浅谈学习作文集锦7篇。

学生时代的我们经常会写作文，好的回忆可以通过写作来永久珍藏。你看过哪些优秀作文印象比较深刻？编辑为您整理了一些有关《浅谈学习作文》的信息，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

浅谈学习作文 篇1

知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所具有的能力，包含旧知识与新情境的链接能力、对新情境的感知、对新问题的认知和解决能力，实现知识点之间的贯通理解和转换，构建知识结构网络，提高解决问题的灵活性和有效性，将已掌握的知识规律创造性地运用到新的环境中，去探索未知的知识、规律．即知识迁移能力是创造性人才必须具备的基本能力，也是在物理学习中从学会走向会学的重要一环，因此，在物理教学中，要培养学生观点上的综合和方法上的迁移，充分运用迁移规律，培养学生解决物理问题的思维方法，提高教学实效。

一．巧用正迁移，促使学生知识结构化

在物理学习中，必须从多方面、多角度对所学知识进行再认识，调整认知结构。对重要概念、规律不应只是简单的重复，而要变通角度，延伸深度，提示物理现象的本质和联系，在原有知识的基础上产生新观点、新解释，才能有效地促进学习，我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性。只有这样才能提高对知识的理解，为知识的迁移、应用奠定基础和准备。如果没有对知识的透彻和贯通性理解是无法实现知识迁移的。例如“光的偏振”一节的教学，利用软绳穿过一块带有狭缝的木板，如果振动方向和狭缝平行，振动可以通过狭缝传到木板的另一侧，如果狭缝与振动方向垂直，则振动就被挡住，弹簧替换细绳，前后推动弹簧形成纵波，则无论狭怎样放置，弹簧上的纵波都可以通过，利用这个实验的迁移，来判断光波是横波还是纵波。又如：分析功能关系，重力做功，重力势能减小，迁移到：电场力做功，电势能减小．力和运动是高中物理的一条主线，复习＂力可以改变物体的运动状态＂时，可用牛顿第二定律来分析，也可用功能关系来分析，也可用动量定理分析，形成知识网络。

二．善于迁移，提高分析问题的能力

学习过程中的迁移现象是普遍存在的，但正迁移的发生不是自动的，它还需要一定的条件，因此，在教育教学中，教师应创造条件，促进学生知识和方法的迁移。

1．夯实基础是迁移的前提

学生已有知识经验在知识迁移的过程中首先是作为基础和背景起作用的，它为学习中的迁移提供了准备，学生已有知识经验越精确、熟练，就越有利于知识的迁移。反之，学生的已有知识经验不精确、不熟练，就可能干扰或阻碍新的学习，这种现象也是学习中的负迁移。如果学生已有的知识经验有时因掌握得不熟练而处于一种惰性状态，即处于一种不活动的状态，不能被提取出来加以应用，这种惰性知识也不利于知识的迁移。后进学生的形成，一个很重要原因是他们不能激活作为获取新知先决条件的已有知识经验。因此，教师必须引导学生熟练地掌握基本的概念和规律，为学习的迁移提供准备。掌握扎实的基础知识是课堂教学追求的目标，也是迁移应用的前提。如：在“电势差”的教学中，通过强化其概念的教学，可以顺利迁移到其后的“电势”“等势面”“电势差与电场强度的关系”，后面的学习又对前面的概念加深理解，广泛的迁移可以深入对概念的理解。

２．善于比较，及时归纳总结是正确迁移的保证

比校是一种思维能力，比较就是将各种事物或个别部分的过程、规律、结论等加以对比，以确定它们之间的异同。比较有利于排除迁移中的干扰，使迁移正确无误。通过比较，再引导学生归纳总结出它们之间的区别与联系，使之思路广阔，左右逢源，为迁移应用积累丰富的经验知识。如通过比较可知：从同一高度无摩擦到同一水平面，末速度的大小与倾角及路径无关。卫星高度越高，速度越小，周期越大。这些结论，可作为知识储备，以便迁移解决一些较复杂的问题。

３．联想是迁移的主要途径

联想是由一物理现象想到另一物理现象的心理过程，是培养创新思维重要途径，创新思维是一种建立在牢固基础知识与基本技能基础上的高水平的思维，它是一种知识与能力的迁移，更是一种提升、发展与创造．常见的联想方法有：

①接近联想：即从比较接近的物理现象或物理过程想起，寻找迁移的理论依据．例如：20xx全国卷Ⅰ，第二小题的实验题来源课本，但不拘泥于课本，课本实验“验证碰撞中动量守恒”，采用了转化的方法，把m1v1=m1v1?+m2v?2中的“v”转换为m1OP=m1OM+m2ON中能直接测量的长度，在高中物理实验中，如；“研究平抛物体的运动”实验中，利用做平抛运动物体的水平位移与竖直位移求平抛运动的初速度，利用状态量与过程量的转化，这种转化思维如能迁移到今年高考第二小题，就能容易解决问题。此题考查了考生的实验能力，同时又考查了考生联想和知识迁移的能力。

②类似联想：即从有相似的同类物理现象或过程想起，实现迁移的突破，如：江苏高考，关于μ氢原子的跃迁就是一个新问题，需要考生联想，应用玻尔理论，将氢原子的能级跃迁知识迁移过来，首先，先根据μ原子吸收光子后发出6种频率的光，确定μ氢原子吸收光子后是跃迁到n=4的能级，然后再根据发出的光的频率大小，确定使μ氢原子从n=2能级跃迁到n=4能级的光子的能量．

三、克服思维定势的影响，力避负迁移，发展思维能力

知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，彼此类似但有本质差异的知识之间，在迁移过程中有时会产生相互干扰和破坏，即产生负迁移，如振动图象和波的图象形式相似，前者对后者学习、认识常产生干扰，若将两者不加区分、混为一谈，就不能正确理解两种运动形式的联系与区别，造成负迁移的主要原因有：错误的日常直觉经验、对概念和规律的理解不深刻、错误的类比等。因此，在物理教学中要加强变式教学，对所用的材料的内容和形式，善于从不同的角度，不同的方向提出问题和寻找解决问题的途径和方法。教师应有意识地从各个不同的角度变更事物的非本质特征，通过分析、对比与评价，帮助学生克服思维定势的负效应。例如，学生对静摩擦力的方向判定，由于受思维定势的影响，容易认为摩擦力的方向必与物体运动方向相反；为此，教师应设计不同的情景，供学生分析对比，帮助学生理解问题实质，在平时教学中注重求异思维的训练，采用变式教学，培养思维的深刻性。

总之，在培养迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的能力，又要培养学生从其他角度去分析、解决问题的能力，提倡追根究底多问几个为什么，注意知识的融会贯通与变异迁移。简单来说，知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，所以，在应用以上所列方法时也不要僵化，而是要具体问题具体分析、具体处理。教师的教学不仅是传授知识，而且要发展智力，培养能力，教会学生独立地解决问题，对于学生来讲，学习的成效不仅仅是掌握了一定的知识，还在于能够在新的情境中，应用已有的经验去解决新问题，获取新知识，从而产生预期的行为变化．

参考文献

浅谈学习作文 篇2

听听我的新年愿望。关于新年愿望的的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿400字的听听我的新年愿望的演讲稿范文，就很直观简洁的描述了作者的新年愿望。

现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。

想起语文老师对我们说的话，我恍然大悟，如果长大以后没有文化素质，就是像走兽那样活着。我们有一句名言叫做：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。这句名言让我难忘。与其在家中玩，还不如利用空余时间看看书，这样就会养成爱学习良好的习惯。

我便又想起了孔子说的一句名言：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的作业以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。

语文老师对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年礼物，就在这拥有丰富知识的礼物盒里面吧！让我们去接开它，看到它的神奇。

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六年级演讲稿：听听我的新年愿望。这就是新年我的愿望。你们也有自己的新年愿望吗？来说说吧！

浅谈学习作文 篇3

功课多，考试多，学习真的好累、好烦！现在的中学生总会诉苦学习的苦累，有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人以为，学习主要学的是方法，是思维的技巧，这才是学习的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学习的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学习的苦累了。

学习并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。我会在上课时全身心的介入进去，时刻随着老师的思维，有什么感想就斗胆勇敢的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入，才能体会到上课学习的乐趣。

功课并不是件烦人的事。每当造作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得功课如斯之多，根本就做不完。那么你还没有熔入功课中，有时你可以把功课当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到功课一点不多，然后开始“游戏”，而功课最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的功课后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得功课的繁多了。放松心态去“游戏”，才能体会到功课学习的乐趣。

