有关低碳生活的活动方案8篇。

做事没计划，盲人骑害马，为了达成业绩考核。这个时候我们都会准备一份方案，方案重在操作执行，重在如何做，不要把重心放在理由和依据上，要怎么制定科学的方案呢？想要一篇好文章不妨去读读“有关低碳生活的活动方案”，我们将对您的问题和需求提供专业的建议和意见！

有关低碳生活的活动方案(篇1)

实践活动策划案

目录一、 活动背景

二、 活动主题

三、 活动目的

四、 活动时间

五、 活动路线

六、 活动对象

七、 活动方案

八、 前期活动安排

九、 注意事项

一十、 活动意义

一十一、 经费预算

一活动背景：

随着经济的快速发展，人类面临着一个严峻的问题——环境的急剧恶化。环保意识急需在全民中树立并且强化起来，好多同学出于便利将随手可至的面的作为主要的出行方式，不在意手中无意间流失的机动车费，也不在意与日俱增的惰性，将清新的空气与明媚的眼光抛至一边，宁与噪声和油气做伴…stop！现在让我们从侧面出发，创造一种健康环保的出行方式。我们还在犹豫什么？

掸去车库中积久的灰尘，擦去斑斑锈迹，让我们的爱车沐浴在灿烂阳光下，同我们的爱车一起，快乐地驰行于属于我们的车道，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递起来吧！

二、活动主题： 低碳生活，“骑”乐无穷

三、活动目的：

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。这也是一种低成本、低成本的生活方式。低碳是一种符合时代潮流的生活方式。低碳意味着温室气体（主要是二氧化碳）的排放量较低。

这是一种低能耗、低消耗的生活方式。简单地说，低碳生活就是回归自然，开展人与自然的活动。因此，低碳生活是中国倡导的生活方式之一。

通过这次绿色主题活动强化同学们环保节约意识，倡导绿色出行，让低碳环保意识深入人心，在世界环保日来临之际，我们准备以骑行运动作为载体进行社会实践，用我们的实际行动带动更多人来进行低碳生活，同时也为骑行爱好者提供了一个实践与锻炼的平台，锤炼我们“坚强，奋进，挑战：的品质，达到”学习，锻炼，超越“的目的。

4、 时间：2011年6月5日

五、 活动路线：

六、活动对象：10级营销班

七、活动方案：此方案分为两步第一步，同学们骑自行车按具体路线出行宣传具体安排： ①， 同学们在8:

20之前到达指定地点集合；② 到达目的地后，为团队成员安排具体任务；③ 学习委员会成员宣读交通安全注意事项； ④，把本班人员分为6组，由组长领取单车并负责本组一切大小

事故5，第一组：组长：吴建敏，成员：

田爱民，王秀云，范宏，秦秋秋，陈蕾蕾第2组：小组组长：杨洋，成员：

陈佳敏、苗得雨、郭芳井辉3组：组长：李宁，成员：

蒋果，杨晓芳，文，陈沙，第4组：组长：肖义，成员：

谢春红龙灿丁武雄何秋红第五组：组长：唐仕洋成员：

刘桂霞黄婷陈海燕廖春娥

6团支部书记、副组长负责后勤工作和处理中意外交事务

7组委会成员负责第二步**收集、宣传——万人签名

陈海燕、陈岳嘉、方娇阳、何恒辉在团委副书记的带领下，在学校负责宣传——万人签名

8、 前期活动安排如下：1。学习委员、青年会组长、副班长在班上学习环境保护和安全问题；2.班服由班长和文学艺术委员会委员订购

三。身心健康委员会委员、团支部副书记、宣传委员要熟悉交通路线；

4生活委员、文艺委员租用自行车；

5.副班长负责活动当天人数的清点，特别是活动完成之后；

6.由组织委员负责横幅内容；

7团委书记负责采购医疗用品；

8活动当天由副组长、团支部书记负责后勤工作；

9.由班长负责安全责任书；

九、注意事项：

1.准时到达集合地点并准备出发；

2生活委员会成员负责让学生活得自行车（在组长的协助下）；

三。活动期间遵守交通规则和纪律；

4学生应服从组织者的指示，不得擅自离队；

5学生要保持良好的形象；

6. 一切安全事故自己负责。

十、活动意义：

旨在宣传提倡一种“健康、低碳”的绿色交通出行方式，减少大家乘机动车的次数，在出行时形成一种自觉低碳环保意识，同时也是一种相当健康的生活情趣和出游选择。让环保意识融入我们的生活。

十一、经费预算：

租27辆自行车135元

医疗用品：

滴药，云南白药1瓶10元

创口贴3元

酒精、棉签1.5元

藿香正气水5元

横幅45元

合计：199.5元

有关低碳生活的活动方案(篇2)

