德育工作计划2024幼儿园小班。

为了厘清我们的工作思路安排，那么也该撰写一份能脚踏实地完成的工作计划了。有了工作计划，我们会更明白自己的工作目的是什么。怎样的工作计划才是合理的？请你阅读小编辑为你编辑整理的《德育工作计划2024幼儿园小班》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

德育工作计划2024幼儿园小班 篇1

冰雪融化，大地复苏。春姑娘身着浅绿色衣裳，迎着暖暖的春风而来。在这个春天播种希望的季节，大家在这个充满欢乐和欢笑的地方再次相遇，在希望的土地上，我们怀着信心迎来了新的学期。新学期，我们将继续付出全部的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心，让身心健康，快乐成长。

近年来，我园在培养幼儿德智体全面发展的基础上，始终把幼儿德育工作放在幼儿园工作的首要位置。注重“渗透和培养情感”的原则，不断探索培养孩子良好品德的有效途径，并取得了一定的成效。

下阶段，根据儿童发展的实际情况，我国幼儿园教育，拟从以下几个方面加强幼儿园德育日常工作的落实。

1.开展以“感恩”为主题的系列德育工作和“孝”

深入课堂，拓展德育内涵，提高德育工作的实效性。具体实施办法是开展孝道宣传作为环保宣传、文艺活动、家长活动的载体，在日常教育的基础上开展一系列孝道主题活动。

二、重视美人老师的ners，对孩子的德育有示范性的影响

我的幼儿园都是女老师，经常流露出对美的热爱，为了让老师的美得体、及时，有时需要结合一些规章制度加以约束。为此，本学期，我园开展了“师德优秀、形式优美、服务优质”等“三优”竞赛，值班管理也要参照教师仪器标准对教师进行考核。

比如上课前，老师要检查自己的外表，不要穿高跟鞋，不要穿花哨的衣服等。在对幼儿进行礼貌教育时，老师要在要求孩子的同时严格要求自己.例如，当孩子们早上来到幼儿园时，他们互相问候。如果孩子忘记了，老师应该主动打招呼，提醒他们跟父母说再见。在日常生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。

3、一日例行教育，将德育内容有机渗透

幼儿园的工作琐碎细致，幼儿园的德育工作也需要长流水。 .因此，我们提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育。也就是说，要求教师在教学活动中注重培养孩子的道德情感，将道德教育贯穿于一天活动的每一个环节。

如：每天利用晨会，结合身边的一些事情，及时引导和进行孩子的德育。

组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动中最光荣的思想和积极的情绪。

在自由活动中培养孩子积极探索的精神，互相帮助，心中有别人的优点。在游戏中，孩子们可以轻松愉快地接受老师给予的思想熏陶，寓教于乐。

学龄前儿童的德育既是纵向延伸，又是横向连接，可以分散在日常生活的方方面面。

四是动员社会各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色

家长学校和教育教学活动的组织管理，做到目标明确、计划落地、规范严格、内容针对性实用、数据收集积累工作认真.

形成学校教育、家庭教育、社会教育相互交流合作的教育网络。

特别注意每学期与孩子的每一位家长都有一定程度的接触。

加强教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任对班内孩子进行家访。

德育工作计划2024幼儿园小班 篇2

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步发挥法制宣传教育在实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的作用，根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。现根据我园的实际情况，制定工作计划。

一、指导思想：

以__为指导，深入贯彻落实__，认真贯彻普法工作要求，进一步解放思想，不断创新内容和形式，全面落实“五五”普法规划，在我园深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育的改革与发展。

二、具体目标：

充分发挥幼儿园人才优势和幼儿园集体活动、家长学校的主渠道作用，深入系统地在幼儿园开展法制宣传教育，全面提高广大教师、家长、幼儿的法律意识和法律素质，进一步增强法治理念，提高依法治教、依法治校的自觉性。

三、具体措施：

1、对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。对幼儿进行法制、安全专题教育。组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。

2、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办园行为的法律知识;学习宣传新修订的《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》，使园长和教师完整、准确地理解《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》的意义，认真贯彻规程的精神;学习宣传维护幼儿园、教师合法权益，促进幼儿园民主管理的法律规定;在家长学校中重点学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高幼儿教育工作者、家长和社会各界依法参与教育管理的能力。

3、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的法制教育活动，要把培养幼儿的社会主义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务来抓，全面提高幼儿园法制教育的水平，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。

4、要根据幼儿阶段的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，将思想品德教育溶入到幼儿的一日生活活动之中，有针对性地开展法制教育。

5、坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。要进一步建立健全符合法律原则与规定的幼儿园内部管理制度，形成依法治园、依法执教的局面。

四、具体安排：

1、法制教育专题讲座：《中华人民共和国未成年人保护法》

2、开展交通安全法规教育，将主题教育融合其中。

3、搞好“6、26”禁毒日的宣传教育活动、

4、邀请法制副校长进校园宣传“特殊侵权行为”。

5、印发告家长书，对幼儿假期的学习和生活提出明确要求，向家长宣传假期的安全法制教育及相关措施。

德育工作计划2024幼儿园小班 篇3

幼儿园小班德育工作计划

从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。维果茨基的心理发展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。儿童在这时期开始建立的对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的基本概念。因此，根据本班孩子的年龄特点及发展，特制订以下几点：

