写土拨鼠作文集锦(7篇)。
作文是学生表达自我传达心情的主要方式，写作需要深度的情感投入以达到最好的效果。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。很高兴告诉您您需要的“写土拨鼠作文”已经就绪，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
写土拨鼠作文【篇1】
土拨鼠们进入了第二宫，yoyo们都说有不祥的预感，大家就决定分成两队，第一队先进去探探情况，安全的话，第二队再进去。
由猫小拨为队长组成的第一队顺利进入了第二宫，“哇！那是一个好漂亮的姐姐！”猫小拨简直不敢相信眼前的一切“她好像是一个精灵，她怎么会是无冰的手下呢？”拨美丽也不敢相信。那个女孩没有来伤害他们，只是非常忧伤地看着他们。过了一会儿，她很难受的闭上眼睛，从她的身边竟飞出许许多多的藤蔓！藤蔓肆虐的生长着，紧紧地捆住了猫小拨他们，这一招出乎猫小拨的意料，他们被藤蔓紧紧地捆着，喘不过气来。
第二队的土拨鼠们心急如焚，终于，他们再也忍不住，和yoyo们一齐冲进第二宫。他们被眼前的景象惊呆了。不过，土拨鼠们和yoyo联手，很快便打败了女孩。原来，女孩是星卡丛林的精灵公主！无冰拿小星卡来威胁精灵公主，她只得来为他做事。听完这话，土拨鼠们更加恨无冰，他们向第三宫进发了……
写土拨鼠作文【篇2】
一天，土拨鼠和它的爸爸妈妈去鼹鼠家做客。鼹鼠妈妈准备了好多食品来招待土拨鼠一家。有香甜可口的玉米，有脆嫩的萝卜，有营养丰富的豌豆，还有新鲜的水果蛋糕呢。土拨鼠看着那些香喷喷的食物，嘴角流出口水来，他没有得到鼹鼠妈妈的同意，就左手抓起一根萝卜，右手抓起一把豌豆，狼吞虎咽地吃了起来，好在鼹鼠妈妈没有怪他，只是让他去洗手。土拨鼠心想：去洗手既浪费水，又浪费我吃饭的时间，还是别去洗手好了。于是，土拨鼠抱起一碗玉米，撒腿就跑。
他发现了一个山洞，毫不犹豫地躲了进去。土拨鼠一下子就将那一碗玉米吃了下去。正当土拨鼠准备去散步的时候，他的前面出现了一只小精灵，小精灵说：“你真大胆！居然在我的家里吃东西！哦，这还是你从别人家里抢来的！我要惩罚你，将你变成一头猪，不能说话。这个魔法要等你学会礼貌待人才会自动解除。”说完，土拨鼠就变成了一头猪。
土拨鼠跑到家里，对自己的爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，有一只奇怪的小精灵把我变成了一头脏脏的猪了，帮帮我啊！”土拨鼠的爸爸妈妈不相信他是自己的儿子，就火冒三丈地对他说：“你竟然冒充我的儿子，看我不打死你！”土拨鼠看见连自己最亲的人都不相信自己，哭着跑了出去。一路上，土拨鼠受尽了嘲笑，还遭到了别人的打骂。绝望之际，土拨鼠想起了小精灵的话，于是他看见“人”就礼貌地喊了一声：“您好！”不一会儿，魔法真得自动解除了。
从此以后，土拨鼠见到谁，都会对他说：“您（你）好！既使是陌生人，森林里的动物都很喜欢他。
写土拨鼠作文【篇3】
这是《哈佛家训》上的一个小故事，故事内容是：
老师给学生讲了一个故事：有三只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只小猪。小猪飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。小猪躲在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头观望的三条猎狗。终于，小猪逃脱了。
讲完后，老师问：这个故事有什么问题吗?
学生说：小猪不会爬树;还有，一只猪不可能同时砸晕三条猎狗。况且，小猪怎么能跑得过猎狗?
还有呢?教师继续问。
直到学生再也找不出问题了，老师才说：可是还有一个问题，你们都没有提到土拨鼠哪去了?
土拨鼠哪去了?老师的一句话，一下子将学生的思路拉到猎狗追寻的目标上一只土拨鼠。
因为小猪的突然出现，大家的注意力不知不觉打了岔，土拨鼠竟然在头脑中消失了。
生活中我们是不是常常犯这样的错误，因为一些意外的小事而打乱我们正常的思维;因为一点不如意而闹的一天心情不愉快;因为一点挫折而忘了我们人生的目标。
比如昨天我和女儿兴高采烈的去春秋楼(关羽为保两位皇嫂，归附曹营入许，晨夕问安，夜读春秋，秉烛达旦，后人为昭彰关羽忠义，建庙以祀之，庙内兴建一楼曰春秋楼。)游玩，本想带女儿去了解一下三国时期的文化，进去一会儿，女儿看到庙内卖纪念品的，就想买一把大刀带回去，我建议没必要买纪念品，女儿有点闷闷不乐，我也心情不爽。晚上和女儿谈心，女儿说今天游玩春秋楼想写一篇游记，结果记忆有点模糊了，我问为什么，女儿说：心思一直惦记着买刀的事，后来就心不在焉的观看了。和女儿一块去春秋楼参观，意在快乐中学习了解三国名胜古迹，结果因为一点不如意就把去游玩的目的丢了。
在人生的旅程中，孩子千万要时刻提醒自己：土拨鼠哪去了?心中的目标哪去了。
目标是既定的目的地，也是理想的终点。如果一个人没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了终点。正如空气对于生命一样，目标对于成功也是绝对的必要。如果没有空气，没有人能够生存;如果没有目标，没有人能够成功，也就难以享受成功带来的快乐。
如果我们确立目标，一次考试失败又算得了什么?那里跌倒在那里爬起，总结失败的原因，查漏补缺，迎头赶上，成功是属于哪些坚持到底的人。
如果我们确立目标，我们不会因为生活中一点点的不如意而分散我们的注意力，乐观向上，为了目标而努力进取。
在人生的竞赛场上，许多人并不缺乏信心、能力、智力，只是没有目标而与成功失之交臂。所以一个人一定要有适合自己的明确目标;要为了实现自己的目标而不懈努力!
写土拨鼠作文【篇4】
周末的一天，家人团聚，小姑闲得没事，便对我和弟弟说：“咱们来作一个小测试，怎样？”一听到测试，我和弟弟便想到考试，顷刻间鬼哭狼嚎。只见小姑平静地说：“只有一道题，很简单，是一个故事，很有趣的。”听罢，我们也就安分了下来。静静地听姑姑说：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞，这个树洞只有一个出口。可不一会，却从树洞里钻出了一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上了另一棵大树。可兔子在树上仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了在树下正仰头看得三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
故事讲完了，小姑问：“这个故事有什么问题吗？”
我和弟弟争着说：“兔子不会爬树”
“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
“还有呢？”小姑追问道。直到我们找不出问题了，小姑才说：“可是还有一个问题，你们都没有想到，土拨鼠到哪去了？”
土拨鼠到哪去了？小姑的一句话，一下将我们的思路拉回到了猎狗追寻的目标上---土拨鼠。因为兔子的突然出现，让我们的思路不知不觉地打了岔，土拨鼠竟然在头脑中消失。我看了看小姑，他意味深长地说：“当我的一个朋友把这个故事讲给我时，我和你们犯了同样的错误，忘记了土拨鼠。这就像我们在追求人生目标的过程中，有时会被一些细枝末节和一些琐事分散精力，扰乱视线，以致于中途停下来或走上了岔路，放弃了自己原先的追求。”他顿了顿，接着说道：“我们可以根据新出现的情况修订原来的计划，但不可以忘记原来的目标呀！！！”
我点点头，同意了他的说法，并对自己说：
要不断提醒自己，土拨鼠去哪了？心中的目标去哪了？
写土拨鼠作文【篇5】
成天，土拨鼠跟他的爸爸妈妈去鼹鼠家做客。鼹鼠妈妈预备了许多吃的来款待土拨鼠一家，有甘甜美味的苞米、有脆嫩的萝卜、有养分充实的豌豆、还有新奇的生果蛋糕呢。土拨鼠看着那些香馥馥的食品，嘴角边竟流出口水来，他没得回鼹鼠妈妈的赞同就左手抓起一根萝卜、右手抓了一把豌豆风卷残云地吃了起来。妈妈悄然警告他：快别吃了，太不客套了。可土拨鼠就看成没听到，依旧固执己见。鼹鼠妈妈看他那么能吃，急忙将生果蛋糕端到他的眼前，土拨鼠一看就绝不客套地吃了起来，连一句感激的话都没说。他不竭地吃啊吃，把本人的肚子都撑圆了。最终土拨鼠挺着圆鼓鼓的肚子摇摇动晃的回家了，在家里土拨鼠的嘴巴又馋了，吵着要爸爸妈妈给他吃冰激凌。可吃完冰激凌一会儿肚子就疼了起来，疼得土拨鼠满地打滚。爸爸妈妈连忙把他送进病院，大夫说：你吃的太多了，肚子自然会疼啦！爸爸妈妈不谋而合地说：往后不再能这样馋嘴啦！特别是在他人家做客，这样是很不客套的。土拨鼠听了羞愧地庸俗了头。
南京滨江小学二年级
写土拨鼠作文【篇6】
在很久很久以前，魔法森林中住着一只爱探险的土拨鼠。
这个周末，土拨鼠先生在散步时听到虎先生正带领着考古队，去大海的那边寻找宝藏。他按捺不住自己兴奋的心情，着手打造了一艘小船，带上足够的实物和装备后便也出发了。
他驾着小船来到码头边，跟着一艘大货轮出海了。起初海上风平浪静，晴空万里。很快，风暴便来临了。风夹杂着豆大的雨珠疯狂地朝土拨鼠先生扑面而来，他赶忙将小船固定在大货轮上，但愈发猛烈的风暴不仅吹断了小船和货轮之间的绳索，还将一个装满帆布的集装箱吹向土拨鼠先生的小船，将他砸进海中，并且当场昏迷。
当土拨鼠先生醒来时，他发现正置身于一个热带荒岛的沙滩上。他身边出了大量的帆布外还有那艘在风暴中幸免于难的小船。他既悲伤又欣慰，看着身边的所有财产陷入了痛苦之中。作为一个探险家，他牢记祖辈的'遗训：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”沉思过后，他行动起来了。他首先将小船固定，并在一颗巨大的芭蕉树下挖了一个洞。然后将仅存的食物、淡水和帆布运回洞中并在洞中过夜了。
第二天风和日丽，土拨鼠先生一大早便起来驾驶着他的小船沿着河流勘察地形，并寻找岛上的制高点。初步了解地形后，他回到了洞中着手制作热气球。他用帆布当材料，树胶当胶水，藤蔓当绳索，树枝当燃料，很快便制成了一个巨大的热气球。他将热气球带到小岛的制高点，用背包中的蜡块和打火石点燃了热气球，很快便乘坐热气球飞了起来。在海风的帮助下，他不到两天便回到了魔法森林。
从此，这件事在魔法森林中广为传唱。土拨鼠先生也将这次经历当作宝藏一样一直珍藏着。
写土拨鼠作文【篇7】
暑假里，我们一家来到川西一个叫莫斯卡的地方看土拨鼠。
从丹巴县出发，汽车在蜿蜒狭长的山谷里艰难前行，经过两个多小时的山路颠簸，眼前突然开阔，一大片草原像绿色的毯子铺满了山坡，牛羊在悠闲地吃草，骏马在蓝天下奔驰。在村庄旁的一处草坪，我看到远处有一个小动物，探着头，一动不动地站在那里。走进一瞧，嘿！正是我要找的土拨鼠，几个游客围着它，有的给它食物，有的和它拍照，这只土拨鼠一点也不害羞，拿着饼干吃个不停。
我仔细观察，这个小家伙有着黄褐色的粗短毛发，短小的四肢长着又黑又亮的长指甲，圆滚滚的身子像团小肉球，竖着长长的耳朵，嘴角有着花白色的胡须，露出两颗大板牙，有些像兔子，又有点像老鼠，看起来憨态可掬。
