音乐之声作文9篇。
学生时代常见的学习之一就是写作文，经常写作文可以快速提高我们思维能力，背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，优秀的作文都具备一些什么特点呢？推荐你看看以下的音乐之声作文9篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。
音乐之声作文 篇1
今天是我们“小记者班”的第四节课。刚上课，贾老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声。接着，贾老师告诉大家：“我们这一节课继承做游戏。游戏的内收留是模仿动物的啼声。”
贾老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“汪～～”，“喵～～”，“咩～～”……老师说：“好啦！好啦！大家先别叫，一会儿让你们叫个够。”教室里整理时安静了下来。贾老师说：“第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫。一组叫完另一组再叫。看看那个小组叫得最像。”我是第四组，当然是学牛叫了。要知道这可是我的“长项”，过去和爸爸、妈妈回农村，小表哥就常常教我学小羊和小牛的啼声。“音乐会”开始了。一、二、三组的同学，分别“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起来。你别说，还真是好听！轮到我们组叫了，我使出全身的力气，和大家一起叫了起来：“闷～～……”我们的啼声，也获得了大家强烈热闹的掌声。
第一轮比赛，大家学得都很像，很难分出胜败。第二轮，老师让我们给这个音乐会加上四肢举动伴奏，全体同学组成了一个庞大的乐队，老师是我们的总指挥。老师说：“大家看我的手势，我给那个小组手势，那个小组就开始叫，大家四肢举动并用，看我的样子给他们打拍子伴奏。”游戏开始了。老师一边打着拍子，一边给我们手势。老师把手势给那个组，哪个组的同学不但要伴奏，还要发出啼声。你听：“咚哒哒”、“汪”，“咚哒哒”、“喵”，“咚哒哒”、“咩”，“咚哒哒”、“闷”……啊！多么好听的声音！多么美妙的音乐！多么有节奏的疯狂之声！组成了一曲多么动人的“动物之声交响曲”，在教室里回荡！在校园里回荡！在我们每个人的心里回荡……这，就是我们西安市碑林少年宫“小记者班”的“快快乐乐写作文”！
音乐之声作文 篇2
如果问我最爱看的电影是哪部？我会不假思索地告诉你，非《音乐之声》莫属。它讲述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭教师。当她第一次见到这个家庭时，简直不敢相信自己的眼睛，那个家的七个孩子都中规中矩，父亲是那么严肃和刻板。她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候，用窗帘给每个孩子缝制了游戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在草地上野餐，甚至爬树、划船，孩子开心极了。她把音乐带回了这个家，打破了这个家的沉寂，用她的童心和善良赢得了孩子们的友谊。这部电影带给我太多的快乐，影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲。我喜欢玛利亚，她热爱生活，热爱大自然，身上带着孩子的童真、纯朴和快乐。她是孩子们的玩伴，给孩子们一个快乐的童年。她爱音乐、爱生活的品质改变了整个家庭的命运。
音乐之声作文 篇3
人一生中会听到许多的音乐，我是爱音乐的，音乐能给人带来快乐，音乐又有很多类型，有自然的音乐，也有人为的音乐，但如果不注意，又怎么能发现这些美妙的音乐呢？
身处乡村，最常接触的便是自然的声音，在安适的乡村，安静中依然有许多的音乐。
乡村中有许多音乐，不必说那跳动的雨点发出的滴滴答答的小曲，也不必说那风吹过树叶唰唰的轻音乐，光是站在大自然中，便有无限的趣味，河流像是伴奏，持续的发出哗哗的声音，伴着自然中的许许多多的声音让人沉陷其中，这也许就是自然的魅力吧。
我们的城市自然不是无声的，处在如此繁华喧杂的城市里，我们肯定能感受到城市的呼吸与节奏，我们也一定能在自己的周围找到一些音乐。
虽然冬天早上日还没出前的天空有些阴沉与黑暗，但我依然会在这样美好的清晨起床，为什么是美好的呢？因为那每天都会叫我起床的智能音箱发出的音乐，窗外树上的鸟儿的啼叫，与马路上已经在工作的洒水车和各式各样的小汽车的鸣笛产生的合奏，与远处那只每天早晨都会叫的狗依然还是在那里时不时地叫着，把这些组合起来，不就是我们最喜爱的音乐吗？
音乐可以表达许多的情感，快乐、兴奋、激动、悲伤……这些感受在音乐的表现下完美的体现出来了。音乐是人类情感表达的一种方式，我们可以看到音乐已不再是一个工具，而实际上已成为语言，一种沟通方式，它超越了种族与阶级，把不同的人通过音乐的联系起来。
音乐的声音随处都有，只是你缺少一对聆听的耳朵与欣赏的心灵。初二史津诚
音乐之声作文 篇4
3月，艺术中心大剧院推出第一场讲演结合、赏析并重为特点的市民音乐会，乔在学校的合唱团也正熟悉了《哆来咪》电影《音乐之声》的著名插曲之一。于是约上好友，哼着Doe,adeer,afemaledeer，走进音乐之声音乐会。
此次音乐会演出团体是上海歌剧院艺术团，带来了不少熟悉的经典旋律，如《北京喜讯传边寨》、《闪闪红星》、《茉莉花》、《梁祝》乔说：感觉每首时间都不长，但好听。主持人用优雅的声音介绍了一些作曲家和音乐创作背景，让我们对乐曲本身了解更多。
音乐会上我们进一步认识长笛、双簧管、圆号、长号、大提琴等乐器，并在演奏家的独奏、示范等表演中感受不同乐器的表述特点。如圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合；大提琴音色浑厚丰满，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。
印象最深的当属演奏曲目《铁匠波尔卡》，铁器敲击产生的清脆有力声音与交响乐团的表演融为一体相益成彰极富感染力。铁匠表演生动有趣，表演到欢乐时就连乐团指挥任东华先生都要被他撵走，让场下的孩子们为之雀跃欢呼捧腹大笑。
为时90分钟的音乐会在约翰.斯特劳斯的《拉德斯基进行曲》中结束，期待下一场6月登场。
音乐之声作文 篇5
音乐之声
一件成功的事情背后，绝对不只是一个人的功劳，有很多默默努力、默默付出的人，成就了这些美好的成功，所以每个人都有功劳。
从小学习打击乐，这么多年下来，我能演奏出许多好听的曲子，这当然要感谢不同时期指导我的每个老师，这都是他们的功劳，不但教导我演奏技巧，还教我各种乐理，还提供我各种上台的机会，让我有胆量在人前演奏。
但不是我要自夸，功劳第二大的'其实是我的毅力，让我碰到再大的困难，也不轻易退缩，拿出耐性继续的学习下去，毅力就像我的宝剑，把一路上的挫折与困难一一打败，终于让我成了音乐高手。
而妈妈的奖励就像我的盾牌，把挫折的攻击一一挡下来。没有妈妈的鼓励和陪伴，我或许早就支持下去了。
而还有一个人的功劳，知道是谁吗？答案是作曲家！哈哈，很让人意想不到吧？因为我真感谢他们所写的谱，并没有太为难我，超级感谢呢！
音乐之声作文 篇6
音乐之声
咚咚咚。谁呀？我不耐烦地握着钢笔，开了门。我是调钢琴的。来人似乎有些腼腆。
他的到来让我感到非常意外。我急忙奔到书房，匆匆收拾起随手搁在钢琴上的乐谱和书。谁知，他也来到书房，帮我收拾着。
我微微歪过头，偷瞄着他的模样：他又高又瘦，鼻子上架着一副黑框眼镜，白净的脸上镶嵌着一双虽不大，但很有神的眼睛，红红的嘴唇，脸上没有一丝瑕疵。我收回目光，心想：如果在古代，那他不就是个白面书生吗？我为我的想法感到很是好笑，嘴角不知不觉地上扬着。
好了，一切要收拾的都收了。万事俱备，只欠东风。
只见他拉开工具箱，掏出工具，摆放在一边。他手脚麻利地揭开钢琴盖，左动动，右摇摇，很快，钢琴被拆开了。它露出了里面的奥秘：它里边的大大小小的各种繁琐零件。
调音师摸摸钢琴键，抬起摇摇。你最近弹得挺多的？嗯，还好哈。琴键有些松了。我有些惊讶。
他不再说话，专心地调起音来。他一手按着琴键，一手拿着工具，在铜丝上拧来拧去。他不时顶顶眼镜，但从没抬头看看墙上的时钟。
突然，他开口了。
有防湿剂吗？
呃，应该有。
你找找看。
哦。
我跑到一楼，翻箱倒柜地找出一盒除湿剂。
这个可以吗？他顶顶眼镜，停止了敲击琴键。可以，但你必须一、两个月拿出来，否则里面全变成水。炭包可以不？我被那句话愣住了，连忙举起手中的炭包。好，我帮你放上去。
他小心翼翼地接过炭包，轻轻地放上去，还抹了抹上面的灰尘。
待他调好后，他坐下来，弹了首曲子。那悠扬的音乐回旋在整个大楼上，萦绕在我们的耳畔，同时，它也飘进我们的心。
音乐之声作文 篇7
昨天，我在家里看了《音乐之声》的电影。因为马瑞亚的性格关系，她离开了修道院，在一个退役军官那里当上了家庭教师。她带着孩子们外出游玩，还跟他们唱歌、跳舞，大家都很开心。
如果我是奥斯卡的评委，我觉得这部电影可以评为：最佳音乐奖、最佳女主角奖和最佳配角奖。评最佳音乐奖是因为这部电影的音乐特别多，也很好听，而且不同的场景会出现合适的音乐。
评最佳女主角奖是因为马瑞亚很美丽，还会用很高或很低的音调唱不同的歌曲。评最佳配角奖是因为这七个孩子都很可爱，在和马瑞亚相处的那段时间里，他们边玩边学，最后变成了一支唱歌美妙的乐队。
今天，我看了一部叫做《音乐之声》的电影。
电影讲述的是这样一个故事：
玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。
