窗外小学作文模板集锦3篇。

怎样能把作文写得又快又好？写作文需要注重细节和语言表现力，作文，是我们内心深处的情感发掘。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法，编辑为你整理了以下的“《窗外小学作文模板》”，希望能为你提供更多的参考！

窗外小学作文模板【篇1】

人生最宝贵的是时间，时间中的自由自在令人神往。

六年级的时候，（那是一个夏天），每个周末的星期六，我都先把布置少的学科写完后，剩下的布置比较多的学科留着星期天。每个星期天，早晨醒来后，我就会想：“哎！明天又要上学，今天的作业怎么办！嗨！”我只好写一会儿玩一会儿，等到下午一点钟的时候，外面的天气很炎热，大地快被烤干了。但是，透过窗户可以看到：伙伴们正在大柳树下快乐的玩耍。有的在跳皮筋，有的在玩儿五子棋和跳棋，还有的在吃冰淇淋。大柳树上的知了在欢快的唱歌，柳树下清新凉爽，好一个游戏天堂啊！

而我，只能乖乖的写作业，一个小时过去了终于写完了，我恨不得马上飞过去和朋友们一起玩。

现在，我已经可以在星期六就可以把作业写完了。其实，自由的钥匙就在自己手中，只要你能努力，那就能苦斤甘来、无拘无束，拥有一片快乐自由的天地！

窗外小学作文模板【篇2】

“醒醒，快到家了。”我慢慢睁开眼，金黄晨曦射入眼皮，有些扎眼，我的双眼微瞇成一条线，我由车窗望向外头，窗外风光快速替换，一年四季，不分昼夜，这扇窗总引领我走向不同的惊讶。

春日，山道旁杜鹃齐放，柔嫩的粉、庄严肃穆的白、钟形的、漏斗状的，如展示柜中的模特儿卖弄风骚；夏天。莲花怒放，万物充溢气愤，是个好读书的时节，一 只豆娘在我的窗外打转，邀我一同去赏花，我阖上书本，细心地审察阳光在身上构成的刺绣；秋分，弯曲的小径，满山满谷的枫红，湖面上一艘艘赤色小舟，承载着愿望和期望，航行至远方；冬天，雾气爬满车窗，我呼了口气，将窗面拭净，才得以看清这一片模糊的风光，四周万籁俱寂，但见一棵棵松树在风中摇 摆，他的俐落，亦是另一种静默。

从奶奶家回广州，一路上车子摇摇晃晃，窗外风光快速替换，从村庄到国都，从曩昔到现在，从了解到生疏，从幻想到实在，这扇窗总带领我走向不同的惊讶。

窗外小学作文模板【篇3】

在武馆下课休息时，我站在窗前不由得看向了窗外，被窗外的景色所吸引。

那天下着小雨，雨水滴在田地上，使农作物也湿润了起来。消除了他们脸上的皱纹，使它们变成了容光焕发的年轻姑娘。下雨了，天空中的小鸟也十分的慌忙，急忙飞回树上看看自己的孩子有没有惊慌。几个村民看着要下雨了，便放下了手头上的农活，回家中收拾东西了。还有几个辛勤的农民，正打着大伞在田地中辛勤的劳作着。但不一会儿，雨越下越起劲，他们只得放下劳作回家休息了。

过了一会儿，天变晴了过来。正看太阳时，我发现了一个意外收获――彩虹。它呈弧状在天空中高高的挂着，我看不清它到底有几种颜色，但分布均称，十分的美丽。不仅是它，大地上也十分的美丽。小鸟站在枝头抖了抖湿漉漉的羽毛，在它的旁边多了几只小鸟，一起模仿它，十分的搞笑。田野中绿油油的一大片一大片的农作物，风一吹，就像绿色的海浪一般。

窗外的景观十分的美丽，有趣，但需要我们用心去发现。

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预防溺水小学作文3篇

作文是一个展示你文学造诣和人文涵养的地方，写作可以帮助我们更好地了解和理解自己的思维方式。作文怎么写的才好？推荐大家阅读“预防溺水小学作文”这是经典范文网编辑认为值得分享的好文章，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

预防溺水小学作文 篇1

水，对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却：水，在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高，在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低：水，水是生命的源泉，人对水的需要仅次于氧气，人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。这是水对我们的利。

但水有利有弊。瞧!它又发脾气了，把两个正享受大好时光的孩子给吞噬了。水好无情无义，它把至亲的一个家庭分成两半，那是天与地的差距呀!当他们的亲人痛哭流涕时，它就没有一丝丝内疚与心痛。当然，这也是可以避免的，我们要了解溺水常识，懂得怎样自救，例如游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。

让我们珍爱生命，预防溺水!