浅谈学习作文 篇4

演讲稿题目：听听我的新年愿望。关于新年愿望的的演讲稿怎么写？这篇演讲稿400字的听听我的新年愿望的演讲稿，就很直观简洁的描述了作者的新年愿望。

现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。

想起对我们说的话，我恍然大悟，如果长大以后没有文化素质，就是像走兽那样活着。我们有一句叫做题目：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。这句让我难忘。与其在家中玩，还不如利用空余时间看看书，这样就会养成爱良好的习惯。

我便又想起了说的一句名言题目：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。

对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年，就在这拥有丰富知识的盒里面吧！让我们去接开它，看到它的神奇。

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浅谈学习作文 篇5

在现代，产生了一种与传统的接受学习相对应的学习方式-一自主学习。自主学习是以学生作为学习的主体，学生自己做主而不要干扰和支配，并通过各种手段使个体可以得到不断变化的行为方式，如今，自主学习已成为当代青年学生成就自我的新方式。

若想成就自我，则需要自主和学习一项不少，二者相辅相成，缺一不可。自主学习，用父母的话说就是自觉，用老师的话说就是超前学习，用荀子的话说就是学不可以已。那么，为什么要自主学习呢？

伟大的无产阶级思想家毛泽东曾说过：情况是在不断变化的，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。自主学习，可以培养我们对学习的热爱，可以使我们养成自觉的自律的好习惯。。。。总而言之，自主学习，几乎百利而无一害，这同时也是它为什么能成就自我的原因。不仅如此，自主学习还可使我们获取许多知识和技能，发现一些更好的方法与过程，得到情感与价值的改善和升华。自主学习，让我们可变益终身

好的东西，往往人人都想得到，但却人人都不容易得到。因此。如何自主学习也成了许多学生探究的话题。我认为，自主学习的第一步，是确立且标，树立理想，使自己有动力学习。伟大的周恩来总理在学生时代曾说过：为中华之崛起而读书：小小的身躯拥有远大的抱负，这使他后来不断认真学习，抗战时为党积极策划，解放后，为中华人民共和国的外交事业作出了巨大贡献。可见。拥有远大抱负对自主学习的重要。其次享受孤独，自主学习是一个学生自己做主，不受别人支配，不被外界干扰的过程。所以，在自主学习时，关掉手机，关掉电脑，打开书本，使自己沉浸其中，当然这是对初学者的建议。若已达到炉火纯青的地步。则就会自然而然的自主学习了。

当今之世，自主学习己成为热潮，但真正做到的了的学生部没有多少。自主学习，成就自我新方式。

浅谈学习作文 篇6

学习，对于农村孩子来说，是跃入龙门的最佳途径，而要将学习学好，简单的来说就是课前预习，上课认真，下课复习三部曲，这或许是大多数人的学习心得，至少我身边的学霸对待三部曲从未放松。

我的学习成绩虽不是很理想，但我也有自己的学习心得：拟定目标，战胜自我。

每个想要取得佳绩的人，在内心都会有一个目标，只是，随着外部环境的改变，那个目标也会发生变化。因此，要学习好，就要懂得适时将自己的目标调整，正确对待自己设定的目标。你若是倒数第二，就不要去做一步登天的正数第一的梦，而要将目标定在倒数第十左右，向着目标踏踏实实的前进，当你一点点的尝到成功的滋味，你才会有不竭的动力，越发想要进取，这是人的本能。

当然，有了目标未必就会如你想象中那样一帆风顺，在追求的途中，我们会遇到很多阻拦，也许会让你自卑，也许会让你放纵，也许会让你失去自我，但不管怎样，都在迫切的要求我们学会战胜自我。我小学时风光无限，可进入中学，许多荣誉与我擦肩而过。我曾自卑，甚至想到就此放纵自己，是我的父母及时拉住了我，是他们告诉我不要过于在意别人，你赢了自己就好。

自我，有自己的主见，不会将自己委屈在某人某事之下;自我，有自己的空间，不会受到自卑的困扰，只要我们敢于直面自己，才能迎来好的成绩。战胜自我的人，不会自卑，不会在意曾经的风光，而懂得把握好现在;战胜自我的人，不会放纵，懂得放纵自己一刻，后悔有可能伴我们终生。

朋友，在学习中，若我们都有自己的目标，并能为了目标而努力战胜自我，我们一定会尝到学习所带来的无尽乐趣，成为学习佼佼者。

浅谈学习作文 篇7

摘要：语文学习动机在语文学习中发挥着举足轻重的作用。首先，本文将具体阐述语文学习动机的作用与功能。其次，语文学习动机包括内驱力、自我调节和成就归因三大部分。对于如何激发和培养语文学习动机，也将分别从这三方面进行阐述，并加以案例分析，试图寻找激发语文学习动机的有效途径。

关键词：内驱力自我调节成就归因语文学习动机

所谓动机，通俗的说，它如同一辆车的发动机和方向盘，动机就像发动机引发人的行为，并维持这种行为；动机就像方向盘，引导人的行为方向。正如斯滕博格所言：我们可以把动机看作是能够帮助一个人达到某个目标的内部精神能量或心理力量。动机具有普遍性，在意识层面上，没有无动机的行为。动机具有情境性，在两种不同的境遇中，所做的事情动机是不同的。动机具有方向性，在人的行为中起指引作用。动机的强度具有差异性，做同样的事，不同的个体或者同一个体的不同阶段，其动机存在差异。语文学习动机是学生语文学习积极性的内部动力。

一、语文学习动机的作用及功能

从动机的概念来看，语文学习动机的培养有利于学生学习目标的确定，并且能够引领和维持语文学习行为，调动学习的主动性和积极性，培养意志、激发兴趣，提高语文学习水平。

但是，动机强度和学习活动的关系并非简单的对应关系。学习动机增强，学生的学习活动就会高涨，但是这并不意味着动机与学习效果成正比。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，任何活动都存在着一个最佳的动机水平。动机不足或者过于强烈，都会使工作的效率下降。如果学生想获得学习成功的愿望过于强烈，那么他将处于一种紧张的情绪氛围中，如此一来，注意力和知觉的范围变得狭窄，反而会制约正常的学习活动。这就是著名的倒U曲线。中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。这是语文教师必须充分注意到的一个问题。

二、语文学习动机的激发与培养

语文学习动机是学生语文学习积极性的内部动力。语文学习动机包含内驱力自我调节成就归因三部分。内驱力由认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个方面组成。自我效能感和意志共同构成自我调节部分。而语文学习的成就归因主要是指学业成就。如何培养和激发学生的学习动机，本文将从语文学习动机的这三个构成部分分别进行阐述。

(一）内驱力的激发与培养

认知内驱力，即直接兴趣、好奇心。首先语文认知内驱力是学生对语文本身感到好奇、爱好而产生兴趣。激起好奇心的刺激物必须是新奇的。在语文教学中，创设情境是激趣的有效途径。笔者实习时教授普希金的《假如生活欺骗了你》，导入设计中，首先抛出了一个心理测试测试你最崇拜的人：从1到9里选一个你喜欢的数字，然后乘3加3再乘3，再把个位与十位相加。得出的数字对应的人，就是你内心最崇拜的人。这是一个数字游戏，无论选择哪一个数，最后的答案都是常数9，我在9对应的人物上写下普希金的名字。班上的所有人答案都会是普希金。从而引入到这首诗歌的学习，这不仅吸引了学生，而且也与诗歌中欺骗相通。有了这种情境，不仅抓住了学生的注意，而且学生学起诗歌来也有了动力。其次刺激物的复杂度、刺激的强度等因素与全神贯注的强度之间呈倒U型关系。刺激的复杂度、刺激强度等因素我们称之为信息量，信息量过大或者过低都不会引起充分的注意。超过最佳水平的信息量，会产生疲劳、烦闷、痛苦、回避等感觉。而信息量过低，兴趣的维持时间就会相对的较短，会让人觉得单调乏味。笔者曾在网络上观看一节《雨巷》的教学实录，这位语文老师文学知识丰富，在介绍作者戴望舒后，花了很长一段时间将现代派的意识流、存在主义黑色幽默荒诞派进行了系统的简单的阐述。讲述意象时，又花了几分钟的时间组织学生背诵古诗词中关于意象的诗句。花在诗歌《雨巷》的时间相对不足。拓展的太宽，整堂课很满，信息量过大，在课上老师不厌其烦的解释说明，会让学生感到问题过于困难。过几天问起学生现代派的知识，估计没几人记得，早就过眼云烟了。我认为与其教师简单的介绍现代派，不如以《雨巷》为起点，让学生在学的过程中对现代派感兴趣，喜欢上现代派，有了这一刺激，学生也就有了阅读现代派作品的动机。与其面面俱到不如专攻一两项，我认为，授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以欲。一堂好的语文课贵在内容上的少而精。教师不仅要激趣，而且还要处理好信息的量，有效的培养学生的语文学习动机。