土拨鼠是草原有名的吃货，尤其是饼干、面包一类的零食，那是来者不拒，有多少吃多少，感觉从来没吃饱过一样。幸好这次我是有备而来，一连丢了几包零食，看到它吃得很欢心，我上前去想摸摸它，它身子往后缩，我继续向前，没想到它竟然抓起零食撒腿就跑。我心里埋怨道，吃了我这么多零食，都不让摸一下，也太不够朋友了吧。
我和爸爸继续在草原上寻找土拨鼠，在一处洞口等了十几分钟后，一只土拨鼠探出头来东张西望，爸爸拿出一盒烟摇了摇，吸引了它的注意。爸爸说：快过来，里面有好吃的哦。那只土拨鼠似乎听懂了我们的话，匍匐着走了过来，先是闻了闻，突然用嘴叼走了，当它跑到洞边一下愣住了，怎么口感不对啊？它丢了烟盒，一脸茫然的看着我们，好像在说：骗子，都是骗子。看着它一脸懵逼的样子，我哈哈大笑：土拨鼠，你真是太好玩了。
吃完午饭，我们便离开莫斯卡，途中，被一只肥大的土拨鼠拦住了去路，坐在马路中央不肯走，我赶紧下车给了它一些饼干。这个大胖子用嘴啃一块，其他的饼干被它抓在手里，坐在地上悠闲地吃了起来。不一会儿，又有一只呆萌的土拨鼠跑了过来和大胖子抢吃的，它们边吃边打架，一不小心都翻到沟里去了，弄得全身是泥，十分狼狈。我捡起树枝把它们分开，又在路上分别丢了一些吃的，直到它们吃完了，才让开路呆呆地望着我们，好像在说：记得下次再来时多带点好吃的哟。
土拨鼠走后我才恍然大悟，原来它们是来收过路费的。
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写家乡景色作文集锦
编辑为大家呈上收集和整理的写家乡景色作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。写作本身就是工作学习中熟知的基本手段，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的。
写家乡景色作文(篇1)
我的家乡在汕头市潮阳区，那里的景点很多，其中一个景点就是“莲花峰”了。
这个山峰的名字之所以叫做“莲花峰”是因为山峰的整体看上去很像一朵盛开的莲花，所以，这个山峰的名字就叫做“莲花峰”了。“莲花峰”不但像一朵莲花，而且还很高呢！从下面望上去，就像这个山峰是从天上掉下来的。看上去真叫人感到害怕。
“莲花峰”的山脚下就是大海了，这个大海就是海门。夏天，那里会有很多人在那里游泳。那里还是小孩子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，捡贝壳，爬山……。玩累了，就帮忙出海的渔夫们补渔网，听双手渔夫讲有关海的故事，捕鱼的趣事。
那里还有度假村呢！如果你要换衣，吃食，住行，应有尽有，保证让游客们乐不思返。
“莲花峰”上还有一位仙子”呢！她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的渔夫们能够个“莲花平安归来。
啊！我家乡的“莲花峰”多美啊！“莲花峰”，我喜欢你，喜欢你那美丽的，那山清水秀的大海，喜欢你那高高的山峰，那是多么地壮观啊！
听了我的介绍以后，你们有没有被我所写的“莲花峰”吸引了呢？其实，“莲花峰”上还有很多在我的作文里没有提到的地方呢！如果你想看，那就请你们亲自到“莲花峰”来看看“莲花峰”的“庐山真面目”吧！
写家乡景色作文(篇2)
家乡白马岙海边有一片漂亮的沙滩，沙子呈金黄色。在蓝天白云的映衬下，在阳光照射下远远看去金光闪闪，所以当地人都叫它黄金沙滩。
我觉得这是我们玉环最美的沙滩，宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像才上了松软、舒适的地毯，一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适，水退了，带走的沙子从我脚边滑过，有些痒痒的，也有些沙子留了下来，使我的'脚往沙子里陷进了一块，又一个浪打来，脚就又陷进去一块，一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
每逢节假日，大人们都会把小朋友们带到沙滩上玩耍。有的堆起了碉堡，有的画起了沙画，一会儿画花，一会儿画蛇，有的搭着帐篷，在海边烧烤呢！不信你闻，香气扑鼻而来。还有的挖起了“陷阱”，他们把陷阱挖得很深很深，挖好了，他们就去四处奔跑，等待有人掉下去，结果，没注意脚下自己挖的陷阱，扑通一声，摔了个狗啃泥，逗得伙伴们哈哈大笑。
这就是漂亮的黄金沙滩，这就是我家乡的黄金沙滩。
写家乡景色作文(篇3)
我的家乡在昌北，因为山很大，所以我们称这个村为大山川村。那里一年四季都有美丽的风景，是个彩缤纷的地方。
春天，树木长出了嫩绿的叶子，水面上和山上的冰融化了。小鸟在天空中欢快地叫着，好像在说：春天来啦！春天来啦！山上的花儿开了，有红的、白的、紫的、蓝的、黄的。五颜六色，五彩缤纷，好看极了。山上的小动物在树上跳来跳去，可爱极了！
夏天，山上看去是一片绿绿的树。树上的树叶绿油油的，在阳光下闪闪发光。小河里各种各样的小鱼在游来游去，好看极了，有的叫汪刺鱼、有的叫石斑鱼、还有河虾和螃蟹呢！河中央还有许多人在洗澡，有的正在游泳、有的正在学游泳，有的在沙滩上休息。啊，是多么好的一个天然游泳池。
秋天，树叶黄了，在林间飞舞。像个美丽的小天使。树上有许多的果子，还有柿子、板栗、山核桃勤劳的人们把山核桃打下来，还能卖不少钱呢!是谁画出了美丽的图案。大雁排成了个一个人字，好像在说：勤劳的人们才能画出美丽的图案。
冬天，雪花在空中自由的飘着，给大地妈妈披上了一件棉被。山上的树上积满了白雪，就像一位白发苍苍的老人。小青蛙、小松鼠还有蛇都在冬眠。
昌北一年四季的风景宜人，我真想大声喊道我爱你，昌北！
写家乡景色作文(篇4)
春姑娘来了，她先给干涸的大地撒满了湿润的雨露，使大地生机盎然。小草从睡梦中苏醒，探出小小的脑袋，仿佛在看外面的世界是什么样的呢!近看，这些小草稀疏零星;远看，却犹如一片薄薄的绿毯。难道这不是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"吗?小花也绽放出美丽的花瓣。春姑娘是默默无闻地无私奉献着。
夏姑娘来了，把所有炎热都洒下了大地，让大地充满生机。虽然天气格外炎热，但大树书人们遮挡住了这似火的骄阳，给人们带来凉爽!正是因为夏姑娘太豪放了，所以夏天非常炎热!
转眼间，秋姑娘到了。秋风乍起，给农民们带来一片凉爽，使人们心情愉悦!她还赐给人们甜美的果实。秋姑娘总是那么善良。
冬姑娘是温柔的!虽然冬姑娘带来了寒冷，但是寒气几天就没有了，气温回升，变得格外温暖。冬姑娘在海南确实很温柔!
我爱我的家乡，家乡美丽的景色恰似一副流光溢彩的画卷!.
写家乡景色作文(篇5)
我的家乡是一个美丽动人的村庄，它一年四季都非常的美丽。
春天到了，鲜花盛开了，大树都长出了叶子，小草都露出了笑脸。河里的冰融化了，河里的水欢快地流着，好像在欢迎着春天的到来，村里的奶奶和阿姨们都来这里洗菜，洗衣服。
夏天到了，天气非常炎热，树上的知了叫个不停，中午放了学的小朋友们都来水里洗澡，他们有的在水里打水仗，有的在爬树，还有的在岸上玩游戏，他们玩得都非常高兴，玩得把时间都忘了。
秋天到了，她换上了一件橘色的衣裳，树叶变红了，树叶有失落下来就像是一只只美丽的蝴蝶在天空中翩翩起舞。麦子熟了，一片片金黄色给田野添加了许多色彩，看着田野就能给人一种舒服的感觉。农民伯伯们都开始收麦子了，他们把割下来的麦子放在了道路的两边，农民伯伯们的脸上露出了欣喜，满意的笑容。
冬天到了，天上下起了白花花的大雪，它又换上了一件雪白的大棉袄，树枝上面白了，房顶上面白了，地面上也白了，到处是一面白茫茫的。小河里的水都结成冰，它就像一个孩子似的睡着了，它在睡梦中等待着春天。
这就是我的家乡，它一年四季都非常的美。
写家乡景色作文(篇6)
家乡白马岙海边有一片美丽的沙滩，沙子呈金黄色。在蓝天白云的映衬下，在阳光照射下远远看去金光闪闪，所以当地人都叫它黄金沙滩。
我觉得这是我们玉环最美的沙滩，宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像才上了松软、舒适的地毯，一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适，水退了，带走的沙子从我脚边滑过，有些痒痒的，也有些沙子留了下来，使我的脚往沙子里陷进了一块，又一个浪打来，脚就又陷进去一块，一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
每逢节假日，大人们都会把小朋友们带到沙滩上玩耍。有的堆起了碉堡，有的画起了沙画，一会儿画花，一会儿画蛇，有的搭着帐篷，在海边烧烤呢！不信你闻，香气扑鼻而来。还有的挖起了“陷阱”，他们把陷阱挖得很深很深，挖好了，他们就去四处奔跑，等待有人掉下去，结果，没注意脚下自己挖的陷阱，扑通一声，摔了个狗啃泥，逗得伙伴们哈哈大笑。
这就是美丽的黄金沙滩，这就是我家乡的黄金沙滩。
写家乡景色作文(篇7)
我爱四季美丽的家乡，更爱那美丽的景色！
春天的家乡生机勃勃！你仔细听，“叮咚叮咚”那冰封了一冬的小河，开始了快乐的吟唱。你细心看，小草睁开了惺忪的睡眼，眨了眨那明亮的小眼睛，伸了伸弯曲的懒腰。你抬头瞧，那干枯无力的树枝在春雨的滋润下变得十分饱满，郁郁葱葱的。冬眠的青蛙也从梦中醒来，走出潮湿的`洞穴，它迎着从东方升起的第一缕阳光，连蹦带跳，高兴得喊道：“冬天过去了，美丽的春天来了！”在春风的召唤下，霎时间，万物都从甜蜜的美梦中陆续苏醒了。
夏天的家乡骄阳似火！空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。小鸟也不知躲藏多了什么地方，只有树上的知了在不知疲倦的高声欢唱。
秋天的家乡硕果累累!到处一派丰收的景像，金灿灿的稻子像铺了一层黄色的地毯，微风吹过，漾起了金色的浪花。走进一看，稻穗向我微笑，好像在唱丰收的歌“秋天天气凉爽了，农民伯伯快收割”，又像在对农民伯伯说：“您辛苦了。”
冬天的家乡白雪皑皑！你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，在空中飘舞着，它们并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。慢慢的，小雪花变大变厚了，白雪落在亭子上，像一块奶油蛋糕；白雪落在大树上，像一颗颗雪白的小帽子；白雪落在地上，像给大地铺上了一层厚厚的棉被。
如此美丽的家乡，让我怎么能够不爱你呢？
写肚子的作文集锦
怎么样才能把作文写得又快又好呢？作文从小学时候就开始一直学习，写作如同回忆，将曾经不完美的经历重新编排。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力，写肚子的作文是经典范文网编辑花时间整理的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！
