读了不起的狐狸爸爸有感通用。

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读了不起的狐狸爸爸有感 篇1

《好狐狸爸爸》这本书既幽默又有趣，我停不下来。

它叙述了一位聪慧的狐狸爸爸、贤淑的小狐狸母亲以及四个可爱的孩子与他们的隔壁邻居三个最卑劣、最少气的喂养农场主：博吉斯、邦斯和比恩中间产生的有趣的事。由于狐狸爸爸常常偷饲养场的物品。因此，三个农民非常讨厌福克斯先生。有一次，三个人砍掉了狐狸先生的小尾巴，挖了他们的洞。但聪慧的狐狸先生迅速就找到饲养场的鸡棚，仓库和iPhone酒窑。还请地底的动物大吃完一顿，而饲养场主们依然在等他们饿死了。值得一提的是，这本书还使我有了许多 启迪。

狐狸爸爸和小朋友们在地穴里受困了好几天，总算凭着自身的恒心挖到了正宗得到 了食物，在它挖地道时，也碰到了很多即将被饿死了的小动物，但它并沒有自私自利地像独自一人享受特色美食，只是提前准备与这种动物一起共享食物。獾也运用自身挖地洞大神的优点，协助了狐狸爸爸，为她们获得了丰富多彩的食物。使我懂得了一个大道理：团结一心能量大，团结合作是无穷无尽，最后一定会获得胜利。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇2

在人们的印象中，狐狸很狡猾是非常讨厌动物，可是当我看完《了不起的狐狸爸爸》，这本书的时候，被狐狸爸爸征服，它的机智、仔细、勇气、团结等等，充分的体现出了狐狸爸爸的了不起。

这本书主要讲了：博吉斯、邦斯和比恩是全世界最卑鄙、最小气的人他们憎恨狐狸爸爸，决定把它们全家都除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险的等在狐狸爸爸的洞外，但为了一家人吃到东西，狐狸爸爸牺牲了一条尾巴，而他们三人还不知足继续打扰它们一家人不说还挖它们的洞把它们困在里面想饿死它们，谁知狐狸爸爸和獾挖洞时挖到意外的挖到了它们的仓库，并召集打洞的动物们享受大餐。

这本书里的狐狸爸爸身上有着许多特点比如：

乐观。狐狸先生为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断最令它自豪的尾巴时，它很乐观地想：自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习的过程中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要向狐狸先生那样乐观自信。

机智勇敢。文中的狐狸爸爸从很远的地方就能闻到敌人的气味，虽然每次出去觅食都有危险，但他总是能勇敢地面对危险，同时又很小心，避免自己受到伤害。从而他能一次次避开敌人，顺利取得胜利果实。在生活中，我们也要学习狐狸爸爸，在处理问题时，要多动脑筋，沉着镇静。在三个农场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，并积极思考解决困难的办法，最终取得胜利。

团结，乐于助人。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，终于凭借自己的毅力挖出了地道获得了食物，在他挖地道的过程中遇到了獾等一样要被饿死的的动物时，他没有自私的想独享食物，而是准备与这些小动物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的优势，帮助了狐狸爸爸，为他们赢得了丰富的食物。我们也要像狐狸爸爸一样，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。

狐狸爸爸身上具备的这一些精神非常值得我们去学习。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇3

《了不起的狐狸爸爸》这本书非常有趣，用简单的语言描写了一个生动的故事，读完之后我有很多感想

这个故事的主要内容是讲有三个农场主，他们的名字分别是博吉斯、邦斯、比恩，他们很坏、很小气、很贪财，狐狸爸爸经常去偷他们的的东西，有一次被三个农场主打掉了尾巴，接着三个农场主又用挖掘机去挖它们，但狐狸一家并没有害怕，而是努力去争取机会，最后终于挖到了最底下，在地底下建立了一个王国，每天去偷三个农场主的东西，当然是在地底下去偷了。这本书里，给我印象很深的有这样几处：它们都向四周望去，是的，洞口离他们只有几英尺远了，在远处的一圈光亮中，它们可以看到那两台巨大的黑色挖掘机几乎就在它们的头顶上，挖掘机！狐狸先生叫道，还有机械铲！快拼命挖呀！挖呀，挖呀，挖呀！从这一段，我体会到狐狸爸爸很勇敢，挖掘机的速度很快，它们会有很大的危险，但狐狸爸爸并没有害怕，而是镇静的去面对。