自我提高的内驱力，是指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应的地位的需要。自我提高的内驱力并非指向学习任务本身，而是把一定成就看成赢得一定地位和自尊心的根源。那么如何有效利用自我提高的内驱力呢？笔者认为可以从以下几个方面来操作。第一，教师减法教学。李镇西老师教授生字词，是让学生之间相互出题，把自认为困难的生字词记录下来，通过注音、填空等形式组成一套习题。然后同学之间互相批改。对于一些熟字的错误读法，教师通过上课时抽查，并点拨学生留意这类词。教师在这里不再是一手包办，而是适时地出来进行引导，让学生获得能力上得满足，激发学习动机。第二，学生上课法。笔者高中阶段的语文老师曾经就把一些自读课文留给学生来教。上课的同学会获得一种优越感，并且在语文学习中更加卖力。长沙市一中的刘伟老师曾让学生执教姜夔的《扬州慢》，学生为了上好课，查阅了许多文艺理论方面的书籍，比如《人间词话》等，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学生主动的寻找知识，扩大视野，强过教师填鸭式的教学。在学生授课的环节中，授课小教师很有可能产生投身语文方面职业的想法。

附属内驱力，即为了保持教师、家长或集体的赞许、认可，表现出要把工作做好的一种需要。皮尔逊曾指出：获得老师喜欢，这种奖励对学习动机是非常重要、非常有影响力的，它不仅贯穿小学全程，而且还延续到中学和大学。在小学低年级阶段，学生会为得到老师的表扬，而努力学习，好好表现。教师的表扬在很大程度上推动学生的学习。但是，我们也必须看到，随着年龄的增长，特别是高中生，自我评价的独立性和批判性增强，他们会思考教师的评价是真诚还是敷衍，不会盲目的相信表扬。所以，表扬的方式也因年龄阶段的不同而呈现出差异性。对于初高中生，表扬赞许，需要就事论事。语文是一门与学生进行心灵交流的科目，学生的作文、周记都是学生的成长记录，如果教师只是用等级ABC来应付，势必丧失了一个与学生心灵对话、激发学生学习动机的有效途径。美国心理学家佩奇曾对74个班的2000多名学生的作文进行过研究，研究表明给予个别评价和等级评价对于作文水平的提高是具有差异的。当自己是初高中生的时候，每次拿到作文本，或者周记本，最期待的都是老师的评语。根据学生的差异，进行个别评价，对于激发学生的写作热情具有很大的影响。一些附属内驱力强的学生，对喜欢的老师所教的科目往往学习动机强烈，反之，动机削弱。有研究显示，初中生或高中生所喜欢的老师的类型是：知识渊博、授课水平高、热情和蔼、关心学生的成长、有朝气等。亲其师则信其道，就是这个道理。对于一名语文教师来说不断提升自身品质是一门终身必修课。

语文学习的自我调节

第一，自我效能感。所谓自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。个体的成败经验、替代经验、情绪唤起等是影响自我效能感的因素。首先，成功的经验会增强人的自我效能感，失败会使自我效能感降低，当然也会受归因方式的影响。成功与失败不能以成绩或者分数定夺。语文教学活动要使学生具体的感受到社会对他的要求，在需要中实践，在实践中获得满足，提升自我效能感。有这样一个案例：曾经有名教师组织学生到街头寻找错别字，将调查的结果汇总，寄给政府相关部门，此事还受到了政府部门的关注与重视。相信，这次特殊的经验会让学生终身受益。将语文的学习与实践相打通，增强对成功的体验，是提高语文学习动机的有效方法。其次，学生对自己是否有能力做某事会进行推测和判断，这就要求学习目标、学习内容的确定是恰当的，能够通过努力达成。任务太多，任务太难都可能会让人望而却步。维果茨基提出要判断儿童的两种发展水平，一是现有水平，二是将来的发展水平，这两者之间的距离就是最近发展区。学习目标是语文学习的动力，教师不仅应该帮助学生确定明确的学习目标，而且目标的确立也应因人而异。第三，语文教师要注意到榜样的作用。从远处看，在语文教学中可以讲述古今中外励志的故事；从自身着眼，教师自身、身旁其他同学，这些都是近处的榜样。列宁曾说，榜样的力量是无穷的。语文教师可以组织学生阅读名人传记、名著经典，然后让同学之间互相介绍自己所崇拜的名人、喜欢的作品，积极的对话交流可以唤起学生读书的热情。一个班级语文的学习氛围浓厚，对于个别学习动机弱的学生也会起到耳濡目染、近朱者赤、水涨船高的同化作用。

第二，意志。当具备了内驱力、自我效能感的调节，就需要个体的意志对是否发动动机行为做出判断。意志的培养，不仅仅是语文一门学科的工作。任何领域，要获得发展，赢得成就，意志都发挥着举足轻重的作用。从语文学习的角度出发，意志的培养一方面需要学生的自我锻炼，另一方面，教师家长的以身作则、提醒辅助也是必要的。在语文摘抄本上搜集箴言、警句等以自勉也是行之有效的方法。

(三）成败的归因

成败的经验需要考虑到个体的归因方式差异。在语文学习中，教师要帮助学生正确的分析成功与失败的原因。对那些经常在语文学习中受挫的学生来说，教师要个别分析，帮助学生找到原因。正确的认识成功与失败，输与赢，胜不骄，败不馁，不要让学生沉浸在失败之中，消磨了语文学习的动机。在每一次竞赛、活动、考试结束后，语文老师可以组织学生反思，进行书面经验总结。分析哪些因素是可控的，哪些是不可控的，失败时过多的将原因归结于不可控因素，容易忽视自身的内在原因，夸大自身的内在原因，又容易造成挫败感，消磨斗志。

语文学习的动机研究是一项复杂的工作，笔者经验不足，暂且从以上这几方面论述。

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春天的公园作文 篇1

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”每当春天到来，我的脑海里就不由自主地浮现出这首诗，也不由自住的想起了春天的公园。

春天的公园，仿佛在一夜之间苏醒了，那被寒冷禁锢住的小河，一边唱着，一边向东方流去。那被冬的萧瑟包围住的树干，枝丫，也在一夜之间，冒出了绿绿的小嫩芽儿。那曾被寒风吹得摇晃的枝头，绽开了一朵朵，一丛丛，一簇簇美丽的花儿。那被沙土覆盖的草地，不可思议地换上了绿油油的新装。这些小生命呀，可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。

步入春天的公园，花儿在对你微笑，小草在欢迎你的到来。远处，成千上万朵花儿同时绽放，梨花，樱花，桃花，栀子花，白的，红的，蓝的，紫的，黄的，五颜六色，万紫千红，生机勃勃，谁又能想象，不久前，这些枝头上还是光秃秃的呢！

最引人注目的，是那一树一树的桃花。粉红的花瓣上，透出一派天真，脆弱。好像只要风一吹，这些小巧的花儿就会离开母亲的怀抱，下起一场“桃花雨"。那豆子般的小花蕾嵌在粉红色的花瓣中央，那么娇，那么薄，那么嫩，让人看了，都不敢触碰，生怕一碰，那可爱的花儿就会结束了生命。

树下，草呀，叶呀都从土里钻了出来，绿得像翡翠。它们小心翼翼地摆弄着头上的装饰物—露珠，向朋友们炫耀着自己的美丽。

“嘀嗒！”春雨纷纷扬扬的落下，滋润着土地。那些“渴怜虫”们在春雨的滋润下，似乎又长大了一点，好像在说：“谢谢你！谢谢你！春雨姐姐！”

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天，万物复苏的季节；春天，百花盛开的季节；春天，绿树成荫的季节。