上校的妻子去世多年，留下7个孩子，他要求对孩子严格管教。他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为孩子的恶作剧。玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾孩子，很快跟孩子打成一片。
上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。上校与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，上校并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。
歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的向往。
这部影片还有一个译名叫《真善美》，音乐就是真善美的代名词，我们一定要多看这种电影，将真善美播洒到世界的每一个角落。
见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
冯·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法简单而粗暴。按水兵操练的要求管理孩子。 玛利亚同他们建立了深厚的感情。
上校准备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩，整个家庭充满了音乐之声。
当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时，发现他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。
看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，玛利亚激起了上校对生活的热爱，唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校拒绝了男爵夫人，到修道院找玛利亚，他们终于结成了美满的伴侣。
这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天，上校被命令上校参加纳粹的海军，并严密监视。借着参加民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌，并在朋友和修女们的协助下，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。
自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。
修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的`草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应该向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得尊敬的人，我们看到她也唱歌，很动听。
如果没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的流逝，慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子，所以希望她不重蹈覆辙。
从传统的意义上说，一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚后来成为了船长的妻子。
影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情，安排了伯爵夫人这一角色。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，而且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声作文 篇8
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。最后，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。
当她载歌载舞地来到舰长家的时候，一切似乎进行得不那么顺利，到了舰长家，给七个孩子见完面后，孩子们都不喜欢她，就在女管家带她到房间时，一只青蛙从他的衣服里面蹦了出来，原来是他们在做恶作剧。于是玛丽亚就用她卧室中的旧窗帘给七个孩子做了一身游戏服带着他们去爬树，坐马车，野餐，干了许多快乐的事情，她教孩子们学会了唱歌，并且学会了许多歌曲，当他们划着船到家的时候，恰巧碰见了舰长，他们因为过分的激动而掉进了水里，这并不是倒霉的结束，他们要迎来他们新的妈妈——男爵夫人，可这个人是一个诡计多端的人，这时玛丽亚出于情形所逼迫也走了，孩子们变得非常不开心。当玛丽亚回到修道院时，她的院长并不觉得她回来是一件好事，因为修道院毕竟不是逃避现实的一堵墙，玛丽亚必须面对自己的现实。
于是，她又一次回到了舰长家中，七个孩子看到他后都非常高兴，然而，男爵夫人和舰长已经定婚了。玛丽亚不知道如何是好，但不久，舰长对男爵夫人好像不怎么满意，于是就解除了婚约，男爵夫人回到了维也纳。这时，舰长和玛丽亚这位普通家庭教师之间有了爱的火花，经过了对方的允许后，他们举行了盛大的婚礼，玛丽亚也正式成为了七个孩子的妈妈。当两人在度蜜月时，舰长受到了德国纳粹的任命，但舰长是一个十分爱国的人，他不愿为纳粹服务，所以他们准备逃走，在他们正要走的时候，被德国人发现了，所以他们只好硬着头皮去原本安排的，但舰长却不同意的音乐节合唱，趁颁奖之机逃到了修道院，但这也没能躲过搜查，被管家告发。
最后在国界被封锁的情况下，舰长为了全家的尊严与安危，翻山越岭奔向异国他乡……
音乐之声作文 篇9
今天是我们“小记者班”的第四节课。刚上课，贾老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声。接着，贾老师告诉大家：“我们这一节课继续做游戏。游戏的内容是模仿动物的叫声。”
贾老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“汪～～”，“喵～～”，“咩～～”……老师说：“好啦！好啦！大家先别叫，一会儿让你们叫个够。”教室里顿时安静了下来。贾老师说：“第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫。一组叫完另一组再叫。看看那个小组叫得最像。”我是第四组，当然是学牛叫了。要知道这可是我的“长项”，过去和爸爸、妈妈回农村，小表哥就经常教我学小羊和小牛的叫声。
“音乐会”开始了。一、二、三组的同学，分别“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起来。你别说，还真是好听！轮到我们组叫了，我使出全身的力气，和大家一起叫了起来：“闷～～……”我们的叫声，也获得了大家热烈的掌声。
第一轮比赛，大家学得都很像，很难分出胜负。第二轮，老师让我们给这个音乐会加上手脚伴奏，全体同学组成了一个庞大的乐队，老师是我们的总指挥。老师说：“大家看我的手势，我给那个小组手势，那个小组就开始叫，大家手脚并用，看我的样子给他们打拍子伴奏。”
游戏开始了。老师一边打着拍子，一边给我们手势。老师把手势给那个组，哪个组的同学不但要伴奏，还要发出叫声。你听：“咚哒哒”、“汪”，“咚哒哒”、“喵”，“咚哒哒”、“咩”，“咚哒哒”、“闷”……
啊！多么好听的声音！多么美妙的音乐！多么有节奏的疯狂之声！组成了一曲多么动人的“动物之声交响曲”，在教室里回荡！在校园里回荡！在我们每个人的心里回荡……
这，就是我们西安市碑林少年宫“小记者班”的“快快乐乐写作文”！
20xx年7月9日
教师评语：全文流露出你对我们游戏的喜爱和欣赏。感情真切。选材准，详略得当。是一片很好的文章。
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四季之声作文集锦
作文是重视自我表达的明证帮助我们走向成功之门，人们会流连忘返在优秀的作文里，哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？小编为您整理了一份关于“四季之声作文”的详尽文献资料，仅供参考，希望能为你提供参考！
四季之声作文(篇1)
每一个季节，都有属于自己的声音，让我们一起去聆听吧！
温暖的春天来临，鸟儿高声歌唱，像是在叫人起床，小池里的青蛙，在荷叶上一边跳到另一片荷叶，一边欢快的叫着。风，吹过树叶，也吹过小草，发出美妙的音响——
沙沙——沙沙……
不知是哪个小孩子坐在小池边，把小石子扔进水里，“咕咚”一声便落入水中，小孩还在往水里扔小石子，像是为水里铺上一条路。鱼儿被石子吓出了水面，它使劲一跳，便跳出了水面，在出水面的那一刻，它在摇摆中，落入水中，又发出清脆的声音，像是在歌唱似的，它一直在蹦跳出水面，再落入水中……
炎热的夏天也来了，在树丛里总是能听见美妙的歌声，是哪个乐队吗？哦，是那些小虫子们吧！它们不怕炎热，唱起歌来。鸟儿在找果实，它们还叽叽喳喳问候呐！多么友好啊！晚上，虫子的叫声依然持续着，而且变得更加响亮了，青蛙是被惊醒了吗？它“哇哇”的叫着，是要和那些小虫子们比赛吗？结果，青蛙累了……
丰收的季节，秋天也来了，在秋天里，大部分都是金黄色，果树结出了又大又甜的果实，果实落在地上，发出稳重的音响。农民也开始收割小麦，说笑着，秋天，真是丰收的季节。河边的树木，叶子落在小河里，它们乘着吟诵一首小诗的小河流向远方，它们会去哪里呢？