我喜欢狐狸爸爸，因为它勇敢、聪明、负责，遇到困难镇静、不放弃，为别人着想的精神值的我们学习，不喜欢三个农场主，他们小气、贪财、坏，希望他们能改掉坏毛病，做一个好人，希望狐狸爸爸变得更了不起。

妈妈的话：寒假里和我孩子一起读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，它的主要内容是写狐狸一家在多次遭遇人类的伤害、每每几乎走投无路时，狐狸爸爸如何带领它的妻子和四个孩子一次次冲破险境的故事，书中的狐狸爸爸机智、勇敢、有责任心、有毅力、在困难面前从不放弃。为给家人弄食物，它不惜牺牲自己的身体，在全家三天三夜没吃任何东西、狐狸妈妈已经虚脱、敌人用强大的挖掘机马上就要挖到它们时，狐狸爸爸鼓励它的孩子们和它一起继续向更深更远处挖洞，与敌人的挖掘机比速度，与自己比毅力，最终彻底粉碎了敌人的阴谋，为家人和同类创造了一片良好的生活环境。书中的狐狸爸爸有很多值得我们学习的优秀品质，希望孩子能从中得到启发，不管以后的生活中遇到什么样的困难、不管身处顺境还是逆境，都能做一个像狐狸爸爸那样的人，这本书非常不错，值得我们认真阅读和仔细品味！

读了不起的狐狸爸爸有感 篇4

这个假期，我跟孩子一起看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德·达尔写的一本童话书。

有三位抠门、卑鄙的农场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。狐狸爸爸每天都会去其中的一家偷食物，给它的家人做晚餐。所以三个农场主非常憎恨狐狸爸爸，有一次三个人把狐狸爸爸的尾巴打掉了，还挖狐狸的洞。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，后来，他终于想出了一个好办法：他催促孩子们向着鸡舍挖去，然后他召集了獾向着鸭鹅场挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。不但自己有了食物，还请地下的小动物们大吃了一顿，而农场主们仍然在等它们饿死。

读完这本书，最让我欣赏的是狐狸爸爸乐观的心态，。狐狸爸爸为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断尾巴时，它很乐观地想：自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习、生活中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要像狐狸爸爸那样乐观自信。

我觉得最让我感动的是狐狸一家的团结、不放弃的精神，无论在生活中还是学习上，如果我们遇到了困难，作为父母的我们也应该和孩子一起勇敢接受挑战，面对困难，耐心而有信心的去解决。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇5

今天，我读了一本叫《了不起的狐狸爸爸》的书，书里的人物有：博古斯、比恩、邦斯、狐狸先生、狐狸太太、小狐狸、獾。这本书，书中的情节曲折动人，深深吸引了我。这本书有18个小故事，我最喜欢其中的“博吉 斯的1号鸡舍”和“邦斯的大仓库。”

故事讲的是一位足智多谋的狐狸爸爸机智勇敢地与博吉斯、邦斯和比恩这三位小气、卑鄙的农场主作斗争，最后不但保护了自己的家人，还帮助了其他小动物的故事。我觉得狐狸爸爸很了不起。因为博吉斯、邦斯和比恩 三个是饲养主，狐狸爸爸每天都偷他们的鸡鸭还有苹果酒喝。他们三个特别小气，就守在狐狸洞口想抓狐狸爸爸。狐狸爸爸想出了一条妙计，就是和他的孩子挖地道。第一次挖到了博吉斯的一号鸡舍，正好偷他的鸡吃；第二 次正好挖到了邦斯的养鸭场，偷吃鸭子和鹅；第三次挖到了比恩的苹果酒窖，偷喝他的苹果酒。它们还邀请地下所有小动物来参加它们的盛大宴会。

