描写敬佩一个人的作文模板。
作文与我们的生活息息相关，写作有助于提高我们的总结和概括能力。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，大家是不是对作文的书写感到困扰？编辑特别从网络上整理了描写敬佩一个人的作文，本文内容仅供您的参考！
描写敬佩一个人的作文(篇1)
说起让我敬佩的人，我想应该是我的奶奶。她是一个地地道道的，传统的中国劳动妇女。爸爸从小生长在山东省微山湖畔，在那里，我的奶奶用她勤劳的双手，和无私的付出养育了我的爸爸，大爷，三叔和姑姑四个孩子。
奶奶小的时候也是个聪明伶俐的姑娘，很爱学习。但是，因为她是家中的老大，底下有六个弟弟妹妹，在那个年代，没钱让她读书，所以，她只上到了小学二年级就不得不辍学在家。因此，奶奶下定决心一定要让她的孩子们受教育。那个时候，爸爸的家里很穷，爷爷又在外地工作，全家都要靠奶奶一个人维持生计。奶奶既要让孩子们吃饱饭，还要供他们上学。每到夏天，奶奶就要在半夜两三点的时候撑船到微山湖里去割芦苇回来编草席卖钱。夏天的夜晚，湖里都是蚊子，她经常被咬的全身是包。锋利的芦苇叶把她的衣服都划破了。等奶奶回到家，她也顾不上换衣服就开始编席子，等到天亮以后，草草吃两口饭就骑上车子到几百里地以外的镇上去卖。等卖完回到家，天已经又黑了，还要赶快给孩子们做饭。就这样日复一日年复一年的，奶奶用她的汗水和劳动让爸爸他们完成了学业，现在都过上了幸福的生活。
现在奶奶虽然老了，但还是那么勤劳。我很敬佩奶奶那无私奉献的精神，与她的勤劳朴实，我要向奶奶学习，不拍吃苦，努力学习!将来不让她失望!
描写敬佩一个人的作文(篇2)
在这个多姿多彩的世界里，有许许多多值得我敬佩的人，但是最值得我敬佩的人是一位清洁工。
清洁工在人们看来似乎是微不足道的，他们在社会中是渺小的，地位是卑微的，我却不这么认为！他们为了让人民生活在干净的环境里，每天都在无私地奉献，默默地劳动。
记得有一年冬天，我去面包房里给哥哥买面包，我穿着厚厚的大棉袄走在街上，此时正下着鹅毛大雪，寒风刺骨。走着走着，忽然出现了一片脏水沟，行人都远远地避开。就在这时候出现了穿着黄色马甲，头上戴有工作标志帽子的清洁工。只见他拿着一个大扫把慢慢地走来。他走到了脏水沟跟前，弯下了腰，用他那粗糙而又被冻得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒开，并丢到一边。我没做停留，继续往前走，给哥哥买面包去了。
当我返回的时候，那位清洁工还在扒着堵塞物，虽然天气寒冷，但是他已经累得满头大汗了。时间一分一秒地过去了，终于那些堵塞物被扒开了，清洁工缓缓地站起来，拿着扫帚，默默地走了。我望着他远去的背影，突然感觉是那么高大、伟岸！
清洁工的工作环境很脏，工作量很大，收入也很低，所以可能有人会瞧不起平凡的清洁工，可是大家想一想，如果没有了他们，谁会给我们创造出一个干净舒适的环境呢？他们每天在凌晨三四点钟就起床，为我们扫着满大街的垃圾，就算刮着狂风，下着暴雨，甚至漫天飞舞着鹅毛大雪，他们也从来没有停止过脚步，用他们粗糙而勤劳的双手，一遍一遍地把垃圾清扫干净。
我们不要小看了这些伟大的清洁工，要是没有他们，那我们的生活该怎么办？我们的世界该是什么样子？清洁工为我们大家生存的环境而无私奉献，舍得一身脏，换来万家洁。难道这种精神不值得我们学习与敬佩吗？
描写敬佩一个人的作文(篇3)
马路上清扫的环卫工人让人敬佩；一个个威武的警察让人产生敬畏；病院里一个个救死扶伤的白衣天使让人可敬，而在我幼小的心灵中却有这么一位平凡而有伟大的人值得我去深深的敬佩，她是一位家庭主妇，同时，她也是一位人类灵魂的工程师，她就是——我的母亲。
我的母亲是我人生中熟悉的第一位教师，她不仅仅教会了我知识，也教会了我如何做人的道理。
还记得那是一个天空晴朗的早晨，蔚蓝色的天空上没有一朵云，太阳吊挂在空中，炽热地照射着大地，我懒懒的躺在沙发上，突然感觉身体从上到下一阵凉，慢慢的我感觉身体开始发烫，但仍是觉得很冷。过了一会儿，坐在一边的妈妈察觉到了我的不平常。立即转过头来看着我红彤彤的脸蛋，摸了摸我的额头，紧张的说：“法宝，头晕不晕？”我强忍着痛苦悲伤微微的点了点头，妈妈更急了，脸色刹时变得苍白，匆忙中把我带去了病院，医生姐姐很纯熟的将那又细又长的针孔扎进我的手中，不一会儿，我的脸庞徐徐红润起来，妈妈很欣慰的把我带回了家，并不停地照顾我，两天后，在妈妈的精心照料下，我又恢复了往日的神彩，可这时妈妈正在收拾东西，预备去县城工作了，我用气球的口气对妈妈说：“您能陪我呆一天吗？”可妈妈一脸严厉的对我说：“你的病已经耽误了孩子们两天的课，妈妈还有40个学生正等着回去，所以你记得以后要照顾好自己，不要生病了啊！听了她的话后，我好像明白了点什么，是啊，妈妈为了我，为了更多的孩子们永远老是这么忙忙碌碌。母爱就是我们生病时的一个依赖，是我们失踪时一道灿烂的阳光。但我妈妈把更多的母爱给了她的学生，给了她的教育专业。
我为我有这样一位锦绣，细心，温柔的妈妈而感到骄傲；我也庆幸我有这样一位有责任心的老师，我为她的默默无闻，为她的不求回报，为她的尽心而感到敬佩。
描写敬佩一个人的作文(篇4)
我最敬佩的人是我的爷爷，他高高的个子，一张诱人的脸上有许多皱纹。一双大眼睛炯炯有神，，鼻梁又直有长，鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。
人有句话说得好：活到老，学到老。我爷爷虽然早已年过花甲了，但他自从到我们这后，看见了我有《三国演义》这本书，便拿起来仔细地看，那本书字有点小，爷爷还是在坚持看，爷爷看得全神贯注，似乎世界上只有他一个人似的。妈妈叫他吃饭，他理也不理，因为他已看得入迷了！爷爷5天就看完了，我随便问他一个小节，他能完整的说出来，爷爷真是过目不忘呀！
虽然我家已近十分富裕了，但爷爷说天天在家里看电视太无聊，便在爸爸公司旁开了一间小店，每天都有许多人在爷爷那买东西，还与别人在聊天，好像爷爷已经返老还童了。许多人也十分喜欢与爷爷聊天。
爷爷，你是我学习的榜样。虽然你眼睛不是很好，但你还是十分喜欢看书。你年纪虽然大，但你身上有许多品质让我一生受益！
描写敬佩一个人的作文(篇5)
我最敬佩的人，是我们班的学霸何滢莹。
我们班的学霸何滢莹眼睛小、头发黑、皮肤黑。虽然她长得很普通，但是我还是很敬佩她。
有一天上午，我们在上数学课。数学老师出了一道非常难的题目，我和其他同学都愁眉苦脸的，不会作答。我四处张望，看周围的同学有没有人举手时，突然，何滢莹比闪电还快地举起手来，所有同学都疑惑地望着她，好像在说:这一道题这么难，她怎么可能答得出来?忽然，我听到了何滢莹的回答，她竟然把书上的例子和题目联系在一起了，还滔滔不绝地说了一两分钟才停下来。说完，大家都愣住了，教室里安静极了!直到老师兴奋地说: 好!说得真是太好了!霎那间，教室里想起了雷鸣般的掌声。此时，我内心升起一股敬佩之情。
我还敬佩她写的字。她写的字又大又漂亮，常常被老师表扬，老师还让我们学她写的字。她之所以写得一手好字，是因为她认真刻苦练习书法。
我不仅敬佩她，我还要向她学习呢!