寒冷的冬天，小河结冰，在上面扔上一块石头发出轻快地声音。树上也穿上雪白的衣裳，树枝支撑不住这么厚的雪，雪掉了“啪”的一声落在地上。一直松鼠出来了，它在干什么，是在找食物吗？它不过一会儿就离开了，他还真快啊！不过它的叫声如同那轻快的脚步。
这四个季节里，声音组合起来一定是美妙的乐曲。这四个季节都是在美妙的音乐世界里。
四季之声作文(篇2)
美丽的大自然里有各种各样美妙动听的声音，我最喜欢听的声音是四季之声。
当春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，我听见了风吹着沙子“沙啦啦”的声音；听见春雨“淅淅沥沥”落在祖国辽阔的大地的声音；听见鸟儿在枝头上唱起了美妙的乐曲！蜜蜂在这鸟语花香的花丛里，不时发出嗡嗡的采蜜声，好像也在为百花盛开的春天高唱赞歌。
瞧！夏姐姐骑着雷公公的乌云宝马，挟着风奶奶的风袋子也来了。风吹着树叶，树叶哗啦啦地作响着。刚才还是晴空万里，现在变成了乌云密布、电闪雷鸣。雷“啪”的一声惊天动地。知了在枝头唱起了它美妙的乐曲，“知了，知了”。水底里鱼儿听烦了，跟知了说：“知了哥哥，你每天都在说，知了知了，你到底知道些什么呀！”青蛙唱着它那好听的乐曲“呱！呱！呱”这真是热闹的夏之曲呀！
秋伯伯唱着丰收的赞歌向我们走过来。秋风把树叶刷刷地吹落在广阔的大地上，踩上去咔吱咔吱的。田野里，麦浪吹得发出沙沙的声音。农民伯伯推着收割机，收割机轰隆隆地工作着，帮着稻田冲洗身体。农民伯伯说：“今年的收获可真好！”这一切汇成了一曲秋天的交响乐。
冬爷爷驾着神奇的毛毯，袭卷着“呼呼”的北风来到人间。当洁白的雪花为大地盖上一层厚厚的白被子，小朋友在雪地上打雪仗、堆雪人。您一定能听到那幸福的欢笑声。
四季之声犹如一首美妙的交响乐，只要我们用心去聆听，我们就会感觉到四季的声音是多么美妙，多么动听！
四季之声作文(篇3)
春天，万物复苏，鸟语花香。我来到了操场，静静地聆听，听见了婉动听的歌声，这是谁在唱歌呀？唱得这么好听。我寻声而去，哦，原来是几只鸟儿站在枝头上欢快地唱着歌呀！因为开学了，所以街上的脚步声多了起来，在校园里只听得见同学们朗朗的读书声。从同学们匆忙的脚步声和朗朗的读书声中，我看到了他们对上学的激情，看到了住过的希望！
夏天来了，昆虫多了起来。忽然，我的耳边想起了嗡嗡的叫声。哦，原来是小蜜蜂呀，它这么早就出来采蜜，可真勤勉啊！天气十分炎热，赤日当空。蝉大声的叫着：“知了……知了……”好像在说：渴死我了，快给我点水喝吧。
上天似乎看懂了它的心思：狂风“呼呼”地吹起来，天上布满黑云，一道闪电划过，随后，雷声“轰隆隆”地向了起来，好像有一千个侠客在吼叫，又好像有一千个歌手在云头激情歌唱。这动人的歌声让热情的.“观众”情不自禁地响起了“掌声”，哗哗的掌声让气氛变得更加热闹！雨下起来了。过了一会儿，歌手不唱了，“掌声”也慢慢停了下来。我来到池塘边，听见青蛙“呱——呱——”地叫着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。夜，深了；人，静了。
蛐蛐姑娘这才“唧唧吱”地唱起歌来，它的歌声那么优美，那么动听，但它却那么害羞，每次都是深夜才敢登上属于它自己的舞台，它的歌声让很多歌手都望尘莫及。
秋天，我来到田野里。听见了农民伯伯收获的欢呼声，听见了果园里的欢笑声。仰望天空，只见一群大雁排成人字形“嘎嘎”地叫着，行色匆匆地赶着路。它们这是要去哪里呢？我想，一定是一个很远、很温暖的地方吧！
冬天，凛冽的北风“呼呼”地刮着，鹅毛般的雪花“唰唰”地飘落下来。我听见了孩子们在雪地里的打闹声、嬉戏声。随后，我还听到了“噼里啪啦”的鞭炮声。哦，新年到了，春天又来了……
啊！四季的声音真美啊！
四季之声作文(篇4)
声音，一种存在于我们身边的声波，正是有了它，才使我们可以方便地交流。可是，你敢说你曾认真地听过某些美妙的声音吗？如果没有，就随我一起，去“看看”最美的声音——四季之声吧！
春天——生命之声
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。孟浩然的这首《春晓》用来形容春天简直再合适不过了。站在草原上，耳边会响起风的叮咛，解冻的泉水叮叮咚咚，百灵鸟在低空中歌唱，虫儿们按捺不住等待一个冬天的心情，也加入这大合奏的列队。远处的马儿奔跑之声，羊群不绝于耳的叫声——其中掺杂着牧羊犬警愦觉聋的声音，孩童天真无邪的笑声……所有的一切——不管是刚刚醒来的，还是一直醒着的都加入了这首生命之歌中。
春，不愧于生命之声这个称号。
炎夏——跃动之音
早晨，布谷鸟的歌唱唤醒了那些尚在沉睡中的人们，几多落地的沾着水珠德迎春花。湖边，三角梅悄悄地发出了嫩叶，几粒水珠在那尚还矮小的莲叶上滚着，发出一阵声响……这一切，都表明着一件同样的事——夏，来了。
午时，太阳炙烤着大地，蝉因那炎热而有气无力地叫着，小树无精打采地耷拉着脑袋，一阵风吹过，树枝便摇摆起来。不一会儿，狂风卷着乌云，滚滚袭来，天似夜晚。刹那之间，闪电如金鞭狂舞，这儿一道，那儿一丛。雷电似爆炸一般红绿蓝地响起来，震得万物敛声屏气。忽然，大雨从天上倒下来，如同鼓槌一般敲打着大地。人们吃力地走在路上，白亮亮的雨珠打在伞上，“啪啪啪”直响。
晚间，雨停了，虫子们的演唱会开始了。
先是知了，憋了一中午的它们率先开唱，那声音，仿佛是在宣泄着对雨的愤怒；然后是蟋蟀，它的歌声优雅而清脆；接着，是纺织娘……还有许多许多的不知名的小虫子，也加入了演唱。螳螂用“大刀”剪去树叶来伴奏；萤火虫组成一条“带子”照亮会场。
不知不觉间，时间已过去了很久，可虫儿们却依然跃动，谱写着许多跃动之曲。
夏，是万物跃动而组成的跃动之音。
秋季——金色之曲
窸窸窣窣的秋雨带走了夏日的炎热，凉爽的风吹开了秋天的大门。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙为人们带来了丰收的讯号，枝头的喜鹊报告着丰年的信号，远处、飞的大雁唱着欢乐的歌谣。远处，金黄的叶子互相碰撞出清脆的音符。近处，小溪向东边流去，哗啦啦的水声为秋歌唱……
金黄色的稻田发出美妙的声响，玉米须随风飘动，声音微小但轻柔；红彤彤的高粱摩擦在一起，发出沙锤般的声音；大豆从豆荚中蹦出，为秋伴奏；落叶在风的力量下，也唱起了优美的音乐……
所有的一切，都在为秋而歌唱，它们的声音，都汇成了一首金黄色歌谣，向四面八方涌去。
秋——金色之曲。
寒冬——沉韵之调
几粒雪花悄悄地来到人间，冬天开始了。
稀少的虫鸣奏响了冬天的曲调；欢悦的小溪也已冰冻；动物们也纷纷睡了过去；只有寒冷彻骨的北风呼啦啦地刮着，不时地吹断几根树枝。
这就是冬的声音，孤寂，寒冷。
这是一场沉韵，万物都在沉韵，准备着春天的爆发。
寒冷之冬——沉韵之调。
春日——复苏；炎夏——跃动。
立秋——盛硕；寒冬——沉韵。
四季之声作文(篇5)
声音，无处不在。一说到声音，大家也许会想到音乐、脚步声、敲打声……可是，大家是否会想到大自然中的声音？一年四季，大自然中有许多声音，只要用心去听，就可以听得到。
“叽叽叽，喳喳喳”，一只从南方归来的小鸟，向人们报告春的喜讯。一缕春风吹来，“呼——呼——”吹醒了小草；唤醒了树木；也叫醒了长睡了一冬的动物。鸟声、风声，新一年奏响了轻快的春之声。
烈日当空，喉咙干得直冒烟。柳树却已是“万条垂下绿丝绦”了。树上的知了音乐家正在教小知了唱歌，可小知了虽然有天生的金嗓子，但是很骄傲，总是叫着“知道，知道”。“轰隆隆——”大雨来了，雷公取出了保藏已久的大鼓，重新敲响，大显神威，震得地动山摇。“丁丁冬冬——”雨水落在小溪里，发出清脆的声音，夏之声最为热闹，最为雄厚。
一阵秋雨过后，山泉大量汇聚在瀑布中，万里洪流，一泻为快，巨大的响声让人听不到任何其余的声音。一阵凉丝丝的秋风吹过，落叶扫地，发出“唰唰唰”的声音，惊动了一只停在枝头的山雀。大雁排成“人”字，发出“嘎——嘎——”地叫声，正向着温暖的南方飞去。秋之韵的声音苍凉而又高远。
冬天到来，大雪纷扬，冰天雪地，失去了往日的热闹，走在雪地里，脚步声“咔嚓咔嚓”。一阵刺骨的寒风“唆——唆——”地吹来，把光秃秃的树枝上的雪扫了下来。寒风呼啸着……冬天好象哑了似的，没有一点儿声息，没有了往日的氛围。所有的事物都在静默着，静静地，静静地等待第二年的春天……
听——，大自然的赞歌，那灵泉般的韵律重新奏响；嘘——，那么美妙的声音，你听到了吗？
四季之声作文(篇6)
四季，
像一个声音，
遥远但却真实。
最初的时光，
我梦见的是她的温柔，
轻触着大地，
紧握着星空，
那一股清风吹醒了沉睡的梦，
我伫立在山脚凝神仰望，
我看到了四季之初，
那是希望也是愿望。
忙碌的日子里，
骄阳凝聚着岁月，
那一声声呐喊，
是人们心底最真实的号角，
也是四季最闹得时光，
不再温柔的.光芒，
尽情释放着他的野性，
那是关于遥远的传说。
安静的午后，
夕阳缠绕着属于此刻的生活，
悠闲中的故事，
悄悄传开，
最美的季节，
也是最凄凉的悲惨，
这个时节，
我们一起留下了最痛的泪。
寂寞的时光里，
总是在不停地逃避，
那是一个关于梦的场景，
一个人，
一片雪地，
没有道路，
没有方向，
原来我又回到了最初的那个季节。
四季是一个声音，
一个自己还没有来得及细听的时光。
四季之声作文(篇7)
朋友你聆听过自然的声音吗？
“嘘”，听，四季之声响了。
四季妈妈的大女儿，就是温柔妩媚的春姑娘，她的声音，你要静静地听：春姑娘从这里走过，她的裙摆擦着地面的声音，是那朵朵鲜花盛开的声音，轻柔柔的，听哪，春姑娘在笑呢，不知什么事儿让春姑娘这般开心，笑得眼泪似花儿般纷落，这就是春雨的声音，这不竹笋弟弟听到召唤，噌噌地长，它一定让春姐姐听到他的回答吧!