写肚子的作文(篇1)
爸爸个儿不高，头发乌黑发亮像抹了发油，眼睛笑眯眯的如同冬日的暖阳，还有一个永远满足不了的“无底洞”——肚子。爸爸的同事经常说他“肚子大”，也经常调侃妈妈守着“聚宝盆”。肚子有点圆，像面鼓，我摸了又摸，量了又量，敲了又敲，可并不硕大无朋，不知究竟。
我和爸爸在他的一位朋友家吃过晚饭，大雨终于停歇，周围空气清新。夜幕笼罩着，灯光忽闪忽闪移动着，我们也急着往回赶。啊，什么事？一辆面包车卡在了马路边的小水坑里。车主不停地挥舞着双手向路人求救，可过往的都像聋人一样不理不睬，疾驰着扬长而去。
我们的车子缓缓停下，爸爸揿下按钮，双挑灯“啪嗒啪嗒”不停闪着。车主看见我们，如同发现了希望之火，向我们哀求：“大哥，我真的有急事，要赶时间……”爸爸见状，腆着一颤一颤的肚子，疾步跑上前去，劝慰道：“师傅，放心，我来帮你。”车主吃了定心丸，松了口气，点了点头。
爸爸拉了拉袖子，来到了车子旁，跳入浑浊的水坑，双脚一前一后成“八”字，双手推着车门，弓着身，藏起了肚子对车主说：“准备就绪，踩油门！”车子“扑”的一声，轮子呼哧呼哧转着，溅出一簇簇水花。在快出来的节骨眼上，车子忽然倒退了一步，又回到了原来的地方。
雨像个调皮鬼又来了，淅淅沥沥。爸爸看看半个轮子已陷入泥水中，想了想，跑到路边，捡了几块小石头，塞到车轮前，慢丝条理直言道：“师傅，你开的时候先后退下，让我到车后面去推。”
果然不出爸爸所料，车子倒退了一下，有了冲力，终于摆脱水坑的纠缠，跃出了水坑。
细雨蒙蒙，那肚子一张一合，紧紧贴着花脸衣服，爸爸也匆匆跳上车。“爸爸，您为什么要帮助素不相识的车主呢？”我一脸疑惑地问爸爸。
爸爸盯着车前的一片光亮，微笑着：“衣服脏了可以洗呀，但帮助他人，我们也会快乐，何乐而不为呢？”
好一个帮助他人，快乐自已！我似乎明白了爸爸“肚子大”，藏着许许多多的宝贝疙瘩。
我调皮地摸了下爸爸的肚子，又像小时候一样坐在爸爸的肚子上。
写肚子的作文(篇2)
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几个坏蛋又有了新的鬼主意，我的同桌毛成语把外套一脱，塞进了上衣里，再加上他本身就一个啤酒肚，眨眼间成了怀孕十个月的大肚婆了，边上的同学都哈哈大笑。严伊泽不服气，说是要和毛成语比一比，说着他把两件大衣都往肚子里塞，啊！那肚子大得好像要炸了似的。有个坏心眼的同学往他肚子上踩了一脚，然后大声说：“哈哈！我已经把你踩流产啦！”边上的同学看了笑得更厉害了！有的捂着肚子在地上滚。
我的同桌不想输，于是他就到处找同学借衣服。但是他的人缘不怎么好，所以没有一个人借给他衣服。严伊泽开心地跳起了舞来：“啊！‘宝宝’掉出来啦，快接住呀！你这“妈妈”怎么当的？”原来，他一跳就忘记自己有身怀十月的“宝宝”。那“宝宝”可真可怜呀！
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红头大声尖叫起来，青头却一点儿也不慌。
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青头淡地说：“莫慌，莫慌，我自有办法。”刚刚说完，青头拉着红头的手和草一起来到了牛的第一个胃，过了一会儿，来到了第二个胃。它们就这样静静地等着。
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想起小时候办的一件傻事来，觉得很好笑。
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我吃饭不等于给它施肥吗?我决定，今天不吃也不喝。到了幼儿园，开饭的时候，老师让我吃饭，我说：《我不想吃了，在家吃过了。》到了中午，开饭了我还是不肯吃饭，老师一遍又一遍的问我《没看你吃，也没看你喝，怎么还不饿呀？》可我就是不敢吃，也不敢和老师说。开始睡午觉了，老师安排我们都睡下了，我怎么睡也睡不着，就翻来覆去的好半天，我听见我的肚子咕咕乱叫，我以为是柳絮发芽了！就哇哇大哭，老师听见了，连忙跑过来，问我，你怎么了？我说：《我肚子上要长出棵大树了。》老师问怎么回事啊？
我哭着把这件事告诉了老师。老师笑着说：《傻孩子，你爸爸是在骗你啊！》小朋友们听了笑得前仰后合。我想：哼，这有什么好笑的?我真不明白，等你们肚子里也长出一棵柳树来，看你们还笑不笑，哼！现在想起来，真的好可笑啊。哈哈哈哈！大家可别笑话我呦？！
写肚子的作文(篇5)
生活中处处有数学，但你不知道吧？语文这位满腹经纶的公子的肚子中也有数学。
语文中的数学有很多，比如说明文中的数字;古代鸡兔同笼问题的提出，也是用语文来表达的;古时候形容人年纪的各种词语，也表示数学的存在；还有我们常用的许许多多的包含数字的成语等等这些都是在语文中含有的数学。
先说我们最熟悉的说明文爷爷。说明文爷爷在我看来是一位说话非常直白、直接的老教授。里面的说明方法有很多，其中列数字就可以让我们所学的数学知识得到运用，例如：在我读过的一篇说明文《故宫》里列出的数字故宫长约960米，宽约750米。就可以算出故宫的面积：大约是72万平方米。说明文爷爷是不是其实很有趣？竟然可以让数学叔叔加入他的知识里。
除了说明文爷爷和数学有关系，成语妹妹和数字哥哥也是一对紧密无间的兄妹呢。在我们的生活中，有不计其数的各种的数字成语。八仙过海、九牛一毛、三言两语、乱七八糟、五湖四海等等这些都出现在我们常常阅览的杂志、报纸、书籍、课本中。
在广阔无垠的语文世界中，才华横溢的数学叔叔只留下了自己的一些脚印，还有很多数学知识值得我们学习。而语文公子肚子里的数学还没有被完全挖掘出来，我们应该好好体会语文和数学之间的联系。
写大将的作文集锦
作文是从小到大经常练习，作文也是一种强化大脑记忆的方式。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，什么样的作文才是让人念念不忘的？欢迎大家参考阅读。
写大将的作文 篇1
他，一个口才不凡，出口成章的江南才子;他，一个手无缚鸡之力，屡遭欺负的白面书生。他便是整个六年级无人不知，无人不晓的搞笑大将，徐焯人!
有笑声的地方一定有徐焯人。此语一点也不假。记得有一回，徐焯人回教室，正当回到位置上时，徐陈怡却偏偏不让他，说：刚才让你的时候你和柴思涵玩，现在不让了嘛，又回来了，你这不耍人嘛!徐焯人一听，立即说道：徐陈怡，你大人有大量，不计小人过，就饶我一马吧!谁知徐陈怡这一套话听多了，仍纹丝不动。徐焯人见状，立马对黄宇栋说：黄宇栋，快，帮我叫个锁匠来，最好是《方法指导丛书》里那个修锁无数的老锁匠，帮我配一把钥匙!一边说，一边还拉着黄宇栋往外走。徐陈怡笑得前仰后合，徐焯人立马找空隙钻了进去。一次成功的开锁演示。
徐大才子虽颇有才，却又是也蛮不讲理，主张说不过你就笑死你的精神。记得有一回，我正与他争论一个问题，渐渐地，他有些理屈词穷。谁知他把两眼一瞪，两眉吊起，喝道：五魁首啊，六六六啊，七个巧啊，八匹马啊!我被他突如其来的话吓了一跳，没说出话来。只见他一脸得意扬扬的神情，说：呵呵，既然你不说话就表示放弃看来我才是正确的，嘻嘻。你我你不打一处来。君子动口不动手，你一动手，你就是女子。好男不和女斗，我先走一步。我们有缘千里来相会，记住我的电话：12345678!徐焯人说完，一溜烟地跑了。
这就是徐焯人。正如他自己所说：徐是徐焯人的徐，焯是徐焯人的焯，人识徐焯人的人。千万不要忘记他呦，笑掉了大牙会要找他赔钱呢!
写大将的作文 篇2
如果要评“最热闹，最与众不同”的班级的话，那冠军的宝座肯定非我们班莫属。不信？那就走进我们班，听我为你一一道来吧------
高大将
别以为“高大将”是一位姓“高”的同学再加上大将这两个字就是“高”大将了啊！我们班的“高大将”那可是名副其实的高啊！身高在初一时就一米七，到了初三不更加高？高大将不但身高高，就连数学的成绩也是高高在上，在我们班那简直是“鹤立鸡群”！同学们都亲切的称他为“大攀”，就连老师也是这样叫，班上一但有高处的活，那就非他莫属了！
胖大将
在小学时，这位胖大将就已经有90多的身材了，所以无论是在小学时还是在刚入初中时，一般的重活都让他干，可苦了这位胖大将啰！因为这位胖大将又胖又壮，是那样的高大，体型上是占绝对的优势同学们的让他三分，所以刚入初中就被老师任为“班长”，不过才没几天，他就管不住自己了，还和同桌在自习课上聊起天来，但是同学们都不敢和老师打小报告，生怕得罪了他，挨他那大拳头也。
美术+英语大将
接下来这位就是重头戏了，她不但画画好，英语也是顶呱呱的。那英语，真是如滔滔江水一样，她是转学生，是我的好朋友，我看过她画的画，那完美的弧线，把人物刻画得栩栩如生。还有她的English，凡是有英语测试的，那么第一的宝座她是坐定了，所以Mrhuang经常在班上夸她，而她，也只是淡淡的一笑，然后又继续埋头写作业。
开心大将
“哈哈哈……”无论在那个角落，就都会有银铃般的笑声和甜美的笑容，好像永远都没有烦恼似的。其实她也有烦恼的，只不过她不会在别人面前表现出来而已。考试，对于她来说已经是小菜一碟了，因为
她经常会上台表演，面对更多的人群，紧张惯了，久而久之面对事就不会紧张了，所以老师的提问、考试她是不会紧张的。Thegirlisme。好了，听了我的介绍，你终于知道我为什么那么肯定、自信的回答你了吧？
写大将的作文 篇3
奶奶家有几只大鹅，我很讨厌它们，因为它们的叫声很难听。
大鹅有令人羡慕的雪白的羽毛，有一个圆圆的身体，有一个长长的脖子，从远处看去就像一位大将军走过来。脖子上有一个小小的脑袋，约占脖子的4分之1，它“嘎嘎”的叫着。
大鹅在平时都很警惕。有它不认识的人来了，它就会“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”的叫着，好像要伤害它是的。这这让我很讨厌它。
大鹅在平时都很霸气。它在吃食的时候，必须没人打扰邻居家的狗狗都知道我们这位“鹅少爷”的脾气，你要是偷他的食物，它要看到你，就绝不会放过你。这也让我很讨厌它。
上面这让我很讨厌它。，我渐渐地不讨厌它。
大鹅在保护它的孩子时，都很细心，生怕伤害到它的孩子，大鹅在教它的孩子叫，大鹅大声地“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”叫，小鹅也“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”的叫。孩子大一些时，大鹅在教它的孩子吃食。自己先吃一口，让孩子们跟他学，然后去一个地方吃泥巴，
孩子们跟他学，迈开细小的腿蹒跚地走在大鹅的后面，生怕大鹅把他们甩掉。到达目基地，大鹅吃了一点泥巴，小鹅看到大鹅吃泥巴，它们也学着大鹅的样子，也吃了一口泥巴。我开始不讨厌他了，它也是一位伟大的母亲。
我不讨厌它了，反而喜欢它了，你呢？你喜不喜欢它呢？快来写写他吧！
写大将的作文 篇4
看了题目，你可能会问;大将军到底是什么啊?哈哈!就让我来帮你们揭开谜底吧!