编辑推荐
我最敬佩的一个人作文清洁工阿姨
作文是用情感和思维交织的文字构成展现出其中所承载的深刻内涵，作文流露出的感情是人们内心深处的感情。一篇好作文切忌东拉西扯，写作文有哪些技巧？不妨参考一下本文，希望你喜欢。
我最敬佩的一个人作文清洁工阿姨 篇1
在我的脑海里有许许多多让我敬佩的人，他们虽然年龄不同，身份不同，但都在自己平凡的岗位上，干出了出色的成绩。而你却用自己平凡的身躯，无私的奉献精神成为我心中最敬佩的人。
记得那是一个深秋的早晨，乳白色的雾气笼罩着大地，你挥动着扫帚，正在清扫花园四周的园坝。我无意中从您身边走过，发现您的发丝上结满了细小的露珠，额头上已冒出汗水。您抬起头，一张白净的脸展现在我眼前，你微微一笑，看得出您对自己的工作很满意、很快乐，顿时一股暖流涌进我的心。我想你一定是因为能给我们创造一个安逸舒适的生活环境而为自己这份工作而自豪吧，要不然您的脸上怎么会开满了灿烂的笑容呢？
还有一次，我和几个小伙伴在楼下玩，一不小心就摔倒了，鲜红的血从我的手腕上流出来，我痛得大哭起来。您知道后，二话没说，背起我就往我家赶。由于我家住在八楼，你把我背到楼上时已经上气不接下气。爸爸妈妈忙着给我上药，而您却悄然离去了。
后来，我们全家想来感谢您，而您却因工作调动去了另一个小区。您虽然悄无音息地走了，但在这个宁静的小区里，每一个角落都有您洒下的汗水。
清洁工阿姨啊，您是我最敬佩的人。我至今还不知道你的姓名，但你平凡的身躯、认真负责的态度、乐于助人的品质和无私奉献的精神，深深地打动了我，使我懂得了要学会做事首先要学会做人。
我最敬佩的一个人作文清洁工阿姨 篇2
我最敬佩的人，不是潇洒漂亮的明星，也不是家财万贯的富豪，而是普普通通的清洁工人。
每天还没天亮，清洁工就在马路上打扫卫生了。不管是雾霾天红色预警，还是下雨天打雷闪电；不管是冬天寒风呼啸、雪花飞舞，还是夏天烈日炎炎，他们都坚守在马路边，用他们手中的扫把，书写着他们的价值。
中午，他们只能在马路边吃着简单的饭菜，没有桌子，没有椅子，他们只能坐在马路边，把饭碗放在腿上，吃完了又继续做自己的工作。他们无私的为人民服务，不怕累，不怕脏。他们是城市里的美化师！他们的扫把是美化的工具，让世界更加整洁。
他们只换得微薄的收入，却做着繁重伟大的事情。他们不求回报，为城市建设奉献自己的一份力量。我们的健康生活离不开他们的辛勤劳动。
有一次，我听到了“丝丝”的声响，回头一看——清洁工人正在清理我扔的垃圾，清理完了，又去清理另外的垃圾。他汗流浃背，可以说是“汗水已流三千尺”，但还是一个劲的扫着垃圾。我心想：这种天气，谁不闷热啊？可是他们还是这么无私的奉献，胜过好多人啊！
他们没有潇洒美丽的外表，没有慷慨激昂的语言，但他们有一颗冰雪般的心，他们就是我最敬佩的人——清洁工人。
我最敬佩的一个人作文清洁工阿姨 篇3
说到敬佩，许多人会脱口而出流芳百世的英雄，当红似火的明星其实，在我们身边，有一群最值得我们敬佩的人——清洁阿姨。
无论严寒酷暑，无论春夏秋冬，无论刮风下雨，她们还是坚守着自己的岗位。
夏天，她们头顶烈日，在骄阳下的她们，灵活自如地挥舞着扫帚。豆大的汗珠滴在地上，路干净了，清洁阿姨的衣服也湿透了。
冬天，她们总是早早的起了床，刺骨的寒风拍打着她们，瑟瑟发抖的清洁阿姨，把衣服裹得跟紧了。无意间，我看见清洁阿姨的脸红了，手干枯。。裂开了，还流着血。我多么想跑上前去，为清洁阿姨递上一个火炉。但却不知为什么，我却没有那么做，等我缓过神来，路干净了，清洁阿姨也不见了。
虽然清洁阿姨十分辛苦，但还是有人一点也不珍惜清洁阿姨的劳动成果。
那天的天空阴沉沉的，乌云滚滚，老天爷似乎不高兴，往日的生气没有了，树在风中挣扎，草埋下了头，人们都怎么不爱说话了。我从学校门口出来，便看见了那位熟悉的清洁阿姨，身穿着一件橘色的工作服，原本鲜艳的颜色早被无数次清洗褪了色。她大概40岁出头，那张干枯的脸被风吹日晒后像风干牛肉，皮肤被日光晒得黝黑。一把快秃了的扫帚，在她的手里手里挥洒自如，地上的垃圾全都乖乖的回到了垃圾桶。清洁工阿姨笑了笑，拿起扫帚正准备转身去打扫别的地方。就在这时，两个放学走来的五年级的哥哥，其中一个哥哥把刚吃完零食的空袋子随手一扔，袋子在空中翻了几个跟斗，飘飘悠悠地正好落在清洁阿姨的面前。清洁阿姨的笑暂停了，顿了几秒钟。我本认为她会很严肃的.去批评那个随手乱扔垃圾的哥哥，没想到，她又微笑地摇摇头，把垃圾扔到了垃圾桶里，路又干净了。我隐约听见阿姨对那个哥哥说小朋友，别乱丢，垃圾桶就在旁边不远，多走几步路就能养成爱清洁卫生的好习惯。可是那个乱扔垃圾的哥哥很调皮，没有把清洁阿姨的话听进去，反而撇撇嘴，轻蔑的斜了阿姨一眼，你管得着吗？他似乎还挺有理的，我就扔！怎么了！说完把另外的垃圾全扔在地上，头也不回的走了。清洁阿姨无奈地摇摇头，还是不厌其烦的把垃圾清扫干净后才默默的离开了。眼前发生的这一幕我震惊了，为什么这个哥哥就是不懂得珍惜清洁阿姨辛苦劳动的成果呢？
在回家的路上，我脑海里，一直想着这个平凡的阿姨做着并不平凡的事，你是城市的美容师，你是空气净化剂，更是令我敬佩的人—一位无私奉献，熟悉的清洁阿姨。
我最敬佩的一个人作文清洁工阿姨 篇4
每个人都有自己敬佩的人我也不例外。有的人敬佩父母，有的人敬佩老师，有的人敬佩医生，还有的人敬佩警察······而我敬佩清洁工。下面让我跟你说一说我为什么敬佩清洁工吧！
一天早晨，飘着小雨，这不为奇，奇的是我居然听到“沙沙”“沙沙”的声音，我想：会不会是鬼呢？会不会把我吃了？······这一连串的问题，使我非常恐惧，于是我又想：鬼应该怕红色的物品，想着想着，我更加恐惧，于是我就穿上红色衣服，红裤子和红鞋。就悄悄的开门走出去，我随着“沙沙”“沙沙”的声音靠近。我又看看四周，咦！没人？会不会被“她”吃了我又看看手表，哇！是晚上正正的12点，我又想起自己看过的鬼故事，想到：鬼正是晚上12点出来挖人的内脏吃的，走近一看，原来是一位清洁工呀！咦？她怎么晚上12点就出来打扫卫生呢？哦！原来，我弄明白了，是为了城市的干净、洁净、美丽呀！所以我们要保护卫生，不让城市变的很脏。
我敬佩的清洁工她每天起早贪黑，保护这没丽的城市，不让它变的很脏。难道清洁工不值得我们敬佩吗？城市的美离不开你，城市人的健康离不开你，你是城市的美化家中的一员！
一个人的课堂作文(8篇)
你现在正试图了解作文的撰写吗？作文是思考的互动平台让我们交流想法和见解，作文通过语言把思想和情感表达出来以便更好地为读者所理解。作文中要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者，我们精心挑选为大家整理出了一篇最新的“一个人的课堂作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
一个人的课堂作文 篇1
有一本书，书上空无一字，但我们却能从中获取很多知识：这本书没有作者，但我们每个人都是这本书的作者，这本书叫做“生活”。生活处处是课堂。
一天早上，阳光明媚，我怀着高兴的心情，来到我家的院子里。院子里的花正开得茂盛，一阵微风吹来，五颜六色的花儿跳起了舞蹈，令人心旷神怡。我想：该给花儿们浇水了，我小心翼翼地给每盆花浇了水。浇完水后，我搬搬这盆花，摸摸那盆花，花儿们好像很高兴似
的对我张开了笑脸。
忽然，我看见一条蚯蚓，就用脚把它的去路挡住了，原以为它会“绕道而行”，可没想到它却“理直气壮”地爬到了我的脚上。我疑惑不解：难道蚯蚓看不见东西？那它是怎么辨认方向的呢？
我带着问题，抓了一条蚯蚓来做实验。我搬来一盆散发着香味的花，拿来一个色彩鲜艳的玩具，各放在蚯蚓的左右两边，而把蚯蚓放在中间，看看蚯蚓会往哪个东西移动。蚯蚓在中间停了一会儿，就慢慢地向那盆花移了过去。我百思不得其解：难道蚯蚓没有眼睛？于是，我又做了一个实验。我把那盆花换成了葱。谁知，蚯蚓这次竟毫不犹豫地爬向了葱。我想：这两次实验，蚯蚓都爬向了会发出味道的东西，蚯蚓辨认方向的方法会不会与嗅觉有关？这仅仅是我的猜想，还没得到证实，于是，我想去请教别人。
我去姐姐家问姐姐：“你知道蚯蚓是用什么来辨认方向的吗？蚯蚓有没有眼睛呢？”姐姐说：“这你得去问你哥哥，你哥哥也许就会了。”我跑去问哥哥，哥哥也不清楚。俗话说：“不怕万事不利，就怕灰心丧气。”
我回到家，躺在床上想。我一抬头，看见书厨上有一本厚厚的书，书的旁边写着“百科全书”四个字。我想：对呀我可以去查《百科全书》呀！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。
我查了《百科全书》后才知道：由于蚯蚓长期在地下活动，眼睛渐渐退化了，只能靠嗅觉来辨认方向。
有人说过一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，通过这件事，
我对这句话有很深的感受。生活处处是课堂。
一个人的课堂作文 篇2
期末考试前一个小时，语文老师个我们上了一堂课，这堂课是我终生难忘。
那时，同学们们正在为考试做准备，打算做最后一搏。语文老师走进教室，深情地望着每一位同学，说：“今天我给大家上本学期的最后一节课，不讲课文，也不讲作文，只讲三个词。”以前考试前语文老师总会强调一些与考试有关的内容，今天老师这段不同寻常的话让我感到很奇怪，老师会说些什么呢?我竖起耳朵，仔细地听着。
“第一个词是‘诚实’。”老师在黑板上工工整整的字写下了“诚实”两个字，“诚实就是不说谎话，只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”我明白了，老师是要在最后一节课上教我们比知识更重要的东西——做人。
教室里安静极了，同学们都听得格外认真。
“我要说的第二个词是‘善待他人’。”老师接着说，“善待他人就等于善待自己。如果因为一点小事就耿耿于怀，那就是拿别人的过失来惩罚自己。”老师意味深长地说。他这是在告诉我们，一个心胸开阔的人。老师真是用心良苦啊!