夏季来临，气温已逐渐上升，常常有同学因为下水消暑，而导致了意想不到的事。全国每年都有不少学生因溺水身亡，给许多家庭带来巨大的'精神伤害和无法弥补的损失。

对于防止溺水，我们学校采取了相应措施，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒我们防溺水所需的知识。

防止溺水，我们应该做到以下几点：一、没有会游泳的家长陪同，不许私自下水;二、如果要游泳，不能吃太饱或者太饿，以免手脚抽筋;三、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不会知道水的深浅，很容易导致生命危险。

我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡，如果每个人都按照规定去河里游泳，尽可能去自己熟悉的水域，尽量去浅的，水流缓的河道，当然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免酿成不必要的损失和精神伤害。

预防溺水，珍爱生命。每个人的生命之哟一次，当你看到别人失去生命时，你就得警告自己要珍爱生命，不要轻易地去尝试那些伤害生命的东西，哪怕你对自己正在做的事非常有信心，那也是会出意外的。像游泳，要尽量去安全地带。

预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。

水是我们人类的生命之源，但是每年有好多人因为不注意安全而被淹死，像今年暑假就有这样的事发生。

7月5日，有三位小学生认为自己游泳水平很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。

游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。

我还想提醒大家：一、最好不要去山塘水库游泳;二、当发现有人淹没时，要冷静，尽量想办法救人;三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下……

珍爱生命，就要注意安全，不要被那些表面没有危险的事物所迷惑、所吸引。

青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。其实溺水是可以避免的。

少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇刺激反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事件中最容易受到伤害。例如，几个同学一起去江边游泳，这很危险：如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情况复杂。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边。

溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破;对水下情况不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。因此我们因该注意以下几点：

1、不到瓯江边游泳。尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。

2、学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。

3、会游泳者在下水前也不能忽视准备活动，并且不能逞能，不要太疲劳。

4、坐船时注意安全，别掉入水中。

青少年儿童游泳时，由于各方面的原因，导致溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象严重......希望大家提高安全意识，防患于未然。

预防溺水小学作文 篇2

乙：大家好，我是主持人张烨雯，今天带给大家的是“预防溺水”专题节目。因为中小学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，所以每年都发生了许多安全事故。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

甲：同学们，现在已经是6月初了，现天气逐渐转热，游泳安全逐渐成为学校安全教育的热点话题。

游泳能给人带来欢乐的享受，也可以锻炼身体，但也潜藏着安全危机。学校本着“以人为本”的精神，为确保师生安全，严防因游泳带来安全事故的发生，禁止任何同学私自到河沟、水塘、水坝等有水源的地方嬉戏与游泳。更严禁学生逃课逃学、课间休息、中午、上学放学到有水源的地方嬉戏与游泳。要游泳，除非有父母亲等监护人的亲自陪同，而且最好是去正规的游泳场所。

甲：为避免可能的后悔与遗憾。我们汇集了一些有关防溺水的知识。请同学们耐心地听下去一定会有收获的。那么游泳应注意什么呢?

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;3.假若要游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;4.下水前观察游泳处的`环境，若有危险警告，则不能在此游泳;5.不要在地理环境不清楚水域游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;

1、游泳前一定要做好暖身运动。2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。3、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。4、游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。5、腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

乙：四、耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是：

1、单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。

2、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。

3、外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。

甲：借今天的机会，我还想再强调一下同学们的其他方面的安全：

1、说到防水，我提醒所有的同学不要去我们学校外的小溪边玩。

2、加强防火、防电、防食品中毒的安全意识。

3、在校园内，不要追逐打闹。不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。严禁爬高(挂双杠、栏杆等)或在走道护栏上玩。擦窗户时，后面的窗户，不要将身体探到窗户外面。

4、不要在建筑工地玩耍。因建筑工地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。

5、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。

6、严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

7、上学、放学一定要遵守交通安全，过路要看清有没有车辆。严格遵守学校的排队放学纪律。

合：我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

预防溺水小学作文 篇3

预防溺水，从小学生教起，以下的小学生预防溺水相关文章，仅供阅读浏览。

一、不准私自下水游泳;

二、不准擅自与他人结伴游泳;

三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;

四、不准到不熟悉的水域游泳;

五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

六、不准不会水性的学生擅自下水施救。

①避免去近几年有人挖(采)沙的河道游泳;

②避免去水库主干渠游泳;

③避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等;

④避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥(渠道、堤坝等);

⑤避免去不熟悉水域游泳;

⑥避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等;

⑦避免到深水区、冷水区游泳;

⑧避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。

防溺水，有高招，个人安全要记牢。

小学生，上下学，走在路上排队好。

听指挥，别乱跑，平平安安到家园;

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最理想。

防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

绕道行，才安全，雨过天晴家家安。

下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。

大小相帮助人乐，平平安安把家还。

说安全，道安全，安全工作重泰山。

老师同学齐参与，校内校外享平安。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

游泳一定告家长，

跳水潜泳把人伤。

伙伴不见大声喊，

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

二、教学过程：

青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的`学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

教育部在其网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求各地立即开展全面排查。

教育部通报称，6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水死亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水死亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

通报指出，需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。

恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。

如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

我们小学生发现有人落水，或同伴落水，一定不要进水施救。而是要向四周大声呼救，向大人求救。有手机，就打110、119、120等电话，等待来人救落水者。

综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

最近一段时间，天气逐渐炎热，也是学生易发生溺水事故高发时期，为避免溺水事件的发生，在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育，下面学校特向全体同学提出以下要求：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。

三、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。

四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

八、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。

在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?