其实，大将军是一条温顺可爱的牧羊犬。下面就让我来为你们介绍一下"大将军""吧!
20xx年，爸爸给我买了这条温顺可爱的牧羊犬。我给它起名为大将军。大将军的皮雪白雪白的，眼睛绿绿的，可威风了!所以我才为它起名为"大将军""。大将军在吃食的时候，总是要用它那灵巧的小鼻子嗅一嗅，然后看看合不合自己的口味，最后再津津有味的享受属于自己的美食。吃饱以后，它就会懒洋洋的睡大觉。吃饱了就睡，睡醒了就吃。成天无忧无虑，我可真羡慕它啊!我开始教它数数了。
记得五一那天，我把大将军带到了姥姥家，为哥哥，妹妹。表演了算术，结果它全答对了，我为了奖励它，给了它3块肉骨头。
还有一次，可真是好笑啊!那是十月一日的晚上，大家玩的都很累，很快就睡着了，只听大将军喊了整整一晚上。第二天，邻居们都来找我家，说大将军怎么喊了一晚上，搞的我们都没发睡觉了。爸爸连忙向邻居们道歉，邻居们走后，爸爸要惩罚大将军。我急忙跑出来，说;"快住手，快住手，这不是大将军的错!"""那是怎么回事?""我说;"昨天晚上，我问大将军15000加上25000，等于多少，，没想到它竟然答对了!"""啊?""
呵呵，有快乐，有伤悲。伙伴们，这就是我的大将军。听了我的介绍，你们一定也对大将军很喜爱了吧!
写大将的作文 篇5
我家的乌龟像一位大将军，非常威武！就连它吃饭，娱乐，和我一起玩时，它也不失威风。
当我把龟粮扔进去时，它立刻游到龟粮最多的地方，对其它乌龟威胁似的张了张嘴，大口大口的吃起来，表示“这是我的，谁敢抢”的姿态来。其他乌龟看到了，都只有流口水的份了。
它的样子也像一位久经沙场的老将军：头上布满“皱纹”，两颗又黑又圆的眼睛，给它增添了几分威严。充满威严的眼睛上面，有一抹鲜艳的虾子红，就像传说中的“红眉大仙”。锋利的爪子，像刀尖一般，抓人可疼了，谁都不敢惹它。
每次，它和一只名叫卷尾的小乌龟玩“叠高高”，它总是把卷尾压在自己下面，再伸长脖子，一副胜利者的样子。可怜的卷尾只好灰溜溜的跑了。
“大将军”可从来不把我放在眼里过。可它和我一起玩时，又怎么会斗得过机智的我呢？
我故意把手放在玻璃缸外，显然这位大将军发现了我，仰着头走来，好戏开场喽！“大将军”把头扎进水里，脖子伸得老长了，一副“你小心点”的表情。它张大嘴巴，前进着，快靠近我的时候，头往前使劲一顶，“咚”的一声，可把自己撞疼了！它眨了眨眼，现出一副“不和你一般见识”的表情来。
我爱我家的大将军，它给我的家带来了无穷的乐趣！
写大将的作文 篇6
从前，有三个国家——树国．根国，叶国。其中树国里有个大将军，他文武双全，天下无敌。大家称他为常胜将军。而根国呢，那里有无数的河流，有数不尽的船只，他们以打鱼为生，大家过着安居乐业的生活。叶国地大物博，但是由于年年受灾，人民生活很艰难。
有一天，树国去攻打叶国，由于叶国的军队少，军心动摇，一见到树国的大将军带兵来攻打他们，他们就落荒而逃，所以叶国没能逃出树国的魔掌——被灭亡了。从此在历史上消失了。大将军又立一大功，得到了国王的奖赏，于是，他高兴极了，急忙叫人立刻准备三百酒席，开庆功宴。在酒宴上，大家对大将军赞不绝口，听得大将军飘飘然了，他得意地对大家说：“这个世界上只有我想要攻打的地方，没有我攻打不了的国家。”大家都随声附和。酒宴开了三天三夜，而大将军呢？也醉了三天三夜。
从此以后，大将军再也不练兵了，他自己也不再练武了，更不学习研究兵法了。他每天喝酒，听歌，过着醉生梦死的日子。日子就这样一天天过去了。一年后，大将军的锋利无比的枪生锈了，箭筒成了老鼠的俱乐部，而大将军呢，长得大腹便便，就连站起来也要费九牛二虎之力了。
我们再来看看根国吧，当年有很多叶国的人逃到那里，在根国的帮助下，他们也生活得很幸福，不过，根国的人民觉得树国太欺人太甚，决定要为叶国讨回一个公道。于是，他们工作之余就是练兵习武，终于，功夫不负有心人，一支强大的军队诞生了。讨公道的时机也成熟了。于是，根国的军队浩浩荡荡地来攻打树国，正当大将军在歌舞升平的时候，看见到处浓烟滚滚。守城的士兵急冲冲地跑来报告军情——城门快被攻破了，正准备向皇宫进攻。大将军却不慌不忙地说：“来人！快把我的枪那里！”只见两个士兵吃力地抬着枪来了，大将军一看，枪已经生锈烂了。于是，他又命令士兵拿他的箭，可哪还有箭啊，早就被老鼠啃断了。正当大将军吃力地站起来时，根国的士兵已经攻打进皇宫了。树国的士兵们逃的逃，散的散，而大将军呢？没法逃跑，只好钻到鸡窝里学着鸡叫的样子叫着，结果被根国的士兵发现了，把他揪了出来，等待他的是叶国人民的审判。
写大将的作文 篇7
外婆家有一只大公鸡，它的样子特别引人注目：红红的鸡冠像一个小火帽顶在头上，一张铁一般坚硬的钩子嘴，一身绸缎般的五彩羽衣，再加上时时刻刻高翘的大尾巴，真像一位高傲的鸡王子。外婆给它取名叫花大将。
这只大公鸡十分霸道。有一天下午，正是吃点心的时候，外婆最疼爱这只大公鸡了，总是给它吃最好的，新鲜的玉米粉和稻糠和在一起搅拌的鸡食。当外婆把美食放到花大将嘴边的时候，别的鸡垂涎三尺，忍不诱惑，一拥而上和它抢食吃。
花大将不乐意了，只见它眼睛瞪得圆鼓鼓的，彩色的尾巴像一把张开的大扇子，爪子紧紧抓牢地面，身子向外倾斜，身上的毛全都竖了起来。一只浑身乌黑的老公鸡为了吃到美食也不甘示弱，准备好了搏斗的姿势。花大将和黑公鸡面对面转了三圈，突然，黑公鸡展开双翅，凌空腾起，它瞄准了花大将猛扑了过去，花大将猝不及防，头上的鸡冠被啄破了一个洞，鲜血直流，原来鲜红的鸡冠现在变得更红了。黑公鸡占了上风，得意洋洋！
花大将看在眼里，恨在心里，它抖抖背，趁黑公鸡还没从骄傲中回过神来，猛地跑过去跳到黑公鸡背上，对着它的身体拼命啄，一会揪住它纯黑色翅膀，一会咬住它细脖子死死不放，最后，竟然用锋利的爪子嚓地一声把黑公鸡头上的一撮毛扯了下来。黑公鸡变成了秃头鸡，它再也神气不起来了。就这样，花大将打了胜仗。它昂着头，挺着胸，显得神气十足。喔喔喔，喔喔喔，它响亮的叫声在天空中回荡。
从此以后，每当看到花大将，总好像有一种感觉在提醒我：此鸡凶猛，万万不可惹！
写大将的作文 篇8
爷爷家养了几只大公鸡，其中有一只是我最喜欢的。它总是雄纠纠、气昂昂地抬着头走来走去，活像个威武的大将军。于是，我就给他取了个名字——大将军。它脖子上的毛五颜六色的，在阳光下闪闪发光，就好像戴着一串珍珠项链，美丽极了。
我从书上看到鸡特别怕狗，就决定尝试一下，看看书上写的是否是真的。就在“大将军”吃米饭吃得津津有味的时候，我躲在离它不远处的角落里，学了两三声狗叫。突然，让人出乎意料的事情发生了——“大将军”好象并不怕狗，还摆好了架势准备搏斗呢！我就说嘛，“大将军”就是大将军，天不怕，地不怕，怎么会怕区区一只狗呢？不然，怎么对得起我给它取的美名——“大将军”呢？
“大将军”还懂得尊老爱幼呢！每次吃东西时，它都让年迈的鸡和幼小的鸡先吃，自己总是最后吃。
可是，今天早上出现了例外。当我照例把切好的青菜和吃剩下的米饭倒进槽里时，鸡全都飞快地跑来抢着吃，可“大将军”一到，它们全都快速地“闪”开了，剩下的那些米饭，“大将军”就全“包”了。我心里想：是不是“大将军”喜欢上什么“女孩子”了，跟大伙商量一下，演一场戏给那“女孩子”看，让它知道“大将军”如此威严吧？
噢，我喜欢你——我的“大将军”，你给我的童年增添了无限的乐趣！
写大将的作文 篇9
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的获奖作文的奥秘花大将-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
姥姥家有一只可爱的大公鸡，红红的冠子，像朵盛开的鸡冠花；那一身五颜六色的羽毛，像美丽的.彩虹；金黄色的腿再加上那高翘的大尾巴，更显得美丽动人。
姥姥给它取了个名字叫“花大将”，可能是因为它漂亮又神气的缘故吧！你看它不管走路还是站在那里，都像是一位名副其实的将军，威风极了。
有一次别人家的一只公鸡路到姥姥家来，跟花大将抢食，气得它奔过去就是一口，啄掉了对方头上的一撮毛。于是，一场激烈的战斗开始了。