你说，这春姑娘的裙摆还没离地，这风风火火的丫头—夏姑娘就来了，她可真急，刚来到人间，就不知让谁把她惹哭了，哗哗的眼泪和那哭声，谁都听明白了，“夏姑娘来了”夏姑娘像个还没长大的孩子，一会儿躲进扇子里，呼呼的响着，一会儿跑进小河里，让小河哗哗的响，夏姑娘的声音，不用找也能听见，这就是她的性子，不过，她很喜欢人间，这不，临走的忧伤让她大哭了一场，算是一个纪念吧！
端庄典雅的秋姑娘送走了风风火火的夏姑娘，秋姑娘来到人间，先让落叶沙沙飞舞，通知人类和动物，天凉了，然后去那田野里，让沙沙声响满田野，高粱听到这声音，胀红了脸，像一个害羞的小姑娘，庄稼们接到这个声音，纷纷做好了收割的准备，秋姑娘忙完了，在树木里跑来跑去，脚下的落叶的声音，是她最纯正、最甜美的声音。
急性子的冬小妹不等自己来到人间，先让使者—雪花向人间传递自己的声音，“簌簌，簌簌”她慢慢地来到人间，在田野里，庄稼听到了冬小妹的关怀：“好好睡吧，明年会更美。”在那一望无际的草原上，冬小妹依然送去了问候：“不会冷的，睡吧，明年牛羊长的壮。”善良的冬小妹向人间的每一处都送去了祝福，人间万物也都听见了冬小妹的声音，慢慢地，冬小妹声音慢慢远了，远了，春姑娘又来了……
你听见四季之声了吗？“嘘”，别吵，现在秋姑娘正说呢，你听！
四季之声作文(篇8)
春天，万物复苏，鸟语花香。我来到了操场，静静地聆听，听见了婉转动听的歌声，这是谁在唱歌呀？唱得这么好听。我寻声而去，哦，原来是几只鸟儿站在枝头上欢快地唱着歌呀！因为开学了，所以街上的脚步声多了起来，在校园里只听得见同学们朗朗的读书声。从同学们匆忙的脚步声和朗朗的读书声中，我看到了他们对上学的激情，看到了住过的希望！
夏天来了，昆虫多了起来。忽然，我的耳边想起了嗡嗡的叫声。哦，原来是小蜜蜂呀，它这么早就出来采蜜，可真勤勉啊！天气十分炎热，赤日当空。蝉大声的叫着：“知了……知了……”好像在说：渴死我了，快给我点水喝吧。上天似乎看懂了它的心思：狂风“呼呼”地吹起来，天上布满黑云，一道闪电划过，随后，雷声“轰隆隆”地向了起来，好像有一千个侠客在吼叫，又好像有一千个歌手在云头激情歌唱。这动人的歌声让热情的“观众”情不自禁地响起了“掌声”，哗哗的掌声让气氛变得更加热闹！雨下起来了。过了一会儿，歌手不唱了，“掌声”也慢慢停了下来。我来到池塘边，听见青蛙“呱——呱——”地叫着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。夜，深了；人，静了。蛐蛐姑娘这才“唧唧吱”地唱起歌来，它的歌声那么优美，那么动听，但它却那么害羞，每次都是深夜才敢登上属于它自己的舞台，它的歌声让很多歌手都望尘莫及。
秋天，我来到田野里。听见了农民伯伯收获的欢呼声，听见了果园里的欢笑声。仰望天空，只见一群大雁排成人字形“嘎嘎”地叫着，行色匆匆地赶着路。它们这是要去哪里呢？我想，一定是一个很远、很温暖的地方吧！
冬天，凛冽的北风“呼呼”地刮着，鹅毛般的雪花“唰唰”地飘落下来。我听见了孩子们在雪地里的打闹声、嬉戏声。随后，我还听到了“噼里啪啦”的鞭炮声。哦，新年到了，春天又来了……
啊！四季的声音真美啊！
描写爱音乐的人作文模板
经典范文网精选栏目推选：“描写作文”。
作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑。你知道写作文最重要的是什么吗？下面是栏目小编为大家整理的“描写爱音乐的人作文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
描写爱音乐的人作文【篇1】
几天前，妈妈就告诉我，我被选上杭州网的小记者了，可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个消息我非常开心。
8月1日下午，我早早地就吃好了晚饭，和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅，台上坐着很多演奏者，乐器也是各式各样：小提琴、中提琴、大提琴、竖琴……台下，观看的人有老人、爸爸、妈妈，更多的是和我一样的小朋友，大家的都聚精会神地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来，听爸爸说，他们演奏的是著名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众，大家晚上好……”音乐会开始了，所有人都把耳朵竖起来了，准备欣赏这优美而动听的音乐，台上的人就更带劲了，指挥员强健有力地指挥着，还有一位大提琴手随着音乐动情地摇摆着。|||多么悠扬，多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快，一会儿慢，有时轻快灵巧，有时强烈威武，仿佛我的眼前出现了山川河流，出现了撕杀的'战场……|||
描写爱音乐的人作文【篇2】
大约在我记事起，我身边总流行这样一个词“music”，每个国家都有自己的国歌，音乐使战士振奋，使学生励志，使国人奋发，展示了一个个风格独特的国家。
我的哥哥姐姐和长辈们都热衷于音乐，他们唱的歌都十分流行，我在这样的一个环境下，对音乐产生了莫名的好奇，由于考试成绩不错，父母奖励了一个mp3给我，我高兴得一个晚上都睡不着觉。在爸爸的帮助下，我下载了几十首流行歌曲，如：《稻香》《舞娘》《你是我心内的一首歌》《dimbs》《天下》……当天，我听了整整一天的音乐，虽然听得晕头转向，但我的心却是激昂的：摇滚让我狂放，柔情令我感叹，尖叫使我爆发……我的内心仿佛一下子得到了满足，涌动着一股激情。
从我爱上音乐的那一刻起，我全身心的灵魂已注入音乐，对我而言，欣赏音乐无疑是世界上最幸福的，毕竟音乐是我生命的全部。音乐，你带给了我活力。I love you！音乐，世界因有了你而更加丰富多彩。
描写爱音乐的人作文【篇3】
不知不觉中，我已经在晓雯音乐学校学习了3个多月了，学完了第一册，按照晓雯音乐学校的好传统，要开一次班级音乐会，选定我和牛子童当小主持人。
20XX年6月18日6点30分，我们到了晓雯音乐学校，和牛子童对了一下主持稿，对好台词后，音乐会就开始了。“小鸭小鸡，碰在一起，下面请欣赏电子琴独奏《小鸭小鸡》，表演者：何宜凝。”我报完幕后，何宜凝就上台来表演了，我感觉她弹奏时显得有点紧张。在我朗诵《面朝大海，春暖花开》的时候，本来有些小朋友在讲话，后来就变得鸦雀无声了，朗诵完后，全场都是掌声，我感觉朗诵得非常好。我非常喜欢傅佳烨、龚颖妍跳的舞蹈——《Nobody》，其中傅佳烨表演得非常优美，非常俏皮，所以我感觉很好看。轮到陈楚琪小朋友唱《小红帽》的时候，她两只眼睛看着大家，不知道在干什么。最后，把音乐放起来她才唱，毕竟陈楚琪小朋友才四岁，其实也不简单了。我还喜欢章妍小朋友带来的古筝弹奏《上海滩》、《笑傲江湖》，因为她的弹奏姿势非常好看。
音乐会结束以后，魏老师表扬我说：“今天你表现得非常好，吐字发音清晰，主持得非常有条理。”我高兴极了，这时，我想到了一句话：台上一分钟，台下十年功!