文_林瑾馨（泉州市第二实验小学501班）

指导老师：姚雅丽

春天的公园作文 篇2

蓬莱公园在整个仙河镇的东边，这是一个休闲娱乐的场所。

从东门进去，往北边走，有一条小道，小道两旁种满了柳树，远看去，细细的柳条像一串串风铃，风一吹，斜着的柳条随风飘动。近看，新的枝条上长满了短短的柳叶，四片一簇，每一簇之间隔得距离是一样的。还有的柳条上面已经有了小小的、绿绿的柳絮，保守估计，再过一个星期，柳絮就满天飞了。在咖啡杯前面，有一棵大柳树。它的树干很粗，粗的一个大人都抱不过来。它的上面，还有四五根和我要差不多粗得分出来的枝干。枝干上又有许多细细的柳条，柳条上的树叶像是一个个小眼睛盯着我们。

草地上也长出了新的小草，草地上有的地方长满了绿幽幽的小草，有的地方还是枯黄一片，像是画布上的颜料没抹均匀似的。

不光有绿色的树、草还有黄色的迎春花。从北边往南走，走到假山下，隐隐约约能看见半山腰有一株黄色的东西，爬到那一看，原来是一株迎春花。它非常引人注目，颜色非常耀眼，一阵微风吹过，枝子轻轻摆动，上面的花也跟着动，就像一只只准备起飞的蝴蝶。

随着天气的变暖，人们穿得衣服也变得五颜六色，不再是外衣羽绒服了，而是衬衣、外套了，这么多五颜六色的衣服，又给公园增添了不少生机。

春天的公园作文 篇3

寒冷的冬天过去了，春天来了，树木长出了新芽，花儿开了，到处万紫千红的，公园就更美了。

在一个春暖花开的日子里，我和奶奶走进了公园的大门，哇！眼前出现了一个五颜六色的、美丽的花坛，那些花儿，有红的、黄的、紫的各种颜色，旁边还有一座高高的假山，假山旁边有一簇簇的绿丛，下边还有一个水池，水池里有一只只可爱的小蝌蚪，游来游去，可爱极了。

走过弯弯曲曲的小路，就来到了小树林，小树林里树上开了许许多多的花儿，粉红的桃花就好像小姑娘的裙子；雪白的梨花，洁白似雪，就好像被珍珠浸泡过一样；还有金黄的迎春花，就好像金色的小喇叭，在叫醒春天呢！

穿过小树林，来到湖边，岸边迎风飘舞着许许多多的垂下枝条的柳树，正如诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。所描述的那样，湖水就像一面镜子，柳树就好像在照着镜子，梳理着自己美丽的长发。水里的小鱼都把头浮出水面，就好像在体验着春天的快乐，和赏春的人们打着招呼说：春天，您好！

我爱万紫千红的春天，我爱美丽的公园！

春天的公园作文 篇4

“春天在哪里呀，春天在哪里……”这么哼唱着，锦绣的，柔嫩的春天竟悄然走向我们。

沙沙沙，沙沙沙。雨来了，象花针，象牛毛，象细丝，它把春姑娘带到了我们身边。难怪路边的花花草草在春雨润泽津润过后都静静吐出了嫩芽。瞧，路边的小花有的已经盛开，有的还打着花骨朵。

公园就更美了。到处都洋溢着春的气味：小草偷偷地探出了头，一丛丛，一簇簇，给公园穿上了一层绿色的“披风”；桃树也象被涂上了胭脂，粉的象霞，红的似火．．．．．．变成了公园的“笑容”；迎春花静静绽放出嫩黄的小花，妆成了公园“头饰”；那被东风吹绿的柳枝，摇曳多姿，恰似公园一绺绺的“秀发”；清澈的湖水，清波荡漾，好似公园的一面“梳装镜”。春，把公园梳妆得象羞羞答答花枝招展的小姑娘。就连小燕子也来凑热闹，时而低飞擦过水面，时而高空追逐打闹。

这儿花的香、草的味儿掺杂在一起，会让你感觉到神清气爽。这美景、这清香也吸引来许多小朋友，他们拿着鹞子，来到草地上，跑着，跳着，笑着。让我不禁想起一句：“儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。”

啊！我爱这迷人的春天，我爱这春天迷人的公园。

春天的公园作文 篇5

寒冷的冬天去了，美丽的春天来了，我漫步在公园里，仰望着蓝蓝的天空，呼吸着大自然的新鲜空气。百花盛开，蝴蝶在美丽的花儿上翩翩起舞，看到这一切，我心中十分愉快。

这时，从树上传来了美妙的歌声，是谁？哦，原来是百灵鸟，它们正在为我演奏乐曲。

突然，一阵刹车声打破了宁静，是谁？这一阵刹车声，好似把空气污染了一样，美丽的蝴蝶飞走了，百灵鸟也不知飞哪里去了，这一切，让我感到伤感，春天没有了。

我抬起头，望向天空。我看到，天空中飘着几个风筝，那风筝自由自在地在空中玩耍。我知道，只要有合适的风，它就不会降落，我看到了那高高飞扬的美丽风筝中，似乎有着一种坚强的东西。

看到这一切，我想去寻找，寻找春天的美好。我深深地呼吸着大自然的新鲜空气。忽然，我发现那些蝴蝶又飞回来了，它们再一次在花儿上起舞，蜜蜂正忙着采蜜，百灵鸟又唱起了美妙的歌。

望一望蓝蓝的天空，再看看那几只风筝，我似乎找回了愉快的自我。

我漫步在春天的公园里，体会着这个美妙而又温暖的世界。

春天的公园作文 篇6

在我的家乡有一个碧州公园，那里景色优美，风景如画，特别是春天。

一走进公园，就感觉到公园里的空气特别清新，似乎弥漫沁脾的清香，让人沉醉其中，仿佛来到了一个生产秀水的工厂，满身沾满香气。

耳旁响彻着悦耳的鸟鸣声，仿佛整个公园中的鸟儿在举行一场唱歌比赛，有的轻盈浅唱，有的歌声嘹亮，还有的在没有节奏中唱着，使整个都沉浸在鸟的声音中，让人留连忘返。

那里的树非常茂盛，而且非常高，像被一颗一颗串起来一样，那里的树非常坚硬，那些用大剪刀的人是好不容易才把树枝剪下来的呢！

小草尖尖的脑袋偷偷的从土地里钻了出来，刚钻出来就开始跳舞，珍惜这个美丽的春天。

公园的花园中开满了许多花，有杜鹃花、迎春花等等……

我爱家乡的公园。

春天的公园作文 篇7

春天的公园可真美！我们来到了美丽的公园。

我们先来到了荷池。快来看！一片亭亭玉立的荷叶，伸出头来，好似在欢迎我们的到来。有的荷叶像一个害羞的小姑娘，缩了起来，脸红得像一个红通通的大苹果；有的荷叶非常的翠绿，在阳光的照耀下显得格外的美丽。许多水珠在荷叶上，贪婪地享受着阳光，闪闪发亮。一条古灵精怪的鲤鱼游到了荷叶下面，和小鱼们玩起了捉迷藏躲了起来，也许是伙伴们找不到，它嬉嬉笑，正在它得意忘形时，被伙伴们找到了。一阵风吹来，荷叶们跳起了优美的舞蹈。

我们来到了观鱼池。那的鱼儿一群一群的，在水里摇摆着美丽的尾巴，好似在展示自己美丽的衣裙，非常可爱。

在桥边，有着高大的木棉树，远看像一团团火球在树上燃烧；近看，木棉花鲜艳、灿烂、绚丽多姿；还有一股清香，连蜜蜂都为木棉花跳舞。此情此景让人陶醉。在那的老爷爷、老奶奶用歌舞表达自己的心情，个个脸上地都挂着微笑。

春天的公园，景色美丽，让人非常留恋。

写家乡江苏的作文集锦7篇

经典范文网为您准备了写家乡江苏的作文，作文与我们日常的学习密不可分，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的，你通常会写哪方面的作文呢？

写家乡江苏的作文(篇1)

吴江，作为吴江人大家一定很熟悉吧!它东临上海，西濒太湖，南接杭州，北依苏州。

吴江的地理位置是多么优美呀!于是，就有了“上有天堂，下有苏杭，中间是吴江！”的说法。

这个美丽富饶的城市，就是我的家乡，我爱吴江。

吴江风景优美，旅游资源丰富，同里、松陵、盛泽、震泽等古镇林立，退思园、垂虹桥、先蚕祠、慈云塔等名胜古迹众多。太湖水产丰富，盛产鱼虾，古运河委婉连绵，风姿卓绝。那江南水乡小桥流水的人文风韵，在这儿体现得淋漓尽致。

