[感悟]读了非常妈妈有感其三。

生活中，每当我们完成一些事情以后，都会产生一些或好或坏的感受，此时我们可能会想把自己的所想写成一篇心得。心得体会相对来说比较注重在工作，学习，生活以及其他各方面的主观认识和感受。那么该怎么才能把心得体会写下来呢？为此，小编花时间整理了[感悟]读了非常妈妈有感其三，供你参考和使用，请收藏和分享。

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我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福_读了《非常妈妈》有感_

妈妈是我们生命中最亲的人，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是—她们都深深地爱着我们。

日记当我读了《非常妈妈》之后，才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖……

你瞧，马小跳的妈妈是那么容易感动，她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治，流下了幸福的眼泪。

别说孩子的妈妈没吃过这样的三明治。她是英国和美国的女王。恐怕她还没吃过这样的三明治。

此时此刻，马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。

冉冬阳的母亲是一个冷静而聪明的人；鲁云飞和豆豆的母亲是两个迷茫的人；吴妈妈是一个自信诚实的人，我妈妈呢？

我母亲是一个非常直率坦率的人，她的人气很好。

妈妈的朋友对我也有很高的期望，所以妈妈总是让我努力学习，不辜负大家对我的期望。

我妈妈很严格，总是让我多看一些有用的书，多做一些有用的作业，不要在那些漫画里浪费时间。

所以现在我只有大量的作文书、辅导材料

有时我总是抱怨妈妈，并且生她的气，但是当我回头看时，我会想到妈妈是为谁做的？为了自己？还不是为了我？！其他人在烈日下训练，但我呆在家里享受凉爽。

我答应妈妈不要上培训班，在家好好学习！是我违背了诺言。我怎么能怪我妈妈？

妈妈始终是我最爱的人，我也始终是妈妈最爱的人！第二天，我们又和好了。

那时，我和妈妈真的很开心！

妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福！

我谨代表世界儿童向你们致敬。祝你永远健康、美丽、幸福！四年级和金颖《妈妈不是我的佣人》读书笔记_

假期里，我读了一本书叫做《妈妈不是我的佣人》这本书让我懂得了许多道理。

这本书讲的是一个上五年级的首尔小男孩阿章，因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，暂时让他转学到乡下舅舅家。

来到乡下上学的阿章，离开了妈妈的照顾，上学时不但作业没带，连颜料也忘带了，结果被老师惩罚，被同学讥笑。

生活上也不会自理的阿章，表妹批评他说我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。

这句话使阿章想到了以前在家里的时候都是妈妈帮他准备的学习用品，利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。

阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。

看完了《妈妈不是我的佣人》之后我才想起我的妈妈也是我的佣人，她天天为我盖被子、洗衣服裤子、检查我作业、还经常唠叨路上要小心……就是这样，我的妈妈虽然很唠叨，我还反驳她几句，可是，我看到《妈妈不是我的佣人》书中的表妹批评阿章的那句话我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。

就是书中阿章表妹的那句话，不止使阿章好好的反省，还是我好好的反省。

我的妈妈天天为我盖被子、为我洗衣服、洗裤子、洗袜子、为我煮饭菜、为我检查作业……我现在等于是衣来伸手，饭来张口。

不，看完这本书后我决定我要好好改变自己，我要好好读书，报答妈妈，不会辜负妈妈对我的希望！我妈妈一点也不为自己，她是为我！所以我要好好读书，长大要帮妈妈买很多东西、给妈妈住一座豪华的大别墅、给妈妈买很多金银珠宝……所以，从现在做起，帮妈妈做多点家务、帮妈妈洗脚、帮妈妈捶捶背……读完了这本书，我学了很多道理，觉得这本书真的很好看，真的，记住妈妈并不是我们的佣人！

我一定会好好读书！报答妈妈！我相信书中的章也会这样做。

妈妈不是确实我的佣人。

广西南宁兴宁区南宁市燕子岭小学四年级何文豪关于幸福的作文幸福是什么_观《开学第一课》有感_

幸福是什么？在谷歌搜索上打上幸福这两个字，会出现718,000,000，条结果！如果在谷歌搜索上打上幸福是什么这五个字，会出现11，500，000，条结果！

在《开学第一课》里的孟佩杰，温馨感人，震撼人心。

她自幼成为了孤儿。

当养父离开家后，而养母瘫痪在床，佩杰虽然年仅八岁，但每天要用自己那单薄的肩膀来回背比自己重许多的养母，还要承担起家里所有的家务。

虽然生活艰难，但孟佩杰很幸福，因为世界上有一个人爱她。

正是她那颗感恩的心，是她承担了重任，养家糊口。

回到家，我开始觉得幸福是一把永远不会收回的伞，遮住每个人的心；幸福是一颗常青树，长在心里，永不凋谢。

我想在写作的时候，这时，妈妈进来了，我问妈妈什么是幸福？妈妈的回答是幸福就是当您生病时，当您的朋友给您发信息安慰您时，您会感到非常幸福。

对啊！其实幸福就是那么简单。

记得有一次，我忘带伞，我看着外面滴滴答答的雨，那时候我真希望雨快点下完，这时，妈妈撑着一把伞去接我，那时候我觉得我自己很幸福。

其实，幸福是个谜。如果你让一千个人回答，就会有一千个答案。

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扩展阅读

常规教研活动感悟其三

经历了一件事或是看了一部作品的话，都会有一些心得，心得体会是由我们的感悟产生的，好的心得体会在大多数时候都可以变成一本书。怎么才能写好一篇全面的心得体会呢？以下是由小编为你整理的《常规教研活动感悟其三》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