描写爱音乐的人作文【篇4】
我喜欢去大雁塔，因为我喜欢看哪里的音乐喷泉。
今天，爸爸妈妈带我去大雁塔玩。
我们来到高高的观景台上，这时音乐喷泉还没有开始，所以我们在那里静静地等待。过了一会儿，广播通知，让游客们呆在安全的地方观看。突然，音乐响起，几十条水柱从地上喷出来，像一面水墙，又像士兵向空中万箭齐发。有的像蛇一样扭动，又像麻花，又像飘动的丝带。有的特别高，至少十米，像放到天空的烟花，又像鲸鱼喷出的水柱。有的像音阶，从高到低或从低到高排列着。有的交叉着，像几位大师在比剑。喷泉就像士兵，听着音乐这位将军的口令不停地变换着自己的动作。当音乐轻柔优美的时候，喷泉喷出的水也变得轻柔，像一位穿着白纱裙的仙女在翩翩起舞，仿佛把我带入了仙境。当音乐欢快的时候，喷泉喷出的水也变得欢快，像小鹿在草地上蹦蹦跳跳，仿佛把我带入了美丽的森林。当音乐变得激昂时，喷泉喷出的水也很激动，像千军万马在战场上奔腾，仿佛把我也带入了战场，让我热血沸腾。
我又来到侧台观看，因为喷泉离我很近，喷泉的水汽迎面扑来，凉丝丝的，几滴水珠落到我的脸上，凉冰冰的。我赶紧摆了几个姿势，让爸爸照相。
我想，这音乐喷泉一定是有好几个工作人员操控着，水压大了就喷得高，水压小了就喷的低。美丽的音乐喷泉一定是靠很多人的智慧才能完成的，而智慧又是靠学习来积累的，只是真伟大。我一定要好好学习，长大了也要造福社会。
描写爱音乐的人作文【篇5】
在你生心疲惫时，在你昏昏欲睡时，是否尝试过打开CD，听着《双截棍》中快节奏的旋律，开始打起十二分精神呢？师傅一有了一种说不出的力量了呢？这就是音乐的神奇之处，它如火一般，点燃你心中的蜡烛，这就是音乐，如火一般——，你听到了吗
音乐如风
音乐，是无处不在的，在音响里？在CD里？在记忆里？在心里？在音乐中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，万物复苏，带来勃勃生机，如夏天；骄阳似火，热情十足；如秋天，一片美丽的金黄色，有落叶相伴，一点也不单调；如冬天，银装素裹，每一个优雅的乐器，动听的曲风，都是无处不在的，这就是音乐，如风一般——你听到了吗？
音乐—千姿百态
音乐，千姿百态，如魔法师，每一首曲子都有惊喜；如人生，有高潮的时候，也有低潮时候，充满挫折；如咖啡，只有细细品味，才能尝到甜味。
描写爱音乐的人作文【篇6】
早晨，天气晴朗，空气清新，一大早就听到小鸟站在枝头上“咕咕咕”地叫着，仿佛是在唱着那欢快而又动听的歌谣。
我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天还不用去补课，真是心情美美哒！
我出了房间，正看见表姐在客厅里做早操，还一直念道：“早晨起来，拥抱太阳，一二三四，五六七八……”
我觉得很有趣，便在旁边跟着学了起来。过了一会儿，妈妈从房间里出来了，并对我说：“咦，你怎么还在这里呀？”
“妈妈，今天我又不去补课！哎呀，昨天不是给你说了，老师今天调课了吗？”
“哦，对哈！”妈妈应道。
这时我看了一看时间：“呀，只剩下半个小时就要上课了！”
于是，我飞快地准备上课用的文具，然后去房间拿出了长笛盒，照护都没来得及打就慌忙地跑出门去了。
到了教室，时间刚刚好。老师给我们每一个人都发了一张崭新的乐谱。我一看曲名就已经惊呆了：《Binger》。
老师二话没说，就先给我们示范一遍。音乐声中，我仿佛走到了另一个世界，那里的小花小草们生机勃勃，小溪清澈见底，动物们十分和谐友好嬉戏……但随着时间的转移，渐渐地，渐渐地，那些画面仿佛都变成了一条一条的小溪，缓缓地在我心中流过……
接着，我们开始尝试着演奏。断断续续的笛声从教室里传了出来。两个半小时的练习结束后，我觉得头晕脑胀，大概是因为这段时间我没有练习的缘故吧。
回到家，我已经意识到我的中气有些不足了，便不停地练习笛头的长音，练得我上气不接下气。终于，“工夫不负有心人”，我的长音不再断气了，乐曲也吹得流畅了。
这天，听老师通知说，三个星期后我就要登上舞台演奏了。那一刻，我心想：加油！谭巧芸，你能行的！
上了舞台，随着清脆的长笛音乐声响起，我也渐渐地融入进了音乐的意境中，这时眼睛的余光让我看到，长笛在灯光的照耀下，格外耀眼……
表演完后，我获得了热烈的掌声，我尝到了吹奏长笛给我带来的欣悦的滋味。
描写爱音乐的人作文【篇7】
事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。
小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么……“阿姨，我妈在里面吗？”“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。
前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人”字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我……一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。
正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。
走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强
描写爱音乐的人作文【篇8】
音乐，是最抽象的艺术；音乐，是最赋感情的艺术；音乐，是多姿多彩的艺术；音乐，是千变万化的艺术。
提起音乐，我的思绪又回到了那一次的音乐鉴赏会。会场上人声鼎沸，谈话中无不流露出人们对音乐的热爱。会场上充满音乐的味道——清扬、舒缓。音乐鉴赏会很快开始了。工作人员搬出一台钢琴，开始介绍钢琴悠长的音乐历程。从钢琴初涉问世，到进入音乐世家，再到进入寻常百姓家，最后成为音乐不可割舍的一部分。钢琴不愧被称为“乐器之王”，因为钢琴承载了音乐的精华和奥妙。当时我已经学钢琴两年，深入音乐世界的我早已谙熟音乐，却从未了解钢琴。
之后是“名师讲座”，音乐大师那一番话语，饱含着对音乐的热爱。大石油一句话让我十分难忘：“音乐如人，持有自身的情绪。”这“音乐情绪”，或愉悦轻快，或沉重哀伤，或高昂激荡。愉悦轻快的曲子给人以美感，沉重哀伤的旋律让人低沉，高昂激荡的音调让人斗志昂扬。一切的情感，诉说丰富的故事，展现多彩的世界。
欣赏名曲的时候，全场霎时间安静下来。
描写爱音乐的人作文【篇9】
今天，森林里要开音乐会，喜讯传来，小动物们不约而同地涌上街头，森林立刻变成了欢乐的海洋。
台下早已坐满了观众，他们指手划脚，叽叽喳喳的，热闹非凡。当黑熊主持人用响亮的声音宣布音乐会开始时，刚才闹哄哄的场面一下子就安静了下来。
他们有的在打鼓，有的在拉大提琴和手风琴，还有的在展示它美妙的歌声，让大家陶醉在音乐的海洋中。
第一个节目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美丽的孔雀家族在弹扬琴、古筝和琵琶；大猩猩们在拉大提琴和手风琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲锣打鼓。虽然他们演奏的乐器不同，但是个个都很投入，仿佛舞台就是他们展示绝活的世界。
第二个节目时黄鹂、百灵鸟和金丝雀一起合奏的《春天》。她们的歌声好像真的把大伙带进了春天。
第三个节目是大合唱。他们的歌声像雷鸣般，十分响亮。
最后，《我们走在大路上》这首歌曲放了起来，大家三个一群，五个一伙，依依不舍地离开了森林
描写爱音乐的人作文【篇10】
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友喜欢听音乐!
说起音乐，我根本就不懂音乐;没有乐感，连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词;词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的，很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美!
小时候，音乐是什么东西呀?不知道!上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它;有时候，两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了;那时，不管什么课，上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续!难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?
我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能!音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符;其他的什么也不会!后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的音乐，我没有特别的留恋!
后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团;可是一到上音乐课，我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来，真是太虚伪了!总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了!其实，我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!
