感悟记叙文6篇。

这篇文章将帮助大家更全面地了解“感悟记叙文”的相关内容，在我们参加一些隆重的场合时。此时就可以写篇感言把自己的感想心得记录下来，感言对于我们还是非常重要的，我们怎样才能让自己写好一篇感言呢？经过阅读您会知道更多的有用信息。

感悟记叙文(篇1)

在拿到应用文写作这本书之前，我们都很惊讶，都写了十九年的作文，大学还要学习写作文？但是在第一堂课，观念就发生了大大的改变，应用文写作与普通的作文写作很不一样。而且给我们上这门课的潘老师也很挺幽默，还会给那些回答问题回答准确的同学送个小礼物什么的。我可以百分百的说：这门课是深受同学们欢迎的。它不仅让我们学到应用文写作的知识，而且也让我们学会怎么更好地做人做事。

过了那么久，我还会深刻的记得，潘老师对我们提出的五个一：名言、好字、心得、调查、十次作业。详细的要求就是：每个同学都会有一个在课堂上介绍一句名言的机会；每个同学都应该学着去写一手好字，最后上交一页好字给老师过目一下；每个同学都可以在心得中畅谈自己在这门课收获了什么；还有根据老师的要求做一次调查；还有穿插在整个课程之中的十次作业，也算是应用文写作的实际训练吧。当我听到这些要求的时候，我感觉到这门课真的不是那么随随便便的，我也由心的感激老师的教导，因为我一直都很认同：“严师出高徒。”每一次上课之前，介绍名言的同学都会为大家精心准备一番，都希望能给大家展示出名人名言的魅力，虽然只是短短的三五分钟，但却让我们都学到了很多，比如为人处世的道理，又再如上讲台的勇气和如何才能让自己不紧张的方法。

其实在开学之前，我就已准备好一本行书钢笔字帖了，因为我希望自己能写一首好字。没想到在应用文课堂上也有这个要求，我觉得好开心，同学们也会跟我一起努力哦。还有，老师也让我觉得好感动，大学那么久，第一次看到每次写的作业都会有老师认真的批注。

好了，在这里也浅谈一下在课堂上学到的知识吧。第一节课，我就听到了老师对我们讲解应用文与其他文体的区别，令我最深刻的是：“应用文是一种很实用的文体，是每个同学都会在日常生活有所接触的。所以它是我们需要学习的文体，或许还可以说是很有必要去学习的文体。它不像散文那么毫无规则，也不像小说那样需要‘高于生活的情节’。其实那些爱情小说里面情节，都是很不切实际的，你有没有发觉，里面的主人公，不是吵就是闹，不是哭就是笑，而且他们还不需要吃饭睡觉。”简洁而又幽默的讲课方式，让我明白到应用文的重要性。 有人说应用文写作是能力的体现，是素质的体现，是单位用人的标尺，是成功的基石。我们高职院校的学生理应也应该具备一些应用文写作的能力，以便能在社会上有更好的立足。

我渐渐的了解到应用文的语言表述应严谨、准确、得体、简明。其表达方式有记叙、说明和议论。其与文学写作有很大的区别，应用文写作解决的是现实工作的需要，比如写信、合同、调查报告，只讲准确，不讲文采和情感，而文学创作指写小说、诗歌、散文、戏剧等，一般允许虚构情感，供人娱乐或欣赏。

我在课堂上还得到了一个道理，有时候，现实生活中的很多人都会因为跟风而做错了事情，有些事是需要自己静下心去查阅发现其正确与否的。就像那个公告与通告的区别，以前，我也以为两者之间是没有什么区别的，认为都是公开告知的意思，而且很多人都会把两者通用。其实，两者之间的区别实在太远了，第一，内容属性不同。公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项”，兼有消息性和知照性的特点；与公告相比，通告的内容是“在一定范围内应当遵守或周知的事项”，具有鲜明的执行性、知照性。第二，告启的范围不同。公告面向国内外的广大读者、听众，告启面广；通告的告启面则相对较窄，只是面向“一定范围内的”的有关单位和人员。第三，使用权限不同。公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用，新华社、司法机关以及其他一些政府部门也可以根据授权使用公告。而通告则适用于各级行政机关和企事业单位。潘老师说的很深刻，我们可能一辈子都用不到公告。当时我很惊讶，觉得不敢相信，但是现在我明白了。