栏目小编为您搜集整理了这篇“常规教研活动感悟其三”的内容。 打开心扉，分享感言，可以减轻内心的压力，当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻。心中会产生不少的新的感想，非常有必要写一篇感言，感言让每一次见面都更加温馨。下列资料仅供参考具体情况应以实际为准！

21世纪是教育竞争的时代。科教兴国，教育为本。教育是一个国家的根本。

而古往今来，“教师”这一职业，它所代表的永远是亘古不变的崇高与神圣。2006年3月，我成为了一名人民教师，我深感荣幸，同时，通过学科常规教研活动心得，我对本学科信息技术的教学有了更进一步的认识。

本课程的教学目标主要是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学过程是教学系统运行和进步的过程，是教是教与学生学的双向活动过程。即师生双方共同完成教学任务，使学生逐步了解客观世界、发展自己的认识过程和把学生培养成为社会所需要的人才的实践活动过程。

换句话说，教学过程的目的是为社会培养人。因此，教学过程本质上是人的培养过程，是学生在教师的指导下批判地继承和探索发展的学习过程。这一活动过程与人类其他实践活动过程的不同之处，在于：

一是以认知活动为主，实践活动为认知活动服务；二是活动过程的结果是人的素质，即以“精神”为主。

一般来说，一个完整的教学过程分为五个阶段。1、课前准备阶段。在这一阶段，明确和激发师生参与教学过程的正确动机，并为今后各阶段的活动做好准备。

准备工作主要是教师的备课和学生的预习。教师备课包括知识准备、学生备课和方法准备。教师要认真贯彻教学指导思想，全面了解教材体系和教材内容，明确教学目标，弄清教材的重点、难点和关键，了解学生的心理特点、接受能力和知识基础，选择运用最佳教学方法，统筹规划，编写出教学方案。

预习是学生感知教材知识的过程，应在教师指导下初步了解所学内容，找到与所学知识的联系，提出疑难问题，做好上课准备。2、课堂教学阶段。这是教学计划的实施阶段，是教育理念和教学理论外在表现的主要阶段，是教是教学能力的主要体现阶段。

因此，成为人们关注的中心。3、复习巩固阶段。学生可以通过复习及时发现掌握知识中存在的问题和困难，并通过教师的指导和与学生的交流加以解决。

4、运用熟练阶段。通过家庭作业实践，可以检验学生对知识的掌握程度，熟练掌握新知识。5、评价反馈阶段。

按照一定的规则，对师生在教学过程中的行为表现给出量上的反映，做出价值判断。评价可以帮助学生和教师发现自己存在的问题和不足，同时也形成下一步学习和教学的动力。

随着我国素质教育的提出和实施，以及国际上教育“四个支柱”（即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存）的提出，新的人才标准和培养模式成为当今教育界的中心话题。随着信息技术的发展，多**和网络技术的普及，特别是基于inter***的教育网络的广泛应用，建构主义成为近年来信息技术教学中的主要教学模式之一。

归纳起来，建构主义的教学模式有以下6个主要特征：1、强调以学生为中心，给学习者主动发挥创造良好的条件；2、强调创设真实的情境，并引导学习者进入情境：3、强调为学习者提供多种资源，让学生自主学习和进行问题的**；4它强调学习者之间协商学习活动的组织；5强调组织学生用语言文字表达；6、强调学生进行意义建构。

我们当代教师除了要掌握运用新的教学过程和教学模式等之外，还要掌握作为一名教师所具备的通用性知识、学科知识、教育科学的专业知识、学生学习及发展的知识。在不断的学习中提高，使他们学会学习，学会终身学习，以教育和引导学生。只有这样，我们才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。

[感悟]读《大雪之后》有感范例

每次学习过后，我们都会产生新的感悟，我们可以好好总结一下，写一篇经验之谈。写心得体会可以丰富我们的思维和提高写作技巧。写好一份心得体会的核心是什么呢？你可以读一下小编整理的[感悟]读《大雪之后》有感范例，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

从小，我的家教就特别严，能做的事情一定自己做。对此，我常常抱怨父母的无情。当我读了《大雪之后》才明白了家长的用心良苦。

《大雪之后》描写的是北京下了一场难得一见的大雪，作者在自己住的四合院里看到大人们在扫雪，于是上前要求给孩子留下块娱乐的空间，而家长们却怕孩子冻着，又怕孩子摔着等种种原因，不让孩子来滑雪。玩耍，是孩子们的天性。而这种自由被家长无情的剥夺了。

孩子们听到的最多的是不要这样做，不要那样做，而父母这样做的出发点是爱孩子，让孩子更健康地成长。但父母不知道，在这种爱的包围下，孩子的生活并不幸福，连孩子的未来也一片空白。曾经听过这样一个笑话：

一个出身富贵而被家长宠着的小姑娘去旅游，她的妈妈怕她饿着，便煮了几个鸡蛋给她，而她回来的时候，妈妈放的鸡蛋一个也没有少，她问：“宝贝，你不饿吗？”“饿！

啊呦！我都快饿死了！”“那为什么不吃鸡蛋？

”“我……我不会剥壳。”可笑，可叹，可悲！看！

这个出身富裕的小女孩被认为是她母亲眼中的明珠。结果，小女孩连最起码的生存本领都没有。一篇文章是这样写的：

一只美丽的画眉被关在金色的笼子里。它从未感受过笼子外的世界。有一天，它的主人听了别人的建议，决定把鸟笼打开，让它在蓝天上自由飞翔，但画眉鸟犹豫着不肯出去。主人只好把它从笼中取出，抛向蓝天。