狐狸爸爸很爱他的孩子，而且很有耐心，三天三夜都在想办法，不再让孩子挨饿。狐狸爸爸遇到困难不着急，认真想办法。孩子们也会坚持，几天不吃东西还帮爸爸挖地道。我觉得在狐狸爸爸身上有很多值得我们学习的 地方。最后，狐狸爸爸把那三个坏蛋打败了，赢得了家庭的安宁生活，狐狸爸爸还把自己好不容易得到的苹果酒、熏猪肉、胡萝卜、鸡、鸭、鹅，分给獾、鼹鼠、鼬鼠、兔子等，和大家共度难关。

读了这本数，我懂得了做事情要想办法，遇事不乱，要去战胜困难，克服困难。我觉得狐狸先生真了不起，遇到困难会开动脑筋想解决的办法。四只小狐狸也不例外，聪明又勇敢，我真佩服它们！我还明白了大家团结起 来，再大的困难也不成问题！

读了不起的狐狸爸爸有感 篇6

假期里，我读一本书叫《了不起的狐狸爸爸》故事书 ，里面讲的是三个饲养场主憎恨经常到他们农场取食的狐狸，决定把他全家除掉，夜晚他们带着枪，藏在离狐狸洞口不远的大树下要把他们杀死，最后只打断了他的尾巴。狐狸先生赶紧逃回洞中，他没有呻吟，没有害怕。但三个饲养场主因没能打中狐狸而发了疯似的开来挖土机下决心要挖出狐狸一家，他们还在那座小山上日日夜夜守着狐狸洞口，还派了100多名饲养场内的工人把整个小山围起来防止狐狸从别的地方跑掉，他们想饿死狐狸一家 。在狐狸爸爸带领下通过一家人的努力，成功地挖出长长的通往更深地下的通道。狐狸爸爸还和同类们团结起来挖了三条通向博吉斯、邦斯和比恩鸡舍的秘密通道，而他们三个鸡舍主人根本无法发现，这样狐狸爸爸可以随意的来挑取最美最肥的食物。我太佩服这么有智慧的爸爸和四个能坚持不懈与困难做斗争的可爱的小狐狸。妻子、孩子有救了，狐狸爸爸还找到了獾、鼹鼠、兔子以及他们的家属，进行了最丰盛的大会餐。狐狸爸爸的贡献太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。 我太喜欢故事里的狐狸爸爸了，他在任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。

这让我想到在现实生活中面对困难和挫折不要怕，要对家人有爱心、责任心、要有社会责任感，这是一个人应该具有的美好品质。在学习中也要有面对困难，努力去解决的毅力。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇7

最近，我看完了一本十分有趣又让我受益匪浅的书，它的作者是来自英国的罗尔德?达尔。这本书主要讲了狐狸先生一家六口和三位卑鄙、小气的饲养场主斗志斗勇的故事。

这三个令人讨厌的养场主，他们的名字分辨是博吉斯、邦斯和比恩。他们三个长的没有一点儿相似点。

博吉斯是养鸡场的场主，他一日三餐都要吃三只盖着一层厚厚水果布丁的水煮鸡，所以他胖的出奇。

邦斯是鸭鹅饲养场的场主，他是个大腹便便的小矮个，他吃的是炸面包圈和捣成糊糊的鹅肝，他喜欢把鹅肝糊塞进炸面包圈。常吃这种食物，使他肚子疼痛，性情暴躁。

比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他不吃什么东西，只是大量地饮用烈性苹果酒。他虽然瘦的像只铅笔，但他是他们三个当中最聪明的一个。

他们三个唯一的相同点就是贪财、卑鄙和小气。

读了这本书，我最喜欢的一章是《射击》，讲的是狐狸爸爸又跑出去偷鸡的时候被饲养场主发现了，他们三个一枪打断了狐狸爸爸的尾巴。

在这一瞬间我一下子又感受到了伟大的父爱，狐狸爸爸为了让自己的孩子吃的好，吃的满足又幸福，不惜冒着生命危险去偷，更不用说他还为此失去了一条美丽的尾巴。

在生活也有类似的例子，比如说之前电梯”吃“人的新闻之一：”一位妇女抱着她的孩子上电梯。在她被卷入电梯的一瞬间，她奋力托出了自己的孩子，她的孩子没有一点事，但她却身亡了。这不是伟大的爱，那是什么。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇8