小学作文森林音乐会汇总
作文是我们学习语文中必须把握的，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改。你还知道有哪些精彩的作文嘛？经过收集，小编整理了小学作文森林音乐会汇总，我们后续还将不断提供这方面的内容。
小学作文森林音乐会【篇1】
有一个深处的大森林里住着许多可爱的小动物，有小兔、小猫、百灵鸟、乌鸦、狐狸等。
有一天，天气晴朗。小喜雀对小动物们说：小兔、小狗森林里的小动物们我们来举行一个音乐会吧。正在吃骨头的小狗听见急忙告诉了小猫，小猫听见了告诉了狐狸，狐狸告诉了百灵鸟，就这样森林里的小动物都知道了，它们争先恐后地向小喜雀说我想吹笛子，我要弹琴，我拉小提琴。这时小乌鸦飞来了说：我能和你们一起唱吗?小猫说：你这么丑，不能让你来。过了几天后，小动物准备开始音乐会了，它们可高兴了，正在这时森林里一下子着火了，小猫、小狗、狐狸都逃走了，只有小乌鸦留了下来。小乌鸦马上拿了手桶浇水，过了一会儿，火灭了，小乌鸦的尾巴被火烧没了。小动物都回来了，它们看着乌鸦光光的尾巴，留下了眼泪，它们对乌鸦说：谢谢你乌鸦，谢谢救了我们的家园，百灵鸟说：乌鸦，你在我心里是最美的。乌鸦很开心，它们一起拿着乐器吹了一首动听的歌曲。它们跳呀、唱呀、脸上都有灿烂的笑容。
从此，它们和小乌鸦成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，过上了快乐的日子。
小学作文森林音乐会【篇2】
今天森林里热热闹闹。为什么呢？因为春天要来了，森林里的小动物要举行迎春音乐会呢！举办点定在清澈见底的小河边，那里的树长得郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，芬芳迷人，草儿也从土里探出头来，嫩绿的小脑瓜，可爱极了！小动物们正赶着去那儿呢！
今晚主持人是鹦鹉小姐。瞧，她头上带着一块彩虹般的头巾，身穿华丽无比的礼服，美丽极了！她用清脆响亮的声音说道：“有请美丽的百灵鸟姑娘表演独唱《美丽的春天》。”鹦鹉洒下了一朵朵鲜花。百灵鸟轻巧地飞到舞台上，用她那好听而优美的嗓音一展歌喉，台下一片掌声。鹦鹉快速飞上台激动地说：“接下来是山羊组合演奏大提琴《春是天堂》。”山羊们迈着优雅的步伐走了上舞台，开始拉大提琴，风吹过，大树也加入了音乐中，开始沙沙的伴唱，那优美动听的音乐，那轻柔优雅的歌声，真是令人陶醉。鹦鹉再次飞上台，快言快语地说：“下面是小兔姐姐表演的舞蹈《春天来了跳起来》。”小兔蹦蹦跳跳地走上了台，男高音青蛙开始呱呱的伴唱，小兔随着欢快的歌声跳起舞来。这时一对对蝴蝶飞来，哦，原来是蝶恋花组合表演的《春天的花》。一片片五彩斑斓的花瓣从蝴蝶的身上飞下像一道道彩虹飞过。
森林音乐会真是又欢快又沉静又好玩呀！
小学作文森林音乐会【篇3】
六月悄悄地来了。小动物们来到池塘边。开始了他们一年一度的森林音乐会。
这个池塘呀，那可真是美丽极了!池塘里一片片荷叶衬托出一朵粉红的荷花。池塘边，长着一颗又高大又威武的桑树。它的对面，更是百花齐放，蝴蝶蜜蜂上下飞舞。就在这里，小动物们的音乐会开始了。
青蛙是这次音乐会的指挥员，只见他拿着指挥棒，上下摆动着，可威风啦!
小松鼠可是架子鼓小能手，鼓棒当然是运用自如。要重有重，要轻有轻，去年比赛还获过奖耶!
小蚂蚁拉着小提琴，琴声有时欢快，有时忧伤，让人忍不住泪流满面。
当然，主演还是小兔子啦，只见她用三瓣嘴，欢快地唱起来：小兔子乖乖，把门儿开开......
他们的歌声回荡在森林的每个角落。
小学作文森林音乐会【篇4】
一年中的一个晚上，小动物们正奔向森林的中央，那里似乎有一个大型会议！
月亮升到了中心，她说：“我们森林里的年度音乐会终于要开始了！谁的音乐最好，谁就能赢得森林杯！现在音乐会开始了！”蟋蟀站在草地上，大声唱着：“蟋蟀蟋蟀.”“这太难看了。”原来是一只鸟开口了，“哼，听我的声音，我是最漂亮的！推特叽叽喳喳……”声音很好听，赢得了小动物的掌声。这时露珠不服气，开始唱：“滴答滴答滴答滴答滴答……”露珠用不同的音调和不同的歌词演唱，赢得了观众的掌声。“萨沙武贾西奇……”树开始唱歌，“嗯，你的声音太可怕了！”他们这样竞争，小动物们都不耐烦了。一只老乌龟说：“你不一起唱，肯定好听。”选手们讨论了一下，决定一起唱。合唱开始了：“蟋蟀滴答，叽叽喳喳，叽叽喳喳，沙沙作响……”
这时，月亮开口了：“太好了，你终于学会团结了。可以开合唱团，奖杯是你的！”“是啊，——”大家欢呼起来。
小学作文森林音乐会【篇5】
“音乐会开始喽！大家快来看啊！”小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。
只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。
主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：“各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！”
只听“嚓”的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：“感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。”
大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。
只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。
猴子又上台来，说：“下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！”
听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：“乌鸦唱歌？稀奇！”有的说：“让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能……”
只见乌鸦不紧不慢地走上台来，等着音乐一响，就唱了起来：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本难听的声音随着规律，也变得好听起来……
……
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
小学作文森林音乐会【篇6】
当夜幕降临时，城市里的人都下班回家了，但当你走进森林，这里的场面却异常热闹，动物们个个兴奋不已，原来他们在举行一年一度的森林音乐会。
动物们都在忙着布置会场，星星在天上调皮地眨着眼睛，月亮把皎洁的争光洒向会场，营火虫也提着他们的小灯笼在会场上飞来飞去，把会场点缀得更加美丽。
主持人皮皮兔上场，他宣布森林音乐会正式开始，第一个节目由歌唱明星百灵鸟小姐表演独唱，百灵鸟有一副甜润清亮的好嗓子，当百灵鸟小姐唱完一曲后，大家都叫着：“百灵鸟好样的！再来一个！”主持人接着说：“第二个节目，请欣赏大合唱，表演者是青蛙家族。”主持人刚说完，青蛙们就迫不及待地跳上舞台，“呱呱呱”来了一个大合唱。
接下来，小狗仰着头“汪汪”，兴致勃勃地朗诵了一首诗歌；还有一些不知名的小鸟们“啾啾”、“叽叽”地进行了一个“童声大连唱”。观众们越听越起劲，欢呼着、跳跃着。
最后，音乐会在动物们的超级大合唱《森林之歌》中结束了。
小学作文森林音乐会【篇7】
春天来了，湛蓝的天空漂浮着几朵白云，那朵朵白云像软软的棉花糖，几只小鸟在天空中自由安闲的翱翔；远处有几颗松树，似乎一个个哨兵守护者郁郁葱葱的森林；绿油油的草地上竞相开放着五颜六色的小野花。热闹的森林里正预备开一个盛大的音乐会呢。
森里音乐会开始了，主持人长颈鹿精力充沛、大摇大摆地走上舞台，在聚光灯下亮开了嗓门：“咳咳……我公布森林音乐会正式开始，有情小鸟合唱团！”小鸟们扑打着翅膀，有序的飞上了舞台，它们一起叽叽喳喳地唱着，似乎在说：“我们的家乡真锦绣！”小鸟们刚唱完，台下就想起了雷鸣般的掌声。这时，百灵鸟上台了，只见它身穿五颜六色的华丽彩衣，放开了嗓子唱起了悦耳的歌。它刚唱完，台下又一次想起了比上一次更响的掌声。一个又一个节目，让人目不暇接、目眩缭乱。
音乐会很快就结束了，动物们唱啊、跳啊，渡过了一个痛快又难忘的夜晚。当夜幕降临的时候，小动物们陆陆续续地回到了家，热闹的森里又恢复了往日的平静。
精选写音乐的小作文合集
关于写好作文你了解多少？很多人通过作文写作来进行交流，写作文可以使人保持内心的一份宁静。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，以下的内容“写音乐的小作文”是栏目小编特意为您准备的，相信本网页内容能为您提供帮助！
写音乐的小作文 篇1
汤晓曈爱看书、数学好，毽子也踢得不错，和大家也十分处得来。不过她对音乐特别有天赋，唱歌尤其有感觉，是我们班的“音乐小能人”。
平时，不论我们唱谁的歌，她都能“神”一般地接上几句，不过最令人佩服的，还是她在音乐课上的表现。