画眉鸟笨拙的飞了出去。可是过了几天，主人又见到了那只画眉鸟，此时，画眉鸟早已饿死，而在它身边的正是一片茂盛的麦田……如果早一些放手让鸟儿在空中自由自在地飞翔，我想这样的悲剧绝不会发生。我们不是也一样？

这些孩子在父母编制的花环里无忧无虑，没有经受风吹雨打的锻炼，将来也不会适应社会上一切的“风风雨雨”。这样的爱不是真正的爱。因为孩子们有了这样的爱会失去更多。

这是一句很好的话：现在对独生子女有太多的担忧，也有太多失落的人简短的评论：这是一种很好的读后感觉。

写读后感千万不能只把读的书复述一遍，而是应该从这本书给你有体会、有感触的地方说起，发表自己的看法。

读《感悟生命》有感模板(集锦6篇)

这是经典范文网从网络上精心挑选的一篇《读《感悟生命》有感模板》文章，当我们面临人生比较重要的一些时刻。就可以下笔写篇感言，记录自己的感想和心得，感言可以让我们的情感更加真实，我们是否真的知道如何去写好感言呢？希望本文能够帮助到大家。

读《感悟生命》有感模板 篇1

生命犹如倾盆之水，“哗哗啦啦”地倒在地上，短暂又热烈。但是你又注意过它那热烈而美丽的一时。那流下的“小溪”仿佛带动了周围的一切，那水花从地上迸起，散发出的生命的耀眼的光芒。

“轰隆隆，轰隆隆”随着雷公的号令，黄豆般的雨滴迫不及待的从云层中不规则跳下。随之，大地上“暴出”接连不断的振响。雨滴随着风疯狂的打在地上，是那么的热烈。

我站在阳台上。密布的雨滴是这场雨的主角，“轰——哗，轰——哗”是它们的口号，它们打在屋檐上，偶尔几点水花迸到我的脸上，一股清凉在我的脸上滑动，空气中仿佛多了一层清新，它冲进我的鼻子，使我越发清醒。

夏雨不就是万千生命中强烈的体现?它们在这个世上存在的时间虽然短暂，但是它们仍然这么热烈，这使我心中，突发感受到了生命的热烈。

不久雨停了，空气中充满了清凉的感觉。对面的树上，残余的雨水在闪着金光，树后的房顶边，小草变得格外绿，显得生机勃勃，一抹淡蓝映在空中，澄澈无比，太阳出来了，那通红的火球是最美的点缀。

一个身影在我脑中忽隐忽现。她穿着美丽的七彩衣，浮在空中，格外迷人，那是彩虹。她那美丽的衣裳散发着生命的美好气息，使人无比陶醉。

时不时，几只麻雀飞来，叽叽喳喳的声音打破了沉寂的气氛，使周围的环境活跃起来。公园中，荷花在荷叶的保护下盛开着。那粉嫩的花瓣中夹着淡黄色的花蕾，似乎散发着生命的气息，将旁边的蜻蜓都吸引了过去。

夏雨后的场景，不就是美好、清新的生命的体现吗?万物都变得格外的生意盎然，展现着清新与生命的活力。

生命是短暂的，它随着时间的流逝而不断地消耗着。它更是热烈的、美好的。它虽然总是昙花一现，却也总是展现的最美好。它就宛若一场夏雨，不一会儿就会停，却总那么热烈，它也宛如一位美人，虽然一直在衰老，却总是将最美的一面展现在所有人面前!

读《感悟生命》有感模板 篇2

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过校园安全整治活动，我再一次深刻的休会到:在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一诗中写道:“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

读《感悟生命》有感模板 篇3

生命到底是什么?死亡又是什么?仅仅从生物学角度来理解这一切就可以了吗?世界每天都有人从垂危走向死亡，每天，都有人从诞生走向新生，生命仅仅是死与生。生命诞生于死亡，生命又在死亡中永恒。这就是所谓从哲理方面注释生命奥秘的吧。生和死是互相包容的内涵，是一个过程的两极，相对于历史长河，任何生命都是一瞬。生和死是一种必然。

生命的确是极其珍贵的。我们的世界因她才显得充满生机与朝气;因为她才体现出存在的价值;因为她才使爱充满魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是爱的表示，是升华了的生命表现，生命，不能不说她无限美好!

生命不仅仅是为了活着，有时生比死更显得勇敢!身处逆境，充满坎坷的人，选择生比选择死更能显示毅力!三毛说过：一个有责任的人，是没有死的权力的。正是因为这句话，她才在荷西死后，对陈哲说，我不自杀!轻易地选择死亡，无疑是一种懦弱，一种退缩和投降!

什么是真正的生命?我想，生命应该是有追求，又有给予，有索取，，又有创造这才是人生。真正的生命。既有喜悦，又有忧伤只是永远不能垮掉生命的意志!大自然的规律，谁也无法抗拒，当拥有生命时，请珍惜!珍惜!再珍惜!!!

几十年的时间，从指间，从发间，从眼间，悄悄地离去，从红苹果般的红润到山核桃似的干枯，只因为，只因为有了生命!在这个有限的空间，创造一个无限的我，不是很妙吗?人生无需执著什么，排斥什么。当拥有时必充实再充实，失去时，便无需感叹什么。拥有了真实，即使失去，即使完结，又有何憾了?

我的生命只属于我一次。生命是否会永恒?是否会长青了这是不言而喻的。我拥有生命、欢欣和喜悦，可更多的是苦涩!