我家的书架里有一本我最喜欢的书，书名是《了不起的狐狸爸爸》。这本书的作者是罗尔德.达尔，现在就让我给大家介绍一下这本书吧！

这本书主要讲的是：机智、勇敢、又乐观的狐狸爸爸和三个阴险、狡诈的农场主斗智斗勇的故事。

村庄里住着三个卑鄙、小气的饲养场主分别是博吉斯、比恩和邦斯。狐狸先生每天晚上都会从他们那里偷回鸡鸭等好吃的回家与妻子和四个宝宝吃，这可把三个饲养场主气坏了。

他们想出了种种对付狐狸爸爸的坏主意都被勇敢又聪明的狐狸爸爸一一破解了，只有一次，他们有了一点小收获——一根狐狸尾巴。狐狸爸爸竟然一点儿也不沮丧，摸着残存的尾巴根儿乐观地说：“只要活着就是幸运的。”

最终，比恩他们发现了狐狸一家的洞穴，竟然动用了挖掘机。狐狸一家不得不拼命挖土逃命。转眼狐狸一家已经三天三夜没吃东西没喝水了。危急之中聪明的狐狸爸爸想出个点子，凭着往日偷窃的经验，熟门熟路地找到了三个饲养场主的饲养场。还邀请了别的小动物举行了一场宴会过起了国王一样的幸福生活……

而这时，三位蠢得要死的饲养场主还傻乎乎地冒着雨蹲守在狐狸洞外。想着狐狸一家什么时候能被饿死呢！

这本书我每次读都是爱不释手，觉得狐狸爸爸可真了不起。他面对强敌能够镇定自若，毫不畏惧地想出那么多好主意，即使丢了尾巴也有快乐的理由。这本书使我懂得了不论遇到什么困难都不要怕，要乐观面对，只要动脑筋就会想出好办法的。

延伸阅读

中班语言活动小狐狸卖空气

学生时代，我们看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你知道怎么写优秀范文吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“中班语言活动小狐狸卖空气”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

中班语言活动小狐狸卖空气

中班语言活动《小狐狸卖空气》目标：

1. 能听懂故事，理解小狐狸卖空气的原因。

2. 能跟随故事，说出故事中的每个角色。

3. 能说出故事中的主要情节。

活动准备：

1. PPT或图片，展示小狐狸卖空气的场景。

2. 音频或视频，展示小狐狸卖空气的故事。

3. 玩具空气桶，提供小狐狸卖空气的情境。

活动过程：

1. 导入：通过PPT或图片，展示小狐狸卖空气的场景，引起幼儿的兴趣。

2. 展开：教师播放音频或视频，展示小狐狸卖空气的故事。幼儿倾听故事，理解小狐狸卖空气的原因。

3. 表演：教师带领幼儿一起表演小狐狸卖空气的故事。

4. 讨论：幼儿讨论小狐狸卖空气的原因。

5. 总结：教师总结故事中的主要情节，引导幼儿说出故事中的主要角色。

6. 拓展：教师提供玩具空气桶，引导幼儿模仿小狐狸卖空气的场景，说出相关的语言。

活动延伸：

1. 教师可在日常生活中引导幼儿关注环保问题，如节约用水、节约用电等。

2. 教师可将本活动的主题转化为生活中的小问题，带领幼儿探究解决方案。

读红楼梦有感通用

学习数年，我们读过很多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编花时间专门编辑了读红楼梦有感通用，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

读红楼梦有感(篇1)

早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉之幸也！不是我残忍，喜欢看别人的杯具，且听我细细述来。

如果黛玉还活着，以她瘦弱的身子骨，你能想像她看着宝玉与宝钗过着幸福的生活，在她面前炫耀时悲痛的模样吗？再者，她能理解贾府被抄的打击吗？我想，非也。

在宝玉拜堂成亲的那一刻，高鄂将高傲孤僻的黛玉写得那么微不足道，她没有笑着离开，而是指天哭地地走了，如果是那样的话，她还是我们所认识的黛玉吗？不是。我觉得曹雪芹本意非此。