当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

现场抢救溺水儿童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;

4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

作文：窗外400字600字

从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。好的作文可以帮你赢得很多赞赏。什么样的作文值得去借鉴？以下为小编为你收集整理的作文：窗外400字600字，为方便后续阅读，请你收藏本文。

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自从搬进了新屋，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前，托着下巴，看着这棵树，熟悉而又陌生的树。

我们搬到，新家，正处在早春树上，开满了粉红色的小花，小花有五个半，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮，于是我兴高采烈的跑去找妈妈，我对妈妈说：我们家窗外那棵树真漂亮，那是什么树？妈妈说：那是杏树。说完我又跑回窗前，之后我就天天看这棵杏树，直到花落。花落完不久，渐渐长出了小小的果实。

初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响，小鸟们也会找地方，三五成群在树上嬉戏玩耍。下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿，有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧的一滴水珠打在飘虫身上。

过了不叫田里的小麦发黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景色。绿色的叶子衬托着金黄色的小杏，一个个一簇簇，近看是幸远看似花，我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏树的甜香，忍不住想去摘一个放在嘴里。

站在恰似杏坛的房间里，我浮想联翩。杏经过风风雨雨，成熟了，我相信我也可以经历风雨，终将看到彩虹。

自我介绍的作文范文模板集锦(3篇)

有哪些作文让你印象深刻呢？作文是一种开拓思路积累经验提高个人实力的重要途径，写作是记录美好记忆的方式。写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质，这份“自我介绍的作文范文模板”是我创新思维的体现希望您会喜欢，请收藏好，以便下次再读！

自我介绍的作文范文模板 篇1

一分钟的能介绍的字数最多，只有240个左右字。

1、首先向在座的领导，前辈们问好。

2、介绍自己来自哪里，自己的姓名，介绍姓名时一定要吸引人，你的姓和名字中的字，和什么正面的大人物的字相同，就拿谁说事。

3、自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么，

一分钟的能介绍的字数最多，只有240个左右字。

1、首先向在座的领导，前辈们问好。

2、介绍自己来自哪里，自己的姓名，介绍姓名时一定要吸引人，你的姓和名字中的字，和什么正面的大人物的字相同，就拿谁说事。

3、自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么，进来后准备怎么做。有这些就足够了！

自我介绍的作文范文模板 篇2

我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。

我个性爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。我也是这么认为，然后因为我属虎。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。此刻，医生给我开了维生素，还让我多吃青菜，因此，我体内的营养在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。

体育课能够尽情地活动，锻炼身体，还能能学习一些动作技巧。然而比起音乐、英语课，我更喜欢它。明白我最喜欢哪一个项目吗?我最喜欢下棋了，下棋不仅仅能够锻炼大脑，增长好多课外知识，还不费力气，是一个比其他项目要好的活动，我推荐大家能够学学下棋!

我还是个“小书迷”!然后爸爸经常教导我说“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我也认为读书对学习有帮忙，于是我几乎天天都看课外书。每一天睡觉前至少要看十五分钟，早上起来后也会拿起书看一下。从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，“不能光靠别人帮忙，要自我想办法解决困难。”慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。为此，爸爸妈妈经常表扬我。

自我介绍的作文范文模板 篇3

我叫刘俊熹，现在八岁半。我的脸圆圆的，眼睛大大的.，留着小平头。我个子不算太高，而且还有点胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜欢。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

我生性活泼好动，有时连上课也坐不住，常常被老师点名批评。在家里就更加表现突出，以致于爸爸妈妈常常问我是不是屁股上长钉子？其实我也想做得更好，但是，总是不由自主地要动一动，有时候我自已也觉得屁股上真的长隐形的钉子。我也特别喜欢说话，喜欢问问题，我妈妈常说我上辈子肯定是个哑巴，把所有的话都积累到这辈子来说。可是当我问她“人真的有上辈子吗？”她却说：“人没有上辈子”。哎，我又糊涂，大人说话怎么总是自相矛盾呀！

我喜欢看书，因为有些问题妈妈不能回答我，我就到书中寻找答案。在书中我学到不少知识和道理。

我的兴趣广泛，下象棋、游泳、折纸都是我的最爱。

这就是我——一个普通的小学生。

小学生作文都是粗心惹的祸集锦3篇

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小学生作文都是粗心惹的祸 篇1

粗心，说起来是很简单的两个字，但它却包含了很多的内涵，它是指自己理解和会做的事情，由于不仔细而造成的差错，它与不理解、不会做而造成的差错是不一样的。它表现在学习生活的各个方面，其表现形式也是多种多样的，相比之下，“粗心”在学习方面表现更为突出，例如：在数学方面，一些孩子把符号看混，如“+”看成“÷”，把数字看混，如“3”看成“8”，忘了写答案，抄错了题，抄漏了，数错了数等等。在语文方面，拼音声母、韵母分不清楚，声调中的二声和三声辨别不清，认字认半边，笔画顺序不对等等。在英语方面，将英文d和拼音的“d”发音搞混，书写上将d写成拼音“a”等。

在生活中，粗心也表现在许多方面：自己的屋里一团糟，写完作业后不自己收拾，上学时忘了带知心本、沟通本，写作业字迹潦草，经常丢掉铅笔、橡皮擦、水彩笔甚至课本、舞蹈鞋，洗手后忘记关水龙头，看完图书东一本西一本，需要使用的时候怎么找也找不到等等。

二、家长对孩子粗心认识的三个误区.