每当音乐考试时，我们这些“左音一族”时而坐以待毙，时而像热锅上的蚂蚁——一会儿担心自己歌曲没有选好，一会儿担心会把音唱左了。总之，每次考试总要自己紧张一会儿。有次音乐考试，我正纠结于选哪首歌曲，抬起头看到了汤晓曈，只见她时而低着头看乐谱，时而点点头，过一会儿又把书合上，仿佛很有信心的样子，让我感到相形见绌。开考了，我的心里像塞了只小鹿一样，“咚咚”直跳。再看其他同学，他们也同样紧张——有的拿书捂着头，有的不由自主地搓着手，跺着脚。上去考试的同学都十分“害羞”——有的`一首歌还没有唱完一半，竟自己笑了起来，有的声音小得像蚊子，甚至有两个同学，老师叫了多次，竟不愿意上去考试！
很多人选择了十分简单的歌曲来应付考试，而汤晓曈却选择了一首很难唱的歌曲，而且音调非常的高。每次我唱这首歌，不是因为音太高被“憋死”，就是因为跑调而“笑死”，总是唱不好。“佳佳，这么高的音你唱得上去吗？万一......”还不等我想这么多，音乐老师就已经点了汤晓曈的名字。
再一看汤晓曈，她慢慢地走向讲台，这步伐虽轻快但又不失沉稳，仿佛有了要拿满分的把握。上了讲台，只见她拿起音乐书，深吸一口气，把书放平，开始宣布要唱的歌曲。歌名一出，顿时全班一阵嘘声，几个淘气的男生还发出了“嘿嘿”的笑声。再看台上的汤晓曈，她微微一笑，便开始唱歌。一开始，她的声音还有一点点紧张，我在心里暗暗地为她加油。过了一小会儿，汤晓曈的声音稳定了下来，优美的旋律飘荡在教室里。她时而看看谱，时而看看我们，眼睛里盛满了自信。慢慢地，有同学和她一起小声哼唱起来，而其他同学也都沉醉在了她的歌声里。这时，我仿佛看见一群小朋友，他们来到公园里，来到草地上，跳着、笑着、追逐着......越过小溪，穿过花丛......最后，美妙的歌声戛然而止，而汤晓曈也凭借自己的天赋拿到了高分，同时也赢得了同学的阵阵赞叹。
这就是汤晓曈，我们班的“音乐小能人”！
写音乐的小作文 篇2
本学期我精心设计了一年级《过新年》音乐综合课，并在一年级(一)班授教。在本课中我有一些小小的感触和大家一起分享。首先，《过新年》一课是人教版小音第一册第六课，要根据这一学段学生身心特点，以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等特点，安排《过新年》这一课，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞节奏明快的特点，曲调欢快活泼，尤其是歌中反复模拟了锣鼓音响的衬词“咚咚呛”，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。
基于对教材的理解和分析，我确立了本课的教学目标：分别是认知目标、能力目标、情感目标。
1、认知目标：用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，初步认识鼓、锣、打击乐器，逐渐熟悉掌握歌曲中出现的锣鼓节奏。
2、能力目标：能以体验的方法、自主探究的方式，学唱歌曲《过新年》，能主动参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。
3、情感目标：能在活动过程中，体验过年、合作学习的快乐，学会热爱今天的幸福生活，热爱祖国的音乐文化，注重其他学科知识的整合。
本课的教学重点是：通过学唱歌曲《过新年》，表达对新年的愉快心情，能够大胆的进行歌表演。
本课的教学难点：歌曲的三、四句 ，以及出现的锣鼓节奏。
本着让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感与创造体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生都对音乐充满信心和浓厚的兴趣，提高自主学习意识和自我学习的能力。这将体现在我教学的每一个环节、师生的每一次评价、课件的每一页界面和课堂的每一处声响中。
写音乐的小作文 篇3
汤晓曈爱看书、数学好，毽子也踢得不错，和大家也十分处得来。不外她对音乐特别有天赋，唱歌尤其有感觉，是我们班的“音乐小能人”。
平时，不论我们唱谁的歌，她都能“神”一般地接上几句，不外最令人佩服的，仍是她在音乐课上的表现。
每当音乐考试时，我们这些“左音一族”时而坐以待毙，时而像热锅上的蚂蚁——一会儿担心自己歌曲没有选好，一会儿担心会把音唱左了。总之，每次考试总要自己紧张一会儿。有次音乐考试，我正纠结于选哪首歌曲，抬起头看到了汤晓曈，只见她时而低着头看乐谱，时而点点头，过一会儿又把书合上，仿佛很有决心信念的样子，让我感到相形见绌。开考了，我的心里像塞了只小鹿一样，“咚咚”直跳。再看其他同学，他们也同样紧张——有的拿书捂着头，有的情不自禁地搓着手，跺着脚。上去考试的同学都十分“害羞”——有的一首歌还没有唱完一半，竟自己笑了起来，有的声音小得像蚊子，甚至有两个同学，老师叫了多次，竟不愿意上去考试！
良多人选择了十分简朴的歌曲来应付考试，而汤晓曈却选择了一首很难唱的歌曲，而且调子非常的高。每次我唱这首歌，不是由于音太高被“憋死”，就是由于跑调而“笑死”，老是唱不好。“佳佳，这么高的音你唱得上去吗？万一......”还不等我想这么多，音乐老师就已经点了汤晓曈的名字。
再一看汤晓曈，她慢慢地走向讲台，这步伐虽轻快但又不失沉稳，仿佛有了要拿满分的掌握。上了讲台，只见她拿起音乐书，深吸一口吻，把书放平，开始公布要唱的歌曲。歌名一出，整理时全班一阵嘘声，几个调皮的男生还发出了“嘿嘿”的笑声。再看台上的汤晓曈，她微微一笑，便开始唱歌。一开始，她的声音还有一点点紧张，我在心里暗暗地为她加油。过了一小会儿，汤晓曈的声音不乱了下来，柔美的旋律飘荡在教室里。她时而看看谱，时而看看我们，眼睛里盛满了自信。慢慢地，有同学和她一起小声哼唱起来，而其他同学也都沉浸在了她的歌声里。这时，我仿佛看见一群小朋友，他们来到公园里，来到草地上，跳着、笑着、追逐着......越过小溪，穿过花丛......最后，美妙的歌声戛然而止，而汤晓曈也凭借自己的天赋拿到了高分，同时也赢得了同学的阵阵惊叹。
这就是汤晓曈，我们班的“音乐小能人”！
写音乐的小作文 篇4
梦想不论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实为止。我的音乐梦就像一粒种子，在不经意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它总有一天，会生根发芽，开出美丽的花朵！
记得小时候，我很喜欢弹钢琴，于是，妈妈就给我买了一个小小的玩具钢琴，让我玩。我非常喜欢用玩具钢琴上的每个小小的、五颜六色的琴键，按出一些美妙的乐曲。
长大了，我对钢琴越来越感兴趣，妈妈就给我报了一个钢琴班，让我去学习钢琴。一开始，我还兴致勃勃，每次看着老师娴熟地弹着一支支优美的乐曲时，心里充满了羡慕。然而，钢琴老师让我自己弹时，我却手指生硬，错音不断。顿时，我就像一个泄了气的皮球，失去了信心。老师安慰我说：没关系，刚开始学，当然不熟练，只要你努力，也能像我这样熟练的！老师的话让我信心倍增。于是，我一遍又一遍的练习，终于可以熟练的弹下完整的曲子了。一首、二首我会的曲子越来越多！
老师简单的一句话，在我的学琴生涯中，一直萦绕在我的耳畔，陪伴我一直到现在，让我意志坚强、永不放弃的走下去。
一个人可以很清贫、困顿、低微，但不能没有梦想！我相信：只要坚持努力，就一定可以实现我的钢琴梦！
小学作文森林音乐会精选
今天编辑给大家整理的是一篇关于“小学作文森林音乐会”的文章。语文考试中作文的难度往往是口语和阅读之后的第三大难关，写作文是我们发现自我和塑造自我形象的过程。一篇优秀的作文是值得我们学习的。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学作文森林音乐会 篇1
一年中的一个晚上，小动物们正奔向森林的中央，那里似乎有一个大型会议！
月亮升到了中心，她说：“我们森林里的年度音乐会终于要开始了！谁的音乐最好，谁就能赢得森林杯！现在音乐会开始了！”蟋蟀站在草地上，大声唱着：“蟋蟀蟋蟀.”“这太难看了。”原来是一只鸟开口了，“哼，听我的声音，我是最漂亮的！推特叽叽喳喳……”声音很好听，赢得了小动物的掌声。这时露珠不服气，开始唱：“滴答滴答滴答滴答滴答……”露珠用不同的音调和不同的歌词演唱，赢得了观众的掌声。“萨沙武贾西奇……”树开始唱歌，“嗯，你的声音太可怕了！”他们这样竞争，小动物们都不耐烦了。一只老乌龟说：“你不一起唱，肯定好听。”选手们讨论了一下，决定一起唱。合唱开始了：“蟋蟀滴答，叽叽喳喳，叽叽喳喳，沙沙作响……”
这时，月亮开口了：“太好了，你终于学会团结了。可以开合唱团，奖杯是你的！”“是啊，——”大家欢呼起来。
小学作文森林音乐会 篇2
一天早上，阳光灿烂，小动物们在森林里练习着音乐会的节目。