潘老师说过“只要在课堂上肯学，在课后按要求完成任务，百分之九十的同学都能学好应用文写作。”这是老师的信心，逐渐也变成是我们的信心。公文也不过十五种，一一说来，就是：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要。我们还有针对性的学了公文的格式，进行了一系列的实际训练，比如写通知和请示。相信我的同学们大部分都会像我一样，对公文写作有了一定的熟悉吧，这种能力，我深信在以后的日常生活和工作中将起到有很大的帮助。叶圣陶先生也说过：“大学毕业生不一定得写小说诗歌，但是一定要能写工作与生活中实用的文章。”还有衷心感谢老师对我们的苦心教导，让我们学到了很多很多在平常生活中学不到的东西。

感悟记叙文(篇2)

人生就是一个锻炼的过程，从你呱呱坠地的那一瞬间，你开始了你的锻炼过程，走每一步都要很小心，一步步的进入小学、初中、高中。公众是你最重要的时刻，从小玩到大的一个个的在淘汰。我坚持到现在从还不错的中考成绩进入高中。一路走来经历了太多……太多……无法用语言说出，真的没人能理解。

进入高中真的很难，坚持到三年后也很难，我一步步地走我的理想之路，从来没有放弃，坚持自己的梦想。在高中在班级应该起到带头作用。从语文老师的信任进入文学社写了些垃圾作文，但是我也很高兴，从特长班的三科中我报了音乐。我只是想看一下自己的水平，我觉得这样我就成功了。我至少没退缩，我不放过每一个机会，既是一个很小的机会，班会主持我也想去表现一下，所以就硬着头皮主持了那次班会。还算成功。

在家虽然经常在线上网，但是大部分在写些东西，最近又发表了一篇作文。

感悟记叙文(篇3)

丁零零一阵闹钟声响起，阅读的时间到了，我坐在板凳上，拿起了放在书架上那本被我翻了一遍又一遍的——《永远追随》。 这本书是我妈妈在暑假空闲时给我买的，它的作者是柳建伟。故事的大致内容是：陶柳氏一家四口靠一头灰色的小毛驴小白卖豆腐过日子。但是红军的到来，让这个家四分五裂。红军在这里住了几天，吃了鸡、鱼、鸭子、豆腐和猪肉后。临走前，因为魏苍生忘把药品拿走，所以让马天来回去搬运，但是搬不动，于是便借用了陶柳氏家的小毛驴。说好的当天归还，但却遇到了湘军，将毛驴抢走了，还丢失了一些药品。因为小毛驴小白是陶家的一员，没有它不能卖豆腐，于是，陶家驹便让儿子陶百川和外甥周三才带着葱油饼，追赶红军讨要毛驴。历尽千辛万苦一连追了二十几天终于追上了毛主席，得到了赔偿。回家时却亲眼看见父亲陶家菊被吊死在人面前，毛驴小白也被机枪乱射打死，桃柳市也在家中自杀而死。周三才和陶百川和为苍生马来天一起投靠了红军。三年后的春天，它们出现在延安杨家岭毛泽东住的窑洞前，看见了毛主席。

这种执着的精神让我感动着，震撼着当然了这世间最美好的永远是藏在心底的善良。虽然开头猪三彩的父母因为跟彭德怀闹了几个月红，双双被国民党军判罪杀死。淘宝穿的母亲因难产而死，一尸两命。但还是伸手去帮助了红军，导致了最后的陶家驹被活生生吊死，毛驴小白也被机枪乱射而死。陶柳氏不想连累外孙周三才和侄子陶百川，便在家中自杀而死。

我想问，这世间谁能做到执着，善良都并存的，恐怕有很多人吧!有谁能做到公正无比，朴实无华，恐怕很少吧!这些只会在现实中存在。我想问谁能永远做到执着、善良、公正无比、朴实无华，恐怕没有吧!这只会在人们的想象中存在。

这本书我翻了一遍又一遍，读了一遍又一遍，品了一遍又一遍，终于知道为什么：有理走遍天下，无理寸步难行。

感悟记叙文(篇4)