宝玉是个纨绔子弟，他给不了黛玉幸福。他连自我都保护不了，我们还指望他来保护黛玉吗？整天跟在一群女孩的后面，对她们温柔体贴。你怎样明白他哪一天看上了哪一个女孩，便抛弃了我们黛玉，嫌弃我们黛玉。就如紫娟说的那样：“你的花言巧语我们已经听腻了，就只会抠死人。”他与宝钗结婚后，在宝钗怀有身孕之时，弃她而去，做了和尚，让宝钗独守空房。他对宝钗如此，那么，他对黛玉也能够如此。再者，如果有一天，贾府重整旗鼓，你能想象黛玉洗碗下厨做汤的情景吗？到了数年之后，宝玉突然发现黛玉老了，脸上的皱纹多了许多，再看看，身边的袭人就宛如当年的赵姨娘，他怎得又不想起那个珠圆玉润的宝姐姐呢？

现实世界本来就不应是非黑即白，也许历来许多人悲叹黛玉之身世，可谁又能确定黛玉不是世间的幸运儿呢，毕竟爱过、痛过、哭过、笑过便是人生，既然尝遍人生之酸甜苦辣，亦没有白走世间一趟。她的生命在故事最华丽之处结束，如昙花一现，留下世人的无限唏嘘，也是一幸事呀。

所以，早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉的万幸啊。

读红楼梦有感(篇2)

在这个暑假里，我还读了另一本书——《红楼梦》，这本书写的事是皇帝统治的时期四个大家族由盛而衰的故事，这本书是一部具有高度艺术性的文学巨著，者描述当时了富贵人家的事情，围绕贾宝玉和林黛玉这条主人公爱情之路写了一系列感人的故事，塑造出了许多个性鲜明的人物形象。最吸引我的是这些人物形象的塑造，各有各不同的性格，其实我倒认为《红楼梦》并不仅仅是一部爱情小说，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事，但这让人心酸的悲剧确实是整部书的主要线索，但是无论怎样我们也都曾经为这两人的结局深深地感到遗憾过。

给我印象最深的是本书的女主人公林黛玉。我不太喜欢她的性格，因为她多愁善感，但是她富有写作才华，做出来的诗词简直无法比喻，读的让人如入仙境，这一点实在令我为之佩服。并且里面还有一个刘姥姥，她是唯一一个亲眼目睹贾家由盛而衰的人；令我感触最深的也是林黛玉，虽然很多人都不喜欢她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我却似乎知道她的苦衷似的。她从小父母双亡，她感到自己的世界有多么的孤独，为了保护自己，她只能用刻薄的语气去对待他人，这也是她养成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄凉中死去，身边只有服侍她的一个丫鬟在默默的为她哭泣。

《红楼梦》写出了封建大家庭由盛而衰的必然过程，并且让我们知道了那时贫与富的相差，人与人的地位悬殊，还有当时他们的婚姻自己做不了主，林黛玉就是为此而气死吐血，而贾宝玉也因为林黛玉的死出家做和尚，真是令人感触令人伤怀。

读红楼梦有感(篇3)

一个是阆苑仙葩，一个是琳琅无瑕.若说没奇缘，这一辈子偏又遇着他，若说有奇缘，怎么样心思终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳挂念.一个是水中月，一个是镜中花.想眼中能有若干眼泪儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！——《枉凝眉》

“丢掉了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情洒脱的贾宝玉，柔嫩多病的林黛玉，刻画了一个发生在清朝封建家庭的动听爱情凄惨剧。

作者曹雪芹经过《红楼梦》，提醒了其时封建社会的漆黑，也表达了他的不满与愤恨。故事叙述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，逐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性情恶劣的令郎贾宝玉相恋，又因凤姐从中运用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此灰心丧气，看破红尘，遁入空门的故事。

我实在是为林黛玉而感到悲痛不值，更为他们凄惨的命运而怅惘。但追查人物自身并没有差错，让人憎恶却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事爸爸妈妈做主，什么门当户对，这种思维真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉便是因而而要接受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的诈骗。唉，便是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。

一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！

读红楼梦有感(篇4)