对生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然拥有了生命，我会顺其自然，强求不是一件美差，只有对人生的执著的爱，对人生的不舍的追求，才是我关于生命的坚强信念。

读《感悟生命》有感模板 篇4

生命是什么？看完《倾听生命》这本书，我觉得它不仅是神圣的，而且还是无价的，就像一江春水向东流，一去不复返。生命也是渺小的，就像我们口渴时喝的一口水。生命更是伟大的，就像为我们吸收二氧化碳吐出氧气的大树。大自然赋予生命，我们要热爱生命，因为生命是有限的！

住在我家楼下的哥哥就是一个敢于跟生命对抗的人。他出生时只有一只手。从懂事起他就不敢出门，生怕别人嘲笑他，因而变得自卑起来。有一天，他无意中从电视里看到那些参加游泳比赛的选手，犹如一条条鱼在水里穿梭，自由畅快，顿时他生命的火焰被点燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定决心一定要学会游泳！他先在自家的浴缸里练习。为了练好憋气，这位哥哥一开始不知道呛了多少水，可他毫不气馁，一直坚持练习，终于他可以浮起来了。可浴缸终究太小，经过家人的劝说，朋友的鼓励，他鼓起勇气，来到游泳馆。憋气，打腿，划手，换气，一个接一个动作，游起来有条不紊。慢慢他，再也不怕别人嘲笑他了，他能微笑地面对别人异样的眼光了。他坚持每天到游泳馆锻炼，而别人目光也在慢慢变化：瞧不起，好奇，惊讶，钦佩，赞叹哥哥用他的顽强证明一只手的力量就足够了。那是他对生命渴望的力量，对生命的热爱。原来生命不因为残缺而遗憾，精彩活着，依然能熠熠闪光！

这本书还吿诉我们：人生是为自己活的，而不是为别人活的。生命的美丽只属于强者，只属于对自己对未来充满信心的人，也属于善良的人，属于乐观，积极向上的人。巴斯德曾经说：生命在最危险的环境中，方是真正的生命。小草在瓦烁之中，显出生命的顽强；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的不屈；腊梅傲立于白雪之中，才突显出它生命的精彩

生命是有限的，但精彩是无限的。我们少年儿童更要珍惜生命，尽情地品味生命的美妙，倾听生命的奥妙，用自己生机勃勃的每一天装饰生命的五彩缤纷。

读《感悟生命》有感模板 篇5

随着社会的改革开放，随着社会发展的不断进步，生活质量也不段的提高，可是这意味着，人身体抗压能力不断下降，无法治疗的疾病逐渐增多，以前我不懂，生老病死所带来的痛有多少，至到爷爷去世那天，我才真正体会到，亲人的离去，是这样让你难忘，当看到爷爷面无血色，挣扎着看向我最后一眼最后不舍安静的离去的时候，我才明白，生命是如此的脆弱，至到如今，每每想起，眼泪还是不停的流下来，也许这就是亲情。这就是爱。。

也许我们能做的只有默默为他们祈祷，祝同胞们一路走好。。。 一切的一切，不是我们不热爱生命，是我们无法预示未来。其实人们还是很向往未来是什么样子的，我也一样，有时活在幻想中，虽不实际，但心情舒畅还又何不可?还记得有一首诗句是这样说的，草在结它的籽，风在摇它的曳，我们站着什么都不说，就十分美好。门是矮矮的，阳光照进来，我们站着什么都不说，就十分美好。我总是读给班内的老师听，这首诗让我感受到在静静的世界里是如此的美好，正如时光如水，生命如歌。。。

读《感悟生命》有感模板 篇6

读《生命感悟》有感

生命是什么？我们一直在追寻，但是没有人能说明白。不过，我们能从侧面如何对待生命，去感悟它。正如物质最本质的是存在，但我只能通过感知去理解存在。《生命感悟》出自周国平大师的随笔。周国平是一个成功的人，在我这个年龄段或许去空想生命是不明智的。无论幻想生命之美或是空谈生命之苦，我也只能从前辈无声的话语中得到些许的启示。我甚至有些怀疑，在看了过半之后（我现在看是不是为时过早，恰如前方有棵梅树，边上的老人在耳旁不断地去评判这梅子的优劣，然而迟早有一天，我会亲自去品尝），有了自己的判断，幸而，对于那些过于终极的话题，他也只是给出了模棱两可的答案。

周国平将他的人生观总结为真性情，这是莫大的骄傲在其中啊！（句手读不追。）敢问世间有何人能切实做到？我所理解的这个社会对于真性情的理解更多地体现在了犯罪上。当然这里的犯罪是打引号的，指的是对规则的违反。可以说，如果哪个国度的国民富实了真性情，那么这个国度的法令必然是最开明的。

周国平言人活着，必有自己喜欢的事情，且只出于真性情，这事物也必是美的，这性情自然也不会差。当然，前言有道：周是已然成功过后谈人生，我们这些还在奋斗的人自也难以做到。

周国平言成功是把自己喜欢的事情做好，可以说，很多人却宁愿做自己喜欢做的事。但是这里是讲做好。例如：美国一男子因痴迷于玩模拟飞行游戏而被军方特招去研制无人机了，有人热衷于唱歌而上了春晚（旭日阳刚）。真的如上所说成功很难，可仔细一想：成功很简单，人人都可以成功。

生命原是一个内容丰富的组合体，包含着多种的需要、能力、冲动。其中每一种都有独立的存在和价值，都应该得到实现和满足。可是，现实的情形是：多少人的内在潜能没有被开发，他们的生命早早就纳入了一条狭窄而固定的轨道，并且以同样的方式把自己的子女培养成人。我对这段话很有感触，小时候总觉得自己无所不能，但越读书越觉得自己一无是处。中国的教育缺失符合国情，但不一定适合你的孩子。（不追。）作为最接近的教育者一一家长肩负着的责任更是无比沉重。你们创造了生命，就要对他负责，但很多人却把负责理解成无微不至地照顾他的生活，吃好穿暖，狭隘！孩子是渐渐成长的，但是对一个人的评论却要在他死后才能确定。这话说得过于沉重。