“第三个词就是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习，打好基础，遇到困难而不放弃，才能获得成功。”老师说完，同学们已经被深深的感动了。这三个意义深刻的词是老师送给我们最珍贵的礼物，我一定要“守而勿失也”。
这“最后一课”使我受益匪浅，我会终身记牢老师的教诲的。
一个人的课堂作文 篇3
“叮铃铃……上课铃声响了，同学们迅速地跑进了教室。“起立！班长一声令下，同学们齐刷刷地站了起来向老师鞠躬。“坐下！王老师用洪亮的声音说道，“我们开始上课！
王老师大步流星地走上讲台，把书本放在了讲桌上，翻开了语文课本，抬起头，扶着眼镜，眉毛皱得像一个倒八字，张大嘴巴说着：“今天，我们来学习《火烧圆明园》这篇课文。王老师一边说着，一边用余光扫视了一下四周。
正当老师讲得精彩之时，一阵“呼——呼——的鼾声从角落边上传来，循声望去，只见贾聪明侧趴在课桌上，口水流了一大摊，嘴巴还在不停地啃手指头，原来他早已经进入了甜美的梦乡。
“起立！贾聪明！老师一只手扶着眼镜，一只手扶着桌子扶手，瞪大眼睛，“居然敢在我的课堂上睡觉！
“发……发生什么事了？有鸡腿吃了吗？贾聪明整个人从座位上像弹簧一样蹦了起来，一手抹着口水，一手不断地捶打着自己，“老……老师，我……我没睡觉，只是趴了一小会儿。
“你没睡，那你说说，圆明园是谁烧的？老师双手抱在胸前，眼睛里好像要喷出火来似的，盯着贾聪明。
顿时，全班同学的目光齐刷刷地转向了贾聪明。
“老师，冤枉啊！贾聪明身体往后一倾，双手不停地摇摆着，眉毛耷拉着，两眼直视老师，“不……不是我烧的！
霎时，全班寂静了两秒钟后炸开了锅：
“哈哈，肯定不是他烧的呀！
“这一回，他死定了！
“他可真糊涂啊！
“你……你……气死我了，敢在课堂上睡觉，明天请家长来学校一趟。老师的脸色苍白，眼睛瞪得大大的，用手中的书指着他说。
通过这个故事告诉我们：上课要专心听讲，不要开小差，否则会有不良的影响哟！
一个人的课堂作文 篇4
绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。
私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨！死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗？他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂！而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗？不！他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人！老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习！
而现代中学课堂，完全可以没有老师！一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解！因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人！活生生的人！中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识！学案的知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导！或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福！而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著！
面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主
一个人的课堂作文 篇5
素质教育是当前教育的核心目标，学生是学习的主体，教育的不断改革与实践，要求所有的教学活动都服务于学生，而教师是学生学习活动的组织者和引导者，板书是师生课堂中对知识交流的重要手段。语文课堂教学板书有助小学生把握课文主题，加强小学语文教师对于板书的科学的认识，激发小学生学习语言文字热情，是引导师生通往智慧的桥梁，以此提高课堂教学质量和效率。
1小学语文课堂教学板书运用现状
小学语文课堂教学板书对小学生有着极大的影响，它从设计上决定一节课的成败。可以帮助学生理清文章的脉络，帮助学生理解和记忆，帮助学生更好的理解并掌握知识，应引起高度重视。调查显示，学生对课堂板书的重视程度也很高，但小学语文教师对于板书书写不很重视，传统的黑板板书受到现代科技严重冲击，忽视了板书在小学语文教学中重大作用。在多媒体等教学手段盛行的今天，调查显示，散文的教学板书的针对性相对来说较高，教龄越大的教师板书的针对性就越强，绝大部分教师的板书都能做到简明清晰，其中三年级和六年级的简练性最好。教师的、教龄越大，板书简练性越好。在教学板书设计的条理性方面，小学语文教师做得相对来说比较好，但年级越高，板书的条理性就越差。小学语文课堂教学板书设计的新颖性较差，教授年级越高的小学语文教师尤其差；在课堂教学板书设计的艺术性方面，大部分教师板书的位置及布局不太合理，年级越低，教师的板书的布局越合理，教师的教龄越小，板书的布局越合理；在课堂教学板书的多样性方面，通过数据分析可知，小学语文教师板书形式较为单一，对于图标和画图的使用很少，难以引起学生的注意和兴趣。
2小学语文课堂教学板书问题及原因
小学语文课堂教学中黑板板书运用较少，或者说教师课堂教学板书的现状不容乐观，甚至出现零板书现象，对于这些，我们作为教育者应该引起注意与重视。在各种现代化的多媒体教学技术现状下，教学板书内容设计的缺乏新颖性和艺术性，70%的老师的板书都毫无新意，小学语文课堂教学板书的布局不合理，缺乏生动性、灵活性等，比较乏味，不能体现出其艺术性，因此很难吸引小学生的兴趣。板书的书写是有一定的准则的，但教师板书的教学实施缺乏示范性和时机性，老师让学生参与却不是很多，小学语文课堂教学板书的示范性较差，或多或少都会有些错误，则孩子的书写便缺乏工整性与美观性，一些老师的板书书写与讲解的配合的不太好，比如连笔现象极为频繁，应引起高度的重视。以上原因是由于缺乏对堂教学板书的运用意识与重视，缺乏对小学语文课堂教学板书的创新意识，因此不能吸引学生的注意；缺乏对板书的布局认识和美感的设计能力，甚至没有真正的去了解过，课堂教学板书都比较单一，枯燥乏，随意性较高，对其形式和构件的重视程度不够，缺乏对板书科学的认识与运用，没有根据具体的需要去选择，缺乏对色彩的认识与运用。另外，学语文教师的基本功存在问题，加上对课堂教学板书的重视程度较差，实施经验不足，这都是应该引起我们注意的。
3如何提高小学语文课堂教学板书
提高认识，加强对板书的运用与重视，教师们应认真的钻研教学板书，增加培训，结合自己的学生的学情，提升语文板书内容设计的能力，形成发散思维训练，增加创新意识和能力，不同的老师对同一节课的板书进行设计，科学的设计板书，提高美感和艺术性，互相分享评价，共同进步。艺术性是板书最独到、最具特色的，鼓励教师板书设计的意识，合理设计板书的位置与布局，提高创新的能力，教师可以根据实际需要，多学习相关的理论和知识，灵活安排。要加强对板书的多种形式的训练，选择出对于本班学生最佳的板书位置，丰富多样性，可以吸引小学生的注意力。适当为课堂教学板书添加色彩，课堂教学要做到以学生为主体，师生共同参与，强调以及突出语文教学内容的重点和难点，板书应该是随着学习的逐步深入，从而使小学生更乐意接受。加强训练，让学生参与板书书写过程，丰富语文板书教学实施的体验与经验，加强基本功，增加重视与训练，应该有准确而又扎实的基础知识，提升示范性和时机性，确保准确性。规范性对于课堂教学板书是至关重要的'，应定期举办与基础知识和能力相关的培训，增强小学语文教师对教学板书认识与重视，应该多看一些关于黑板板书的书籍，确保规范性。加强练习，积累经验，提升时机性，应该认真仔细的设计教学板书，使小学语文教师慎重的书写板书，要注重对板书书写时机性的把握，从而更好的促进教学。
一个人的课堂作文 篇6
今天，我们上作文课时，老师要我们回答几道题，每答对一题就会加10分，老师将我们分为两组，哪组分数多哪组就赢，赢的同学就可以获得好学生卡。
比赛开始了，老师个第一组的同学出了一道题：“我国有多少个少数民族？第一组的同学都异口同声的说个。哈哈哈，当然不是56个，而是55个，为什么说是55个呢，因为他们多算了一个，汉族不是少数民族所以是55个少数民族。接下来是我们这组回答，老师说：‘‘福建的简称是什么？’’同学们想破了脑袋也想不出，最后告诉我们答案是闽，老师给第一组提出的问题大部分都会，尤其是那个叫许士涵的同学，他可厉害，同学们不会的题目他都会，我们这组打不出来的题目，他都回答得出来，老师奖了他好几张好学生卡。到了最关键的时刻，如果我们这题答对了，他们打错了，那我们就平局，如果他们打对了，我们就输了。老师对第一组说：“水占人体的几分之几？并给他们3次机会，前两次他们都打错了，第3次被许士涵答对了。‘‘哎，这下我们必死无疑了’’老师给我们提出的问题我们也答对了，可我们还是输了，我们不服气，要求再来一题，可老师不答应，最后第一组赢了。
我并没有气馁，以后多看点课外书，多学点知识。我想在明白了一个道理：课堂上学来的只是一瓢水，谁是都可以蒸发干，知识无处不在，需要我们去学习，才能得到更多的知识。
一个人的课堂作文 篇7
近日，我有幸参加了“初中微课程开发与翻转课堂培训会议”的学习，虽然辛苦，但在学习中也收获了很多。
翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。了解了国内外开展翻转课堂教学法的情况，原来课可以这么上，也看到了很多成功案例的分享。在翻转课堂教学法中教师更关注学生个性化的发展，让每个学生都可以选择自己最难适合的学习速度，真的是符合未来教育趋势的教学方法。
利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：
一、教学视频短小精悍
教学视频的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。
二、教学信息清晰明确
教学视频有一个显着的特点，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。
三、重新建构学习流程
通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。
四、复习检测方便快捷
学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。“翻转课堂”要在我们这片教育热土上开花结果，需要做好以下几方面的准备。
（1）要树立教育变革的坚定信念。观念决定行为。有什么样的教育观念，就会有什么样的教育行为。我们教师在“分数至上”的教育环境中，已经锤炼出了一整套的看家本领，形成了一种固定的教学范式和习惯。实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。
（2）要有较高的教育信息化素养。当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。但今天的教师不同，我们的青少年时代基本上都没接触过电脑，缺少了与信息技术的一份亲近感。大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。
（3）要抓住“翻转课堂”的关键点。为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生”吸收内化“学习过程效益的提升。
一个人的课堂作文 篇8
启蒙课堂-记叙文600字
在小学的六年里，我们在老师的教导下增长了许多知识。两千多节课中，每一课都让我们受益无穷。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们在知识的海洋中徜徉。然而，令我最难忘的是张老师的一堂数学课。
张老师50多岁，个子不高，戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片可以看到他富有幽默感的目光。他经常穿着黑色皮鞋，走路特别精神。课堂上，张老师总是用洪亮的声音给我们讲课，幽默又不失严肃。在我们哈哈大笑的同时又增长了知识。不过，张老师总是想告诉我们一个道理：不要迷信权威。
“叮、叮、叮……”，随着上课铃声的打响，同学们安静的坐在了座位上，教室里面鸦雀无声。走廊传来一阵脚步声，“吱嘎”一声，门被推开了，张老师拿着教案走进了教室，一节有趣的数学课就这样开始了。这节课的内容是“估算”，正当我们听得津津有味时，张老师出了一道填字题“15× ( )=350-500，括号里最小填多少?最大填多少?”张老师又说：“由于最大最小有限，所以通过计算这里最小只能填23，最大填33”，所有人都没有发现老师说的答案是错误的。老师讲完一些题目，离下课时间还有10分钟，老师让我们自己复习。我盯着黑板上的'那道填字题，试着验算了一下，发现老师的答案是错误的：最小的结果是345，不到350，我验算了一遍又一遍，答案还是如此。我怀疑老师的答案，同时又怀疑自己是错的，我的心怦怦直跳，但最终还是大胆提出了老师的错误：“老师，那道填字题答案错了，最小不是23，应该是24。”，这时班上很多同学在小声议论，老师笑了起来，说：“我是故意写的错误答案的，目的就是为了让你们明白不要迷信权威，最小确实应该是填24。”
这节数学课让我明白了“要敢于质疑权威”的道理，因为再伟大的人也会有错误的时候，正如韩愈所说的：“人非生而知之者，孰能无惑?”