《红楼梦》是我国的四大名著之首，是著名清代小说家曹雪芹所著。

《红楼梦》一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族衰荣的描写，展示了广阔的生活视野，包罗万象。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。全书共一百二十回合，开篇就用了五个回目。借用“真”“假”观念，拖言“梦幻世界”，使得整部小说按照以假乱真的结构铺陈发展，最后营造一个美好的“生活世界”。

这一书中，林黛玉的聪明清秀，薛宝钗的美丽优雅等都被作者描绘得栩栩如生，这一切，都是作者凭借优秀传统文化的丰厚艺术素养孕育出来的。小说以黛玉归天，宝玉绝世出家为结局，也许那个随僧人而走的人并不是贾宝玉，只是作者虚构出来的一个形象。作者以宝玉和黛玉的爱情为线索贯穿全文的那些画面已经让我们领略到了封建大家族的辉煌与败落。

《红楼梦》使我印象最深的是《黛玉进贾府》这篇文章，主要写了林黛玉初进贾府的所见所闻，以林黛玉的视角为线索，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。作品中主要人物先后出场，行文顺理成章，详略得当，虚实并用，描写重点突出，笔法细腻多样，人物描写和环境描写相互交错，配合自然。通过环境描写，展示了贾府荣华富贵和显赫的社会地位，展示了文章中人物美好的生活背景。

读了《红楼梦》之后，我不经感叹世事的无常和人生的无奈。

读红楼梦有感(篇5)

《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，质本洁来还洁去，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会融合，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。

《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

一个世俗之人无法明白她的思绪，尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。

读红楼梦有感(篇6)

李纨这个人物，作者把她设计为"单亲育子，善良母性"的典型。高鹗根据判词和曲子，在续书里完成了这个人物完美形象的塑造。如果在明朝，这样的节妇是要授奖立贞节牌坊的。作者没有朝这方面写。虽然没有把她写成快乐的寡妇，但是她兼职于诗社掌坛，领导姐妹们读书练字，举行聚会，倒也悠然自得。

贾代儒的教育形式已经落后，他的私塾受社会污染太严重。学生们不好好读书，谈起"性"来，争得大打出手。李纨能在如此重污染的氛围里，把儿子贾兰培养成才，没使他落入污泥浊水中，功不可没。从这一点讲，她还不是一个完全悲剧性的人物。对于当今社会离婚的男女很有教育意义。

《红楼梦》，不仅写了"金陵十二钗正副册"里，十五位女性的悲剧人生，还写了尤二姐吞金，尤三姐拒辱自刎，鸳鸯拒嫁殉主。这十八位女性，除了凤姐、尤二姐，她们的悲剧命运都由于男人。"家事消亡首罪宁"，男人是败家子。

香菱比别的女人又苦一层，不仅有一个犯了杀人罪要处斩的丈夫，还遇到一个泼赖十足的，霸占正房位置的女人夏金桂。"自从两地生孤木(孤木一是牢狱里的杀字，孤木二是家里的桂字)，致使香魂返故乡。"

《红楼梦》不是写一个家族的兴亡，是隐喻一个国家应当怎样对待女性，怎样调整穷人和富人的关系。

高鹗续的《红楼梦》基本上是连贯的，也符合总体设计。如果是"白茫茫大地好干净"，那就没有李纨与巧姐的戏了。

听《二泉映月》有感通用

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编经过整理，为你编辑了听《二泉映月》有感通用，请收藏并分享给你的朋友们吧！

听《二泉映月》有感(篇1)

大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名华彦钧，是江苏无锡一道观观主。

他一生勤奋好学，独特的音乐天赋造就了阿炳。其父去世后他接管了道观，不幸34岁时患疾病双目失明，其堂兄霸占了道观，他只有流浪街头，在社会的最底层饱受着人间的酸甜苦辣。

我很小的时候就喜欢听这曲子，但那只是用耳朵在听；当我学会了用心来听时，而且喜欢在夜里，听着阿炳这悲泣的旋律，动情之处不禁使我泪如泉涌。

《二泉映月》是世界音乐史上的瑰宝，它体现了中华文化的博大精深。许多外国友人听后都感动的热泪盈眶。不禁感叹“此曲只应天上有，人间难得几回闻”。那淡淡的夜曲如流苏般弥漫，时而舒缓时而急促；时而低沉时而激昂。那一串串动人的音符将瞎子阿炳坎坷的一生演绎的如此淋漓尽致。