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腽肁虿“低碳生活”

衿薅团日活动蛳葿

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蚈肆 薃羀

蝿膄羂院系： 经济**学院

侵蚀同盟支部：国贸113同盟支部

薆时间： 二0一二年三月二十一日薇蒂

蒁目录蚈蕿蚇

袂袈螅低碳生活

虿通过主题团日活动，树立节约、环保的意识，教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中，从细节做起，从自身做起，注意节约、节能，养成良好的生活习惯。

袃2012年3月21日

荿工艺品展示加现场拍卖

芆教2d-104

肀希望通过组织此次活动，即倡导低碳生活绿色生活活动，将“低碳”的观念深入人心，并且见证同学们之间的配合默契，使支部成员加深对主题的理解，同时加强团支部的凝聚力和战斗力。最后，拍卖会结束，带动了气氛。

中国国际**学院113团支部全体成员

莈1、全体团员一起参加

蚇2、提前带着作品入场，并领取拍卖特殊钱币

芃3、以小组为拍卖单位

4主持人从开幕式开始，要求会员依次上台展示自己的作品

5学生安静的展示是不允许喧闹的

袅6、拍卖时大家放开的玩乐

7注意安全和最终卫生

芇一组音响、展示台、

羃拍卖锤子、特殊钱币、

肂钥匙扣、挂坠、抱枕

芈1、由主持人史乐涛开始讲话，为大家开场

首先，在129个女生宿舍展示了一个漂亮的发夹，它是用塑料外壳做成的；

薁3、其次由131为我们带来了可爱的自行车，由两个光盘和卫生纸做成的；

袁4和201带来了自制的相册，展示了宿舍的所有成员；

5然后每个宿舍依次在舞台上展示自己的作品；

舞蹈中间，小女孩王文艳为你带来经典的伞舞，让全场观众惊叹不已；

7.展览及讲解完毕后，在史乐涛组织的拍卖会上进行；

薂8、大家看到喜欢的可以利用自己手中的钱币竞标购买。

像漫画这样的废品利用拍卖会开始在愉快和无意的声音。

看着手中的次品，一头小猪被小纸箱和塑料泡沫包裹，还有一只劣质兔子用同样的材料。从宿舍到教室，我拿着这样的“非生物”，已不知引来了一路多少的眼光和窃语。知道自己的尴尬，我低着头走到教室。

膈中观四周，我的艺术细胞实在浅薄，不过既然开始了，就只好硬着头皮等待了，等待我的残品会以怎样的**被拍卖。

柯尔拍卖的第一件物品是自制的青蛙风筝。看着它的平凡和困难，我想我甚至可以做一个风筝。我担心事情会结束。

肄她们宿舍更是端上了纸花，和易拉罐制品的茶花，我们宿舍的同志们，被那样精致的茶花吸引得深切，硬是让我定要拍下那朵花。而我，早已惭愧万分，嘴上允诺着，心里阵阵翻腾。

螈不出意料的，我的作品端上了桌面，主持人说道：“这个物品最低价5000！”硬是比其它作品的“起步价”低了5000块！彼时彼刻，我真想把我38码的鞋仍在他42码的脸上。

在经历了种种磨难之后，我甚至忘了我的作品是以多少**拍卖的。看来是20万，不是什么大数目。

羃接近尾声时，我们端出了最具创意奖，是一个信箱，上面写着“猫的天空之城”，“写给未来的自己”，它的寓意就在这里，借着信箱，许下自己的心愿递给未来的世界，这样，未来就会充满自己的期望，没有迷茫和不安。我拿着我们宿舍用101万拍下的那朵茶花，端详它的平凡，可又能强烈地感受到它强大的低碳呼吁力量。

蒃如今的地球负载了太多的压力，水资源污染、动物灭绝、温室效应……不能说全部，但大部分都是由我们人类造成的。有了如此可怕的研究，世界上的煤炭仍然足够60多年，而石油只够40年。当年豪壮雄伟的黄果树瀑布，现在已是“细水长流”了，当年可供海豚嬉戏玩耍的长江，已经是名副其实的“沙漠水”，而听到长辈们诉说当年有海豚，鳄鱼在滚滚长江水中游玩时，我竟然是如此的难以想象。

蕿低碳生活，是我们挽救地球的重要举措，而这样的行动能挽留地球多少年的生命，我们应该竭尽所能，低碳地生活，让未来的芬芳少年茁壮地成长。肇莆

艿自从团支书和我们说了这次的团日活动是关于低碳生活的，团支书让我们以宿舍为单位，利用身边一些没用的东西制作成一些工艺品，然后周三的晚上拿到班上拍卖，最后拍卖最高的人将得到奖品。于是大家都很活跃。