我最敬佩的一个人消防员作文(精选6篇)
根据老师的要求，常常会写好各种作文，通过写作文可以锻炼思维变得更敏捷。出于您的需要，编辑为您提供我最敬佩的一个人消防员作文。或许在您阅读本文以后有一点收获！
我最敬佩的一个人消防员作文(篇1)
在我心里，消防员是最令我敬佩的人。他们24小时待命在工作岗位上，只要有火灾，他们就像勇士一般勇敢地冲向火场、冲进火海，刻不容缓地救援，他们不顾个人生命，奉献他人。
“着火了！着火了！”一次，我和姥爷一起去散步，一个宾馆的客房大楼突然着了火，滚滚浓烟从房顶、窗户中冒了出来，火势越来越大，消防车及时赶到，一个个消防员从车上跳了下来，冲进大楼，将困在房间里的房客一个个救了出来，其中一位消防员被火烧伤了，却也不顾疼痛，依然在火海中穿梭救人……
在春节的晚上，我和爸爸一起去广场上放烟花，一路上不断地有消防车来来往往，不断提醒市民注意燃放安全，并时刻观察周围的火情。在这热闹喜庆的节日里，他们依然在岗位上不辞辛苦、任劳任怨，保护着他人的安危，是多么值得敬佩啊！
在这个社会上，还有很多像消防员一样无私奉献、为他人付出的人们，他们可能是一个人，可能是一种职业，也可能是一个群体，但无论是谁，他们都是令我们敬佩、值得歌颂、值得学习的人！
我最敬佩的一个人消防员作文(篇2)
一进门，我们就被威武屹立的四辆红色消防车吸引。我走近其中的一辆，近距离的认识这个庞然大物。呵，这家伙的装备可真不少，各式各样的叫不上名字的'消防工具像整装待发的士兵一排排、一列列，摆放得整整齐齐。通过消防员叔叔的讲解，我初步认识了它们。这里有各种各样的高压水枪，有专门扑灭化学物品的泡沫枪，还有可以把水分流的分水器，这些消防工具可以针对不同的火情，准确灭火，从而保障人民的生命财产安全。
在消防车旁边，有两位消防员叔叔，正在给我们演示“破拆钢筋”。先来看看破拆钢筋用的工具——液压钳吧！这个大钳子后面有一条长长的管线与一个机器连在一起，机器是用来加压的，可以使液压钳开口扩张或者缩小。听消防叔叔介绍，如果钳口缩小就是用来剪断钢筋的，说着叔叔拿来一根比手指头还粗的钢筋，用液压钳剪下去，呀！钢筋轻而易举的就被剪断了，液压钳的威力真不容小觑呀！
最后，消防员叔叔们给我们演示了两种从高楼上救人的方式，第一种是挂钩梯，消防队员先把它挂在第一层上，爬上去后再把挂钩梯挂到第二层，依次进行下去，最终到达最高层，解救被困人员。第二种是用升降梯，我们看到的这辆升降梯高53米，因此，用它解救被困高层的人员可就简便多了。这些演示让我感受到了科技的重要性，只有科技不断发展，我们的生活才会更幸福。
参观结束了，望着消防员叔叔魁梧的背影，我仿佛看到了叔叔们火场救灾的雄姿，他们真让人敬佩啊！
我最敬佩的一个人消防员作文(篇3)
“你想当兵吗?”，“想”，“为什么”，“生命中有了当兵的历史，一辈子不后悔，军人伟大！当兵有意义！”。“我是中华人民，解放军军人，我宣誓，服从中国共产党的领导，全心全意为人民服务，服从命令……”这些军人们的宣誓与使命你们还记得吗?
xx年3月30日下午，四川凉山发生森林火灾，689人第一时间，奔赴到灭火的救援行动中。
xx年3月31日，扑火队员在转场途中，风向突变，山火爆燃，30名消防队员来不及撤离，全部葬身火海，这30人中，有三名70后，一名80后，24名90后，两名00后，“难忘的一天，爬山涉水，将近走了15个小时，全身都已经不是自己的了……”就是森林火灾消防队中队长张浩，留给这世界的最后一句话，今年，他还未满29岁，刚结婚不久，事发前，他正在用两周仅一次的轮休，陪伴着家人，习惯着时刻绷紧神经，随时接受命令的他，本以为这只是一次平常的救援，却不曾想，这一走，就再也没有回来。
今天，网络上全是大家对凉山30位牺牲者的哀悼，人们称他们为英雄，承担为最可敬的“逆行者”，可我觉得，英雄这个词，太过悲怆，它是苦难的产物，是不得不藏起的恐惧的孤勇，是无数鲜血造就的词汇，却唯独不是幸福的归宿。如果可以，多希望这个世界，永远不需要英雄，多希望人生向前的路上，永远没有“逆行者”，多希望这所有的一切，都只是愚人节的一场玩笑，但希望只是希望，逝者已逝，愿活着的我们，能懂得珍惜，现在拥有的一切，因为这一切，都是那些素未谋面的英雄，用生命换来的，它弥足珍贵，无论如何，英雄都应该被铭记，英雄都应该被敬仰，英雄，都应该永垂不朽。
这个世界上，哪有什么岁月静好，只是有英雄，在替我们负重前行，向本次任务牺牲的消防队员致敬，愿你们一路走好，愿天堂再无大火，愿世界一片祥和。
我最敬佩的一个人消防员作文(篇4)
“滴滴…”，两辆火红色的消防车开进校园，消防员叔叔来了。别担心，可不是来救火的`，是来给同学们普及消防知识的，还进行了两项精彩的消防表演：消防护具的紧急佩戴和快速铺设消防水带并高空喷水。
昨天下午第二节快下课时，“呜……”一阵急促的消防警报响彻校园，同学们迅速弯腰起身，捂着口鼻敏捷有序地从教室鱼贯而出，紧急疏散到了操场上，当我们列队站好，台上的消防员叔叔对大家的表现很满意。他告诉我们很多预防火灾和发生火灾时如何紧急处理的方法，真是大有收获。
接下来消防员紧急配戴消防护具的精彩表演开始了。一声令下，戴防毒面具、扣头盔、背氧气瓶、接通氧气，一系列动作不到10秒就干净利索的完成了，看的我们眼花缭乱。时间就是生命，两位叔叔训练有素的表现赢得了同学们的阵阵喝彩。几分钟之后，最吸引我们的铺设消防水带和喷水表演开始了。
两个消防员一组每人拿一盘白色消防水带向“火场”奔跑，一边跑一边把带子用力抛出去，只见盘状的带子像轮子一样滚动散开后，消防员立即将它们接好。那边的消防水阀已经打开，扁扁的消防水带立马变成圆柱形，水不断地向前推进，弯折的消防水带不断的扭动，那是被推进的水流生硬地冲直了。这一头紧握水枪的消防员叔叔两眼紧盯着水带的变化，水流一到，闪电般打开水枪开关，唰……喷涌的水像一条白龙冲天而起，对准“烈火”——一棵大树喷射过去，巨大的树冠被冲的东摇西晃，金黄色的梧桐叶很快掉落一地。哇！这喷出的水力量真大啊！
精彩的表演结束了，同学们却依依不舍，希望再看一次。但消防员叔叔也许还有别的任务，他们迅速整理好装备离开校园。今天的表演太棒了，他们的表现用一个字形容就是“快！”就因为快！所以我都没看过瘾。消防员叔叔平时的训练一定很刻苦，看来做任何事不努力都是做不好的。消防员叔叔你们辛苦了，谢谢你们的精彩表演。
我最敬佩的一个人消防员作文(篇5)
是谁拿着灭火器，冲进了火灾的现场？又是谁不顾自己的安危，在危险的火灾现场中救人？？是身穿消防服，头戴大帽子，看似笨拙的像一只狗熊，却可以在危急关头万分灵活的消防员叔叔。
消防员叔叔不仅是放肆的火苗的克星，还是在火灾中绝望的人们的福星。
星期六的一大早，欧华小区五单元因为电动车的电瓶内部发生了短路，引起了故障，所以引起了一场不小的火灾。大家伙看见了浓烟后立即赶来了，发觉是失火赶紧报了火警。因为火势太大，人们无法依靠但但的几盆水就把火势扑灭，所以只能焦急万分的等待消防员叔叔的到来。这时候，就是消防员叔叔大显身手的时候了。
在人们的等待中，一辆消防车飞驰而来。还没有等车停稳了，几名消防员叔叔便矫捷的跳下车来。一名消防员动作十分麻利的解下救火装备，另外几名消防员叔叔连忙协助那位消防员，大家齐心协力的把火扑灭了。
消防员叔叔在扑灭火势以后并没有留下，而是在了解发生火灾的原因及其情况以后就离开了。他们真是一群不爱慕虚荣的英雄啊！
消防员叔叔，你是我们学习的榜样！
我最敬佩的一个人消防员作文(篇6)
是谁，在发生火灾时第一时间火速赶往现场？是谁，奋不顾身冲入火海？是谁，在熊熊大火中，从死神手中救出一个又一个宝贵的生命？是消防员！对，他们就是——消防员！消防员是我最敬佩的人！
在一个阳光明媚的早晨，我来到了消防模仿院，准备接受今天的任务。