吴江物产丰富，是著名的鱼米之乡，水乡泽国。吃在吴江尤如住在吴江，既能感受到吴侬软语般的温馨，还能体验润物细无声的随意。好客的吴江人民热情的接待您。土生土长的鱼米果蔬，土法土做的名吃名点，会让您对吴江美食的好感更胜一筹。此外，状元蹄、松糕、麦芽塌饼、蜜汁黄瓜等都是吴江的土物产；还有“太糊的三白”——白鱼、银鱼、白虾等都很美味哦！

吴江人杰地灵，经济发达。外资企业如雨后春笋，经济开发区建了一个又一个，别墅、住宅区拔地而起，大商场相继驻落，给我们吴江人的购物带来了方便。

你说，我有什么理由不爱吴江呢？

“千年水天堂，人间新吴江”，吴江虽然没有苏州的风景如画，没有上海壮观的夜景，没有南京新街口的热闹，但我相信，只要凭借着我们吴江人的勤奋和努力，一定会把吴江建设得更加繁荣昌盛。

我爱我的家乡——吴江！

写家乡江苏的作文(篇2)

我的家乡有很多名人，比如：陆秀夫、曹文轩、曹文芳……但其中我最敬佩的还是——骆晓娟。

骆晓娟，中国女子重剑队队员，出生在江苏省大丰市万盈沈灶走环村。骆晓娟读五年级时，体育老师沈福明发现她不但个子高，而且双臂也比一般人要长，觉得是个搞体育的好苗子，就建议将她送进体校。进入体校后，老师根据她的身体特点，让她进入田径项目组。在田径组，骆晓娟每天一大早就要起床跑步五公里，然后参加列队训练，训练每天十小时以上，非常辛苦。骆晓娟曾试过没向教练请假，就偷偷跑回家了，到家哭着对妈妈说：“妈妈，只要你不让我到体校训练，让我干什么都行！”可是最后在母亲的再三劝说下，她还是回到了体校。一九九六年三月，盐城市体委少体教练黄明看中了身手灵活的骆晓娟，并将她和十多名女孩一起组建了盐城市第一支少年女子击剑队。

骆晓娟刻苦训练，在2001年全运动会中获女子重剑团体第二，2002年全国锦标赛中获女子重剑团体冠军，20xx年伦敦奥运会女子重剑中获团体冠军。在对阵德国队的1/4决赛里，骆晓娟三次出战，三局总分45：42，击败德国，骆晓娟就是取胜的砝码。虽然在此后的半决赛和决赛里，主教练进行战术调整，骆晓娟没有足够的岀场时间，但不能因此而忽视这枚团体金牌里骆晓娟的贡献。毫不夸张地说，中国女团夺冠之路上，最难的考验，就是前面两轮对阵欧洲豪门的复赛了。骆晓娟这个＂抗欧英雄＂功绩是不容抹杀的。十六年，骆晓娟终于圆了自己的奥运梦，而且还用了一块金灿灿的金牌圆梦。这是一种多大的光荣啊！

我骄傲，我是盐城人，我为家乡的名人——骆晓娟而感到自豪！

写家乡江苏的作文(篇3)

在我们盐城有许许多多的名人，如作家曹文轩，将军赵克玉等等。其中我最喜欢我们盐城名人奥运冠军——骆晓娟。

骆晓娟1984年出生于盐城大丰万盈沈灶赵环村。她1996年3月被盐城市体委教练黄晓明看中，她身手灵活，十分敏捷，经过一段时间的训练教练将她和10多位女孩一起组建了盐城市第一支少年女子击剑队，从此她便走上了击剑的生涯。经过不懈的努力，她1997年进入了江苏省击剑队，随后凭着优异的表现又进入了国家队。

在击剑生涯中，她拿到了除奥运会以外的数多个女子击剑个人和团体冠军，她一直想参加奥运会得到金牌圆自己的梦想。但是在2004年雅典和20xx年北京奥运会由于种种原因都失去了机会，她曾想退役，但是为了获得奥运金牌，为了自己的奥运梦又坚持了下来，终于在20xx年伦敦奥运会中成功入围。

在这次千载难逢的机会中，奥运会历史记住了这个名字―骆晓娟。在女子重剑团体决赛中，李娜﹑孙玉洁领衔的中国队以39：25击败韩国队获得金牌，这是中国女子重剑历史上首枚奥运金牌。虽然在决赛中骆晓娟没有出场，但是她在之前为中国击剑队立下了赫赫战功，所以她的功劳是不可缺少的。

当比赛结束的时候，有人采访了她：“你已经获得了奥运金牌，是否想到退役。”她却说：“巅峰之后，奥运不是终点，而是一个新的起点。”从她的回答我们不难看出她是一个坚持不懈的人。不久她又在国家队中不知疲倦的训练，为后面的比赛做准备。我为盐城有这样一位坚持不懈的奥运名将而骄傲！

写家乡江苏的作文(篇4)

江苏盐城是我的家乡，这里风景如画，景点一个挨着一个。下面就让我作一个简朴的先容吧！

阜宁的白天鹅湖公园非常美，由于那里有许多锦绣的天鹅在湖里游来游去。天鹅们有公的和母的，公天鹅身上的毛白又亮，母天鹅身上的毛厚而密。白天鹅湖公园里还有游乐场，游乐场里的游乐举措措施应有尽有：飞椅、太空漫步、打水仗……玩飞椅的人不算多，由于它很“可怕”，坐在上面会头晕眼花；玩太空漫步的人比较多，它可以带着你在白天鹅湖公园转一圈，赏识湖边锦绣的风景；打水仗几乎没有人玩，由于会把衣服弄脏。

市区南郊的内港湖公园里有许多的奇花异草，锦绣的湖水碧波荡漾，湖面上游着一群群可爱的小鱼。远处还不时地飞来锦绣的水鸟，它们一会儿飞高，一会儿飞低……假如累了可以躺在草地上，望着蓝天和白云，呼吸着清新的空气，沐浴着暖和的阳光，这里真是放松心情的好地方！

靠近我家的盐渎公园里有许多各式各样的桥：梅花桩桥、攀墙桥、钢丝桥、五环桥……其中我最喜欢的是攀墙桥，由于它比较简朴，非常适合小朋友们游玩，因此这里常常会萃着许多游客，布满了欢声笑语！

啊，我爱我的家乡，锦绣的江苏盐城！

写家乡江苏的作文(篇5)

我的家乡江苏省镇江市，古名京口，又名润州。她雄踞长江咽喉。沪宁铁路横贯东西，杭州大运河纵贯南北，镇江北与扬州隔江相望，和瓜州只隔长江一道水。地势险要，是古甲乒重镇。她山青水秀，风光迷人，是滔滔东流的扬子江南岸的一座风光秀丽的城市。

家乡美，美奔山和水。家乡最有名的风景区是三山。有着许多优美传说故事的北固山，位于镇江东北角的江滨。远远望去，一座险峻的山峦拔地而起，多么象一只猛虎静卧在江边凝视着远方。北固山几乎每一处都有一个传说，狠石曾被刘备、孙权用来当作共商抗曹大计的书案，祭江亭是孙夫人遥祭刘备的，遭马涧是刘备、孙权悬崖勒马的地方在北固山正门的左边有一座五层铁塔。这塔建于宋代，原有九层，第二次鸦片战。争时倒了四层。解放后，人民政府又进行了加固。塔身上雕刻着二龙戏珠、莲花盘以及各种形态的和尚，造型栩栩如生，惟妙谁肖，充分体现了家乡人，民无穷无尽的智慧和高超的建筑艺术。沿着山路一直走，就来到山顶的凌云亭。登亭远望，金蕉二山历历在目:，真是、行云流水交相映，浮玉东西两点青。大江南北，气象万千，长江如带，水夭一色。宋朝著名词人辛弃疾这样赞美它::何处望神州，满眼风光北固楼。

在北固山的西边，有一名古刹。号称西浮玉山的金山上，层层庙宇依山而筑，把雄伟的山体包了个严严实实，形成名不虚传的寺包山相传唐中叶高僧法海在山上拾到黄金，重建庙宇，遂称金山。著名的传说故事白娘娘水漫金山寺就发生在这里。现在山腰上还筑有白龙洞、朝阳洞，洞里塑着白娘娘、小青的石像。在山顶上屹立着一座多层宝塔，这就是慈寿塔它建于清朝光绪年间，褚黄色的