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。

二、重视性格培养

每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的`参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说对不起，接受别人的东西或帮助会说谢谢，下午离园会对老师和同伴说再见，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

德育工作计划2024幼儿园小班 篇4

一、加强师德建设

师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

1.结合上级文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。

2.组织各种活动，提高教师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师幼关系。

3.每班在学期初制定班级德育计划，并把具体内同落实到日常工作中，期末每位教师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位教师要写师德学习心得体会，以提高自身的道德情操。

二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

1.把德育教育贯穿于各种教育活动中

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

2.要根据独生子女的身心特点因材施教

由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的'方法进行有的放矢地教育。

3.以赏识教育促孩子的德育发展

运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

德育工作计划2024幼儿园小班 篇5

标题：幼儿园小班班主任德育工作计划

幼儿期是儿童个性和道德发展的关键时期，对于培养孩子正确的价值观和行为习惯具有重要意义。作为小班班主任，德育工作是首要任务之一。本文将详细介绍幼儿园小班班主任德育工作计划，从培养爱心、积极参与集体活动、自律等方面全面发展幼儿的个性和道德素养。

一、培养爱心

1. 举办爱心捐赠活动：组织幼儿参与公益活动，如为贫困地区的孩子们捐赠教材和玩具等，培养幼儿的慈善意识。

2. 讲述感人故事：定期给幼儿讲述关于友爱、互助等主题的故事，通过感人的情节激发幼儿内心深处的爱心。

二、积极参与集体活动

1. 带头参与活动：作为小班班主任，要向幼儿树立榜样形象，积极参与幼儿园各类活动，如运动会、亲子活动等，鼓励幼儿积极参与其中。

2. 分组活动：组织幼儿进行小组合作，锻炼他们的协作能力和团队意识，同时培养互相帮助的习惯。

三、自律

1. 培养良好的时间观念：在每天的起床、吃饭、午休等时间节点引导幼儿学习自我管理和时间规划，慢慢养成良好的自律习惯。

2. 建立规则和奖惩机制：和家长一起制定幼儿园的规则和奖惩制度，引导幼儿遵守纪律，同时注重奖励和表扬，积极激励幼儿的自律行为。

四、关注个性发展

1. 留意幼儿特长：认真观察幼儿的兴趣和特长，鼓励他们进行相关活动，如画画、音乐等。在幼儿园组织展示活动，为他们创造展示的机会。

2. 尊重个体差异：关注每个孩子的知识水平、性格特点和家庭背景等，因材施教，满足幼儿的个性化需求，培养他们独立思考和解决问题的能力。

小班班主任在幼儿园德育工作中起着至关重要的作用。通过培养幼儿的爱心、积极参与集体活动、自律以及关注个性发展，可以全面促进幼儿的个性和道德素养的提升。希望本文提供的小班班主任德育工作计划对其他教育工作者有所启发，共同为幼儿园德育事业贡献力量。

德育工作计划2024幼儿园小班 篇6

一、指导思想

道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基矗

二、总体目标

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

三、具体措施

民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

(老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。

(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。

(互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的`方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

(4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。

(图书等。

(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。

1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。

2、结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。

3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。学习照顾班级的动植物角。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

四、每月任务

十一月：

同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。

待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。

3、常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

安静愉快地进餐，坐姿自然。

正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。

逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。

养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

十二、一月：

1、日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。

2、结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢.不怕冷。

元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。

4、结合“迎新年亲子活动”，鼓励幼儿积极参与迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。

春节，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。

6、常规培养：培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

7、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

8、生病时愿意接受治疗并能注意休息。

有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方

正确区分左右鞋，会穿好鞋。

学习整理床上用品。

三月份：

讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，不说脏话。

2、开展爱妈妈主题教育活动。

3、爱护幼儿园的一草一木。

4、不打人不骂人，能和小朋友友好相处。

措施：

1、利用文学作品对幼儿进行德育教育，如：小乌鸦爱妈妈。

2、利用节日对幼儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱妈妈系列活动。“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。利用“文明礼貌月”让幼儿学着为别人作一件好事。

娱乐和日常各个环节。

4、将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。

四月份：

1、不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。

2、关心集体，爱惜粮食，不挑食。

玩具、用具。

勤洗澡换衣。常剪指甲。

措施：

1、密切联系家长，家园一致共同进行德育教育。

2、为幼儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。

家园窗宣传一些好方法好经验。

4、将德育贯穿与一日生活各个环节中。

五月份：

1、热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。

大方，不挑穿戴。

性格开朗。

4、珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

措施：

1、利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

2、教师以身作则，严己律己。

3、创设环境，提供机会举行竞赛。

六月份：

友爱同伴。

2、遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。

3、正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。

措施：

1、利用文学作品，进行德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。

2、利用游戏活动对幼儿进行德育教育。

3、利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。

4、利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。