突然，从远方走来了一个人，他个子高高的、瘦瘦的，后来才知道他是消防大队的队长。他告诉我们今天李老师生病了，由他担任我们今天的老师。他说:“同学们，今天我们学习怎样模仿灭火救火。首先，我们要分成两队，一边是救人队，一边是灭火队。”而我分到了救人队。接着，老师就把我们带到了模仿营，只见里面浓烟滚滚，熊熊燃烧的烈火似乎立刻要侵吞整栋房屋——其实啊，这只是一个高科技的背景而已。老师说:“同学们，这栋模仿楼里有20个假人，他们就是我们今天要救助的对象。
有火柴的地方就是火，虽然房子里乌烟瘴气，但不必担心，因为这些都是水雾罢了。好啦，现在开始行动吧！”我迅速猫着腰、低着头、用湿毛巾捂住口鼻,好不容易来到了二楼。突然，我发现了被困人员，立刻将准备好的湿毛巾捂住他的口鼻，把他“拖”出了火灾现场。然后，灭火的人员拿着水枪将火灭完。过了一会儿，我们把所有的被困人员救了出来，看看时间才50分钟。
这次消防演练，让我学到了自救和救别人的方法。可消防的知识还有很多，等待着我去不断地学习。要想成为一名优秀的消防员，看来还远着呢！
关于一个同学的作文集锦
作文可以帮助学生们观察和分析问题，写作文其实是一个实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。以下是由经典范文网编辑为您带来的关于一个同学的作文，欢迎你阅读与收藏！
关于一个同学的作文 篇1
他，是我的小学同学。一丛乱草似的头发，乌黑茂密，两只柳叶眼，一个高挺的长鼻子，再配上两片厚嘴唇，那么一笑，足以让正在吃饭的你喷出饭粒。
他不仅人长得令人发笑，行为举止也很可笑。
记得有一次课堂上，大家正安静地记着笔记，一个女生突然说“犹豫的‘豫'怎么写啊？”话音刚落，只见他挺直了身子，果断地走上讲台，夺走老师手中的粉笔，在黑板上写了个又大又难看的“豫”字，之后微笑着朝那位女生说：“做好事，不留名，不必感激我，再见！”说着，他回到了自己的`座位上。大家看见这一连串大胆的行为目瞪口呆，所有同学都往他那边看，他发现后，惊奇地说了一句：“看我干吗？我长得很帅吗？”随即是一片沉寂。
“GOout！”语文老师大喊一声，并顺手拉开教室的门。外面寒风呼啸，冷极了……
他看到这一幕，不紧不慢地套上棉袄，摆出一副趾高气扬的样子，很有仪式感地走到门口。出去之前，他还不忘来句洋文：“Goodbye，seeyoulater！”那模样真是有趣极了！
还有一次，老师要提问题，题目刚说完他就疯狂地挥舞着右臂，大喊：“我，我！”看见他自信十足的样子，老师毫不犹豫地点了他的名字。
“啊？”他起先是惊叫一声，“老……老师，这道题我不会。”
我仿佛看到老师头上点了一把火，火势越烧越旺。结果可想而知，他当然被请出了教室。
但即使天天被老师请出教室，他也毫不在乎，被老师骂还笑呵呵的。我承认他乐观的精神值得学习，但他也容易乐观过头，总之，他从没有完整地上过一次课。
刚刚步入六年级时候，他突然转走了，不过，他带给我们五年的快乐，我是忘不了的！
关于一个同学的作文 篇2
“你就写我是一个举止文雅，彬彬有礼，风度十足的绅士好了。”在得知我要写关于他的文章时，彬哥装出一副绅士模样，文雅地对我说。我干笑两声，答道：“会的，会的，一定会的。你就放心吧!”
于是，你就看到，这样的开头。
真的，像彬哥这样动不动就拍桌子跺脚，嗓门贼大，能在大庭广众之下笑得惊天地泣鬼神豪迈得过分的“绅士”打着灯笼都难找。
先介绍一下彬哥同学。
彬哥，男，14，我的同班同学兼好友。因为，对“大哥范”有着如滔滔江水般绵绵不觉的崇拜与热爱，所以有了“彬哥”这个昵称。
彬哥有点特别，有点无聊，看到的他永远是嘻嘻哈哈的。微笑的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯的曲线。像晶莹的月牙一般。有时候竟能在没什么笑料的情况下大笑数分钟。
介绍到这儿，我不能不讲讲运动会上的故事了。
学校举行运动会，彬哥因身材的问题，无法为班级争光了。但这可难不倒他，运动员是也没戏了，可啦拉拉队队长这个职位谁敢跟他抢呢！
于是，就出现了这么一幕。
在我班运动员奋力拼搏时，彬哥带着我班同学，手里拿着两个装了三分之一石粒的矿泉水瓶，用力呐喊着。那阵容可谓之强大，可也真让人汗颜。运动员们看到这情景，都不好意思不冲锋陷阵了。看到我班的运动员冲刺到终点了，彬哥在让人送毛巾、送水的同时，还不忘给人家送上一个胜利的气球。
路过青春，见习成长，一路上把那些明媚阳光收藏。彬哥依旧不绅士，可他的阳光却实实在在的不打折。
关于一个同学的作文 篇3
如果说家是世界上最温馨的地方，那学校就是第二个家了！
记得上学期期末的时候，第二天就要期末考试了，我却病倒了。老师在讲台上讲课，我在课桌前捂着头，有气无力地爬在桌子上，这时，老师关切地问我：“王家兴，你怎么了？”我无力地说：“老师，我难受的不行，头痛！”老师又问：“你能受得了吗？要不回宿舍去吧！”“老师明天就要考试了，我能挺的住。”到了下课，老师还是让徐福元同学送我回宿舍。
那天正是冬季，天气很冷，就连不怕冷的老师们也都披上了羽绒服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服给我穿上，我怎么也推辞不掉，最好还是给我披上了他的外套，他挠了挠头，用手揉了一下鼻子笑了。瞬间心头涌上了一股感激与辛酸……别看徐福元平日学习一般，但对别人非常友善，所以人缘一直不错。
回到宿舍，我躺在床上非常难受，正在这时，又是徐福元，他拿着一版药片送到了我的受里，这时又一股感激涌上心头……他帮我倒了一杯水，放在床头，等我喝完了药，他就匆匆忙忙的回班里上自习了。我也随之睡着了。
等我晕晕沉沉的醒来，发现床头旁有一个饭盒，饭盒上有一张小字条，上面写着：“饭，我帮你打回来了，小心点，别下床——徐福元。”顿时感激的泪水夺眶而出。看着这个饭盒，我的心情久久不能平静……
徐福元，他的学习不怎么好，我曾经还看不起他，但是今天，他的举动，使我从新认识了他，他让我很感动，因为他有一颗金子般的心。他是我学习的榜样，也是我终身难忘的好朋友。
关于一个同学的作文 篇4
机缘巧合，遇见了一位小学同学，巨大的变化已让我完全认不出这就是曾经熟悉的那个人。
脑海里的形象与站在面前的这个人的相同之处太少。原本那稚嫩的外表、柔和的线条、热情的眼神明亮而又特别；头发总是有那么几缕扎不上去，散散地垂在额前，还带着点卷儿；红润的嘴唇一天到晚喋喋不休，似乎有说不完的话；大约155的身高，微胖的身材显得格外憨厚；开衫的领口总是随意地耷拉着，红领巾也是斜斜地挂在颈上，一不小心就变成了围脖，惹得大家直笑。（外貌、深情等等描写再现曾经熟悉的她，因为熟悉，所以印象深刻，自然流淌于笔尖）
那时的她很喜欢看漫画，也喜欢画漫画，一下课就沉浸在自己的小世界里。在她的眼中，画纸上的世界是动态的，有游的鱼，飞的鸟，跑的鹿，跳的兔，秋风一吹，草在摇，花在飘，她仿佛透过纸张便能闻到那草的清香，花的芬芳。（一段美妙的描写，借她之眼看世界，实写出她的性情，她眼中的世界就是她）或许是被漫画感染的，她也是个乐天派，走到哪里，把笑声带到哪里（一句话写尽乐天）。她说校长是个满脑子只有数学细胞的老头子；她说英语老师是除了长得矮了点，脾气爆了点，手段狠了点，罚抄重了点之外，其实也没什么缺点；她说语文老师长得太高了（保守估计175以上），高耸入云，每次上课都要仰视她，脖子都酸了（真是妙语，能有如此妙语的人真是个可爱真实有生活情趣的人）。那时的她说话不经思考，想说就说，想法也天真烂漫，每天下课都和我们聊得不亦乐乎，一刻都少不了搞怪，漏不下小打小闹和耍小情绪。（回忆由外貌到语言、心理、动作，对她的熟悉更加全面深入地呈现）
但，时光飞逝，如今只有那副黑框眼镜还能依稀辨认出昔日的影子，相约出游，仍以为是曾经的行为习惯，可她却一次次颠覆着记忆。本以为她还像以前一样活泼好动，见到熟人就会扑上来给一个熊抱，谁知远远便看见她在车站安静地站着，只是一只脚在一起一伏啪啪地点地，似乎是在听着一个人的音乐（动作细节捕捉巧妙细致）。本以为我还能听见那熟悉的大嗓门，怎么才来啊？可面前的她拢了拢围巾，微笑着说：好久不见。本以为她会带我去各种新鲜的地方玩个遍，如今只是毫无目的的陪我走走路。我困惑了，站在眼前的这个沉稳内向的人真是曾经的那个开心果？（本以为和如今只是对比鲜明，不愿面对的陌生，不得不面对的陌生。困惑就是成长的契机）