孩子出现粗心的问题，家长是怎么看的呢?专家们曾经做过调查，发现大多数家长把孩子粗心归咎于不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心。这里举一个例子。有一个孩子上小学二年级，成绩中等，爸爸妈妈对孩子的评价是，性格开朗活泼，爱学习，也有很浓的兴趣，问题就是学习太马虎，读课文时结结巴巴，一篇100多字的小文章要读三分钟，几乎没有一次完整地读下来，作业也不会抄，经常抄漏，如果父母不检查，孩子自己也不会发现。有时让孩子重抄，孩子不愿意，让一家人都不愉快。因此孩子开始讨厌读课文，特别不喜欢语文。孩子爸爸妈妈认为孩子平常很活泼，为什么一读课文就结结巴巴，是不是视力有问题?因此家长认为粗心是孩子主观上的原因，或者不能达到家长的那种自觉学习状态，实在是冤枉了孩子。

其实刚才讲到的那个孩子不是视力问题，而是学习能力发展失衡。为什么一堂课下来，有的孩子能够原原本本复述讲课内容，而有的孩子却一点记不住?这就是每个孩子的学习能力发展水平不一致。听知觉和视知觉是学习能力的一个重要组成部分，在学习活动中用得最多的就是听知觉和视知觉，听知觉直接决定了孩子在课堂上的听课效率，而阅读和写作业离不开视知觉的发展，如果孩子视知觉的发展水平不足，即使有健全的视觉器官，做到专心致志，面对学习任务，也会心有余而力不足。

可能有的家长会说，我的孩子听得见，看得见，听知觉和视知觉肯定没有问题，其实这两者之间有本质的区别。比如前面说到的那个孩子，经过测试，其视知觉能力没有达到同龄人水平，表现在视觉集中度差，容易出现加字、减字或跳行现象;视觉分辨发展不足，容易出现读错字;视觉记忆和理解不佳，造成阅读不畅;视觉动作不良，写作业就慢。因此孩子出现粗心的问题，家长们不要一味地责怪孩子，更多地要从孩子的学习能力方面查找原因。

学习能力发展失衡，具体是指智力正常，但由于学习所涉及的心理机能的缺乏或发展没有达到同龄人水平而无法掌握学校的学习环节，出现听、说、读、写、算以及更高层次上思维上的困难，随着问题的聚集和年龄的增加，进而影响到孩子的自信心和情感上的发展。据中国科学院心理研究所心理健康研究组所作的调查显示，我国小学生学习能力发展失衡表现率为15.6%，其中有8.75%的学生存在比较严重的学习能力发展失衡的问题，照此推算，全国14岁以下的存在各种学习问题的少年儿童约有6290万。因此对于一部分似乎是粗心的孩子来说，他们是冤枉的，不是不努力，而是能力没达到。把粗心的毛病归于孩子主观上的不努力，是部分家长在教育中的第一个误区。

有个四年级的小女孩，妈妈说打算要求孩子做点家务事，晚饭后安排了小女孩洗碗，可还没有等小女孩动手，爸爸就抢先把碗洗了;睡觉前，不等小女孩开口，奶奶就把洗脚水打好了;早上起床，爷爷急着帮孩子穿衣服。还有一个三年级的小男生，放学后回家做作业时，把语文、数学、外语作业全部拿出来，语文作业写了一半就停下来去做数学，数学把式子列起，做不来了，又放下数学去做英语，半个小时过去了，三门功课一门都没有做完，而书桌上堆满了课本、作业、文具，一片狼藉。

其实，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，那些丢三落四、缺乏条理、缺乏坚持到底的孩子，在学习上往往容易出现粗心的问题。

单一地看待粗心的问题，是部分家长在教育中的第 二个误区。

孩子在做事的过程中，要学会先后次序的安排，把握节奏，变得有条理，学会自主。更重要的是有了一种心理体验，这样的心理体验多了，自然会成为一种习惯。而良好的生活习惯自然会移到学习中去。我们想象不出做事心不在焉的孩子，会把学习安排得很有条理。因此，我们千万别剥夺了孩子做事的权利和机会。养成良好的做事习惯对学习有促进作用，往往会产生事半功倍的奇效。

误区三：过度单调的重复，引起心理疲倦. 就是说家长们用错误的方法来调整孩子的粗心。

有个一年级的孩子写作业时会抄错字，妈妈为纠正他的错误，规定，抄错一个字，罚20遍。孩子有次错了5个字，被罚写100个字。孩子本来写字就慢，再加上写错了擦掉重新写，结果本子也被擦烂了，这是妈妈再也按耐不住心中的怒火，一阵疾风暴雨式的数落，孩子为了保护脆弱的自尊心，也顶起嘴来，结果让妈妈更生气。

还有个五年级的男孩子，感觉学习像爬山一样的累人，尤其是数学，由于基础差，口算题的速度只及同龄人的一半，错误率也高。他的妈妈心急如焚，眼看孩子只有一年就要升初中了，时间不等人。为了提高孩子的计算能力，妈妈规定孩子每天做50到口算题，全部过关才能睡觉。一个月下来，结果事与愿违，不但速度没有提高，错误率没有下降，反而让孩子一看到数学题就头皮发麻，产生了恐惧心理，干脆连题都不愿做了。

孩子不是机器，布置作业也要因人而异，量力而行。像这个五年级的男孩子，在注意力、视知觉能力上有欠缺，要减少粗心首先是要提高能力，通过有效的训练方式，消除对数学的恐惧心理，一味地进行题海战术，只会事半功倍。

三、孩子粗心的六种原因.