它们打架的时候，脖子周围的毛都竖了起来，脸憋得通红通红的，眼睛瞪得又大又圆，就连头上的冠子也变得发紫了。它们先是互相看着转了几圈，然后猛地扑向对方。花大将可凶了，它把刚才憋足了的怒气都朝这只公鸡发泄出来。你看，花大将展开双翅，翘起尖嘴，凶狠地冲向那只公鸡，纵身一跳，猛啄对方脑袋，随着“咯咯咯”几声叫，那只公鸡的头被狠狠地啄了几下，掉下许多毛。花大将先占上风，得意洋洋地举起爪子，想弄掉嘴上的鸡毛，谁知对方瞅准了这个机会，也纵身一跳，一阵猛啄，花大将的完子被呔出血来。
这下可惹怒了花大将，它猛扑向前，谁知对方早有防备，从花大将的身上飞了过去，猛转身便啄花大将，可花大将机灵地躲开了。这时，只见花大将双翅一展，一个老鹰扑食，跳到对方的背上，一阵精彩有小鸡啄米后，对方的冠子开了花，鲜血直流，脑袋也快成“和尚头”了。那只公鸡斗不过花大将，便顺着墙根灰溜溜地逃跑了。
这一仗一打赢，花大将那神气的样子又出来了。它先是在地上磨了磨嘴，把嘴上的血和鸡毛抹掉了，随后抖了抖它那威武的身躯，响亮地打了个鸣：“我胜了——”好像在告诉全世界呢！然后，又昂头挺胸地来到食槽边，吃饱了食，喝足了水，不知道又跑到哪儿炫耀自己去了。
我已有一年没去姥姥家了，也没再见到化大将，不知道它想我没有，我可是连做梦都想它呢！
写战场的作文集锦
作文是教育中非常重视的一部分，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如何打开写作的思维呢？以下为小编为你收集整理的写战场的作文集锦，供您参考，并请收藏本页！
写战场的作文 篇1
2020，这个年相信大家过的都很特殊，这个冬天也显得格外寒冷，因为武汉发生了一场没有硝烟的战争，就是新型冠状病毒感染。在这场战争中多少人们丧失了自己宝贵的生命，多少医护人员奔赴他乡与疫情展开斗争。
在这种情况危急之下，全国人民要团结一致，万众一心，做好与疫情斗争的准备，我们虽然不能给社会做(出)贡献，但我们决不能给社会添乱，出门戴口罩，尽量减少出行、勤洗手、不聚餐，不往人群密集的地方去，这就是目前我们对社会的帮助。在我们的身边，往往会有那些感动我们的人，这场没有硝烟的战争，需要文化的力量，、文艺的力量，、精神的力量，、就是这种力量，让我们有了对抗疫情的决心。
钟南山院士在2003年非典的时候，他曾说过一句话："把病情最严重的病人送到我这里。”，现在，(如今)时隔17年，他告诉我们，减少外出，而自己却冲在武汉的最前线。李兰娟院士2003年抗击非典中与钟南山院士并肩作战，现在她又冲到武汉研发疫苗。这次他们依然义无反顾地冲在最前线与疫情斗争着。“”白衣天使”们当我们在家里看电视、玩手机的时候，你们去奔赴他乡与疫情战争着，没有假期，连休息吃饭的时间都没有，;马路上指挥交通的警察们，你们日日夜夜站在马路上，给我们量体温，检查车辆，还有那些爱心捐款的人们，感谢你们的爱心。因为中国有了你们，这个冬天不再寒冷，因为有了你们，我们一定可以度(渡)过难关。
就是这种力量(战斗精神)，促使他们奋不顾身的(地)对抗疫情，就是这种力量(战士风骨)，使我们万众一心，也因为有了您(你)们，中国必赢，。我忠心的谢谢您们，为你们(这些战斗在一线的人们)骄傲!
写战场的作文 篇2
我时常在脑海里幻想未来有这么一种交通工具，它的机身是黄色、椭圆形的，像一个大香蕉；体积有半个篮球场那么大！它可以变形，水陆空都能行走。它的主要燃料是太阳能，只要停在露天下就能自动充电，它的名字叫“环保飞艇”。
顾名思义，环保飞艇是用来进行环保工作的，只要哪里有垃圾，它就可以自动识别并主动把它清理掉，吸进去的垃圾经过一系列复杂的转化，最终变为能量，一部分用作肥料，另一部分在阴天的时候给飞艇充电。不仅是垃圾，飞艇还能吸走各种有害气体，释放出新鲜空气。环保飞艇发现荒山、荒地就会自动撒下小树的种子，同时帮忙浇水、施肥、除虫。等到小树长大后，到处都是青山绿水，什么风沙、泥石流统统都不会发生了，所以它还有绿化和救灾的作用呢！
环保飞艇分为两层，下层是工作区，上层是生活区。别看它的外形单一，它的里面可是由成千上万的精细零件构成的。生活区像皇宫一样精致，又像家一样温暖，我们可以在里面生活、学习，而不用到处占地盖房子，这样才能更好地保护环境。
写战场的作文 篇3
今天早上上学的时候，我就听同学们说：听说今天要举行消防演习呢！
对呀！还很有可能放烟雾弹呢！
终于，我们期盼的时刻到了伴随着boom和哨声，紧张的消防逃生演习就开始了！我们用各自提前蘸好水的毛巾从桌角拿起，捂住自己的口鼻，接着下了楼。可是，我并没有看到我那梦寐以求的黄色烟雾。
紧接着，到了三楼与二楼之间，我突然看到有黄色的烟雾从小眼儿里冒了出来，我冲下去一看，呀！烟雾弹呀！我感觉是千年失传，学校里怎么能有呢？我想到，同时停顿了一小会儿，又想：唉，不管那么多了，还是逃命要紧呀！
到了操场，我听到了许多的抱怨声，比如说：老师！这是哪一家的烟雾弹呀！我要举报！
哎呀我可怜的毛巾呀！
Oh！myguard！咳！咳！
啊！我中毒啦！
的确呀，我们都很不开心！接着，校长讲话了：起立！我们起来之后呢，还是显得很不高兴，紧接着，校长又说：我们这一次疏散，仅用了2分55秒。好耶！我们忘记了不愉快，想起了高兴。为什么呢？最佳疏散时间为3分钟，而我们仅用了2分55秒！
好呀，没有什么不好的，因为，春季达标运动会的闭幕仪式，就此结束！
写战场的作文 篇4
中考的战场
眼前
弥漫了的硝烟
模糊了静谧
无声地重击
回荡在心里
一声一息，一捶一顿
站在边缘徘徊
张望
扑哧
莞尔一笑
无法改变的命运
又怎敌得过
我心飞翔
未来虽是未知
一场繁华盛世
只是
微凉的眸光
看淡罢了
顷刻，此时
我只想飞
即使是刀剑相向的战场
风尘也不过如此
只因
我相信！初三:张慧敏
写战场的作文 篇5
“小雪球”是一种很讨人喜欢的动物，乖巧，温柔，很可爱，
。它有一对毛茸茸的耳朵，一双乌黑的小眼睛一眨一眨的，几根细长的胡子，一身毛茸茸、舒服的毛，远看就像一个雪球。小时候它的是很顽皮的。一根鸡毛，一团毛线。都是它的玩具，有时，会追着一根鸡毛，追得精疲力尽；有时，它正在玩毛线，玩着玩着就把自己绑住了。
当“小雪球长大时，就开始温顺了。它会在你的怀抱里依偎着，用舒服的毛贴着你的身体。可是它还是很顽皮。在你写作时，它爬上桌子”，在你的稿纸上印几朵小梅花；它在院子里显 风，好像院子是它的天地，用脚把花草踩在脚下，弄得院子一片狼藉，
小学生作文大全
“小雪球是很机灵的。有时主人不在家，它就逍遥极了。从地上跳到椅子上，从椅子上跃到桌子上，从桌子上蹦到柜子上，再从柜子上跳下来，在地上打滚，在沙发上舒服地躺着。只要一听到主人开门的声音，就机灵地跑到地毯上，假装正在睡觉，主人开门进来，开见猫很乖，却不知刚才实际活蹦乱跳的。
它有时也扑捉老鼠。当晴朗的夏夜，猫就会爬上屋顶仓库，在黑暗中，闪烁着两只幽绿色的眼睛，等在那里，只要一有老鼠出没，它就静静等在一边，趁老鼠不注意，用爪子抓住老鼠，再用牙齿咬死老鼠。第二天，主人就会奖赏这位大功臣。
我喜欢这机灵、可爱的“小雪球”。
写战场的作文 篇6
在战场上，战士们用自己的生命保护我们，十分的英勇。但在和平的年代里，也有一种无烟的战争——疫战。
这次“病毒”传播速度很快，波及范围广，所以大家一定要切记三个字：“宅”、“戴”、“洗”。第一，“宅”少出门，少外出，待在家，不要去人群密集的地方;第二：“戴”口罩现在成了必不可少的一部分了，可以避免飞沫传播;第三“洗”勤洗手。
随着疫情的加剧，大家的生活也都受到了很大的影响。本来热闹非凡的过年时节却一反如从前。为了响应号召，家家户户都在积极配合防御病情，不管是城镇还是农村，每天大家都很少出门，积极响应国家号召，在家、在家、再在家，一天中都在家中。在村口，有专门的人把守在岗，阻止外来人员进村。充分利用一切宣传工具，嘱咐村民勤洗手，戴口罩，饭前饭后都科学洗手——六步洗手法等等。
只要我们遵守规则，不去人多密集的地方，我相信这次疫战一定能够取得胜利。从我做起，从你做起，方法一定比困难多，大家齐心协力顺利度过难关!