——教学资料参考参考范本——

______ 年月日

部门读《王献之练字》有感

____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)尚志小学二年六班刘思琪

今天上午，我读了《王献之练字》这篇文章，读完之后，我的心情久久不能平静。

王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练习书法，献之很聪明，**岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐地自满起来。

有一次，他向父亲请教书法的秘诀，父亲把他带到后花园，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘密就在18个大水箱里。当你写完18个大水箱里的水，你就会知道了。

”从此，王献之日复一日、年复一年地勤学苦练，终于成了大书法家。

王献之的成功是靠他自己坚持不懈、勤学苦练得来的，由此联想到自己，我开始学英语的时候，学的很好，老师也经常夸我。可是后来学的单词越来越多。记得越来越多，我不想学，所以分数一直在下降。

学完这篇文章，我要向王献之学习，在学习上要有坚持不懈的精神，把我的英语成绩提高上去。[中学范文网 f215.COM]

俗话说：绳锯木断，水滴石穿。历史上大凡有成就的人，无不在事业上具有顽强的毅力，一步一个脚印，踏踏实实，向着既定的目标，义无反顾地迈进，从而成就美好的理想。

感悟记叙文(篇5)

拿破仑曾经说过，中国是一头沉睡的狮子。一旦他醒来，他将震惊全世界。真的是这样 中国做到了。 他的繁荣确实震惊了全世界。但你有没有想过我们的地球也是一直沉睡的狮子。他在睡觉，所以人们可以践踏他。

但是，他终会有醒的那一天。当他醒来时，他将向美国侵略者发起猛烈的攻击。那时候，我们抵挡得住吗？

他是如此强大，甚至一个喷嚏都会让我们死去。也许有人会说他不会醒，即使他醒了，他也不会对我们做任何事。但是我相信如果你看过《2012》这部影片后断然不会这么说的

相信大家可能都有所耳闻“2012是世界末日”，其实2012并不是世界末日，他只不过是地球睡觉时打喷嚏罢了。但他的一个喷嚏不会使我们灭绝，但他也会使我们一个大家庭死亡。

《2012》里是这样描述的，美国华盛顿发生了特大号**，华盛顿的居名可能不会有生还者出现，**将华盛顿高大的建筑震塌，将地面震裂，将人震死。另一方面，由于火山爆发，夏威夷已成威夷片火海。熊熊烈火足以将夏威夷化为灰烬，更不用说人类了。还有海啸，巨大而凶猛的海啸被人们包围，不愿意放过任何生命。

面对海啸、**和火山爆发等一系列问题，我们能做些什么？我们只能躲起来。电影里的人逃到了中国，但他们有没有想过，如果我们生活在地球上，他不会找到我们？当他发现了我们，我们又该逃向**去呢？

看完这部电影，我想做一个真正的噩梦。是啊，当地球袭击我们时，我们能不能再躲起来？世界末日总有一天会到来，地球总有一天会报复我们。但是你有没有想过我们没有能力停止，但是我们有能力停止。

我们可以从现在开始，每天种一棵树，少扔一些垃圾，这些是看起来是很简单，但是当我们做起来是是很困难的，如果我们每天、每一个人都这样做的话。那该是衣服多美的画面啊！

感悟记叙文(篇6)

半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握它。

不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的第二十二个年头了吧！人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必须要学的理由，在这第二十二个年头了，自然也学了很多课程，其中之一，就有应用文写作。

作为学生，当然得考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧：

这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。 其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后肯定会接触到写通知，写计划书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，掌握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不可少的。

一.学习情况

不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！

二.经验体会

1.称呼一定要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2.写问候语得注意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

3.祝颂语也有讲究。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

4. 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。

三.存在问题

主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。

客观上：规定太多，太死板，太违和，太麻烦。

好了，说了这么多，大部分都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放肆写了出来，态度还是很认真滴。

倘使以后用得到，今天的学习肯定没有白费，用不到，自当扩充知识量，大抵如此了。

3、《应用文写作》的学习总结

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告请示计划总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：

1.研读教材。首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。

3.注重记忆。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。

4.注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习巩固直至完全掌握它。

通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告请示计划总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。《应用文写作》这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。

半学期的《应用文写作》课程已经全部结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了《应用文写作》学习到的知识。