通过上述这些现象和家长们的认识误区，我们会发现，在简单的现象背后有着深刻的内在原因，粗心的发生并不是偶然的。那么它为什么会发生呢?又是怎样发生的呢?下面讲讲第三个方面的内容，孩子粗心的六个原因。

(一)注意力不集中.

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。

(二)视知觉能力发展失衡.

视知觉不是视觉，视觉是指眼睛看到的信息，而视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑，对看到的信息进行加工的能力。

为什么有的孩子把69写成96?为什么有的孩子总把十位数与个位数相加，对位不齐?为什么有的孩子答案计算正确，抄写时却抄错了?这都与孩子的视知觉能力有关系。

视知觉能力指眼睛能否作定点、动点的跟踪(视觉集中)，能否清晰的辨认出两个相似的字(视觉辨认),能否迅速记住刚刚所看到的数字(视觉记忆)，在下笔时手眼是否协调(视动协调)。每一个孩子的视知觉能力是不一样的。如果一个孩子的视知觉能力达不到同龄水平，就容易出现粗心的现象。

(三)知识点掌握不好造成认知不清.

比如一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。另外，在数学学习中，有的孩子由于对事物感知能力差，再加上数学学科的抽象性、逻辑性都很强，这些孩子不能清晰准确掌握数学概念法则。如果对待这些差错和漏洞的态度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差错就会越来越多，漏洞就会越来越大。这样的知识状况就会对以后新知识的学习造成障碍，结果可想而知。

(四)思维能力造成的审题不明.

思维定势是指由于先前的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态，它会使人按照一种比较固定的方式思考问题或解决问题。有的孩子思维单一，逆向思维能力弱，会遇到困难;还有的孩子，题目都理解，但在阅读的时候，一扫而过，没有按照题意的要求去做，而是按照自己的习惯性理解去做，没有发现题意中的一些细节，比如除和除以，路程应用题中的走了和走到等，结果造成了偏差。

(五)不同的个性和学习类型造成的粗心倾向. 孩子的气质类型有：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质;多血质的孩子做事冲动急躁，急于求成，易出现粗心;一般来说，粘液质和抑郁质的孩子粗心的情况要比多血质的孩子少，因此对多血质的孩子要多一份理解和宽容。学习类型可划分为听觉型、视觉型、运动型和混合型四种。一般来说，视觉型的孩子比听觉型、运动型孩子粗心现象要少一些。

(六)家长、教师不良的心理暗示. 所谓心理暗示，是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。

在这里我要给大家介绍一下“罗森塔尔效应”，来说明心理暗示对孩子的发展具有不可忽视的重要作用。1968年，两名叫罗森塔尔和福德的美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次 “发展测验”。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显着进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。

实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们提供的名单纯粹是随便抽取的。他们通过“权威性的谎言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心，虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、音调滋润着这些学生的心田，实际上他们扮演了皮格马利翁的角色。学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。这个令人赞叹不已的实验，后来被誉为“皮格马利翁效应”或“期待效应”或“罗森塔尔效应”。

积极的心理暗示，如同温暖的阳光和丰腴的土壤，能让孩子茁壮成长。消极的心理暗示，好像冬季的寒风，吹得孩子心灰意冷，甚至自暴自弃。心理暗示的教育效应对各个年龄阶段的孩子都会产生一定的影响，尤其是刚入学的孩子。父母作为孩子心目中最重要的权威人士，对孩子的身心健康发展会产生重大影响。然而在日常生活中，爸爸妈妈的一些言行，常常会对孩子产生不正确的心理暗示。比如：妈妈教了孩子很多次加法，可孩子还是一再犯错，家长很烦躁地说：“怎么这么笨啊!”,遇到孩子不擅长的活动，家长就说：“这个活动我们孩子不会的!”实际上，父母不经意间说出来的这些话或表现出来的行为，会给自己的孩子带来了消极的心理暗示。如果父母不止一次地这么对孩子说，孩子就会认为自己真的是很笨、很麻烦，有很多事不会做，从而否定自己，变得不自信，甚至觉得爸爸妈妈不爱自己，产生不健康或是不准确的自我认识。这样的心理暗示，一旦转变成自我暗示，就会对孩子身心各方面都造成不良的后果。

与此相反，积极的心理暗示会让孩子产生完全不同的感受。健康乐观的心理对孩子各方面的发展都会有一定的积极作用。所以爸爸妈妈应该这样做：让孩子相信爸爸妈妈，相信自己，有自尊心和自信心，认为自己是个有用的人。让孩子成为一个乐观、开朗，能够积极应对艰难挫折的人。让孩子有信心，也有能力挖掘自己的潜力，解决学习和生活中的难题。

所以家长们经常可以反思：我有没有反复地当着孩子的面说：“你很马虎!”;我有没有当着他的面对别人说：“只有在我看着他时，他才能认真做事。”如果有这样的情况，那么孩子可能已经产生了不良的心理暗示。 四、纠正孩子粗心的五种方法.