写战场的作文 篇7
“金戈铁马，猎旗飘飘。。。。。。”这两个词儿都是比喻战争的。可是拿这两个词放在语文课上，那么绝对给你一大把“X”。可无奇不有，这两词放在我们班语文课上就太合适不过了，你不信？走，我们去瞧瞧。
说到我们语文课嘛，就不能不提起两个“超级明星发言团”：我、王云灏，孙源东所组成的团队；另一个以王释龙为首的发言团队立刻崛起，成了我们的'死对头。在语文课上，到处都是浓浓的火药味，让人“不寒而栗”。
这周星期三，钟老师让我们自己上《礼物》这一课，来提高自学能力。所以由胡静妍、胡文吉当小老师，钟老师变成学生。我心想：“哈，我又可以发言啦！”于是我仔细地思考文章，理解问题：为什么女儿要骗父亲自己不是第一？我的大脑像一个英特尔处理器一样飞速运转。突然，灵光一闪，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之势举起了手，就听到胡静妍说：“请余林泽。”我大喜过望，用眼角的余光瞟了一眼他。我说：“在第三段第一句中有答案，我是从‘所剩无几’这个词中体会出父女俩的艰辛。”王释龙气得脸都红了。又听到胡文吉说：“请王释龙！”他嗖的站起来，说：“我补充他的，在第四自然段最后一句话里有答案，我‘起码’体会到父女俩十分穷苦。”孙源东实在坐不住了，立刻补充；王云灏更坐不住，站起来说了一大堆。他们也不甘示弱，也站起来说。。。。。。这么你一言我一语，四十分钟立刻溜走。同学们有的惊讶，有的愤怒，钟老师已经没有“心思”听下去了，而我们还在说个没玩没了，这真是一场大战啊。
看吧，这个一触即发的“大战”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪设想的！”所以在讨论第二个问题时候，我们吃一堑长一智，结成联盟了，怎样，妙吧？
写战场的作文 篇8
旧家已成了万用的场地，要干什么都可以，可以吵架、可以玩游戏、还可以连打枪战等。唯一美中不足的是，每次都要等很久轮到我们用。
变成最佳战场的旧家，一开始是我跟朋友在玩，从楼上拿枪狙击入侵的朋友，这样从外面一直打进来，ＢＢ弹一颗颗的被打出来，一瞬间，不知已有多少东西都吃了子弹。
爸爸也常当裁判，从不流血的战场，不用到漆弹场就可以玩，从穿好装备再裁判，一说开始，最好的发泄游戏，让战场也差点成了真正的战场，爸爸跟我们玩得不亦乐乎。
战争中不管什么颜色，都帮它刺了刺青，但最后和平还是会出现，忙着打扫，这时它正等着下次会变成怎样的场景。
第一次核弹试爆，一爆整个战场轰的一声，其实只是个瓦斯手榴弹，红色的水，让它整片变红色，我想这个试爆他一定很难忘吧，打久了，大家都不射，先省着ＢＢ弹，冷战随时发现，就看谁先再度发动攻势了。
旧家变战场，大概也只有我家才这样吧！
浅谈学习作文集锦7篇
学生时代的我们经常会写作文，好的回忆可以通过写作来永久珍藏。你看过哪些优秀作文印象比较深刻？编辑为您整理了一些有关《浅谈学习作文》的信息，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
浅谈学习作文 篇1
知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所具有的能力，包含旧知识与新情境的链接能力、对新情境的感知、对新问题的认知和解决能力，实现知识点之间的贯通理解和转换，构建知识结构网络，提高解决问题的灵活性和有效性，将已掌握的知识规律创造性地运用到新的环境中，去探索未知的知识、规律．即知识迁移能力是创造性人才必须具备的基本能力，也是在物理学习中从学会走向会学的重要一环，因此，在物理教学中，要培养学生观点上的综合和方法上的迁移，充分运用迁移规律，培养学生解决物理问题的思维方法，提高教学实效。
一．巧用正迁移，促使学生知识结构化
在物理学习中，必须从多方面、多角度对所学知识进行再认识，调整认知结构。对重要概念、规律不应只是简单的重复，而要变通角度，延伸深度，提示物理现象的本质和联系，在原有知识的基础上产生新观点、新解释，才能有效地促进学习，我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性。只有这样才能提高对知识的理解，为知识的迁移、应用奠定基础和准备。如果没有对知识的透彻和贯通性理解是无法实现知识迁移的。例如“光的偏振”一节的教学，利用软绳穿过一块带有狭缝的木板，如果振动方向和狭缝平行，振动可以通过狭缝传到木板的另一侧，如果狭缝与振动方向垂直，则振动就被挡住，弹簧替换细绳，前后推动弹簧形成纵波，则无论狭怎样放置，弹簧上的纵波都可以通过，利用这个实验的迁移，来判断光波是横波还是纵波。又如：分析功能关系，重力做功，重力势能减小，迁移到：电场力做功，电势能减小．力和运动是高中物理的一条主线，复习＂力可以改变物体的运动状态＂时，可用牛顿第二定律来分析，也可用功能关系来分析，也可用动量定理分析，形成知识网络。
二．善于迁移，提高分析问题的能力
学习过程中的迁移现象是普遍存在的，但正迁移的发生不是自动的，它还需要一定的条件，因此，在教育教学中，教师应创造条件，促进学生知识和方法的迁移。
1．夯实基础是迁移的前提
学生已有知识经验在知识迁移的过程中首先是作为基础和背景起作用的，它为学习中的迁移提供了准备，学生已有知识经验越精确、熟练，就越有利于知识的迁移。反之，学生的已有知识经验不精确、不熟练，就可能干扰或阻碍新的学习，这种现象也是学习中的负迁移。如果学生已有的知识经验有时因掌握得不熟练而处于一种惰性状态，即处于一种不活动的状态，不能被提取出来加以应用，这种惰性知识也不利于知识的迁移。后进学生的形成，一个很重要原因是他们不能激活作为获取新知先决条件的已有知识经验。因此，教师必须引导学生熟练地掌握基本的概念和规律，为学习的迁移提供准备。掌握扎实的基础知识是课堂教学追求的目标，也是迁移应用的前提。如：在“电势差”的教学中，通过强化其概念的教学，可以顺利迁移到其后的“电势”“等势面”“电势差与电场强度的关系”，后面的学习又对前面的概念加深理解，广泛的迁移可以深入对概念的理解。
２．善于比较，及时归纳总结是正确迁移的保证
比校是一种思维能力，比较就是将各种事物或个别部分的过程、规律、结论等加以对比，以确定它们之间的异同。比较有利于排除迁移中的干扰，使迁移正确无误。通过比较，再引导学生归纳总结出它们之间的区别与联系，使之思路广阔，左右逢源，为迁移应用积累丰富的经验知识。如通过比较可知：从同一高度无摩擦到同一水平面，末速度的大小与倾角及路径无关。卫星高度越高，速度越小，周期越大。这些结论，可作为知识储备，以便迁移解决一些较复杂的问题。
３．联想是迁移的主要途径
联想是由一物理现象想到另一物理现象的心理过程，是培养创新思维重要途径，创新思维是一种建立在牢固基础知识与基本技能基础上的高水平的思维，它是一种知识与能力的迁移，更是一种提升、发展与创造．常见的联想方法有：
①接近联想：即从比较接近的物理现象或物理过程想起，寻找迁移的理论依据．例如：20xx全国卷Ⅰ，第二小题的实验题来源课本，但不拘泥于课本，课本实验“验证碰撞中动量守恒”，采用了转化的方法，把m1v1=m1v1?+m2v?2中的“v”转换为m1OP=m1OM+m2ON中能直接测量的长度，在高中物理实验中，如；“研究平抛物体的运动”实验中，利用做平抛运动物体的水平位移与竖直位移求平抛运动的初速度，利用状态量与过程量的转化，这种转化思维如能迁移到今年高考第二小题，就能容易解决问题。此题考查了考生的实验能力，同时又考查了考生联想和知识迁移的能力。
②类似联想：即从有相似的同类物理现象或过程想起，实现迁移的突破，如：江苏高考，关于μ氢原子的跃迁就是一个新问题，需要考生联想，应用玻尔理论，将氢原子的能级跃迁知识迁移过来，首先，先根据μ原子吸收光子后发出6种频率的光，确定μ氢原子吸收光子后是跃迁到n=4的能级，然后再根据发出的光的频率大小，确定使μ氢原子从n=2能级跃迁到n=4能级的光子的能量．
三、克服思维定势的影响，力避负迁移，发展思维能力
知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，彼此类似但有本质差异的知识之间，在迁移过程中有时会产生相互干扰和破坏，即产生负迁移，如振动图象和波的图象形式相似，前者对后者学习、认识常产生干扰，若将两者不加区分、混为一谈，就不能正确理解两种运动形式的联系与区别，造成负迁移的主要原因有：错误的日常直觉经验、对概念和规律的理解不深刻、错误的类比等。因此，在物理教学中要加强变式教学，对所用的材料的内容和形式，善于从不同的角度，不同的方向提出问题和寻找解决问题的途径和方法。教师应有意识地从各个不同的角度变更事物的非本质特征，通过分析、对比与评价，帮助学生克服思维定势的负效应。例如，学生对静摩擦力的方向判定，由于受思维定势的影响，容易认为摩擦力的方向必与物体运动方向相反；为此，教师应设计不同的情景，供学生分析对比，帮助学生理解问题实质，在平时教学中注重求异思维的训练，采用变式教学，培养思维的深刻性。
总之，在培养迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的能力，又要培养学生从其他角度去分析、解决问题的能力，提倡追根究底多问几个为什么，注意知识的融会贯通与变异迁移。简单来说，知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，所以，在应用以上所列方法时也不要僵化，而是要具体问题具体分析、具体处理。教师的教学不仅是传授知识，而且要发展智力，培养能力，教会学生独立地解决问题，对于学生来讲，学习的成效不仅仅是掌握了一定的知识，还在于能够在新的情境中，应用已有的经验去解决新问题，获取新知识，从而产生预期的行为变化．
参考文献
浅谈学习作文 篇2
听听我的新年愿望。关于新年愿望的的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿400字的听听我的新年愿望的演讲稿范文，就很直观简洁的描述了作者的新年愿望。
现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。
想起语文老师对我们说的话，我恍然大悟，如果长大以后没有文化素质，就是像走兽那样活着。我们有一句名言叫做：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。这句名言让我难忘。与其在家中玩，还不如利用空余时间看看书，这样就会养成爱学习良好的习惯。
我便又想起了孔子说的一句名言：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的作业以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。
语文老师对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年礼物，就在这拥有丰富知识的礼物盒里面吧！让我们去接开它，看到它的神奇。
礼物盒的神奇就是让我学到知识、成绩不断的上进、成为一个受人们尊重的人。这也就是我的愿望，我的方向。我一定会用行动让它变成现实。
六年级演讲稿：听听我的新年愿望。这就是新年我的愿望。你们也有自己的新年愿望吗？来说说吧！
浅谈学习作文 篇3
功课多，考试多，学习真的好累、好烦！现在的中学生总会诉苦学习的苦累，有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人以为，学习主要学的是方法，是思维的技巧，这才是学习的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学习的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学习的苦累了。