小熊在拉小提琴，它拉小提琴的声音真是清脆悦耳，所以小狮子让小熊拉小提琴是非常正确的，小熊让小狮子感到非常满意。小羊也来练习手风琴。它拉手风琴的技巧很厉害，小狮子很开心。兔子爸爸妈妈让它们的两只可爱的小兔孩子去展示它们的舞艺。狮子看到了，越来越开心了。狮子对它们说：“你们真是太棒了！我要给你们一点奖励。还有，我们的表演都准备好了吗？”小动物们异口同声地叫道：“我作文们都准备好了！”一场隆重的音乐会马上就要开始了。
狮子在陶醉地指挥着大家的时候，根本没有留意到小鸟正在旁边的树上兴高采烈地放声歌唱呢！
音乐会做得很成功，小动物们也做得很棒！
小学作文森林音乐会 篇3
森林里的生活太单调了，狮子大王决定召开一场森林音乐会给大家振奋一下精神。
地点就在一片空旷的草地上。就在今晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，银色的月光洒满了整个森林，森林音乐会正式开始了。首先上台的主持人是小兔子，一双长长的耳朵上扎着一朵鲜花，它柔和地对台下的观众说：“为了丰富大家的业余生活，狮子大王举办了这场《森林音乐会》，音乐会现在开始了，第一个上台表演的是《花朵怡怡》的舞蹈，是蝴蝶和百灵鸟一起制作完成的。”台下响起了一阵热烈的掌声，百灵鸟在台上优雅地展开它那清脆动听的歌声，蝴蝶在空中随着百灵鸟优美的歌声翩翩起舞。所有的动物都被它们的歌声和舞蹈陶醉了，一边听着歌声一边看着舞蹈真是享受极了，随着歌声和舞蹈和停止，台下的观众们发出了一阵阵热烈的掌声和喝彩声。这时小兔子又蹦出来，说：“下个表演是芭蕾舞《水上舞步》，是由白天鹅和小燕子表演的，音乐家黄鹂鸟伴音。”说着观众把目光投向了舞台后方的一个池塘里，随着音乐家黄鹂鸟优美地歌声的响起，白天鹅在水里翩翩起舞，那柔美的舞姿，还有那灵巧的小燕子在池塘里的石上跳起了伴舞，它们有时在石块上蹦来跳起的，有时在水里起舞，把水上芭蕾演绎地非常完美。把音乐会推向了高潮，观众的喝彩声掌声连绵不断。接下去还表演了三重唱、黑管、二圾等节目。
随着观众热烈的掌声音乐会结束了，但是小动物们还是恋恋不舍地离开，一边走一边说，这么精彩的音乐会应该多开几次，下次我们也来参加。
小学作文森林音乐会 篇4
“音乐会开始喽！大家快来看啊！”小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。
只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。
主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：“各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！”
只听“嚓”的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：“感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。”
大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。
只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。
猴子又上台来，说：“下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！”
听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：“乌鸦唱歌？稀奇！”有的说：“让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能……”
只见乌鸦不紧不慢地走上台来，等着音乐一响，就唱了起来：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本难听的声音随着规律，也变得好听起来……
……
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
小学作文森林音乐会 篇5
想到森林，大家会想到什么的呢，动物是其中的一种。小学二年级作文森林音乐会，我们一同来看看。
皎洁的明月驱散了夏日的炎热与于朝阳，许多人已经早早的睡觉了，咦？森林怎么这么热闹？哦，我记起来了，今天是树林里一年一度的音乐会。走进森林，夜晚的森林别有一番美丽！天空中无数的小星星眨着眼睛聚在月亮姐姐身旁，仿佛谁也不愿错过这场盛况空前的音乐会。一只只萤火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。小河里的荷花都开了，好像也来参加这个音乐会。只见动物们坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，个个笑足颜开，我找了一个位置坐下来，等待着音乐会的开幕。“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴着美妙的乐曲，森林著名主持人——小草妹妹和鸭子弟弟出来了。小草妹妹大声说道：‘我宣布森林音乐会现在开始！”先请著名合唱团——青蛙合唱团为我们演唱＜美丽的家乡》说着一只只青蛙站上了荷叶台上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱”一旁的小白兔可带劲儿了，拿着小树枝在乌龟壳上“咚咚咚”地敲起了大鼓，为小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后连蹦带跳的跳下了舞台。下面由新世纪歌舞团为大家表演《原始森林那是我原来的家》”接着一群蝴蝶在花海中翩翩起舞，七彩萤火虫飞舞在天空中，尾部闪着七彩的光芒，蝈蝈一家拉着小提琴，毛毛虫笨手笨脚的弹着钢琴蝴蝶扇动翅膀嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——她们晃动身子，一扭一扭，飞来飞去，展现着优美的舞姿。一阵风吹过大树也发出了咯咯咯的掌声。直到深夜，我才和动物们依依不舍地离开了森林小区，这真是如诗如醉的“梦境”啊！
在一片茂密的森林里，住着许多小动物。有啾啾的小鸟，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，还有嘶嘶的小马它们都有一副好嗓子。
一天，儿童节到了。小猫提出个建议：“儿童节到了，大家搞一个森林音乐会好不好？”大家异口同声的说：“好！”
小猫伴着热烈的掌声走上舞台，说：“大家好，今天我们首次搞一个音乐会。下面是小鸟演唱，热烈欢迎！”小鸟飞到舞台上，啾啾叫起来。那声音优美动听。时而婉转，时而抒情，仿佛把大家带到了它的歌声中。接着，小青蛙跳到舞台上
呱呱叫起来。它的歌声清脆，令人如喝了酒一样，陶醉在歌声中。小马踏着轻快的步子走上了舞台，它嘶嘶地叫。如同飞流直泻的瀑布，似回旋澎湃的潮水。再听着它那优美的脚步声，更使人百听不倦。大象、猴子、狮子陆续登上舞台，亮开嗓子，唱起了美妙的歌声。最后，大家一起走上舞台，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它们美妙的歌声使小花、小草、大树都纷纷点头，欣赏着小动物们美妙的歌声。
小动物们过了一个快乐的儿童节。晚上，小动物们进入梦乡，而歌声还在树林回荡，好似一首美妙的催眠曲。
今天，森林里要举办一场盛大的音乐会，动物们都急匆匆地来到这里，欣赏节目。音乐会开始了，首先上台的的大象，它吹着喇叭，慢慢地走到台上，大象吹出的声音优美动听，把台下的观众都迷住了。大象的嗽叭还在继续，小猪也上台来了。小猪敲着木鱼，“咚咚咚咚”的，声音清脆明亮，就好像雨水打在窗玻璃上的声音，又像小朋友在舞台上跳出的欢快的舞步声。大象和小猪的演奏出声音加在一起，就形成了巨大的音乐动感。台下的观众都随着它们的节奏跳起舞来，连采蜜的蝴蝶也忘记了采蜜，停在花朵上静静地听音乐。地上鲜艳的花朵，绿油油的小草，都被这美妙的音乐陶醉了。表演结束了，观众终于回过神来，台下一片欢呼，像海浪一样淹没了整个森林。这场音乐会真让人难忘呀！
小学作文森林音乐会 篇6
夜幕降临了，弯弯的月亮挂在树梢，星星在天空里顽皮地眨着眼睛，四周一片寂静。从森林传来了阵阵歌声，哦，原来是一年一度的森林音乐会开始了。
一曲《幸福是什么？》拉开了这届音乐会的序幕。瞧，在台中央吹奏笛子的，不正是在赛跑中因为骄傲而输给乌龟的兔子吗？他那悠扬的笛声倾到了在场的观众。在台上吹喇叭的是小猫咪，他不再是过去钓鱼时三心二意的小花猫了；可他吹喇叭时那般神气劲，仿佛在庆贺胜利。
音乐会中木琴的声音特别清脆，如泉水叮咚，演奏者便是狐狸。过去，他的名声很不好，可那都是他的长辈造成的。
在玉米地里掰了玉米又摘桃子的猴子也来了。刻苦练习使他成了风琴手，如今，他再也不偷别人的劳动果实了。小松鼠正在弹着吉它，那风度简直能与迈克尔·杰克逊相媲美，百灵鸟正用圆润甜美的嗓音为公鸡伴唱。这时，动物们明白了：只有我们认真的做每一件事，那么我们就会为自己的成长而高兴，为别人的进步而欢唱。