肈到了宿舍后，我就和室友开始找没用的东西了，正好这时候有个室友拿了一个快递回来，于是我们就决定把这些快递包装做成一些东西。我们用那些纸箱做了个邮箱。我们取名“猫の天空之城”它是一个慢递，是写个自己未来的信。

所以我们宿舍的人写了一些愿望，放在那个盒子里。个人认为很有意义。我们宿舍的第二件手工艺品是阳光娃娃。

它制作的材料也很简单。我们先去对面的宿舍要一块没用的白布，然后用卫生纸包起来，再用纸把那张纸保存起来。最后用一根线扎起来就完成了。

我们宿舍最后一个工艺品，是我自己完成的，我利用我们宿舍吃完蛋糕的小塑料盒，然后我去宿舍楼底挖了点泥土放进去，最后我去物色了下可以种的东西。最后，我选了一些苔藓，因为我觉得很多学生都会玩电脑，所以我觉得在电脑旁边放一些绿色植物对我们是有好处的。

终于，在星期三，他把我们的手工艺品带到了教室。那时，我发现其他宿舍做的东西都很漂亮。例如，用易拉罐做的花，用卫生纸做的玫瑰，用cd做成的自行车，各种各样，令人眼花缭乱。

一下子，忽然感觉自己宿舍做的东西好丑啊。当时觉得我们宿舍肯定要输了。很快，拍卖开始了，不是用真金**。

我们事先准备了一些游戏币，然后开始拍卖。当我看到头奖是一个可爱的枕头。我特希望第一名是我，于是就向大家推荐我们的工艺品。

希望大家捧场。拍卖现场特别热闹，大家都很热情。你一万，我五万的喊价、每样工艺品最低**为一万。

我花了25万买了一个万能笔筒。其实就是用饮料瓶剪成的。我还花了80万买了一个相框，想着我们的东西会被拍卖多少。

最终我们的猫の天空之城拍卖到112万，晴天娃娃拍卖到75万，让我感觉不可思议的是，我的那盆苔藓居然拍卖到了400万。当时我那个心情激动的啊。无法形容。

最后，我真的是第一名。于是我很开心的拿到了我喜欢的奖品。那个时候真的很开心。

莂这一次的团日活动，我感觉是所有团日活动中最有意义，也是最好玩的一次。所以现在我期待着下一个联赛日。

袆“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态化，主要是从节电节气和**三个环节来改变生活细节。

对于普通人来说，低碳是一种生活态度，同时也成为人们推广新方式的潮流。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了种树，还有人买运输里程短的商品，像我们这样的人变废为宝。

有些人坚持爬楼梯。他们有的有趣，有的麻烦。但前提是在不降低生活质量的前提下尽最大努力节能减排。像我们这样开展“低碳生活拍卖会”其实也很不错啊，展现出各种出自我们自己的努力将废物变为宝然后展示出来进行拍卖，在我看来创造出来的价值超乎之前，这样的价值更有意义。

也本着低碳的理念，做自己微薄的理量。

螁通过这次活动“低碳生活拍卖会”的开展，我们相亲相爱的国贸113又能够紧密的连在一起。这次活动一改以往习俗办得非常成功，大家都能够真正的开开心心在一起玩得很high。

螀活动之前每个宿舍通过利用自己身边的废品作为材料，经过各种加工，制作出有用的作品。拿到班级进行拍卖，这当中拍卖的有奇形古怪自行车，精致的小相框，各种鲜花，抗辐射的植物，可爱的小挂件，lv牌的裙子，多功能的盒子，海绵宝宝，纸风筝，塑料版的座椅等等。在拍卖开始时，人们通过打**给**钱来提高他们作品的价值，

羇一鼓作气，引发全场轰动。尽管在那喊价喊得很辛苦，不过大家确实玩得很开心。我们都希望班委在下一个时期继续开展有实际价值的活动。

罗“低碳生化拍卖会”既有趣，又凝聚感情。一举两得，多好！

蒄国贸113团支部

2012年3月

有关低碳生活的活动方案(篇3)