一切都是时间搞的鬼。岁月夺走了我记忆中的她，时光沉淀了她的人，也沉淀了她的心。
一切都是那么的出乎意料，就像眼前这个少女。
关于一个同学的作文 篇5
今日陌生的，是昨日熟悉的某某。题记
现在我只记得起那双笑起来弯弯如月牙的眼睛了哦对，还有那只雪白皮毛上缀着黑色圆斑的小兔。
我央求妈妈给我买了一只兔子，它长得特别可爱，毛上有黑色的斑点。不不，它的眼睛不是红色的，是黑色的。我费劲地挤入班里一众女生的谈话圈子，不无好奇地听她绘声绘色地描述着自己新养的兔子。上课预备铃响了，同学们散去，规规矩矩地回到自己的座位上，我的兴致尚未熄灭，心中充满了新奇的喜悦：你的兔子真有那么可爱？她回头，似乎想起了小兔的模样，笑了起来，一双漂亮的眼睛微微眯起，轮廓弯弯如月牙：那当然。不信，你到我们家看看。
在我那时只有短短九年经历的人生中，没有事先商量、向父母汇报就去她家的举动无疑是最为勇敢又最为大胆的了。那只被她取名为熊斑的兔子果然如她所说，乖巧可爱，犹如两颗剔透的黑珍珠的双眼与它主人的眼睛颇为相似，具有某种灵动的慧黠。
然而这些被作为宠物细心呵护的惹人怜爱的小动物们的寿命多半不长久，一个多月后，她红肿着双眼喃喃地和我说，因为钟点工阿姨疏忽大意，熊斑被路过的车轧死了。我们同声讨伐那辆该死的可恨的车，谴责钟点工阿姨的不小心，哀悼那只无辜枉死的、曾为我们带来许多欢乐的小兔。我们之间的友谊，似乎因为熊斑的死而更加坚固、紧密。
可大人们的决定从来不会因为小孩子的不情愿而更改。她将要随她的父母去往镇江，彼此再也不能朝夕相处，甚至连常常见面也成了奢望。翻看当时的日记，一个小孩子天真的愤怒与绝望透过这层薄薄的纸张好像依旧能感觉得到。当时还并不会用QQ，也没有手机，我们能想到的最高级的通讯方式就是发邮件。
珍重而又小心翼翼地记下对方的邮箱，约定以后去南京/镇江时一定要早早告诉对方，见一见面。但这个郑重的承诺末了也被逐渐淡忘，至此音讯全无，我的邮箱里躺着的最后一封来自她的邮件已是三年半前寄来的，上面写了自己的QQ号可惜其时我对QQ所知甚少，注册了以后从未上过，更不必说互相加好友。
时间就这样流逝，转瞬便是五年。当初为了纪念，我把她的学号设为密码末位，以后也一直沿用，如今这串数字无比熟稔，那个人的眉眼却也模糊。
若是再见，我们可还能认出彼此？想必是不能了。五年未联系，再熟悉的人也是陌路，即便重逢，恐怕也是客套一番，倘若没有共同语言，更是相顾无语。大约就是应了那句：今日陌生的，是昨日熟悉的某某。
关于一个同学的作文 篇6
我们班有许许多多关心集体的人，周童就是其中的一个。
记得有一次，他看见地上有许多片纸屑，可那天并不是他们组做值日，但他仍然拿起笤帚扫起地来，一位同学看见了，便跑过去问他：“今天又不是你们组做值日，你为什么还要扫地？”可他却皱皱眉头说：“我是怕万一有人来检查卫生，会给咱们班扣分的，那还不如咱们主动做值日呢！”我听见了，走过去对他说：“说的好！”一边说我便拿起一个笤帚和他一起扫起来。
还有一次，下课铃一响。同学们正要飞奔出教室，去上体育课，周童看见王金没戴红领巾，便过去告诉他，可王金却气哼哼地说：“我知道！我知道！不用你管！我不正要戴呢吗！”然后周童继续说：“还有，你出去的时候，千万不要跑，你这一跑就会给咱们班扣分的！”王金有些不耐烦了，便推了一下他，就跑了。可周童并没有怨恨，而是大步走出教室，去上体育课去了。有了周童的“帮助”，王金的纪律好多了，不再给班级扣分了，老师、同学都高兴极了！其实要说功劳吗？还是属于周童的。
我也要向周童学习，做一个关心集体的人。
关于一个学生的作文精选8篇
通过认真研究我们为您制作了这份优秀的“关于一个学生的作文”。美好的文字能够引领人们走向幸福，通过写作我们可以提高自己的作文能力与创造水平。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！
关于一个学生的作文 篇1
我们班有这么一个女孩，扎着马尾辫；她并不高却偏偏坐在最后一排；她虽然是一个好学生但也是老师办公室的常客；她的一双手不会做手工但会写作文。
她从不因为困难而退缩但有些自大，每次名列前茅就扬扬得意，使得许多人都在她背后说闲话，父母也曾引导过她，可她总把这种小事当浮云，没一会儿就随着烦恼烟消云散了。也不知她是怎么做到的，一个学期总要写两本日记，弄得大家都目瞪口呆！还让一些优等生开始学习自大这种优良传统。
她并不斯文，而是一个女汉子，甚至一段时间还因为打架、吵架成为老师办公室的常客。其实她也想当一个窈窕淑女，可是嘴里一直说着：做不到，做不到~~！
她喜欢可爱的小狗，自从养死两只迷你吉娃娃后就再也不敢再害狗了。
啊？你问我为什么这么清楚她，因为她就是我任愉！
关于一个学生的作文 篇2
我最尊敬的人是我的妈妈，我最爱的人也是妈妈，是妈妈给予我生命，教给我做人的道理，妈妈把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。
我妈妈长着一头浓密的长发，圆圆的脸，我妈妈的脸像一个红苹果。弯弯的眉毛，明亮的眼睛，红红的嘴唇，中等身材，很苗条，我妈妈大约三十来岁。我妈妈长得非常漂亮，性格温柔、落落大方、有爱心、细心，有什么好东西都先给我。
有一天，我和妈妈在学完葫芦丝回家的路上看见有一位老爷爷在卖小鱼，我连忙跑过去，只见地上摆放着各种各样的鱼缸，鱼缸里有：鹦鹉鱼、孔雀鱼、金龙鱼、金鱼等。我说：妈妈，咱们买几条小鱼吧。妈妈说：好吧，买几条呢？我说：买六条鱼吧！我们买了6条孔雀鱼，小心翼翼、高高兴兴的拎着小鱼回了家。
妈妈把鱼缸刷得干干净净，然后我就轻轻地把小鱼儿放进鱼缸里，小鱼儿一进鱼缸，就快活的在水中游来游去，妈妈说：以后这几条小鱼让你来养吧！我说：哈哈，太好了！我知道这是妈妈在培养我，对小动物的耐心、爱心，将来做一个对社会有用的人。
妈妈给我带来了美好的生活，我一定好好学习、天天向上，报答妈妈的养育之恩，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
关于一个学生的作文 篇3
作为一个学生我想说说我的心里话，如果说得不好也请不要见怪，如果有共鸣的话我们也可以交个朋友哦!
作为一个脚踏实地的学生，寒窗苦读圣贤书。昼夜不听得在和数打交道，视书为益友，能博学多识，美化心灵。日日倘佯在书香的世界里，呼吸着诱人的书的芳香，倍感沁人心脾，精神抖擞。如同身处冰天雪地中，摘一片白色雪花，含在手心，一阵冰凉浸透全身。
古今中外，郎朗学子数不胜数，知名学者一代胜过一代。我们该说我们很争气，还是说书的确让我们着了迷。困惑中想起了高尔基的一句名言：只是犹如人体的血液一样宝贵。才恍然大悟。着样看来，这两种因素是都涉及到了。
打自上了读书这条漫长的跑道，也没少听说过学生们为读书叫苦连天。相反，他们酷爱玩，就和小猪喜欢睡懒觉是一样的。其实不然，世间各种各样的事情都存在着多方面的看法，有时换个角度去观察、考虑事物，或许就会有意外的发现。要知道，一个大问号，换个角度看，它的影子竟是一个大感叹号。读书确实很辛苦，甚至超越了一个勤劳农民的负担。父亲也时常者样说。但这只是片面的，而努力付出后的成功却是无比欣慰的。不要只懂得埋怨一切，让你的消极态度左右你的一切。应试着怀着一颗满腔热枕的心去对待学习，那么你会猛然发现：其实学习也是其乐无穷的。到时你也会明白：为什么学习是苦乐交织的了!
时间是冷酷无情的，而学习是永无止境的。不要让金子般的年代，流逝在懒惰的阴影之下，那样你的学习生涯将会伤痕累累，而当你真正踏入社会这个广阔的新天地时，你便会意味深长地体会到：学习几乎决定了一个人在社会上的地位。但现在后悔莫及未免为时已晚。
时间并不是一个吝啬鬼，只是你自己愚昧无知罢了!
好好把握吧。毕竟，你才是自己人生的主角!