了解了粗心的真正原因后，我们可以针对不同的孩子进行纠正，简单的重复练习势必会引起学生的厌学情绪，以及养成良好的做事习惯，同时迁移到学习中，能够有效的减少上面提到的各种粗心现象。

第一，强化孩子的责任心。责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

第二，遵循整齐有序的生活。许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。

第三，培养集中精力的好习惯。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习;还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

第四，进行严格的训练。要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力(如视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉记忆、视动协调等)和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。 第五，保持耐心。对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，我很理解一些家长的心情。我的孩子也有粗心这样的毛病。记得上个月，孩子数学测试做漏了题，扣了1.5分，被老师加倍罚分，共扣了3分，孩子心里很难过，抱着陈老师伤伤心心地哭，我们知道后反而安慰孩子，和她一起分析原因，查找不足。后来一段时间，情况有所好转。但是上星期测验，又有一道题忘记做，被扣罚了1分。这说明孩子在改正粗心的毛病中会有反复。我们也曾经给孩子讲，粗心说带来的后果。孩子也开始渐渐明白道理了。但是我们一定要给孩子时间。特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。尽管孩子当面承认了错误，收到了一时之效，但管不了多久，孩子又会故态重生，为什么呢?那是孩子没有真正入脑、入心，所以持续时间就短。因此对孩子粗心的毛病保持足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累，你会发现孩子的粗心渐渐减少。

小学生作文都是粗心惹的祸 篇2

早晨，我刚一踏进学校的大门，肚子就一片混乱，像是发生了“唐山大地震”般令人痛苦不堪。我知道，肚子里肯定发生了激烈的战争。目前，肚子里是怒海翻滚，令我难受至极。

说起肚子疼，这都要“归功”于自己的`粗心大意。要不是我昨天没有注意卫生习惯，要不是我很久都没有做好预防疾病的准备，要不是我……就不会有今天这样的下场了。哎!都是粗心惹的祸!

说到粗心，我就有很多事情都是粗心干的“好事”。记得有一次，邱老师规定要同学们穿蓝白校服来上学，而粗心的我却穿成了白色短袖。而碰巧全班也只有我一个人穿错了校服。正是因为我那粗心的坏毛病，才使得我“荣幸”地成为了当天同学们眼中的焦点。

哎!都是粗心惹的祸!

小学生作文都是粗心惹的祸 篇3

今天晚上，数学作业是五十道口算数学题，妈妈给我出好了，让我二十分钟做完，我匆匆忙忙地看了一遍就赶快做了，时间到了，妈妈问我：“做完了吗?”“早着呢!”我继续做，五分钟，妈妈又问：“怎么样了?”“快了!”我有些不耐烦地说。

终于做完了，妈妈给我检查，我就背古诗，只见妈妈拿着铅笔，好像在画什么，我忍不住过去看，好多错题呀，我数了数，一共六道，还有一道忘做的，六道题全都是我太粗心造成的，这一道，我把六十七看成了一百六十七，那一道漏做了，是因为我一开始没想起来怎么做，后来想起来了，但忘了写，还有几道没有认真算就写得数了，真是糟糕呀，我赶快把题都改了。

这些错题都是因为粗心大意造成的，要是我仔细些，一道道认真做就不会这样了，我一定要改掉这个坏毛病。

我的小闹钟小学作文精选(3篇)

作文是心情的抒发形式，写作可以将学科知识转化为个人思考和表达能力。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？经过周密的考虑经典范文网编辑为您挑选了“我的小闹钟小学作文”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

我的小闹钟小学作文(篇1)

我有一个帅气的小闹钟，它是我成为小学生的那一天，妈妈送给我的。

闹钟的外形是一个机器人，外壳是鲜艳的红色。表盘是它的身体，四肢是用螺丝连接着的，可以灵活地移动。机器人每天早晨都会”嘀嘀嘀“地把我从睡梦中唤醒，可准时啦！闹钟的表盘安着一个塑料板，里面有四根指针和标着12个阿拉伯数字的圆盘。定时针像一个木头人，只有定时的时候才会不情愿地动动脚。时针像一个老爷爷，穿着黑大衣，走起路来慢吞吞的。分针像一位警察，背挺得特别直，走路干脆利落。秒针则像一个调皮的小朋友，欢快地跑着，满操场都是他的脚印。指针日夜不停地跑着马拉松，你追我赶，仿佛在提醒我，时间永远不停止，可不能浪费一分一秒啊！

机器人小闹钟像士兵一样忠诚，提醒着我，唤醒着我，守护着我。它告诉我，要珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。所以，我非常喜欢我的小闹钟！

我的小闹钟小学作文(篇2)

我有一只小闹钟，这只小闹钟是一年前妈妈从余姚买来送给我的。

这只小闹钟的样子非常可爱。它的外面是一个凸透镜一样的圆形塑料，可以清楚地看见里面的东西。里面1—12个数字非常醒目，四根指针的颜色各不相同，秒针是白色的，时针和分针都是绿色的， 还有一根黄色的指针是用来定时间的，你只要把它调到一定的时间，然后再把右边绿色的按钮往上一推就可以了。到了你调好的时间时，它就会用一种声音把你叫醒。秒针、分针、时针都像是在赛跑似 的，每次秒针走完一圈，分针才走一小步，分针走完一圈，时针才走一大步。小闹钟的最上面还有一个按钮，只要轻轻地按一下这个按钮，小闹钟的里面的灯就会发亮。我喜欢我的小闹钟，因为它在主 人入睡的时候，还在滴滴嗒嗒地工作着，从来没有说过一个“累”字。小闹钟真是人类忠实的朋友，我要学习它不辞辛劳，无私奉献的精神。