初二年级一班刘涛

教师宣布主题队会“低碳生活从我做起”开始。

第一项：请团旗、唱团歌。

第二项：主持人演讲。

老师们、同学们：大家好！

(周)：不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思？

(王)：我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗？“低碳”不就是降低碳的排放量吗？

(周)：是啊，的确不错。我们经常把它们挂在嘴边。但是有多少人明白它们的真正意思呢？有多少人把它们深深地扎根在心里？

(王)：曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭，

(周)：现在，最新统计表明，石油将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年；

(王)：曾经，物资、能源的浪费多么猖獗，

(周)：现在，“节约光荣，浪费可耻”成了新一代的口头禅；

(王)：曾经，“发展第一”，环境问题被忽视的情况时常发生，

(周)：现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了最大的课题。

(主持人合)：不难看出，环境问题正在不断被人们重视。

(王)：尽管如此，环境问题仍然严峻，

(周)：节能减排、低碳生活迫在眉睫。

(王)：在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。

(周)：在生活中，开着大排量汽车，

(王)：购买含氟空调、冰箱，含磷洗衣粉，

(周)：夏天一边把空调开着低温一边裹着被子，

(王)：日光灯彻夜长明，

(周)：水龙头的滴水声日夜不息......，

(王)：这些影响环境的现象屡见不鲜。

(周)：这些与我们主张所悖逆的的情形屡禁不止。

(主持人合)：如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，

(王)：大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。

(周)：美国**肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”

(主持人合)：低碳生活需要人人参与！

第三项：低碳生活，我倡议

(王)：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

(周)：我们提倡低碳生活，那么哪些活动是低碳生活的体现呢？请同学们讨论。（2分钟后）

请同学们的回答。

学生1随手关灯，节约用水。

学生2绿色交通，平衡饮食。

学生3节约用纸，少用纸巾。

学生4爱惜衣物，节约用粮

学生5爱护动物，保护花草。

学生6强身健体。勤俭为荣。

学生7不随地吐痰，少用塑料袋。

学生8不乱扔垃圾，不折树枝，

学生9不说脏话，团结友爱。

(周)：女同学做得到吗？(女生合)：我知晓，我参与，我奉献。

(王)：男同学呢？(男生合)：让我们手拉手，肩并肩，

(主持人合)：大家呢？(全体学生)：为校园文明建设贡献一份力量。

(王)：低碳生活，迫在眉睫。请听快板《流行啥》。

竹板这么一打，别的咱不拉，拉一拉这2010到底流行啥。你说豹纹裙，他说牛仔褂，可要四处走一走，就发现不对啦！

走在街上，变化可能真的很大，私家车，公交车拥挤或步行变化的可能性降低。要问为什么，节油低碳啊！

进入写字楼，也有不同呀！下层都是用来爬的，电脑都是备用的，再看看打印机，也快闲置了。如果您想问一句，节电低碳呀！

到了家里，情况变了，冰箱和空调都便宜了，还有燃料加氢气化。拖地水冲厕，洗菜水浇花，循环利用水资源，效果顶呱呱。归根结底只为了，节能低碳化。

读了这么多，我什么都懂了。当今社会最流行的低碳生活！低碳是习惯，自觉培养它，一种责任，一种义务，油然而生啦！我们年轻人，应该更加努力，少买衣服，多吃素，努力成为低碳群体！