关于一个学生的作文 篇4
我的一个月中学生活
结束了五年多姿多彩的小学，生活翻开了新的一页中学。新的生活，新的开始，新的感受也随之一个个纷至沓来。兴奋、新奇、寂寞、迷茫这一切感受，似乎都从未接触过。
兴奋自然是有的，因为我知道，我面对着的，将不再是小学，不再是过去，而是一个新的学校，新的开始，一个全新的世界！在那里，我将和一群陌生的同学一起学习，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中学，一切都如此新奇。新奇的学校，新奇的课程，新奇的老师，新奇的同学第一天上学时，我心里不安而又紧张本以为老师会像五年级时沈老师一样，一开学便给我们来了个下马威，没想到却不然，老师待我十分友善，和蔼可亲。接下来的日子里，我认识了许多老师爽快的音乐老师，可爱的英语老师，爱说笑的语文老师，一本正经的数学老师，还有激情四射的美术老师，老顽童型的思品老师我也渐渐熟悉了周围的同学。
在兴奋、新奇的同时，我也感到了寂寞与迷茫。上课时，我的思路跟着老师的思路在转，自然想不到这个但当老师说了声下课，当我起身离开座位时，我看到周围的同学，他们的脸都那么陌生。尽管我已了解他们，已能唤起他们的名字，也经常帮助他们，与他们玩，可我显然漫不经心。我们看似很近，可其实心里，我和他们离得很远我一直都抛不下过去的一点一滴。我就像站在两个世界的界限前。在我的后面，是过去，是小学的甜蜜回忆；而在我前面，则是未来，则是中学生活我如果停在小学，我将得不到进步；而如果我跨过了这道记忆的槛，会不会失去小学的回忆？到底该怎么办？我感到不知所措。
这大概就是成长的烦恼吧，但愿经过一段时间，它会自然而然的解决了。
关于一个学生的作文 篇5
我最敬佩的一个人是我的好朋友,她是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩!
她圆圆的脑袋,高高的鼻子上架着一副眼镜.说话的时候,总喜欢学大人的模样.把眼镜往上推推,一副大博士的风度,惹得同学们直笑.家上又黑又亮的眼珠一转,她脑袋就又多了一个问题,怪怪的主意,还有,她的小嘴特别厉害,直话直说,从不饶人.
我最佩服她的好学和成绩.她是一个全面发展的好学生,说学习,成绩好;论人娱体育,她也不比人家差.不过,她最突出的就画画.她代表过我校参加画画比赛啊!画画也是全校第一! 对于学习,她从是喜欢打破沙窝门到底.直到彻底弄明白为止.有一次,我在书上看到了一道难题,觉得很有意思,于是我就把它抄了下来.去难道难道我们的"小博士".我见到她,特意叫她教我做.她又学这古人的模样说:"不敢当,不敢当."过了一会儿她却没有做,我得意了笑了起来.又过了一会儿,她还没有做得到.于是叹了口气说:"对不起,这道题我不会,你别请高明吧!"无视我拿了本子走了,她马上跑过来问我怎样做?
我就说:"我哪知道啊!我在书上看到的."她听了老缠着我,要我给她看."在家里呢!"我没好气地说.
到放学时,她追上我说:"那本书---,"我只好无可奈何地说:"好吧!你到我家吧!"到了我家,我拿了那本书给她看.之后,我就在一旁做我的作业.大约过了十多分钟,她突然跳起来说:"我成功了,我成功了,"我在一旁笑她.她说:"我已经解了那道题了,要不要我教你啊.于是,她就像老师老师一样一点一点地告诉我```````
她真是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩!我真佩服她,她那多才多艺,勤奋好学!
关于一个学生的作文 篇6
如果有人问我，你最敬佩的人是谁？我会不假四索地回答：——妈妈！
我的妈妈长得很秀气，圆圆的脸蛋上长着有神的大眼睛；她的鼻子又高又大，长着一头乌黑高发。当她微微一笑时，你会觉得她很可爱。
那么，她为什么会让我敬佩呢？答案就在下方。
事例一：妈妈干活勤劳。
每天，当我们全家都放下碗筷时，妈妈就去把不干净的碗、筷……个个都放入了洗碗盆里。再在海绵上涂上洗洁精，擦在碗上，打开水龙头，一个一个地冲洗干净。
妈妈会用空余的时间来拖地。妈妈的力气可大了，干起活儿来十分有力。今天妈妈就在拖地，我在写作业。正好我出去的时候，看见电风扇正在扇着，可又没人，就问妈妈为什么，妈妈回答：“地上有许多水，怕弟弟摔倒。”妈妈真聪明。
事例二：妈妈学问多。
妈妈还是家里的老师。在家里，我的作业由她管。我每天回到家，过了一会儿，妈妈就会问：“今天的作业多不多？”“难不难呀？”“写了还剩几个啊？”之类的话。然后我去写自己的作业。碰到难题我去妈妈那问：“这题怎么写？”妈妈看了一会儿，回答道：“这题是这样写的……。”我照妈妈的说法做了一遍，果然可以这么做。我不由得赞叹妈妈的学问真多。
事例三：妈妈乐于助人。
上次，我们一家去法国巴黎玩的时候，我们上了一辆公交车。过了几站，上了一位好像比我奶奶还要老的老奶奶。当时车上已经没有空位子了，妈妈连忙起身，给这位老奶奶让座。老奶奶见了直说谢，而妈妈只是微微一笑，吞吞吐吐地说了一声不客气。
妈妈，你干活勤劳，学问重多，又乐于助人，怎么会不让我敬佩呢？
关于一个学生的作文 篇7
真倒霉我双手交叉放在胸前抱怨道。因为今天在学校迟到被叫去罚跑，回去因为我的差劲就不让我玩电脑哼，还好我把钱拿去买东西吃，随后我露出了奸笑。
我舒缓了我的心情之后，我便高高兴兴的拿着钱，冲向超市。
啊我被石块绑到可恶，是谁弄到。随后我便向四周望去，可是我看到了一幕，却一直停在了那里，一个女孩，那比象牙还要洁白光鲜的皮肤，眸子里是一望无际的苍蓝，属于最明媚的天空的颜色，闪着希望的光芒，嘴角有着一丝微笑，身穿不修边幅破破烂烂的衣服，可以用邋遢来形容，安安静静地做地板上。但时她为什么笑呢？
我有些轻蔑地来到了她得身边道：喂，你都这样了，你还笑什么呢？她只是露出一笑，那笑充满了温文尔雅文质彬彬又和蔼可亲道：为什么我不能笑呢？我实在不想说出这样的话，可是我还是说出了：因为你是乞丐。她先是一愣，随后又是那个笑道：这个世界上，如果你不努力地话，你就是一个乞丐。说完后，她便起身走了此时只留下我一个人
过了许久后，我的嘴角也露出微笑，但是没有那样和蔼可亲是啊，如果我不努力我也是乞丐。
我回到了家，告诉了母亲：母亲，请你以后继续管我。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你想要的事，直到你获得成功的经验，是啊，不断努力去做你想要做的事情，你就不会是个乞丐
关于一个学生的作文 篇8
我最亲爱的老师虽然现在不教我们了，但是现在回想起我最亲爱的老师，就会想起关于老师的种种往事。
上篇
亲爱的老师名字叫单俭，她身材细瘦，目光柔和。现在回想起来，老师的声音和动作我依然记的很清晰。
我和老师见面的第一天，也是我上小学的第一天。那一天，阳光明媚，学校的花坛上开满了各种漂亮的鲜花/。我们呆呆的坐在教室里还在想象新老师长什么样子的时侯，老师已经走进了教室。只见老师穿着白色的衬衫和黑色的短裙。老师站在讲台上，十分自信的说：“大家好，我是你们的新老师，以后我们会在一起学习，一起成长，好吗？”我们回答道：“好！”
下篇
在小学三年级的`时侯，老师教别的班去了。虽然相见的机会变少了，但但每次见面时，老师都会摸着我的头，冲着我微笑。然后鼓励我说：“真棒！继续努力。”每当这时，我会感觉学习的动力又增加了好几倍。
尾声
现在我和老师想见的机会越来越少，但在我的记忆中，老师的种种往事依然在我的脑海里放映着。
关于一个特点的作文通用
每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，将作文和生活结合起来，就会有素材可写，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？经典范文网的编辑花时间整理了关于一个特点的作文，请继续阅读本文相关内容！
关于一个特点的作文(篇1)
洪大力，原名洪立杰，是我们班力气大得出奇的人物。说起他，那在我们班上力气排第一，没第二，第三差着十万八千里。
这天，我们班比赛掰手腕。没一会儿，洪大力就已经干掉了三两个人了。一旁的同学们暗暗叫绝。自称力无穷的洪宝宝可不乐意了：咱们洪家的人都力大无穷，我更是洪家力气的栋梁之才，咱们来比一场，怎样？好哇！洪大力一口答应。
同学们饶有兴致地在桌旁观战，两人坐好位置，洪大力说一声承让，力无穷说：那我可就不客气了！说着双方各自摆好了架势。随着一声开始，两人便比了起来。起先力无穷小看对方，只使出一点点力气，见势不妙，赶紧使出平生气力。力无穷咬紧牙关，使劲想掰回来，却动弹不得。脑袋涨得通红，鼻子上直冒汗。再看洪大力面不改色，安然稳坐，手虽往力无穷那倾斜，可洪大力似乎没用一丁点儿力气。力无穷手背青筋暴起，汗如雨下，可最终还是敌不过洪大力，败下阵来。
至此，力无穷再无响声，洪大力昂首挺胸。
关于一个特点的作文(篇2)
我的爷爷个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。两只蒲扇似的大手，长满了老茧。他有一个好习惯，每天都坚持去公园锻炼身体。