生命是一个长久的话题，我没有完整地经历过（谁也没有）。也不能说完，浅谈如此，待我细细品悟！

[感悟]读非暴力沟通有感1000字

每当我们的头脑中有了新的想法时，心得体会，总是在笔记本上出现。心得体会近似于经验总结，那么高质量的心得体会都包含哪些内容呢？由此，有请你读一下以下的“[感悟]读非暴力沟通有感1000字”，仅供参考，欢迎阅读。

经过精选的编辑认为“[感悟]读非暴力沟通有感1000字”是最值得一看的文章之一。 口述的感言能够表达内心情感和思维的变化，当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻。心中想必有不少感想和见解，就可以将其记录在感言中，感言可以帮助我们更好地表达内心的情感。要获取更多资讯请到我们的官方网站！

也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的，但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。通过这本书《非暴力沟通》依照它来谈话和聆听，明了自己的观察感受和愿望，诚实清晰的表达自己，又尊重与倾听他人。

发现了问题该怎么解决呢？从说话方式上可以做一些改进。非暴力沟通模式有四个要素：观察、感受、需要、请求。我在我儿子眼中就是一个暴脾气的妈妈，后来我们家儿子给我起了一个错号，叫暴躁妈妈，其实很多时候我的问题很大，以前根本不知道都是自己的问题，因为我是一个年轻妈妈，感觉自己还是一个孩子，总是把自己的情绪强加给儿子，经常孩子作业不是很懂的时候我总是拿他和其他小孩子做比较，总觉得别人家的孩子听话些，聪明些，看不到孩子的优点，总是孩子还没说完话的时候打断他，不去聆听孩子的心声，通过苏老师给我们提供的这个平台这段时间我们一起共读这本书《非暴力沟通》，读后感觉非常受用。依照它介绍的方法来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处。书里讲述的沟通方式很简单，就是把不舒服的责任放在自己身上，而不是一昧的归责于对方。其实换一种方法，换一种说话方式就可以改变他们这些“屡教不改”的行为。比如，文章开头谈到的那位母亲。母亲可以这样对孩子说：“当我看到你又把玩具乱丢在地上，我觉得很不舒服，因为我很不喜欢家里看起来凌乱，可以请你捡起来吗？或是以后你可以玩耍后自己将玩具收进玩具箱里吗？”这本书很好的地方不只是光教你如何表达感受，与人沟通，它还从其他很多方面提醒我们如何倾听内心中不同的声音，以及懂得它们所反映的需要，学会观察内在的情绪和突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式——学会懂得自己，就会懂得别人，获得爱、和谐和幸福。

本书并不是教人如何说话的工具书，只讲方法治标不治本，我认为书中提到的一些思维模式是非暴力共同的精髓。关爱自己，关爱他人，理解自己，理解他人。从心底认同这个看法，才能真正做到非暴力沟通。所以我打算从自己做起，改变与他人的沟通方式，尝试在自己的身边构建起一个有爱的世界。希望更多人能够看到《非暴力沟通》这本书，不说这本书有多么神奇至少对自己的沟通能力有很好的提升，看世界的角度也会美好很多。

[心得]大学个人军训心得感悟之三

就连微小的蚂蚁都会有自己的想法，更何况我们。那么不妨用文字来写一份心得体会吧。写心得体会可以帮助我们总结所学的知识，记录获取的启发和经验，我们可以参考哪些优秀的心得体会呢？相信你应该喜欢小编整理的[心得]大学个人军训心得感悟之三，还请你收藏本页以便后续阅读。

我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢？当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻。感言让每一分钟更加宝贵，感言让每一分钟更加宝贵。请跟随我们的步伐了解有关“[心得]大学个人军训心得感悟之三 ”的更多相关知识，希望这些知识点能够让你更好的制定计划！

我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的大学，进入大学的每个新生都必须参加军政训练。军训--多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些娇生惯养的小孩也是有好处的。有人说：为什么要军训?军训有什么好处呢?军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威--立定。让我们在足球场上站军姿，热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，而且还口干舌燥的，我有点想打退堂鼓了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我咬牙硬撑了下来。

孟子、说过天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能!所以我们需要通过军训来磨练我们的意志力!

三顾茅庐读后感悟5篇

小编现在向你推荐“三顾茅庐读后感悟”，当我们在经历某些事情而心灵受到震撼时。内心都会有一些感受和触动，感言也是记录下这难忘的一刻的证明，感言你知道怎么去写比较好呢？必能找到最适合自己的内容。

三顾茅庐读后感悟 篇1

看过《三国演义》的人一定记得一个典故——

这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县（今山东沂南县）时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。但第一个回去是因为诸葛亮不在家，第二个回去是因为他在雪地里出去了，第三个回去是因为刘备的真诚感动了诸葛亮，请除了这隐居的山林卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。

“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。

诸葛亮咋北伐魏国时在给后主刘禅的信中说：“臣虽布衣，却被先帝三顾于茅庐之中，甚是感动，愿孝臣子之忠，今日北伐，兴复汉室天下。”是什么让一代卧龙如此忠诚于蜀国呢？

是刘备的真诚。真诚？我听到有人感叹，刘备的真诚怎么能让一代卧龙如此忠诚？

这还要从头说起。三顾茅庐之时，第一去时就让张飞十分不快，心想：“小小诸葛村夫何必要大哥亲自来请，由我带几人将他帮来即可；第二去时是大雪封山，马都走不了了，而刘备却执意要去，最后还生病了。