学习并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。我会在上课时全身心的介入进去，时刻随着老师的思维，有什么感想就斗胆勇敢的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入，才能体会到上课学习的乐趣。
功课并不是件烦人的事。每当造作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得功课如斯之多，根本就做不完。那么你还没有熔入功课中，有时你可以把功课当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到功课一点不多，然后开始“游戏”，而功课最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的功课后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得功课的繁多了。放松心态去“游戏”，才能体会到功课学习的乐趣。
浅谈学习作文 篇4
演讲稿题目：听听我的新年愿望。关于新年愿望的的演讲稿怎么写？这篇演讲稿400字的听听我的新年愿望的演讲稿，就很直观简洁的描述了作者的新年愿望。
现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。
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我便又想起了说的一句名言题目：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。
对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年，就在这拥有丰富知识的盒里面吧！让我们去接开它，看到它的神奇。
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浅谈学习作文 篇5
在现代，产生了一种与传统的接受学习相对应的学习方式-一自主学习。自主学习是以学生作为学习的主体，学生自己做主而不要干扰和支配，并通过各种手段使个体可以得到不断变化的行为方式，如今，自主学习已成为当代青年学生成就自我的新方式。
若想成就自我，则需要自主和学习一项不少，二者相辅相成，缺一不可。自主学习，用父母的话说就是自觉，用老师的话说就是超前学习，用荀子的话说就是学不可以已。那么，为什么要自主学习呢？
伟大的无产阶级思想家毛泽东曾说过：情况是在不断变化的，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。自主学习，可以培养我们对学习的热爱，可以使我们养成自觉的自律的好习惯。。。。总而言之，自主学习，几乎百利而无一害，这同时也是它为什么能成就自我的原因。不仅如此，自主学习还可使我们获取许多知识和技能，发现一些更好的方法与过程，得到情感与价值的改善和升华。自主学习，让我们可变益终身
好的东西，往往人人都想得到，但却人人都不容易得到。因此。如何自主学习也成了许多学生探究的话题。我认为，自主学习的第一步，是确立且标，树立理想，使自己有动力学习。伟大的周恩来总理在学生时代曾说过：为中华之崛起而读书：小小的身躯拥有远大的抱负，这使他后来不断认真学习，抗战时为党积极策划，解放后，为中华人民共和国的外交事业作出了巨大贡献。可见。拥有远大抱负对自主学习的重要。其次享受孤独，自主学习是一个学生自己做主，不受别人支配，不被外界干扰的过程。所以，在自主学习时，关掉手机，关掉电脑，打开书本，使自己沉浸其中，当然这是对初学者的建议。若已达到炉火纯青的地步。则就会自然而然的自主学习了。
当今之世，自主学习己成为热潮，但真正做到的了的学生部没有多少。自主学习，成就自我新方式。
浅谈学习作文 篇6
学习，对于农村孩子来说，是跃入龙门的最佳途径，而要将学习学好，简单的来说就是课前预习，上课认真，下课复习三部曲，这或许是大多数人的学习心得，至少我身边的学霸对待三部曲从未放松。
我的学习成绩虽不是很理想，但我也有自己的学习心得：拟定目标，战胜自我。
每个想要取得佳绩的人，在内心都会有一个目标，只是，随着外部环境的改变，那个目标也会发生变化。因此，要学习好，就要懂得适时将自己的目标调整，正确对待自己设定的目标。你若是倒数第二，就不要去做一步登天的正数第一的梦，而要将目标定在倒数第十左右，向着目标踏踏实实的前进，当你一点点的尝到成功的滋味，你才会有不竭的动力，越发想要进取，这是人的本能。
当然，有了目标未必就会如你想象中那样一帆风顺，在追求的途中，我们会遇到很多阻拦，也许会让你自卑，也许会让你放纵，也许会让你失去自我，但不管怎样，都在迫切的要求我们学会战胜自我。我小学时风光无限，可进入中学，许多荣誉与我擦肩而过。我曾自卑，甚至想到就此放纵自己，是我的父母及时拉住了我，是他们告诉我不要过于在意别人，你赢了自己就好。
自我，有自己的主见，不会将自己委屈在某人某事之下;自我，有自己的空间，不会受到自卑的困扰，只要我们敢于直面自己，才能迎来好的成绩。战胜自我的人，不会自卑，不会在意曾经的风光，而懂得把握好现在;战胜自我的人，不会放纵，懂得放纵自己一刻，后悔有可能伴我们终生。
朋友，在学习中，若我们都有自己的目标，并能为了目标而努力战胜自我，我们一定会尝到学习所带来的无尽乐趣，成为学习佼佼者。
浅谈学习作文 篇7
摘要：语文学习动机在语文学习中发挥着举足轻重的作用。首先，本文将具体阐述语文学习动机的作用与功能。其次，语文学习动机包括内驱力、自我调节和成就归因三大部分。对于如何激发和培养语文学习动机，也将分别从这三方面进行阐述，并加以案例分析，试图寻找激发语文学习动机的有效途径。
关键词：内驱力自我调节成就归因语文学习动机
所谓动机，通俗的说，它如同一辆车的发动机和方向盘，动机就像发动机引发人的行为，并维持这种行为；动机就像方向盘，引导人的行为方向。正如斯滕博格所言：我们可以把动机看作是能够帮助一个人达到某个目标的内部精神能量或心理力量。动机具有普遍性，在意识层面上，没有无动机的行为。动机具有情境性，在两种不同的境遇中，所做的事情动机是不同的。动机具有方向性，在人的行为中起指引作用。动机的强度具有差异性，做同样的事，不同的个体或者同一个体的不同阶段，其动机存在差异。语文学习动机是学生语文学习积极性的内部动力。
一、语文学习动机的作用及功能
从动机的概念来看，语文学习动机的培养有利于学生学习目标的确定，并且能够引领和维持语文学习行为，调动学习的主动性和积极性，培养意志、激发兴趣，提高语文学习水平。
但是，动机强度和学习活动的关系并非简单的对应关系。学习动机增强，学生的学习活动就会高涨，但是这并不意味着动机与学习效果成正比。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，任何活动都存在着一个最佳的动机水平。动机不足或者过于强烈，都会使工作的效率下降。如果学生想获得学习成功的愿望过于强烈，那么他将处于一种紧张的情绪氛围中，如此一来，注意力和知觉的范围变得狭窄，反而会制约正常的学习活动。这就是著名的倒U曲线。中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。这是语文教师必须充分注意到的一个问题。
二、语文学习动机的激发与培养
语文学习动机是学生语文学习积极性的内部动力。语文学习动机包含内驱力自我调节成就归因三部分。内驱力由认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个方面组成。自我效能感和意志共同构成自我调节部分。而语文学习的成就归因主要是指学业成就。如何培养和激发学生的学习动机，本文将从语文学习动机的这三个构成部分分别进行阐述。
(一）内驱力的激发与培养
认知内驱力，即直接兴趣、好奇心。首先语文认知内驱力是学生对语文本身感到好奇、爱好而产生兴趣。激起好奇心的刺激物必须是新奇的。在语文教学中，创设情境是激趣的有效途径。笔者实习时教授普希金的《假如生活欺骗了你》，导入设计中，首先抛出了一个心理测试测试你最崇拜的人：从1到9里选一个你喜欢的数字，然后乘3加3再乘3，再把个位与十位相加。得出的数字对应的人，就是你内心最崇拜的人。这是一个数字游戏，无论选择哪一个数，最后的答案都是常数9，我在9对应的人物上写下普希金的名字。班上的所有人答案都会是普希金。从而引入到这首诗歌的学习，这不仅吸引了学生，而且也与诗歌中欺骗相通。有了这种情境，不仅抓住了学生的注意，而且学生学起诗歌来也有了动力。其次刺激物的复杂度、刺激的强度等因素与全神贯注的强度之间呈倒U型关系。刺激的复杂度、刺激强度等因素我们称之为信息量，信息量过大或者过低都不会引起充分的注意。超过最佳水平的信息量，会产生疲劳、烦闷、痛苦、回避等感觉。而信息量过低，兴趣的维持时间就会相对的较短，会让人觉得单调乏味。笔者曾在网络上观看一节《雨巷》的教学实录，这位语文老师文学知识丰富，在介绍作者戴望舒后，花了很长一段时间将现代派的意识流、存在主义黑色幽默荒诞派进行了系统的简单的阐述。讲述意象时，又花了几分钟的时间组织学生背诵古诗词中关于意象的诗句。花在诗歌《雨巷》的时间相对不足。拓展的太宽，整堂课很满，信息量过大，在课上老师不厌其烦的解释说明，会让学生感到问题过于困难。过几天问起学生现代派的知识，估计没几人记得，早就过眼云烟了。我认为与其教师简单的介绍现代派，不如以《雨巷》为起点，让学生在学的过程中对现代派感兴趣，喜欢上现代派，有了这一刺激，学生也就有了阅读现代派作品的动机。与其面面俱到不如专攻一两项，我认为，授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以欲。一堂好的语文课贵在内容上的少而精。教师不仅要激趣，而且还要处理好信息的量，有效的培养学生的语文学习动机。
自我提高的内驱力，是指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应的地位的需要。自我提高的内驱力并非指向学习任务本身，而是把一定成就看成赢得一定地位和自尊心的根源。那么如何有效利用自我提高的内驱力呢？笔者认为可以从以下几个方面来操作。第一，教师减法教学。李镇西老师教授生字词，是让学生之间相互出题，把自认为困难的生字词记录下来，通过注音、填空等形式组成一套习题。然后同学之间互相批改。对于一些熟字的错误读法，教师通过上课时抽查，并点拨学生留意这类词。教师在这里不再是一手包办，而是适时地出来进行引导，让学生获得能力上得满足，激发学习动机。第二，学生上课法。笔者高中阶段的语文老师曾经就把一些自读课文留给学生来教。上课的同学会获得一种优越感，并且在语文学习中更加卖力。长沙市一中的刘伟老师曾让学生执教姜夔的《扬州慢》，学生为了上好课，查阅了许多文艺理论方面的书籍，比如《人间词话》等，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学生主动的寻找知识，扩大视野，强过教师填鸭式的教学。在学生授课的环节中，授课小教师很有可能产生投身语文方面职业的想法。
附属内驱力，即为了保持教师、家长或集体的赞许、认可，表现出要把工作做好的一种需要。皮尔逊曾指出：获得老师喜欢，这种奖励对学习动机是非常重要、非常有影响力的，它不仅贯穿小学全程，而且还延续到中学和大学。在小学低年级阶段，学生会为得到老师的表扬，而努力学习，好好表现。教师的表扬在很大程度上推动学生的学习。但是，我们也必须看到，随着年龄的增长，特别是高中生，自我评价的独立性和批判性增强，他们会思考教师的评价是真诚还是敷衍，不会盲目的相信表扬。所以，表扬的方式也因年龄阶段的不同而呈现出差异性。对于初高中生，表扬赞许，需要就事论事。语文是一门与学生进行心灵交流的科目，学生的作文、周记都是学生的成长记录，如果教师只是用等级ABC来应付，势必丧失了一个与学生心灵对话、激发学生学习动机的有效途径。美国心理学家佩奇曾对74个班的2000多名学生的作文进行过研究，研究表明给予个别评价和等级评价对于作文水平的提高是具有差异的。当自己是初高中生的时候，每次拿到作文本，或者周记本，最期待的都是老师的评语。根据学生的差异，进行个别评价，对于激发学生的写作热情具有很大的影响。一些附属内驱力强的学生，对喜欢的老师所教的科目往往学习动机强烈，反之，动机削弱。有研究显示，初中生或高中生所喜欢的老师的类型是：知识渊博、授课水平高、热情和蔼、关心学生的成长、有朝气等。亲其师则信其道，就是这个道理。对于一名语文教师来说不断提升自身品质是一门终身必修课。