过年的时候，爷爷和爸爸比赛掰手腕，爷爷这么大的年龄，居然不费吹灰之力就赢了爸爸。当然，不只是因为这件事，爷爷才被我们称为大力士。
有一次，我们一家人去旅游，到了一个旅游景点，那里有一个活动谁是大力士，上面排列着从大到小五个大石头，还刻着字搬起来者奖赏200元，我一看，可来劲了，立马跳上去试了试，可一个也没有搬动，我非常沮丧。爷爷看我不高兴了，走到我面前摸摸我的头说：乖孙女，看爷爷的。说完走到石头旁，把袖子撸起来，扎了个马步，面不红，气不喘，直接把最大的那一个石头稳稳地举了起来。
一个小孩儿兴奋地说：哇，好厉害呀，像葫芦娃里的二娃一样力大无穷啊！一个年轻的叔叔惭愧地说：我还不如一个老人家厉害呀！回去我要加强练习才行！我高兴地跳起来：爷爷太棒了！爷爷太棒了！最后爷爷得到了200元，请我们吃了一顿大餐。
还有一次，我去院里的其他小朋友家玩，忘记了时间，迟迟没有回家。爷爷可急坏了，最后找到了我，一只手就把我提了起来，我就像一只犯了错的小狗乖乖的被他提着回家。
这就是我的爷爷我家的大力士！
关于一个特点的作文(篇3)
妹妹胖乎乎的脸上长着一双调皮的眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。别看他长得这么可爱，一哭起来，眼泪就像没关紧的水一样，哗啦啦地流个不停，真是当之无愧的哭包子。
有一天，我正在专心致志的写作业，忽然听到咯噔咯噔的声音，妹妹走到我旁边，眼珠子咕噜一转。大叫一声：姐姐！我知道她准又在想什么鬼主意了。只见他搬来一张椅子，小心翼翼地爬上桌面，随手抢走了我的笔，我只好无奈的再拿出一支笔。
妹妹还没罢休，继续向我的地盘进攻。把我的作业本摆在桌上就画，我马上拿走了作业本，妹妹先嘟起了嘴撒娇，看见我没反应，就扁起了嘴，皱起了眉头，装起了可怜，活像一个小老头，慢慢地，在眼眶里打转的泪水从他眼中溢了出来。忽然，一声高分贝的尖叫传入我耳中，我知道这只是前奏，她又哇哇的在地上哭了起来，这哭声惊天动地，泪水如黄河之水泛滥，又像两条瀑布挂着她的脸上，就连鼻孔也钻出两条青色的鼻涕毛毛虫，和泪水汇成一路往下流。我立马上前去哄。妈妈闻声而来，把妹妹轻轻的抱起来说：没事，没事，姐姐给你呀！我只好很不情愿的把本子递给了妹妹。
妹妹接过本子，看着我困窘的神情，立刻转悲为喜，眼泪瞬间不见影儿了。唉，她还真是个会变脸的哭包子呀。
关于一个特点的作文(篇4)
王老师四十上下，腰宽，背直。走路时总喜欢把手链上的珠子转一转。他留着长发，总是穿着唐装。他家墙上到处挂着自己写的书法，画的画。一下课，好多同学围着看，瞅他个仔细。
那天快要过年啦，王老师教我们写春联，他先拿来了毛笔，现在水中泡了许久。接着把水挤干，在砚台里沾了一下，往书中瞅了一眼，就拿笔在纸上行云流水地写了下来。边写边说，这个年字底下又拉得长一点，说话时颇有趣。
他写字时，有些同学就会互相玩弄起来，老师一转头，同学就立马装作认真听的样子，有几次他瞅见了也不生气，继续低头往下写，就算他心情不好时，最多也只会说一句：＂认真听！＂
同学们都不怕他，把他当朋友。所以每节课他家里就要挤下20多个人，好不热闹。
那一次我上课回到座位，一不小心把毛笔掉在了地上，墨也洒了一地，可我一时慌张连忙把笔捡了起来，竟忘了把墨擦干净。急急忙忙开始写写。
王老师手中转着珠子走了下来。挨个儿检查走到了我这儿，一低头发现了地上的墨汁，问：＂这是谁弄的呀？＂同学们都看了过来，可没人回答，老师又问了一遍：＂墨汁是谁撒的？＂我的心跳得飞快，＂谁洒的？＂我的脸变得通红，＂是……是……是我洒的，＂嗯，说了出来主动承认错误就是好学生。你先把墨清理了，其他人继续。＂教室里恢复了原来的样子，我们以为老师会训我一顿，可我却错了。
王老师看起来严肃，话也不多，但能让同学们信服。他，就是王老师，教学有方的王老师。
关于一个特点的作文(篇5)
“驴友”，在我的印象中应该都是些身体强壮、皮肤黝黑的肌肉男。可是，我的妈妈，一个高高瘦瘦的长发女子，最近也加入了“驴友”的行列。一到周末，她就会跟着一群“驴友”去参加各种各样的徒步活动，成了一名不折不扣的新“驴友”。
妈妈第一次参加大型的徒步活动是在xx年11月的一个周末。那天，天还没亮，妈妈就起床了，背上徒步包，带上干粮和饮用水，去余姚参加“环四明湖徒步大会”。蒙蒙细雨和泥泞不堪的山间小路丝毫阻挡不了妈妈兴奋的脚步，她连走带跑，把大部队远远地甩在身后。可是，最后两公里，妈妈的脚步变得越来越沉重，每走一步都是煎熬，但她凭着顽强的毅力最终走完了全程。回到家，妈妈笑容满面地把一块奖牌挂在我的脖子上，那是她人生中的第一块运动奖牌呢!我为妈妈感到骄傲，但也很担心她，因为连续好几天，妈妈因为脚疼走路一瘸一拐的。我暗自思忖：妈妈的“驴友”梦还没开始就要结束了吧?
可是，出乎我意料的是，半个月后，妈妈又参加了“宁海深甽持杖健走徒步活动”。这次的山路更陡、更险峻，还要过一座由一根圆木棍搭成的独木桥。我想，妈妈这个新手只能望洋兴叹了吧?结果，妈妈还是顺利地走完了全程。更惊奇的是，妈妈回来后竟活力四射地到单位值班去了。后来妈妈告诉我，这次有了经验，不像上次那样只想超越别人，而是根据自己的能力和节奏，量力而行。不仅身体得到了锻炼，还能气定神闲地欣赏一路上的山山水水，精神上也是一次大放松呢。
“驴友”真神奇啊!这个周末，我也要跟着妈妈去参加“奉化尚田登山大会”，成为一名小小新“驴友”!
关于一个特点的作文(篇6)
她，个子不高，但她可是我们班上的学霸人物。一谈起她的学习，可谓是：此人只因天上有，人间能得几回闻！人人都说她才高八斗、学富五车、无所不通、博古通今、满腹经纶。可以说是一个天才，在班上，我们叫她“活字典”。今天，我就来给大家讲一个这个“活字典”的故事。
有一天，我像平时一样抬头挺胸，高高兴兴地来上学。我一看课表，第一节――数学课。我一想――啊哦！今天得凉凉了。我的心里段时唱起了电视剧三生三世十里桃花的主题曲――凉凉。由于昨天考试我们考的很差，今天老师会五雷轰顶地大步走进教室。
不出我所料，数学老师果然五雷轰顶地走进教室。老师刚走进来，同学们立刻鸦雀无声，连大气都不敢出。只见老师拿起一支粉笔，怒气冲冲地在黑板上写下了一道难题，说：“立刻给我做出这道题来！不然我今天布置比山还高的作业！”
只见大多数同学抓耳挠腮，一句话也不说，有些同学正用一本书挡住自己的脸，有的同学不敢正视老师，我也和一大堆的同学一起在绞尽脑汁地想着……
突然，只见她高高地举起了手，老师叫了她……
只见她把答案像竹筒倒豆子一样说了出来，老师十分惊讶，大家不约而同的鼓起了掌。
这就是我们班上的“数学达人”――晏熙恬。
关于一个特点的作文(篇7)
我今天为大家介绍一下我的神探老妈。
她那水灵灵的大眼睛被一副黑框盖上，樱桃般的小嘴，比猫的耳朵还要尖，再加上被烫成大波浪的短发，这就是我的神探老妈。
有一次，老妈出去有事，她走之前再三叮嘱我说：你在家给我乖乖写作业，如果我回来时，发现你在看电视的话，嘿嘿！我说：知道了。于是，老妈便出门了，我不作声，仔细地听着老妈的车子声是否已远去。呀！太好了！老妈走了，我能看电视了，只能看十分钟！我便飞速地写完试卷第一面―胡乱的写的。我把电视打开，把电视调到少儿频道，带劲地看了起来，不过我只看了一小会儿，立刻就关上了电视，我刚走到书房，老妈回来了！
老妈走到我旁边，老妈问我：我出去了那么久，怎么只写了一面，最少也要写到第三面呀？我我刚才背书的。我急得像热锅上的蚂蚁，就随便说了一个，老妈把我的书拿起来说：背《蝉》！垂如喝清水，流水出疏桐，居居什么来着？老妈生气对我大喊道：你刚才看电视对吧？我回来的时候发现电视很烫，而且新闻联播也变成了少儿频道！我无法可说，结果被老妈大骂了一顿。老妈也太神了，这都能察觉，太厉害了，果然是神探老妈！
这就是我的神探老妈，你们说她是不是很厉害？
关于一个特点的作文(篇8)
一天，爸爸和爷爷都不在家。于是，妈妈这位“大厨”被迫下厨。
晚上，到了做饭时间了，妈妈从菜谱中千挑万选，终于选定了一道美味的土菜——茄子炒肉丝。
只见妈妈走近厨房，快速将围裙系在腰间，然后面对厨房的锅碗瓢盆，握紧拳头，眼睛里流露着自信满满，嘴角微微一翘，仿佛做菜如囊中取物一样简单。我看见这个画面，哭笑不得，担忧道：“你炒菜比登天还难……”于是，我也进去做帮手。
材料准备好后，就开始炒了。只见老妈打开煤气灶，然后小心翼翼地向锅里倒油。可能锅里还有残留的水，刹那间，油花“噼里啪啦”四溅，妈妈下意识地缩着脖子连忙躲闪。待油花偃旗息鼓，她才伸出头来，连忙将肉丝撒入锅中。然后她来回翻炒几下，再将茄子倒进去。茄子上的水又被锅烧得上蹿下跳，她再次左躲右闪，才躲过了攻击。
但是妈妈被吓着了，连忙让我上阵。我死死地握住炒勺，勇敢地面对油花、水花的攻击。旁边的妈妈被吓得呆若木鸡，等回过神来，便跑到门后，防止被油花盯上……
“过五关，斩六将”，终于把菜炒好了。我看着妈妈，欲哭无泪，抱怨道：“妈，你什么时候能会炒菜呀!”
哎，我家的这位“大厨”妈妈!