我的小闹钟小学作文(篇3)

我有一个小狗闹钟，我可喜欢它了。它的耳朵和身子全是红色的，脸蛋和它的四条腿是白色的，尾巴呢？是一半红一半白的，胸前还挂着两条红色的丝带，好像我们的红领巾一样，可爱极了。在这“红 领巾”的下面有一个钟盘，钟盘上的时针和分针 都是黑色的，只有秒针是黄色的。

小闹钟仿佛是一位不知疲倦的竟走运动员，那“嚓、嚓、嚓”的脚步声是那么坚定有力。每到早上六点四十分，我的小闹钟就会一边摇着小尾巴，一边睁着乌黑的大眼睛盯着我，还喊道：“汪汪！汪汪 ！该起床了，再不起来就要迟到了。”直到我按一下它头上的按钮，它才停止喊叫。有时我起不来，只好让爸爸妈妈去管它，而有时，爸爸妈妈和我都没起来，那只好让它把嗓子喊哑了。

我真喜欢这只小狗呀！

期盼小学作文(集锦10篇)

您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“期盼小学作文”，作文是记录思维与创新的过程，写作是一种消除外部干扰的办法创造一个安静的内部空间。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，怎么去写作文呢？

期盼小学作文 篇1

新年又快到了，新年又快到了，在这个快乐而又没有到新年的时候我们是不是该有些盼望呢！

首先，我希望自己的家人能够身体健康，心想事成，天天快乐，祝妈妈越长越年轻，祝爸爸工作顺利，祝爷爷身体永远健康，祝奶奶幸福快乐，也祝我学习天天向上，天天幸福成长。

然后我更期盼我的4位教师天天快乐工作顺利，祝冯老师越长越帅,祝陆老师心灵纯洁，祝杨老师工作顺利，祝王老师能像一位伟大的，指导科学家。

希望，同学们在新的一年学习中能够更加好更加的尊敬师长，成绩突出。

新年是在我们中国最热烈的一个节日，在新年中我们要团圆，一家人快快乐乐的`吃一顿年饭，再在晚上欣赏天上那像花一样的烟花最后在晚上大家一起看春晚，这就是我们中国的新年习俗。

最后希望，中华这个大家庭科技能在新的一年中蒸蒸日上，和谐丶平等友善丶爱国，都能在新的一年，体现在我们中华民族的身上，也祝国外的老外能共度这个美好的节日，在这美好的一天中，咱们普天同庆。

希望全世界的人民能过好这个年。

期盼小学作文 篇2

活在这个世界上，并不是漫无目的的，是什么支撑着我们我一直追求自己的目标呢？是期盼。

在学习上，我会遇到到许许多多问题，也有无数次想要放弃，因为期盼，我一直在努力着。

那是一次放学回家后，吃完饭我便开始做作业。先前一切都还顺利，做的速度相当快，可当做到数学的最后一道题时，却难倒我了。是我最不擅长的几何题，伤透了脑筋，我也没能想出这道题该怎么做。眼看就要到12点了，妈妈出主意让我在网上查查。这一查，答案一下子全都查出来了，妈妈也变得心花怒放，说：“赶快做完睡觉吧。”可是，我却怎么也开心不起来，因为我始终不明白这个答案是怎么出来的。妈妈也在催了，我的心情是相当的矛盾：是直接抄答案？还是自己弄明白？一下子整个人不知所措起来。这时，仿佛有个声音在我旁边响起：“你不是一直期盼着有一天成绩能够名列前茅吗？如果抄答案，永远都不会弄明白这道题，你怎么还能取得好成绩？我一下子下定了决心，努力的思考着，全然不顾妈妈的催促。终于，功夫不负有心人，我思考除了这道题的答案。做完后便立马洗睡，这天晚上我比哪天晚上都睡得好。

在生活中也是，我一直心怀期盼，坎坷地走到现在。

不管是学习，还是生活，正因为有了期盼，我们才能够做到不达目的誓不罢休。今后的.日子，我也会一路永不放弃，与困难作斗争，想问我为什么？因为有了期盼。

在今年，我外婆得了癌症，在化疗期间掉了不少的头发。面对着体质越来越差的外婆，我害怕的流下的眼泪。外婆你可千万不要离开我，你和我的约定你还记得吗？

就在五年前，我还是一个十足的差生，外婆体质良好。曾经是数学教师的她，经常在我放假期间，帮我讲解数学题。正当我因做不出题目而抱怨自己太笨，而流下眼泪时，外婆总是安慰道：“呦！又为自己做不出题目哭泣呢！瞧你这大脑袋，能装的东西多的是，别老这么自悲。”“外婆，我真得做不下去了，以后出国打个几年工，也照样可以养活自己，若实在不行就到街头要饭去。”外婆听了摸着我的脑袋笑着说；“你瞧你！怎么这么自私，你有钱花了，那外婆怎么办呀！”外婆装生气又接着说；“外婆因为在你很小的时候，你爸妈和外公都很忙，没人在家照顾你，所以我就提早的辞掉工作，在家照顾你。每天只能靠你外公每月的工资来付买菜的钱。你长大了，有了钱可千万不能忘记外婆呀！”听到这儿我眼里早已含着泪，转过头不看外婆……