(王)：徐的快板非常精彩，他向我们深刻的诠释了什么是低碳生活，怎么用实际行动践行低碳生活，做一个真正的低碳人。

(周)：面对随时变脸的紫色沙尘暴任意肆虐，我们，无处躲藏；

(王)：面对频繁多发的冰灾强降雪恶意侵袭，我们，举步维艰。

(周)：我们地球村的子民，在不可抗御的自然灾害面前，为何显得总是那么的无奈与渺小？

(王)：所谓的“低碳”生活，它不再只是一种概念，它是一种态度与习惯，它是一种商品和经济。

(周)：提倡节俭，实践低碳，不再只是响亮的口号。

(主持人合)：生活，从低碳开始；低碳，从现在开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。

(王)：同学们该采取哪些行动来倡导低碳生活呢？请大家讨论。（2分钟后）

请同学们回答。

学生1使用较少的塑料袋，享受更多的美好时光。

学生2少了一个温室气体，多了一个蓝天。

学生3打印双面纸，洗米水花，关灯。

空调的温度在夏天升高一度，冬天降低一度。

学生5日多骑自行车，像城里的无车日，少开车一天。

学生6使用绿色购物袋，节约水电，用手帕代替纸巾。

学生7种一棵树，养一盆鲜花，绿化一片净土。

学生8省下一滴水、一粒米、一张纸、一千瓦时电和一分钱。

学生9不乱扔水果片、废电池、玩具。

学生10少看电视，晚上看书，做作业，尽量使用节能灯。

(主持人合)：是呀，低碳生活，从我做起。作为一名学生，我们应该积极加入环保的行列。

第四：学生分组作业，亲手制作环保产品。（5分钟后）

(周)：绘画组用自己手中的笔，以绿色环保为主题画出了自己的心声。

(王)：制作组用废旧挂历，用废弃塑料瓶制作了一些小工艺品、小玩具。

(周)：手工组用手中的线缝制了环保袋；用多余的布缝成一个可以踢的沙袋，还增加了一个运动玩具。

(王)：广告组用彩笔在自己准备的废布条上写上了自己设计的广告语。

(主持人合)：请老师和同学们参观。

第五：在课堂上展示你的环保作品。

(周)：同学们的作品非常有创意，也非常实际，充分体现了废物利用的环保价值。

第六项：集体倡议。同时向来宾派发“低碳生活倡议书”。

(王)：同学们，通过今天的活动，大家一定有无限的感慨。让我们一起大声的喊出来：

(全班合)：每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。

为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，

为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，

为了碧波荡漾的河水永远明净，

为下一代拥有地球永远美丽，行动起来！

(主持人合)：努力吧！为了我们的地球！我们的家园！

(全班同学合)：低碳生活，从我做起。

第七项：退团旗、唱团歌。

教师总结：

通过这次活动，同学们充分认识到环保得重要性，增强了他们的低碳意识和保护环境的责任感。同学们也懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，希望大家把今天学到的低碳知识实实在在的带入今后的日常生活中，带给身边的每一个朋友。

附件：见下页

低碳生活倡议书

亲爱的朋友：

近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。我们青年志愿者一直注重环保节能，倡导绿色健康的“低碳新生活”。我们愿与您一道追求新的低碳生活，让我们一起行动起来！

为了你，为了我，为了他，为了我们赖以生存的地球大家庭，这是为了明天更好的生活。让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起，共同做到：

：根据天气变化，选择合适的衣服，减少空调频率。同时，选择环保面料并减少洗涤，尽量选择手洗。

：尽量购买本地食品，减少食品加工和流通过程，可以减少二氧化碳排放。少用油、少盐、少加工烹调方法，健康不仅是我们自己，也是我们赖以生存的地球。

：住房面积不必盲目追求大，合理选择适合自己的单位。因为住房面积的减少可以减少水和电的使用，这实际上减少了二氧化碳的排放。

：洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。

：提倡多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。汽车是一种二氧化碳排放量大的汽车，如果需要购车，应尽量选择油耗低、环保性强的车。

不积跬步，不以至千里；不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。

重庆市第120中学校

初二年级一班绿色使者社团

2010年12月17日

有关低碳生活的活动方案(篇4)

一、 活动名称

倡导低碳全院出动

二、 活动目的

此次活动由院团委和机电工程系团总支学生会承办，旨在让同学们认识到使用一次性餐具是对资源的浪费。作为大学生的我们，更应积极关注资源环境的发展动态，从自己做起，以实际行动在全校青年学生中积极推广绿色价值观念，提倡坚持节俭、理性的生活方式，养成节约资源、保护环境的绿色生活习惯，积极投身绿色校园建设。

三、活动主题

全球环境急剧恶化，我们所在的省市更是不容乐观，从生活小事开始做起，树立低碳生活理念，共同建设和谐美好校园。

4、 主办单位：团委机电工程部共青团总支

承办单位：各系团总支

五、活动内容

（一）活动开幕

倡议大家在实际行动中争做低碳一族：行，宁走少车，短途多走路，方便多骑车；使用方法：不要一样，多用可重复使用的日用品，不要用，少用一次性筷子、餐巾纸、塑料袋；宁低不高，多用节能节油节水节电节气用品，拒绝高能耗用品低碳生活的材料展示（活动现场展示一些关于低碳生活的材料比如：

哥本哈根气候峰会，中国森林砍伐与空气污染。

为学生们提供了600对可**筷子作为促进活动的纪念品，并为低碳生活志愿者签名。

（二）各系活动开展

自活动开幕之日起两周内各系组织开展宣传“低碳生活理念”的主题活动，活动方式可由本系团总支学生会制定，拍下宣传过程中的经典**，并附材料（包括活动时间、地点、宣传对象、活动现场），最后做成***交院团委。活动闭幕式上各系派代表讲解本系的***活动资料，最终由活动评审团评选出前三名，颁发证书并领取活动纪念品；各系推选出2名表现优秀的个人，颁发证书并领取活动纪念品。