第三去时正是刘备。关羽和张飞的结拜纪念日。正是这些事，才让我龙先生诸葛亮出了山，称了臣。

刘备不仅对诸葛亮是真诚的，对张飞也是真诚的。关羽。赵云。

诸葛亮……这些不都是很好的例子吗？

如果你是真诚的，身边总会有侠义的朋友。如果你能帮助你的朋友，他们以后会对你真诚的。所以我们应该对人。对朋友真诚，做人就做真诚的人。

三顾茅庐的读后感（二）

近段时间，我读了四大名著之一的《三国演义》，其中，《三顾茅庐》这个故事令我印象最为深刻。

刘备，为了探望诸葛亮这个才子，虽然前两次因为诸葛亮的回避而两度落空，但他还是坚持了下来。第三次，为了不打扰诸葛亮睡觉，他默默地等着。诸葛亮为刘备的诚意所感动，同意了刘备的要求。

读着读着，我也不禁被刘备那种持之以恒的精神震撼了。正因为他有这种持之以恒的精神，才请到了诸葛亮；有了诸葛亮的帮助，刘备后来东联孙吴，北伐曹魏，占据了荆、益两州，北向中原，建立了蜀汉政权，形成了蜀、魏、吴三足鼎立的局面。

我也感受到了诸葛亮谦虚勤奋的高尚品格。 他虽然博学多才，知识渊博，但他却过着清贫的生活，住在简陋的茅庐草棚里，不图虚名。也正因为他有这样的崇高品质，才能使得他能受到刘备的重用啊！

因此，只要我们坚持做一件事，我们就能成功。此外，当我们向别人求助时，我们必须真诚。这不仅是礼貌问题，也是态度问题。它能显示一个人的品质。我们要谦虚好学，要记住——学无止境！

三顾茅庐的读后感（三）

暑假中，我读了四大名著中的《三国演义》，这本书真是让我受益匪浅。(

《三国演义》向人们讲述了发生在东汉末年，以刘备、曹操、孙权为代表的群雄割据、混战，长达百年的历史故事。 《三顾茅庐》中，听说诸葛亮是一个上知天文，下知地理，中知人事的能人，便带上张飞、关羽去请诸葛亮出山协助自己。结果，我第一次没见到他，第二次不顾张飞和关羽的阻拦，在雪地里也没见到他，直到诸葛亮第三次醒来才见到他。

由此可见，刘备诚邀诸葛亮出山，协助他完成统一国家的伟大事业。而且第二次还下着大雪，张飞还阻拦道：“现在就是军队在打仗，这时也会停下来的。

”第三次关羽等人见刘备又要去拜见诸葛亮，怒气冲冲声称要用一条麻绳把诸葛亮捆过来，刘备狠狠地斥责他们，这表明刘备以诚待人。生活中也有懂的例仪的人一定会成功的例子。遇到困难要有礼貌，不要鲁莽；遇到困难要持之以恒，不能轻易放弃。

刘备注重以诚待人、以仁待人，我很佩服。刘备为了统一国家的伟大事业，屈尊求功，待人接物彬彬有礼，不怕撞钉子，不怕路途遥远，无视恶劣天气的精神值得学习。

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三顾茅庐读后感悟 篇2

《三国演义》是罗贯中最有创作成就的作品，在群众传说和民间创作的基础上以浩瀚的篇章讲述了一个时代的历史，让我感受到了数百年来历史发展的过程。《三顾茅庐》正是其中的一个故事，以最基本的人物来讲述了战争时代的事迹，又以一些民间传说让我们更进一步了解了这些人物：诸葛亮聪明才智，了事如神；刘备让我觉得他是一个雄心大志的人，因为他已经两次来拜访卧龙先生都不在家但他不泄气，从中让我看出刘备为民着想是真心的、一心一意的； 关羽一生重情义，志勇双全，武艺绝论，放走曹操，我知道了他是一个懂得恩情的人，因为关羽过五关斩六将，所以大丈夫要以情义为重；张飞是个豪爽的人，因为张飞知错就改，为人豪爽；其中还以"空城计"这则小故事来引出了诸葛亮随机应变的能力。

然后从战争时期到当代，以“陈毅请山上高官”为线索，突出了当代人也具有与当时的“三顾”刘备相同的素质。

从中我要向刘备学习，虽说我谈不上雄心大志、一心为民。但他不屈不挠的执着让我感动；他一心为民的品质令我敬佩

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

绝对的精品好文章p>

三顾茅庐读后感悟 篇3

我读了《三国演义》之后，印象最深的是《三顾卷》的场景。在书中，刘备尊崇圣贤的高尚品格使我非常佩服他。

三顾茅庐讲了刘备为了遇见诸葛亮，请诸葛亮做军师。就三次亲身去拜访。第一去时得知诸葛亮不在，但还是十分恭敬诸葛亮的守门人，还送了礼物。

第二次去时，天空正纷纷扬扬下着大雪，但刘备得知诸葛亮已回卧龙岗，就立刻亲身前往，但是仍没有遇见诸葛亮。终于，功夫不负有心人。在刘备的第三次出访中，诸葛亮终于被邀请出山，成为三国之一。

在中国的历史中，不仅只是刘备拥有这样尊敬贤者、尊敬师长的好品质。其中，有十分著名的故事——程门立雪。

程门立雪讲的是一位名叫杨时的读书人。有一次，他在学习时遇到了一个难题，解不出来。就和同学游作一起到他们的老师程颐哪儿去去请教。

但听门卫说，程颐已经睡着了。他们不忍心打扰老师的午睡，所以他们站在外面等着。谁知道这时老天居然纷纷扬扬地下起了大雪。程颐醒来时，他们已经在外面站了两个多小时，成了雪人。