塔体，大红色的柱子，显得格外耀眼、夺目，每层飞上挂着个小铃，微风吹过，阵阵清脆悦耳的铃声响遍园林的每一个角落，使人心旷神怡。

写家乡江苏的作文(篇6)

江苏,这个地名我想朋友们一定非常熟悉。作为一名江苏人,我一直感到骄傲与自豪

前几年,出了个英雄戴俊,他就是我们江苏阜宁人

感慨,一个拥有亿万资产的

司老板为救一个女孩而献出了自己宝贵的生命,其精神是多么的崇高,品质是多么的高尚。他以

短短的44岁的年轮为我们树立起一座万众景仰的丰碑。江苏人,就是有这么一个不可磨灭的精神

我们江苏还岀过不少名人呢!说到扬州,就会想起扬州八怪,他们分别是郑板桥、罗聘、

黄慎、李方膺、高翔、金农、李鐥、汪士慎、八位画家,但我个人比较喜欢郑板标的竹

头竹无虚心叶,傲骨梅无仰面花对待竹和这句话一样,因为肯虚心,才能有不被命运

淘汰的,竹的精神,就体现了我们江苏人的精神。

江苏还有许多美丽的景点,例如太湖、寒峙、中山陵、秦淮河风光、

当然最具代表性的

还是中山陵,中山陵是用钟示警图案设计的,钟有

和自由的涵义,它代表了孙中山的

精神,也蕴含了我们江苏人的精神

江苏,是你孕育了我,造就了我的整个灵魂,我永远爱你!

写家乡江苏的作文(篇7)

我的家乡在江苏阜宁，那是一座四季空气清新湿润，环境优美又非常朴素的小城市。

走在家乡的街道上，只看见整洁宽阔的马路两旁栽着各种绿树，花坛里盛开着五颜六色的花朵。房子的建筑很有特点，和我们郑州大不相同：白白的墙，黑色的瓦，遇到雨天从远处望去真的是“白墙黛瓦”朦胧一片，特别柔美。在阜宁还有一条贯穿城区宽阔流淌的大河，名叫射阳河，那里是我最喜欢去的地方，每次回老家都要去看看它。

射阳河的两旁被婀娜多姿的柳树和五颜六色的花朵，以及形态迥异的雕塑点缀着，还有好几座绿树成荫的公园，每天都会有许多爷爷奶奶在唱歌跳舞听曲子，还有小朋友会在一起嬉笑打闹。站在河边向河面望去，只见来来往往的捕鱼船、货船在河面上繁忙地穿梭着，远处几座风格不同的大桥横跨河面，配上蓝天白云和天空自有飞翔的小鸟，一片欣欣向荣的气息，让我对家乡越来越喜爱。

我的家乡除了环境优美，还有许多美味可口的小吃也是我的最爱：咬下去香脆可口的春卷，又软又糯口感香甜的烧麦和甜到心里去的阜宁大糕，还有肥美的螃蟹、醉螺...真是数也数不清。

我的家乡没有历史悠久的名胜古迹，没有震撼人心的大自然景观，也没有充满时尚现代感的都市，它只是一座最普通的江南小城，却默默地展示着自己宁静平和的风格和特色，令我时常会想念它。我非常热爱我的家乡，也欢迎来自五湖四海的游客可以来我的家乡做客。

【热】关于新奇的作文集锦7篇

作文可以展示出一个人的独特观察和思考方式，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。好的作文需要经过反复推敲和修改的，可供参考的优秀作文模板有哪些？希望本文能给您提供借鉴。

关于新奇的作文【篇1】

每一个人都有一个属于自己的新颖经历，也是一件傻事，令人捧腹大笑的事。

姐姐也有一个新颖经历，那是一个阳光明媚的早晨，空气格外新鲜，姐姐的心情格外舒畅，鸭子刚生下一枚白亮亮，热乎乎的蛋，就被喜欢小鸭子的姐姐看见了，姐姐把那一枚蛋捡来，想孵出一只小鸭，就把蛋包在三张纸里，加热温度，我觉得她像一只大鸭子，是这枚蛋的妈妈，她把蛋放入被子里。，觉得还不够热，就说：对了，妈妈那里不是有电热毯吗？我说：你自己去放吧！她打开电热毯，放在妈妈的`床上，用被子铺了一层又一层，她说：大功告成！然后，她把电热毯的插头拔掉。妈妈来了，，看见床上有许多被子，管也不管，就坐了上去，妈妈闻声一声鸭蛋壳破裂的响声，把一层又一层的被子掀开，看见了一个破碎的蛋，问姐姐：李冬梅，谁放的蛋？姐姐说：我放的。放在这里干什么？妈妈问。姐姐说：孵蛋！妈妈听了之后，捧腹大笑起来。

这就是姐姐的新颖经历：孵蛋！

关于新奇的作文【篇2】

我的梦想是当一名科学家，我想发明一种能接雨水、节约水的伞，把水回收。它是这样的：

伞的油布是倒着的，像一个水盆，雨下到上面，它就可以把雨水储存起来。伞柄上有几个按钮和一个盒子。盒子里装满了过滤石，它就是净水器。在它下面有红、黄、蓝、绿、紫、黑色的按钮。按红色，就可以烧水；按黄色，它就会给你一个杯子；按蓝色才是主要功能，它会给你倒开水，水分冷热，刚烧的是热的；按绿色就会给你倒茶；按紫色就会开始净化水；按黑色，伞柄上就会出现一个天线和小视频，然后可以上网。

烧水器其实是一个小烧杯，它是专门烧水用的，这样人们就可以在风雨天喝上一杯热水，每用一段时间就要给烧水器充电，它的外形和大小都像一个小筛子。伞柄是根水管，是流水的地方；下面接着一个水龙头，那里可以接水。

这把伞在风雨天能带给人们温暖，还可以送给旱灾区的人们节约水。怎么样？神吧！虽然这只是设想，但我当上科学家后一定要发明这种伞。

关于新奇的作文【篇3】

今天，科学老师发了蚕宝宝，这是我第一次见到肥肥胖胖，又很萌的蚕。

一拿回到家里，放了几片嫩绿的桑叶。我要观察蚕宝宝如何吃桑叶。所以得要把桑叶切成一条一条的长方形。快看，蚕宝宝吃桑叶了！但是蚕宝宝吃得非常慢，“蚕食”一次就是这样来的。意思就是：一点一点的吃。我终于发现蚕宝宝是如何吃东西了！原来蚕宝宝是有牙齿的。蚕宝宝的嘴边长了两颗小白牙。大部门都是沿着边，从外吃到内。还有的是乱咬的，咬了许多洞，像月亮一样。还有的呢，是先从中间开一个洞人，再从内吃到外。这些蚕宝宝的吃法真奇异！真是一次新颖的发现呀！

一开始，一龄期的蚕宝宝背上有许多的小黑点。像一个被咬了许多孔的苹果。

过了几天，蚕宝宝到了二龄期。身上的小黑点变淡了，变成灰色的。

再过了几天，这时四龄期。蚕宝宝已经没有小黑点了。跟之前做比较，现在显著变白了许多。看上去，像一个香香的馒头。

最后，蚕宝宝结茧了，等它出来，就会变成飞蛾。

这次，我有良多新颖的发现。也让我学到了丰硕的知识。

关于新奇的作文【篇4】

一天晚上，我做了一个梦，梦见自己设计了各种奇妙的鞋，给人们带来了很多方便。

小演员穿上了我的音乐鞋，只见他们一踩，鞋就发出美妙的音乐。你看，他们在舞台上跳呀！唱呀！歌声那么悦耳，舞姿是那么优美。台下的观众为他们喝彩，喝彩之中又疑惑了：音乐伴奏是从哪里来的？没有看见音乐队，没有放卡拉0k。啊！原来，使小演员他们的音乐鞋在为他们伴奏，真是好极了。