六、活动地点

活动开幕式地点：南院1号楼前

各系所在地：河北职业技术学院校园

活动闭幕式地点：南院阶梯教室

七、活动时间

发行时间：10月18日（周一）

开幕式时间：10月21日（星期四）下午2:10

活动时间：10月21日（星期四）-11月7日（星期日）

各部门活动资料提交时间：截止11月9日（星期二）

闭馆时间：11月11日（星期四）下午2:10

八、 活动流程

（一）前期准备

1、海报展示

内容：介绍森林资源和城乡环境现状，低碳生活的意义，宣传活动的主题。

地点：北院图书馆一号楼前

负责部门：宣传部

2、横幅制作

内容：低碳生活态度和责任

份数：2条，8米长

负责部门：宣传部

3、歌曲准备

《饮水思源》、《一面湖水》、《绿动》、《活的美好》

负责部门：艺术团

4、材料准备

桌子8张、椅子8个、记号笔10支、签名条幅一条（4米长）、横幅2条、音响与申请音响电源。

负责部门：组织部

（二）活动开幕现场

1维护现场秩序几名员工（组织部）

2、负责签名条幅需要4名工作人员（宣传部）

3.筷子的流通需要2名工作人员（业务部门）

4、控制音响2名工作人员（广播台）

5、场地收拾，归还相关物品(全体工作人员)

（三）活动闭幕式

1、主持人介绍到场嘉宾。

2各部门活动资料展示（中间穿插艺术表演）。

3、请院团委领导对活动进行点评。

4、闭幕式结束，嘉宾退席。

九、 经费预算

1两条横幅100元，一条签名横幅30元

2、海报100元

3、水笔10个30元

4、筷子600双200元

5、矿泉水2箱40元

6、奖状：14个优秀个人奖，3个团体奖（前

一、二、三名）100元

7纪念品：20个水杯，100元

总计：700元

河北工业职业技术学院院团委

机电系团总支

2010年10月15日

有关低碳生活的活动方案(篇5)

“低碳生活，有你有我”

—理科0908“低碳生活，有你有我”志愿者小队活动总结

低碳生活、有你有我。

哥本哈根气候大会使得“低碳”一词走入人们的视野，随着两会的召开，“低碳生活”在华夏大地上如火如荼地开展起来。我们理科0908班的六名同学组成了“低碳生活，有你有我”志愿者小队，号召大家节约用水，低碳生活！

人类浪费水资源不仅是对水资源的亵渎，更是对所有人力资源的破坏。生产一吨纯水，需要多少电，多少化学物质，会造成多少污染！全球变暖不仅是那些直接产生二氧化碳的行业的祸害，也是导致温室气体过度排放的间接因素。

据此，我们将志愿活动主题定位“节约用水、低碳生活”。

一、准备工作：

小队内的六名志愿者通过访问长辈，请教师长，网上搜索等方式，搜集关于节约用水的方法，重复利用，洗衣诀窍等使用的低碳生活小贴士，整理成籍。通过调查，我们学到了很多关于节水和低碳生活的知识。

二、宣传活动一:

地点：文化广场、丹青广场。

活动内容：现场向大家宣传节约用水、低碳生活的方法，发放我们搜集整理的资料，号召全校学子加入到低碳生活中来。

我们11:30在文化广场集合。唐莹、林卓清、胡悦是第一批在文化广场宣传的群体；赵惠红，蒋一佳和于建茹是第二个在丹青广场上进行宣传的团体。

我们分发收集到的信息，并解释节约用水的方法。活动持续到13:30

虽然很辛苦，但是也很欣慰，因为同学们都对节约用水，对低碳生活怀着一份热情，一份真诚，很认真地读着我们搜集的资料。

三、宣传活动二：

走入寝室活动。

地点：丹阳二舍宿舍楼

活动内容：我们利用晚上的时间，走入到寝室中，向大家讲解“节约用水，低碳生活”，号召大家从细微做起，从小处着手，爱护我们的自然，节约我们的资源。通过在宿舍的采访，我们丹阳二院的女生一致表示，要从现在开始，从宿舍做起，节约用水，过低碳生活。

理科0908志愿者小队宣

有关低碳生活的活动方案(篇6)

活动课题的提出：

世界气候变化极为恶劣，环境污染日益严重，已深刻影响到人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题，对于普通百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。受各方面的影响，学生经常向老师和家长询问有关问题。

于是，我们决定以“低碳生活，从我做起”为活动主题，开展一次综合实践活动。

活动目标：

知识与技能目标：

1通过活动，使学生掌握收集数据的基本方法，并能对收集到的数据进行简单的整理和总结。

2通过活动，学生可以学会与他人合作，培养合作意识。

三。通过访谈、调查研究、设计制作等活动，培养学生的实践能力和参与社会生活的意识。

过程与方法目标：

通过查阅资料、调研、设计标语、手抄报纸等方式，让学生了解低碳节能的重要性，增强社会责任感。

情感态度与价值观：

1、通过本次活动使学生认识环境问题，培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题，培养节约能源的习惯。