这样的人，在中国古代有许多许多，就算在我们身边，也有许多许多这样的人，他们的好品质让我十分敬佩，我们一定要向他们学习。

2.在这个暑假里，我读了《三国演义》。其中“三顾茅庐”讲的是刘备未得能人辅佐，心实不安。

突然，他和两位**——水镜先生，司马德国，还有孔明的密友徐元直。经过这俩人推荐，叫刘备去襄阳城外二十里隆中卧龙冈去请卧龙先生——诸葛亮出山相助。刘备听了很高兴，和关、张二弟一起去了隆中。

但前两次未如愿。第三次去，孔明恰好在。刘备言请出山之意。

诸葛亮言：“我久乐耕锄，懒于应世，不能奉命”。但见刘备如此诚恳，答应了他出山相助。

当我读到这回时，我就想起一件事：

那是2004年的 “五一”长假，我正在家做作业，突然有一道题把我难住了，我左思右想，没想出来，我本想给同学打**，可没**号码。咋办呢?突然，我想起李洛鑫同学，我曾经去过他家。

于是拿起书，朝李洛鑫的家走去。

到了他家门口，轻叩铁门，李洛鑫的妈妈来开门。我说：“阿姨，我是李洛鑫的同学，特来请教他一道题。

”阿姨说：“小朋友，李洛鑫今早和他表弟出去玩了。”我问：

“何处去了?”阿姨说：“踪迹不定，不知去向。

”我又问：“他好久回来?”阿姨说：

“不知。或3个小时，或5个小时。”我听惆怅不已地回家了。

第二天早上9点，我下着大雨来到他家门口。我敲了敲李洛鑫妈妈打开的铁门。我问：“阿姨，李洛鑫在家么?

”阿姨说：“他昨天晚上7点钟才回家;今早又被他舅舅叫去陪他下棋去了。”我听了，垂头丧气地回了家，一整天闷闷不乐。

第三天早上9点半，我又到了他家门口，轻叩铁门，还是李洛鑫的妈妈开的门，我问：“阿姨，李洛鑫在家么?”阿姨轻声地说：

“嘘。他在书房做作业。进来坐吧!

”我说：“谢谢!我就在外面等。

”过了十几分钟，阿姨说：”我去叫他。”我说：

“不可打扰，等他做完再说。”又过去了20分钟，李洛鑫喊道：“妈妈，我的作业做完了!

”阿姨说：“哦，外面有同学找你。”他立马跑了出来，说：

“‘有朋至远方来，不亦悦乎?’请进。”我进了他的卧室。

李洛鑫问：“你来我家有什么事?”我说：

“只因前日有一道题做不来，，想来问你，没想到你两次都不在，今幸见到，望李兄赐教。”李洛鑫笑着说：“但恨我智识浅薄，恐不能解答。

”我说：“别这样，我相信你的本事。”他说：

“不行，不行!”最后经过我再三请求，终于答应为我讲题。

掩卷而思，真是无巧不成书，刘备“三顾茅庐”幸得天下，我“三顾李宅”幸解疑难。刘备幸哉，吾亦幸哉!看来要想求得别人的帮助，你必须诚恳地锲而不舍地去请求他(她)，不然你就天下难得，疑问难解。

三顾茅庐读后感悟 篇4

作者：段博仁

今天我读了三顾茅庐这篇文章让我深受感触。

《三顾茅庐》是四大名著之一《三国演义》中的重要章节。这篇文章讲述了刘备想要请诸葛亮出山。前两次去请他，诸葛亮都没有在家。这让张飞、关羽感到不满，他们想让刘备放弃这个念头，可是刘备没有放弃，终于在第三次的时候请到了诸葛亮。

从这个故事中，我感受到刘备是一个坚定、自信、坚持不懈的人，不像张飞和关羽那样粗鲁。我也懂得了一个道理，我们只有坚定的去做一件事才有可能成功，如果你做一件事不够坚持，那么你将会半途而废，我也同样被刘备这种精神所打动。

在生活中，有很多人都不懂得坚持。有一天，我在小区操场玩的时候，看见有一个小女孩在跳绳，可是她总是跳不了几个就断，到了最后，她把绳子往地上狠狠一扔，生气地回了家。这也是非常典型的事例，让我们明白了做事必须要坚持。

“坚持”不仅是一种高尚的品格，还是学习中必不可少的它，它包括在生活中的方方面面。如果没有坚持，那么，你将无视无一事无成，但是只要懂得坚持，我们将学业有成，以后我也会坚持的去做一件事，这样才对我的学习有所帮助。

三顾茅庐读后感悟 篇5

国庆节假期，我在爸爸的指导下读了《三国演义》，这本书有许多有趣的故事，其中最感人的要数三顾茅庐了。

当时，天下大乱，刘备想在乱世中有一席之地，他四处打听，得知诸葛亮是个有才能的人，就和关羽，张飞到诸葛亮居住的地方——隆中去请，前两次都没有遇到，第三次请时，诸葛亮正好归来在茅屋中休息，刘备一直等到诸葛亮醒来从诸葛亮终于被刘备的诚心所打动，决定出山辅佐刘备打天下，这就是三顾茅庐的故事。

从刘伯三请来诸葛亮的故事中，我觉得只有发现人才，重用人才，才能发挥自己的才能。如果刘备一开始不请诸葛亮，诸葛亮才华横溢，不能发挥自己的才能，金子就会失去光泽。同时，我也觉得圣人一定要诚恳向刘备学习，不要像张飞那样傲慢。