透过《二泉映月》我们能感受到时代的沧桑和阿炳跌宕起伏的一生。仿佛看见阿炳背着一把二胡手捧着残缺不全的陶瓷碗步履蹒跚艰难行走着。由于疾病的折磨他双目失明、骨瘦如柴、脊背微微弯曲。仿佛一阵风就能把他吹倒。为了生活他只能靠卖唱、沿街乞讨为生。他的眼中只有漫长的黑夜没有白昼他的生活是一潭死水。他虽然穷困潦倒、身染重病，但是他没有被困难所吓倒。他始终昂起高贵的头颅挺起不屈的脊梁。他之所以这么坚强是因为他对艺术执著的追求。他把自己的真情实感溶入到音乐创作中使音乐富有灵性。他真正做到了用生命诠释艺术用音乐抒发情感。那声音是那么哀婉凄凉、如泣如诉抒发了阿炳内心世界的寂寞、苦闷。同时也表达了他对社会强烈的不满。

《二泉映月》如一盏明灯照亮人生旅途；如一缕甘泉滋润干枯的心田。给搏击风浪的人以勇气；给饱受苦难的人以希望。

阿炳虽然英年早逝，但是他的作品《二泉映月》将会流芳千古、永垂不朽！

听《二泉映月》有感(篇2)

最近，我学习了一篇课文《二泉映月》，透过这篇课文，我仿佛听到了那委婉缠绵、恬静激荡、扣人心弦的琴声。

我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中来到了二泉，用二胡弹奏着奇妙的二泉映月，他在深沉地叹息，伤心地哭泣，激愤地呐喊。我不由得对阿炳肃然起敬。

阿炳，他双目失明，家境十分贫穷。然而，他与疾病和贫穷顽强抗争，怀着对音乐的热爱和对光明的向往，每天操着胡琴，戴着墨镜，卖艺度日，并终日勤学苦练，终于创作出了不朽的乐曲《二泉映月》，享誉国际乐坛。

我在课余时间学习电子琴，有时练着练着，手指练疼了，人也累了，便不想电子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了还勤练二胡，我这点困难算什么？于是我继续练琴。终于，我通过了电子琴国家级7级了。

海伦·凯勒说过：“虽然人生充满苦难，但苦难总是被战胜的”。著名科学家爱迪生也说过：“强者敢于向命运的风雨作斗争。”保尔·柯察金双目失明后以钢铁般的意志写出《钢铁是怎样炼成的》名著。张海迪身残志坚，不屈不挠、顽强学习，成为青年的楷模。司马迁虽受极刑，但发愤写出巨著《史记》，传颂后人。这些人都是在逆境中抗争，风雨中成长，他们坚持真理，坚持梦想，通过不懈的努力，终于让梦想成真。

道路是曲折的，前途是光明的。世上无难事，只要肯登攀，就一定会成功。

听《二泉映月》有感(篇3)

第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。

第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边，他们共同欣赏着泉水的声音，于是师傅问小阿炳你除了泉声还听到了哪些声音，小阿炳回答道除了泉声没有听到其他任何的声音。师傅说你年纪还小，听不到那种只有我们大人才听得到的声音，等你长大了就会听到了。

第三段讲了，时间如泉水在山间流淌似的，飞快地度过着，不知不觉的十年过去了，他的师傅也离开人世了，而阿炳再也不是以前的小阿炳了，他也长大了，但是，不幸的是阿炳因眼疾而失去了光明，成为了一个盲人，靠卖艺为生，每天的生活都很贫穷、艰难，而且还要经受疾病的折磨。但是，阿炳还是坚强地活着，并没有放弃音乐和对生活的热爱。

第四段讲了，又是一个中秋夜，对门家的少年搀扶着阿炳又来到了当年和师傅共听泉水的地方，他虽然已看不到那美丽的泉水，但他似乎听到了除了泉水以外还有伤心、叹息、倾诉、呐喊、倔强、愤怒的声音。