2培养学生收集、整理和利用信息的能力。

活动重点

1、了解“低碳生活”的含义，宣传低碳节能的重要性。

2懂得节约生活中的电、水、气，从点滴做起。

三。教育自觉规范自身行为，关注周边、国家乃至社会环境问题。

活动难点

1学习如何开展调查和秘密采访，掌握采访技巧，增强合作意识。

2信息的及时性、判断的准确性和处理能力。

活动的实施步骤：

一、活动准备：

教师-摄相机、日志、显示设备；看看超市、社区、农贸市场等学生需要活动的地方；制定安全措施，确保学生安全。

学生-准备研究报告，个人活动记录和成果展示。

二、活动时间：

第1周：提出问题，讨论并确定子课题，制定和改进活动计划；

第2-3周：收集资料，练***，亲身体验；

第4周：汇报交流，成果展示；活动总结，评价反思。

三、活动过程：

（1） 指导各组选择最适合的研究方适合方法。

组织讨论：你们每个研究小组将采取什么方法和措施来实现研究目的？（调查、访谈、问卷调查、数据收集等。）

（2） 引导学生掌握调查、访谈和资料收集的基本方法。

1小组讨论的形式和步骤：你知道如何调查、访问、访问或收集资料吗？

2.组织学生互相交流，老师可以做补充说明。

搜集和整理资料：

（1）明确目的

（2）掌握查找资料的基本方法

（3）养成记笔记的好习惯

调查：（1）明确调查的目的

（2）制定调查表

（3）科学选择调查对象

（4）分析调查内容

采访：（1）明确采访的目的

（2）选择采访对象

（3）设计好采访并制定采访计划

暗地查询：

(1)明确查询的目的

(2)选择好查询对象

(3)分析查询内容

（3） 各研究小组进一步明确了研究思路，并由教师进行了方法指导。

小主人队：了解低碳生活

（1） **查询、看新闻、看报纸、采访科学教师，了解什么是低碳生活，以及它与我们的学习和生活的关系。

（2） 整理资料，制作手抄报纸、知识卡，利用学校橱窗、广告牌向全校学生和家长进行宣传。

（3）在班级举行低碳知识竞赛，给优胜者颁发奖状。

小能人队：调查低碳生活现状

（1） 通过问卷调查和隐性调查，了解学生及其周围家庭的低碳生活状况。

（2）根据当前情况，制定低碳生活小窍门，动员学生家长实践低碳生活，选择低碳节能示范家庭。

小当家队：宣传低碳生活

（1） 写一份提案，利用学校电台、窗口、学校**等宣传窗口向全体师生发送提案：低碳生活，从我做起。一是做节能减排的宣传员，二是做低碳生活的实践者。

（2） 走出校门，走进家庭，走进社区，向家长们提出：节能减排，从节约一滴水、一张纸、节约用电做起。

（3）制作低碳生活宣传标语。

（4）制作低碳环保班级公约。

（5） 背诵一首环保三字曲，加深对低碳生活的理解。

（6）通过手抄报、绘画畅想低碳美好生活。

（7）“变废为宝”创意小制作。

（8） 周末用一盆各族的鲜花美化环境，净化空气。

（9） 想象一下未来的生活会是什么样子。

（四）活动总结：

无论在活动中采用哪种方法，都要有深刻的认识，使活动有序进行，取得更好的效果。

1教师组织学生报告和交流每组的研究成果，并以不同的方式展示研究成果。

2、对小组和班级活动情况总结，评价反思。

有关低碳生活的活动方案(篇7)

一.活动主题：我的低碳生活

二.活动背景：我校成功申请为“全国高等院校基层团建试点”

三.活动目的：为了响应共青团**号召，加强共青团的基层组织建设，发挥典型示范带头作用，进一步推进我校基层团建的整体水平，积极引导共青团员勤奋学习、实践创新，把思想和行动统一到团员精神上来，切实增强紧迫感和使命感，始终保持共青团员的振奋的精神和良好的作风。

四.活动要求：围绕中心工作，以“我的低碳生活”为主题,开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明的主题活动

5、 活动方式：通过开展各种具体活动，分别从理论和实践两方面进行团日思想的学习和宣传

6，时间：2012年4月1日至2012年4月30日

七.活动开幕式:

1一名旗手和两名旗手步行护卫国旗；

2.全体同学身着校服，佩戴团徽，排好队伍，向团旗庄严行注目礼；

三。团委书记主持，全体团员在团旗下举起右手，集体唱起了共青团的团歌。

八.前期宣传：

14月9日，团支部班会召开，传达低碳生活主题，号召大家积极应对，保护绿色家园。并分组制作海报，宣传单。其中，宣传单以自制小卡片的形式，将低碳生活常识写在卡片上。

24月11日，海报在沁园门口张贴，并向学生发放自制传单进行广泛宣传。

三。4月11日，团团委组织两批团员进行课外宣传。第一批负责校内，第二批负责校外，分别进行低碳生活民众调查，了解同学和市民对低碳生活绿色生活的认识与意识。

4.4月17日利用周末的时间去**量最大的市区发放传单，并向市民介绍一些低碳生活小常识，号召他们从身边小事做起，呵护我们的绿色家园。负责人：席雅琳，赵宾

九.活动项目：

1.知识有奖竞答活动：

第一环节：将准备好的题目装进盒子里，以宿舍为单位，分成若干小组，每组抽题回答，答对加分，打错无分，每组共十次机会，最后评比得分最多的组，进行奖励，奖品是洗衣粉和洗洁精；

第二环节：以个人为单位进行抢答环节，答对加分，打错扣分，最后颁发得分最多奖和回答最积极奖，奖品是精美笔记本。

2.我心中的低碳生活：

第一环节，绘画构想：同学们拿起画笔，将自己心中向往的美好的低碳生活绘制出来，并进行展览，评比最佳作品；

第二个环节，演讲比赛：用自己的语言描述自己心中的低碳生活，想象美好的生活，最终评出最佳选手。

3.我身边的低碳生活：同学们自己拿起相机，记录校园里反映低碳生活的真实画面，并制作成***进行展览，评比出最佳作品。

4.低碳生活，从我做起：

第一环节，废品利用：同学们弯弯腰，捡起地上的废报纸，废瓶子，并用这些**品制作成各种生活实用品和手工艺品，评出最佳实用奖和最佳创意奖，并颁发精美奖品;

第二个环节，节能熄灯：中午组织学生到教学区去把闲置教室的灯关掉，节约能源，从我做起。

第三环节，黑夜活动：晚上熄灯一小时，走出宿舍，集体去校园湖边散步，大家交流一下近期的学习和生活的心得与体会，来弥补平时因为学习紧张而缺少交流的遗憾，并进一步融洽同学关系；

第四环节，徒步春游：已徒步代替坐车，以便减少汽车尾气的排放，全班集体周末徒步去未央湖进行低碳实践，放松心情，留下脚印，带走垃圾。

十.活动总结：

在团日活动接近尾声时进行班会总结。使共青团成员对这一活动有了更深刻的认识和认识。班会总结活动具体内容如下：

1团支部书记对这此活动进行了总结，指出了这此活动的意义、取得的成绩和需要改进的地方，其他团委将予以补充。

2.对活动中知识有奖竞答活动，绘画及演讲比赛获奖者颁奖。再另设参与奖和鼓励奖若干。奖品均为生活学习用品。

3.**本次活动期间的活动**及其**，以***形式回顾活动整个流程。

4.同学自由发言，阐述自己对此次活动意义的认识及此次活动对自身的影响。

5在团委的领导下，班会以升团旗、唱团歌的形式结束。至此本次团日活动结束。

十一.活动经费：

1制作海报：彩纸2张-4元；颜料一盒—5元；画笔若干支—6元;

2自制传单：彩纸几张（硬纸）-6元；

三。奖品：洗衣粉一瓶——5元；洗衣粉一包—5元；

精美笔记本若干—20元；精美用笔若干—12元

小纪念品—8元

4工作费用：网络查询费-6元；资料打印费—2元

（共计：79元）

有关低碳生活的活动方案(篇8)

“低碳生活，从我做起”------换物节活动方案时间：2011年10月17日

地点：学校操场

参加人员：高一全体学生、班主任及相关单位教师

口号：物尽其用，低碳生活

绿色消费，从我做起

交换不是为了赚钱，而是把东西交换给最需要的人。

目的：培养学生绿色消费、低碳生活意识；加深对高一阶段所学习的经济生活“做理智的消费者”的知识的理解；锻炼学生交流和沟通的能力等；

具体实施：

1由于学生人数众多，活动本身具有很强的流动性。因此，有必要由高中一年级小组和高一班主任参与组织。

每个班都有一部分学生摆摊，另一部分学生流动换货。每班配备桌椅、宣传横幅等音响设备和人员，以引起注意。参加组织的教师在参加交流的同时维护会议秩序。

2可以交换的东西包括书籍、文具、玩具、装饰品、小家电、自己手工制作的等等。

注意事项：1。外观和功能要求良好。

2除了那些有违法和社会公德的人。

三。坚持自愿、平等、诚实信用的原则。

需要解决的问题：如何处理纠纷？比如有人抢东西或强换咋办？

会场怎么布置？

要不要评选最佳换物场所等激励措施？如何向支持我们活动的人表示感谢？