语文学习的自我调节
第一，自我效能感。所谓自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。个体的成败经验、替代经验、情绪唤起等是影响自我效能感的因素。首先，成功的经验会增强人的自我效能感，失败会使自我效能感降低，当然也会受归因方式的影响。成功与失败不能以成绩或者分数定夺。语文教学活动要使学生具体的感受到社会对他的要求，在需要中实践，在实践中获得满足，提升自我效能感。有这样一个案例：曾经有名教师组织学生到街头寻找错别字，将调查的结果汇总，寄给政府相关部门，此事还受到了政府部门的关注与重视。相信，这次特殊的经验会让学生终身受益。将语文的学习与实践相打通，增强对成功的体验，是提高语文学习动机的有效方法。其次，学生对自己是否有能力做某事会进行推测和判断，这就要求学习目标、学习内容的确定是恰当的，能够通过努力达成。任务太多，任务太难都可能会让人望而却步。维果茨基提出要判断儿童的两种发展水平，一是现有水平，二是将来的发展水平，这两者之间的距离就是最近发展区。学习目标是语文学习的动力，教师不仅应该帮助学生确定明确的学习目标，而且目标的确立也应因人而异。第三，语文教师要注意到榜样的作用。从远处看，在语文教学中可以讲述古今中外励志的故事；从自身着眼，教师自身、身旁其他同学，这些都是近处的榜样。列宁曾说，榜样的力量是无穷的。语文教师可以组织学生阅读名人传记、名著经典，然后让同学之间互相介绍自己所崇拜的名人、喜欢的作品，积极的对话交流可以唤起学生读书的热情。一个班级语文的学习氛围浓厚，对于个别学习动机弱的学生也会起到耳濡目染、近朱者赤、水涨船高的同化作用。
第二，意志。当具备了内驱力、自我效能感的调节，就需要个体的意志对是否发动动机行为做出判断。意志的培养，不仅仅是语文一门学科的工作。任何领域，要获得发展，赢得成就，意志都发挥着举足轻重的作用。从语文学习的角度出发，意志的培养一方面需要学生的自我锻炼，另一方面，教师家长的以身作则、提醒辅助也是必要的。在语文摘抄本上搜集箴言、警句等以自勉也是行之有效的方法。
(三）成败的归因
成败的经验需要考虑到个体的归因方式差异。在语文学习中，教师要帮助学生正确的分析成功与失败的原因。对那些经常在语文学习中受挫的学生来说，教师要个别分析，帮助学生找到原因。正确的认识成功与失败，输与赢，胜不骄，败不馁，不要让学生沉浸在失败之中，消磨了语文学习的动机。在每一次竞赛、活动、考试结束后，语文老师可以组织学生反思，进行书面经验总结。分析哪些因素是可控的，哪些是不可控的，失败时过多的将原因归结于不可控因素，容易忽视自身的内在原因，夸大自身的内在原因，又容易造成挫败感，消磨斗志。
语文学习的动机研究是一项复杂的工作，笔者经验不足，暂且从以上这几方面论述。
春天的公园作文集锦(7篇)
从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，作文，是我们情感的一种文字表达，如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。如何把自己的感受整理成文字，写成作文？小编经过整理，为你编辑了春天的公园作文集锦(7篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。
春天的公园作文 篇1
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”每当春天到来，我的脑海里就不由自主地浮现出这首诗，也不由自住的想起了春天的公园。
春天的公园，仿佛在一夜之间苏醒了，那被寒冷禁锢住的小河，一边唱着，一边向东方流去。那被冬的萧瑟包围住的树干，枝丫，也在一夜之间，冒出了绿绿的小嫩芽儿。那曾被寒风吹得摇晃的枝头，绽开了一朵朵，一丛丛，一簇簇美丽的花儿。那被沙土覆盖的草地，不可思议地换上了绿油油的新装。这些小生命呀，可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
步入春天的公园，花儿在对你微笑，小草在欢迎你的到来。远处，成千上万朵花儿同时绽放，梨花，樱花，桃花，栀子花，白的，红的，蓝的，紫的，黄的，五颜六色，万紫千红，生机勃勃，谁又能想象，不久前，这些枝头上还是光秃秃的呢！
最引人注目的，是那一树一树的桃花。粉红的花瓣上，透出一派天真，脆弱。好像只要风一吹，这些小巧的花儿就会离开母亲的怀抱，下起一场“桃花雨"。那豆子般的小花蕾嵌在粉红色的花瓣中央，那么娇，那么薄，那么嫩，让人看了，都不敢触碰，生怕一碰，那可爱的花儿就会结束了生命。
树下，草呀，叶呀都从土里钻了出来，绿得像翡翠。它们小心翼翼地摆弄着头上的装饰物—露珠，向朋友们炫耀着自己的美丽。
“嘀嗒！”春雨纷纷扬扬的落下，滋润着土地。那些“渴怜虫”们在春雨的滋润下，似乎又长大了一点，好像在说：“谢谢你！谢谢你！春雨姐姐！”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，万物复苏的季节；春天，百花盛开的季节；春天，绿树成荫的季节。
文_林瑾馨（泉州市第二实验小学501班）
指导老师：姚雅丽
春天的公园作文 篇2
蓬莱公园在整个仙河镇的东边，这是一个休闲娱乐的场所。
从东门进去，往北边走，有一条小道，小道两旁种满了柳树，远看去，细细的柳条像一串串风铃，风一吹，斜着的柳条随风飘动。近看，新的枝条上长满了短短的柳叶，四片一簇，每一簇之间隔得距离是一样的。还有的柳条上面已经有了小小的、绿绿的柳絮，保守估计，再过一个星期，柳絮就满天飞了。在咖啡杯前面，有一棵大柳树。它的树干很粗，粗的一个大人都抱不过来。它的上面，还有四五根和我要差不多粗得分出来的枝干。枝干上又有许多细细的柳条，柳条上的树叶像是一个个小眼睛盯着我们。
草地上也长出了新的小草，草地上有的地方长满了绿幽幽的小草，有的地方还是枯黄一片，像是画布上的颜料没抹均匀似的。
不光有绿色的树、草还有黄色的迎春花。从北边往南走，走到假山下，隐隐约约能看见半山腰有一株黄色的东西，爬到那一看，原来是一株迎春花。它非常引人注目，颜色非常耀眼，一阵微风吹过，枝子轻轻摆动，上面的花也跟着动，就像一只只准备起飞的蝴蝶。
随着天气的变暖，人们穿得衣服也变得五颜六色，不再是外衣羽绒服了，而是衬衣、外套了，这么多五颜六色的衣服，又给公园增添了不少生机。
春天的公园作文 篇3
寒冷的冬天过去了，春天来了，树木长出了新芽，花儿开了，到处万紫千红的，公园就更美了。
在一个春暖花开的日子里，我和奶奶走进了公园的大门，哇！眼前出现了一个五颜六色的、美丽的花坛，那些花儿，有红的、黄的、紫的各种颜色，旁边还有一座高高的假山，假山旁边有一簇簇的绿丛，下边还有一个水池，水池里有一只只可爱的小蝌蚪，游来游去，可爱极了。
走过弯弯曲曲的小路，就来到了小树林，小树林里树上开了许许多多的花儿，粉红的桃花就好像小姑娘的裙子；雪白的梨花，洁白似雪，就好像被珍珠浸泡过一样；还有金黄的迎春花，就好像金色的小喇叭，在叫醒春天呢！
穿过小树林，来到湖边，岸边迎风飘舞着许许多多的垂下枝条的柳树，正如诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。所描述的那样，湖水就像一面镜子，柳树就好像在照着镜子，梳理着自己美丽的长发。水里的小鱼都把头浮出水面，就好像在体验着春天的快乐，和赏春的人们打着招呼说：春天，您好！
我爱万紫千红的春天，我爱美丽的公园！
春天的公园作文 篇4
“春天在哪里呀，春天在哪里……”这么哼唱着，锦绣的，柔嫩的春天竟悄然走向我们。
沙沙沙，沙沙沙。雨来了，象花针，象牛毛，象细丝，它把春姑娘带到了我们身边。难怪路边的花花草草在春雨润泽津润过后都静静吐出了嫩芽。瞧，路边的小花有的已经盛开，有的还打着花骨朵。
公园就更美了。到处都洋溢着春的气味：小草偷偷地探出了头，一丛丛，一簇簇，给公园穿上了一层绿色的“披风”；桃树也象被涂上了胭脂，粉的象霞，红的似火．．．．．．变成了公园的“笑容”；迎春花静静绽放出嫩黄的小花，妆成了公园“头饰”；那被东风吹绿的柳枝，摇曳多姿，恰似公园一绺绺的“秀发”；清澈的湖水，清波荡漾，好似公园的一面“梳装镜”。春，把公园梳妆得象羞羞答答花枝招展的小姑娘。就连小燕子也来凑热闹，时而低飞擦过水面，时而高空追逐打闹。
这儿花的香、草的味儿掺杂在一起，会让你感觉到神清气爽。这美景、这清香也吸引来许多小朋友，他们拿着鹞子，来到草地上，跑着，跳着，笑着。让我不禁想起一句：“儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。”
啊！我爱这迷人的春天，我爱这春天迷人的公园。
春天的公园作文 篇5
寒冷的冬天去了，美丽的春天来了，我漫步在公园里，仰望着蓝蓝的天空，呼吸着大自然的新鲜空气。百花盛开，蝴蝶在美丽的花儿上翩翩起舞，看到这一切，我心中十分愉快。
这时，从树上传来了美妙的歌声，是谁？哦，原来是百灵鸟，它们正在为我演奏乐曲。
突然，一阵刹车声打破了宁静，是谁？这一阵刹车声，好似把空气污染了一样，美丽的蝴蝶飞走了，百灵鸟也不知飞哪里去了，这一切，让我感到伤感，春天没有了。
我抬起头，望向天空。我看到，天空中飘着几个风筝，那风筝自由自在地在空中玩耍。我知道，只要有合适的风，它就不会降落，我看到了那高高飞扬的美丽风筝中，似乎有着一种坚强的东西。
看到这一切，我想去寻找，寻找春天的美好。我深深地呼吸着大自然的新鲜空气。忽然，我发现那些蝴蝶又飞回来了，它们再一次在花儿上起舞，蜜蜂正忙着采蜜，百灵鸟又唱起了美妙的歌。
望一望蓝蓝的天空，再看看那几只风筝，我似乎找回了愉快的自我。
我漫步在春天的公园里，体会着这个美妙而又温暖的世界。
春天的公园作文 篇6
在我的家乡有一个碧州公园，那里景色优美，风景如画，特别是春天。
一走进公园，就感觉到公园里的空气特别清新，似乎弥漫沁脾的清香，让人沉醉其中，仿佛来到了一个生产秀水的工厂，满身沾满香气。
耳旁响彻着悦耳的鸟鸣声，仿佛整个公园中的鸟儿在举行一场唱歌比赛，有的轻盈浅唱，有的歌声嘹亮，还有的在没有节奏中唱着，使整个都沉浸在鸟的声音中，让人留连忘返。
那里的树非常茂盛，而且非常高，像被一颗一颗串起来一样，那里的树非常坚硬，那些用大剪刀的人是好不容易才把树枝剪下来的呢！
小草尖尖的脑袋偷偷的从土地里钻了出来，刚钻出来就开始跳舞，珍惜这个美丽的春天。
公园的花园中开满了许多花，有杜鹃花、迎春花等等……
我爱家乡的公园。
春天的公园作文 篇7
春天的公园可真美！我们来到了美丽的公园。
我们先来到了荷池。快来看！一片亭亭玉立的荷叶，伸出头来，好似在欢迎我们的到来。有的荷叶像一个害羞的小姑娘，缩了起来，脸红得像一个红通通的大苹果；有的荷叶非常的翠绿，在阳光的照耀下显得格外的美丽。许多水珠在荷叶上，贪婪地享受着阳光，闪闪发亮。一条古灵精怪的鲤鱼游到了荷叶下面，和小鱼们玩起了捉迷藏躲了起来，也许是伙伴们找不到，它嬉嬉笑，正在它得意忘形时，被伙伴们找到了。一阵风吹来，荷叶们跳起了优美的舞蹈。
我们来到了观鱼池。那的鱼儿一群一群的，在水里摇摆着美丽的尾巴，好似在展示自己美丽的衣裙，非常可爱。
在桥边，有着高大的木棉树，远看像一团团火球在树上燃烧；近看，木棉花鲜艳、灿烂、绚丽多姿；还有一股清香，连蜜蜂都为木棉花跳舞。此情此景让人陶醉。在那的老爷爷、老奶奶用歌舞表达自己的心情，个个脸上地都挂着微笑。
春天的公园，景色美丽，让人非常留恋。