第五段讲了，阿炳很伤心地释放了内心积攒已久的痛苦，弹奏出完美的乐章。

最后，这就是《二泉映月》的来历，这首曲子家喻户晓，传遍了整个神州大地。

听《二泉映月》有感(篇4)

上个学期，语文书上有一课是《二泉映月》。课前，我听了这首乐曲，那婉转悠扬的旋律使我现在还魂牵梦绕。今天，我又一次走进了《二泉映月》，熟悉的乐曲，仿佛把我带入了山水秀丽的江苏无锡：在我的眼前，仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事……

乐曲作者是身世凄惨的民间艺人阿炳，原名华彦均。他小的时候，先丧母后丧父，三十四岁因眼疾双目失明了，流落街头，卖艺为生。但是他从来不向命运低头，凭着他手上的二胡，闯出了自己的天地。

乐曲开头是一段引子，它仿佛是一声深沉痛苦的叹息，仿佛作者在用一种难以抑制的感情向我们讲述他一生的苦难遭遇。乐曲如同一个老艺人，在坎坷不平的人生道路上徘徊，流浪，而又不甘心向命运屈服。他在倾诉着在所处的那个时代所承受的苦难压迫与心灵上一种无法解脱的哀痛，他在讲述着他辛酸悲苦而有又充满坎坷的一生，毫不掩饰地表达出作者心中的真挚感情。乐曲连绵地延续着，随着一步步地升腾、高昂，到达了全曲的高潮，我似乎可以听到阿炳从心灵底层迸发出来的深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。那是阿炳的灵魂在疾声呼喊，是对命运的挣扎与反抗，也是对美好生活的向往和追求。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了结束句，而结束句又给人一种意犹未尽之感，好像作者仍在默默地倾诉着，倾诉着，倾诉着……

曲子一遍遍地在屋子里回响，我的灵魂却进入了另外一个世界。我的眼前隐隐约约地出现了陆墟描写的阿炳拉奏《二泉映月》时的情景：“大雪像鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。”这乐曲听上去是多么婉转，但是在它的背后，却隐藏着怎样的呐喊啊！一曲《二泉映月》，让人断肠，一只二胡，诉尽了阿炳的袅袅心声啊！怪不得小泽征尔聆听了《二泉映月》，感动得热泪盈眶，呢喃地说：“如果我听了这次演奏，我昨天绝对不敢指挥这个曲目，因为我并没有理解这首音乐，因此，我没有资格指挥这个曲目……这种音乐只应跪下来听。”

在阿炳的身上，我真正地看到了一种向往光明、向往美好生活、敢于与命运作斗争的可贵品质。而我，这个生活在21世纪温室里的花朵，是远远不敢想象阿炳在那个年代所付出的艰辛的啊！这样的年代造就了这样的人啊，正是因为生活在混乱的年代，才产生了一个热爱音乐的阿炳，产生了一首永垂不朽的二泉映月啊！

听《二泉映月》，我的心在二胡的乐声下，从躁动慢慢归于平静，闭目静静的感受音符的跳动，感受旋律的轻重强弱，感受在喧嚣的都市之外的另一种苦难而平静的人生，如山林清泉，涓涓细流，生生不息。

听《二泉映月》有感(篇5)

初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。复杂的情感交错迷离，可始终以“悲”为首。奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。“以曲代话”，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣赏之后，心久久无法平静。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。乐章以尽，心却无法再静。这也许就是这曲子的魅力吧。当时，我这样想着。

这次，我怀着激动的心情再次聆听。“这曲子第二次听还会那样震撼么？”我疑惑地问自己。话音刚落，曲声便起。我聚精会神，静静地倾听着。一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。似乎心随曲调而变而动。这种“随之”的感觉又是那么的微妙。又好似这一乐曲将“二泉映月”这个华美的名字诠释了。闭上双眼，全神贯注地听着。浮现于眼前一片苍凉的景象。一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。那时彻底的惆怅。那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的泉水之上，水面倒映着残月。冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久。

也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。合着眼的周围都黯淡着，光也只是微微的。凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。线条随曲调，水晕随线条。这样，他们默契地合作，组合着。

这一切都源于曲声曲调。这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。

二泉映月——多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？