加坚定了自己的抉择。应为爷爷的关系，导致我现在见到上了年纪的老人时，就会很难过，很想哭。我想，这个伤痕，会永远烙印在心上把。因为，只要想到就会痛。

可是正是因为这痛，让我越来越想，完成我的梦想。医生，我来了。