观光旅游的人们穿上了我设计的音乐鞋，在海边上玩耍，可真高兴啊。

“金显明！”妈妈叫醒我，那些奇妙的音乐鞋随着喊声消失了。但我有信心，将梦变成现实，让人们过着幸福快乐的。

【点评】你是一个想象非常丰富的孩子。努力学习吧，老师相信，你的想象一定能成为现实。

关于新奇的作文【篇5】

春天，万物复苏。各种各样的树木陆陆续续地开始发芽长叶了，好比柳树、梧桐树和柏树，可我新颖地发现白玉兰树却一夜之间在光秃秃的树枝顶端先开满了雪白的花朵。

为什么白玉兰树是先开花后长叶呢？放学后，我带着满脑子的问号跑回家问妈妈。妈妈笑着摸摸我的头说：“白玉兰倒真是挺特别的，原因呢我也不是很清晰，要不你自己尝试着去查一查资料？”于是，我便去仔细查找了《十万个为什么》，原来白玉兰的花芽大，长在树枝的顶端，只要保证阳光充足，在15度左右的低温下就可以开花，而叶芽的生长需要较高的温度，所以要等到开花之后，天色更加温暖一些后才能长出叶子。

看了《十万个为什么》的解释，我恍然不悟，赶快把准确谜底告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头，然后微笑着对我说：“你以后要多看看这一类对你有帮助的书，也要多动脑筋，这样才能让你懂得更多，成长得更快！”

糊口中还隐藏着许许多多有趣的现象，只要我们善于观察，积极思索，就能找到更多有趣的新发现。

关于新奇的作文【篇6】

今天，我观察了一张黑白照片。

从远处看，照片上是一个杯子，杯子是白色的，形状是一个倒三角形，握手处是一个圆形，底部是三角形，有点像是夜光杯。

但当我凑近观察时，却发现照片上看到的是两个有鼻子有眼有嘴相互对望着的人。他们只露出个半张侧面，两张侧面脸部都是黑色的，中间是白色的，这样更加凸出了两张脸形。原先看见的杯口处成了两个人的额头，握手处成了两个鼻子和嘴巴对立的空间，底部则成了两个下巴。在观察中我还发现，把头靠近照片时会看见两个人头合在了一起成了个四不象。一张简单的照片居然都有这么多变化，这张远看像杯子近看像人头的照片真是新奇。

这么新奇有趣的照片是不是勾起了你们的兴趣？怎么样，要不要来看一下这张杯子和人头互换的照片？

【简评】

小作者通过远看和近看，分别叙述了不同的观察结果。除了叙述观察物的外形外，还产生了对这些图片的新鲜感和好奇感，让读者也产生了浓浓的兴趣呢！全文语言流畅，叙述内容丰富完整，小作者有双会观察的眼睛呢！

关于新奇的作文【篇7】

新奇的“动作解词”，新颖的游戏，快随我一起来我们的超级体验馆一睹为快吧！

游戏的规则很简单，大家说一个成语，由一个人去表演这个词，准确地去体现这个词语的意思。

游戏开始了，大家争先恐后地举起手来。柳条第一个上台表演，只见他信心十足地走上台。我们班号称“成语词典的阳光给他出了一个成语——四脚朝天。顿时，他脸上的那股自信没有了，只见他愁着脸，看着天，皱着眉，冥思苦想着。过了一会，柳条突然眉开眼笑起来，一定是想到了什么办法。只见他仰面朝天躺在地上，把四肢抬了起来，还在地上转了几圈，多像是一只被人翻了壳的乌龟呀！他滑稽可笑的动作引来了同学们一阵阵哄笑。还真别说，他表演的真的很形象！大家都不由自主地送给了他热烈的掌声。

第二个上台表演的是小关，他可是我们班的成语谜。只听出题的同学神秘而得意的说：“面面俱到”，不愧是成语迷，只见他略微思考了一下，又四周看看，最终盯上了老师的桌子上的粉笔盒。他信心十足地拿起粉笔盒，用力在粉笔盒上用食指把六个面上各点了一下，然后轻轻放下，脸上满是笑容。我真佩服他，真是大名鼎鼎的'成语大王啊！

该小雨表演了，他要表演的成语是“一箭双雕”。小雨胸有成竹地走上台，先仰天做了一个射箭的动作，脸上立刻露出异常兴奋的表情，然后连续弯腰捡了两次东西，就像一下射中了两只小鸟，我们大家都为他精彩的表演喝彩。

接下来，同学们纷纷上台表演，我感觉同学们的表演都很精彩，教室里充满了欢笑声……

小学坚持作文集锦

作文的字句要简洁明了方便读者理解和学习，写作可以帮助我们更好地处理和解决人际关系问题。我们的作文怎么样才能写的更好呢？为您提供经典范文网准备的以下可能有用的“小学坚持作文”，希望这些建议有助于你在团队协作中更加高效！

小学坚持作文【篇1】

生活的天空不会永远是晴朗的,总会有意想不到的风雨然而不经历风雨,怎能见彩虹生活中的风雨让我懂得了坚强！

还记得那是在我七八岁的时候，一个炎热的夏天里。太阳公公把大地都快烤熟了。人们都热得躲在屋里。当然，我家也不例外。我和爸爸妈妈在家里吃西瓜。当我们正沉浸在凉爽可口的西瓜时，突然一个电话打来了，爸爸皱着眉头，极不情愿地骑着摩托车正要走，我叫住了她问他去哪，爸爸说：“唉，爸爸要去水泥厂开条，大热个天的，真是的！”说完便怒气冲冲的走了。

我也只好回到屋里继续吃西瓜。不一会儿，一个不幸的消息传到我的耳朵里：“你爸爸骑车跌倒了！”妈妈听后立即放下手里的西瓜出去看爸爸，我也随之跟去。我看到一大群人围着爸爸，二叔和三叔把爸爸扶起来，扶到屋子里。妈妈拨打了119，叫来了救护车，到医院后一检查，爸爸的腿骨折了，要住院并且要做手术，于是妈妈只好把我留在姑姑家，让姑姑照顾我，自己去医院照顾爸爸。

妈妈走后的一个星期里，我并没有想他们，并且我玩的很开心，因为妈妈过一个月就会回来看我，并给我买很多好吃的回来。可是，又过了几天，我非常难过，我想爸爸和妈妈了，我每天晚上都会躲在被窝里偷偷的哭。姑姑不忍心看我这样，便给妈妈打了个电话，让她回来看看我，于是，在第二天早上刚起来，我就看见妈妈在我的床边。妈妈说:“你是不是想妈妈了？说实话！”妈妈说着，我不禁眼泪掉了

下来“妈妈也想你啊，可是爸爸更需要照顾，不是吗？你要坚强，你爸爸现在骨折了，没法赚钱养家，你爸爸手术医疗费还呢么贵，妈妈也还得打工啊！”说完，妈妈不禁低声哭了起来，我也顿时热泪盈眶。

听了妈妈的话，我知道了原来妈妈其实比我更难过，她一边照顾爸爸，一边打工，还要一直牵挂着我。我突然意识到了自己不该那样，我应该坚强。我仍忘不了妈妈走时说:“孩子，你一定要好好学习，坚强一点，妈妈会找时间看你的！”

从那以后，“坚强”这个词我一直铭记在心，一直激励我不断奋进。生活免不了一些磕磕碰碰，这时，我们就一定要坚强。熬过风雨后，就能看见最美的彩虹！

小学坚持作文【篇2】

居里夫人因她发现自然放射性元素镭而著名于世，她对人类作出的贡献，载入了科学史册，可是有谁知道，她在发现镭的过程中是以怎样惊人的毅力而贯彻始终的。

镭的发现历时三年零九个月。在近四年的时间里，居里夫人为了提炼纯净的镭，和丈夫在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，一次次的失败，并没有摧毁她在科学领域探索的决心，她一次次坚持下来，抛却了休息时间，抛却了可以享受的天伦之乐，终极，功夫不负有心人，她提炼出了0。1克镭，当她以坚持的精神卓然屹立于科学的高峰时，那时多么锦绣的身姿，留给人类的是多么锦绣的遐想……

荀子曰：“锲而不舍，金石可镂。”坚持，使生命绽放色泽，坚持，这也是一种锦绣。

小学坚持作文【篇3】

因为我体质差，个子也比较矮，医生建议我加强锻炼。于是爸爸决定每天放学后带我绕公园跑三圈。起初我十分抵触，跑不了五百米，就上气不接下气，双腿沉重迈不开步。“我不跑了，我跑不动了，我要累死了！”爸爸鼓励我说：“丫头，放轻松，再坚持一下，你一定可以的，终点就在前方，加油！”我不想辜负爸爸的希望，只好拖着灌了铅似的腿，紧跟爸爸的步伐。这一坚持就坚持了将近一年，如今我已经能够独自轻松绕公园跑三圈，而且我也变得结实了，个子也长了一大截。当然我还会持之以恒的坚持下去，让跑步成为日常。