否则，人们是有才华的，不会帮助他。

现在社会需要人才，我要努力学习，成长为人才，为社会发展做出更大贡献。

[最新]读了成语故事的心得模板

当我们在某些比较重要的时刻的时候。此时写一篇感言再好不过了，可以表明自己的想法，感言对于我们的重要性有多大，您是否正在为写感言而发愁呢？以下为我们为您分享的读了成语故事的心得模板，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

读了成语故事的心得模板 篇1

这几天，我读了一本很有趣的书，叫《成语故事》。在书中，我比较喜欢愚公移山，读后我感受颇深。

传说在古代，有位老人，叫愚公，九十多岁了。他家门前有两座大山，高万丈，使愚公一家 出入很不 方便，愚公决定挖掉两座大山。

愚公带领儿子和孙子，开始挖山了。他们从日出干到日落从不停息。有个老头对愚公说：“你太老了，凭剩下的一点力量，是不可能成功的。”

愚公说：“我死了，还有我的儿子，子子孙孙，总有一天我会把山给移走的。”

愚公移山的精神，感动了上帝。上帝派两个神仙，把这两座山给移走了，从此他出门，很方便。

读完这个，我想起了暑假里的一件事。我喜欢画画，可没几天，我没兴趣了，就放弃了。我已后知道了，不能放弃，要坚持到底。

如果有人跟我一样，半路放弃的话，我想告诉你：做任何事都要坚持，不能半途，否则什么也做不成。

读了成语故事的心得模板 篇2

作文记住，苦瓜不苦，苦尽甘来！尘世浮华的喧闹，把那谁的回忆都沉淀在了湖底，太难去追忆，只能暂且积压心底。我再也写不出60年代的歌曲了，时代让我无所适从。心突然那般的痛，缓缓的伸出双手，将那飘落下来的叶子一一捡起、整理最后一一埋葬;耳边听着伤人的歌，心里也是刀割的疼。

写的非常好。

读了《众志成城》后，主人公州鸠的一个成语“万众一心”深深地打动了我，让我久久不能忘记。

这个故事主要讲了：春秋时期，周景王打算铸一口大铜钟，却遭到大臣的反对，但周景王根本不理，还是铸了一口大铜钟。他找来乐师

远奏，乐师们说：“这口大钟声音美极了，悠扬悦耳。

”周景王听了，很高兴。就天天叫乐师演奏给他听。一天，司马官州鸠对他说：“您铸造的大钟如果百姓都乐意，那才叫和谐悦耳。凡是百姓不同意的是就会失败，万众一心比城池牢固呀！”

读完这篇故事，我要学习州鸠的万众一心的优良品质，我要遇到困难就和别人一起解决困难。

有一次，我们班进行两人三足障碍跑的比赛，我和以前打交道比较多的小明分在一组，但在绕障碍的时候我们两个思想不统一，结果老是摔一跤，虽然我们开始跑在第一名，却被一组同学后来居上，超过了我们，最后我们只得了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员众志成城，万众一心，奋力拼搏，得到了

世界第一的好成绩。

读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。

读了成语故事的心得模板 篇3

今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。

书中讲的是：东汉未年，刘备去为了统一天下，成就霸业。就去拜访诸葛亮，没想到，诸葛亮却外出郊游，不在家，刘备只好失望的回去了。

后来，刘备又去拜访诸葛亮，但是，诸葛亮又外出闲游，张飞本不想再来，见诸葛亮不在，便气呼呼地催着要回去，刘备只好又失望的回去了。

又过了一段时间，刘备吃了三天素食，准备三度造访诸葛亮。

于是便动身再次拜访诸葛亮，到了草庐外，只见诸葛亮正在午睡，刘备便一直在屋外耐心的等待。

刘备的诚意，终于感动了诸葛亮。诸葛亮愿意出马辅佐他，打败敌军。

读了《三顾茅庐》这个成语故事之后，让我明白了：去拜访别人，必须有一颗诚恳之心。这样，才会有回报。我们学习也是一样，只有我们认认真真的听好每一堂课，把所学的知识要点充分掌握住，按时完成布置得课堂作业，课外作业，在完成作业的时候，自己能独立完成，检查自己真正学会了多少知识内容，来不得半点虚假和水分，到了考试的时候，才能考出好的成绩。如果，平时学习马马虎虎，对自己要求不严格，就会靠的成绩很差。所以，我们要用《三顾茅庐》的态度去学习。

读了成语故事的心得模板 篇4

在我很小的时候，妈妈让我读了〈愚公移山〉这个成语寓言故事，使我受益匪浅。这是一个令人感动的故事：从前，有一个叫寓公的人，想把每前的两座给乡亲们带来麻烦的山移走，遭到了智叟的反对，但是经过了他的'努力，感动了上帝，山地帮助寓公把这两座挡路的山移走了。

移走两座大山，着在常人眼里几乎是不可能的事情，但是寓公做到了，折实多么惊人的毅力啊！寓公遇到困难并没退缩，而是用自己的行动证明了自己，感动了上帝。在这里，我要说：“寓公并不‘愚’。他用自己的方式教育了后人，给我们树立了一个光辉的榜样，也给我们留下了深刻的印象，更给我们的人生道路上树起了里程碑！”

与共的精神是可贵的，然而现实社会的很多人却不具备折中精神，例如以前的我，那时，我一遇到困难或问题就绕过去或选择逃避，不去面对和克服困难。以后我一定要学习寓公的精神，正视困难。