我很喜欢游泳，但当初学游泳却不容易。在参加游泳训练班的第三天，我不小心呛了水，我又难受又害怕，而且对下水产生了恐惧，无论教练怎么说，我都不敢再次下水。第四天，我千方百计找理由不去游泳训练班，妈妈很恼火，后来知道了原因，她耐心地劝导我：“宝贝，学任何本领都会遇到这样那样的困难，要是我们遇到困难就退缩，那什么本领都学不到。别害怕，再坚持一下，跟教练学好水中呼吸技巧，就不会呛水了，到时候就能像美人鱼一样自由地游来游去。”于是我又坚持下来。现今，我真的是一名游泳小健将呢！

在成功的路上其实并不拥挤，因为坚持的人不多，而我们需要的正是坚持。目前我们面临的困难是学习这座大山，学习如登山，中途总会遇到各种各样困难，如果我们知难而退，那么永远只能站在下面，仰望别人，羡慕别人可以领略顶峰奇观。

朋友们，无论遇到什么样困难，请别退缩，要告诉自己，“坚持一下，再坚持一下！”

小学坚持作文【篇4】

今年新的学期，我们的体育老师为了增强我们的体质，要求我们每一个周都要完成一个特定的作业，一周一个体育锻炼项目。这周是进行仰卧起坐的项目练习。一听到这个消息，我就头疼，因为这是我的弱项，而且老师说每天要做35个，我的天哪，这么多，我怎么能受得了呢？

星期一，因为下午有我参加的社团活动，所以，我回到家，已经是五点多钟了。我用最快的速度做完家庭作业，已经是六点半了。我刚想休息的时候，妈妈提醒我说：“仰卧起坐。”“哦！”我不耐烦地答道。

妈妈为我收拾了一块地方----收去被子的床铺。我躺上去，把双腿曲成90°，双脚板平放在床铺上，双手叉手放在脑袋后边，妈妈双腿叉开坐在我的脚面上，俯身用双手抱住我的小腿肚。准备好了之后，我双手托头向上带劲，协调腰部用力，向上坐起。第一个起坐好像还很轻松，第二个起坐感觉还可以，但是，到了第三个、第四个，我就不行了，上身就像一条肥毛虫一样，左右晃动。到了第五个，我就仰在床上不想起来了，妈妈在一旁说：“坚持，坚持啊！”

我又运运气，仰下、起坐，仰下、起坐……，六个、七个……，10分钟过去了，我的肚子都发酸了，动作也笨拙得要命，才做了30个，我真的不想做了，摊在了床上不起来。

妈妈在一旁不紧不慢地说：“起来啊，只剩下五个了。坚持！”

我听了，使出了全身力气，气喘吁吁地扭动着身体，……剩下的五个，我终于做完了。仰在床上，长长地舒了一口气。

就这样，周二、周三……，我坚持不懈地练习，仰卧起坐时，也不那么费力了，而且做得越来越好，越来越快，越来越轻松，就像一只自由伸展的大虾那么自如。到了最后，一分钟之内就完成了35个仰卧起坐了。我非常开心，爸爸妈妈也为我高兴。

通过这件事，使我认识到：一个人只要坚持去做一件事，努力做到最好，那这件事就肯定能成功！

小学坚持作文【篇5】

“我不晓得上了多多石板，一级又一级，是苦趣也是乐趣，似乎从我有生命以来就像是登山似的，迈功脚，拖后脚，才不外走完了十八盘，低头俯视十八盘好像是一架长梯，拆在南地门心。”这是李健吾的《雨中登泰山呢》的语句。它的语言清爽奇特，诠释着雨中登泰山的乐趣及泰山的巍峨。

细细咀嚼齐文，那句“是甜趣也是乐趣”并不仅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中会有许很多多的艰苦，但只有我们学会顽强，学会坚持，实在这所有皆会变得那么简略。因为该我们领有顽强与坚持时，即有了一把锐利的宝剑，它会助我打扫沉重艰险。“不一番冷透骨，哪得梅花扑鼻臭”不阅历这些崎岖险阻又怎么会取得胜利的喜悦呢？

短跑，是一集体一诞生中经历的一个考验，它是连续的坚持，就即是走上了人生坚持的考验，第一圈兴许会用绝全力，但交下去呢？又有谁能够预言，灌了铅的足跑出的是坚持，吸出的也是胜害的气味。付出了顽强，将播种刚强的成过果名。

“还有那些在悬崖峭壁上成长的青松，它们不怕山高扎根于石隙之间，曲屈回旋并得意其乐让你感到他们是泰山的客人”果替有这些“咬定青山不抬松”敢于在险象中成长那个的成功者，才会让我理解坚强取保持。

这岂非不是我们应当教习的吗？假如咱们这些温室面的花朵不学会瞻望外面的世界，这尔们的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外点的世界的向往所以才会尽力走没这片暖室往发明世界多美妙吗？

是的'，所以我要学会在雨中登泰山登这些令己憧憬的山，登这座让我清楚倔强坚持为何的山。

小学坚持作文【篇6】

当你在分岔路口犹豫徘徊时，也许你会选择较为平坦的那条；当你面临艰难险阻，也许会想要退回到避风的港口；当你接到一个有风险的项目，也许会转给他人。没有人否认这些做法，但我们更需要的是勇气。

我们的世界很大，大到我们穷极一生也无法领略所有的光和美。世界也并不是透彻的，他有太多的未知和危险，需要我们去探索和挑战。我们想要轻装旅行，就不应该害怕途中的险阻。勇气是一双翅膀，赐予我们历练后的飞翔。

海伦凯勒的勇气是一双坚强的翅膀。

她出生19个月就失去了听觉、视觉、说话能力，此后的每一天她都在别人的帮助下学习读书、写作，并以惊人的毅力完成了在哈维大学四年的专业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。这是一个奇迹，然而她的成就并非偶然。她内心对成功的殷切期望和心底直面生活和命运的勇气，都是她成功的必然因素。

有勇气，就会有奇迹。

且看中国工程院院士袁隆平，也是因为心底那份执着的勇气，带着国人的期望奋斗着，终于研究出籼型杂交水稻，成为世界科学史上璀璨的星辰。

正是有了勇气，才有伟人创造的奇迹。

勇气，就是不满足于现状并且敢于突破、创造，遇到困难能够迎面而上的能力。伟人、智者、冒险者等等哪个不是勇气的代名词？

有梦想，谁都了不起；有勇气，就会有奇迹。带上最充实的自己和塞满勇气的行囊出发吧，向着那个穷极一生所要创造的奇迹出发吧！

小学坚持作文【篇7】

太阳使劲向上升，却被无情的地平线压在身下。

我的好奇心很强，几乎任何事物都想尝试。一天，爸爸帮我找到了一个有趣的项目——攀岩。听说是他亲自尝试过的，很刺激，很好玩。一大清早，爸爸就叫醒了睡梦中的我，要带我去体验一下。我自信满满的和爸爸携手走进了一个大广场，可到了那里我才发现，想要登上顶峰并不是一件轻而易举的事。

我按照管理员的指示系好了安全带，踩在岩块上，一步一步向上登。刚开始还算轻松，可刚刚爬到一半，我就已经累得上气不接下气了。那些七八岁的小孩子们，不止一次的从我身边超越。我突然觉得特别不甘心，不甘心就这样认输。我似乎看到那些小孩子们正向我投来蔑视的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和轻言放弃。不！我无论如何都要坚持下去！我迈着沉重的脚步向上爬，两只手臂酸疼得厉害。筋疲力尽之余，我仿佛又听到了爸爸的鼓励，他为我注入了无穷的动力，让我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。

爬过了一大半，胜利就在不远处，还没来得及高兴，终点边缘岩块的距离变得越来越大，就像一只长着血盆大口的魔鬼有意阻挡我的去路。这要怎么过呢？我想到了放弃，但离终点都这么近了，我又怎么甘心呢？为了登上顶峰，我想到了一个好主意：

使劲向上跳，中间隔一个岩块，双脚踏在上面。我卯足了劲儿，像一只顽强的小松鼠，在岩壁间攀援而上，每一步都是艰难的挑战。

近了近了！我就要登上顶峰了。此时此刻，无论什么对我来说都不重要了，我只感觉到每个毛孔都在欢呼，幸福的汗水在我脸上流淌……

太阳终于冲破了地平线，温暖的阳光洒遍大地。