在五岁左右，我因为不懂事，常常叫外婆带我去吃麦当劳或逛街。每一天都要花许多钱。有时候外婆没空，我就哭着闹着死命的说“我要去，我要去嘛……”最后外婆实在是拿我没折，只好带着我去了。可是每次到了麦当劳，我点了许多的东西外婆却一口都不吃。我问她，为什么不馋馋这些西方的美食呢？外婆总是回答道：“这些好东西外婆都吃不管，可是外婆看到你吃的那么香，外婆就会感到无比的幸福。”当时的我，理解不了外婆这句话包含着什么意思，只能傻呼呼的继续吃着汉堡，而外婆仍然看着我慧心的笑着。可是我几乎每天都要出去逛街，最后这件事儿让父母知道了。一天父母把我叫到跟前对我说：“外婆比一同到校的老师都早退休，你也别再叫外婆给你买东西吃了。”我好奇的问为什么时，父母总是微微的摇摇头并轻叹道：“都是因为你！”

今天我终于明白了原因，而我的心里却十分内疚，就是因为小时侯的我固执又自私！

我檫去眼泪，转过头对外婆说；“以后，我一定要好好学习，长大后出国打工，把工钱全都给外婆花。”外婆伸出小拇指说；“来！拉勾。”之后，我和外婆的约定就此产生。

在这几年中，我靠自己的努力，进步了不少。空闲时，将耳机放入耳中，闭上眼，听着光良的约定；“……我还记得，我们的约定，一辈子幸福的约定……。”接着，外婆关心我的一幕幕情景，在我脑海中浮现，浮现……

外婆你现在还记得我们之间的约定吗？你一定不知道我多么期盼我能快快长大，来实现我们之间的承若。可是，当我第一次看到躺在病床上行动不便的你，是多么的伤心。记得那天，你把我叫到病床前，用虚弱的语气，对我说自己可能等不到我将自己的心血钱给外婆花的时候，是多么伤心。

外婆你放心吧，我会尽快将自己的劳动成果给你的。我期盼着块块长大，你也要做到你的承若呀！

“外婆！等着我。”我离开了病房，一滴晶莹的液体划过我的脸……

期盼小学作文 篇3

20xx年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些。

今早一起床，我揉揉朦胧的睡眼，走下床，拉开窗帘。刚拉出一条缝，我就惊呆了，急忙拉开全部。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前是白茫茫的一片，一切都是白的。我愣了好长一会儿，才知道，下雪了！我简直无法形容心中的喜悦之情，因为差不多都快一年都没见到雪了，而且是这么大的雪。放眼望去，房顶上、汽车上、书上，到处都是白的，好像是一夜之间换上了白色的衬衫。我走出楼房，刚出门，一阵清凉扑面而来。顽皮的雪粒弟弟跑得无影无踪，不染一尘的雪花姐姐扭动着婀娜的身姿，矜持地飘来，她们飞到每辆车的前窗，好奇的趴在上面，寻找帅哥靓女，品味动听音乐，然后化作晶莹的泪珠一表情痴。我飞快地跑去叫我的好友，起床来一起看着美得令人窒息的雪景。下雪后，整个小区成了孩子们的乐园。孩子们见到雪后，立刻从那单调的楼中跑出来，呼吸几口雪后新鲜的空气，然后五个一群、三个一组，玩儿起打雪仗来，就连一些大人也因为这突如其来的大雪和孩子们玩儿起来。也许有的女孩子文雅一点，和自己的姐姐妹妹一起吃力的堆雪人儿。小区里，一片沸腾的景象。

对了，南方的朋友，你们也来看看这美丽的景色吧！肯定会令你流连往返的！

期盼小学作文 篇4

留着眼泪读完孩子们发出肺腑写下心声，心里揪着的痛!孩子们，你们的感受作为每个父母都懂的，你们还是个孩子却一个个远离父母在外求学，从中的辛苦和孤独感我们都理解的，我们父母也是何尝愿意把自己心爱的孩子放在远离自己的地方，如今父母心中的担心和牵挂都变成你们眼里的唠叨和和对你们的不理解，可社会是现实的，也只有一步一个脚印去学更多更好的知识才能为自己有个好的前途打下基础，初升高能否考入名校也是用成绩来说话的，不是空谈的!这也是我们把你们放在这读书的初衷啊!“儿行千里母担忧”无数个不眠之夜，你们能理解父母的心吗在责备你们的同时我们的心也在流泪，在操心你们的同时我们也要承受社会和工作的压力......

我们只有共同的进步才能活的精彩!孩子们加油，用实际行动来证明自己是最棒的，只要努力过，就不枉此生!每个父母是爱自己的孩子的!

期盼小学作文 篇5

期末考试了之后便是长达两个月的快乐暑假，那种风雨后见彩虹的感觉真好!因为最近紧张的复习压得我几乎喘不过气来，使我不得不放下那有趣而神秘的小说，也不能再做创歌天才许嵩的fans 了。如今马上要放假了，天都由我做主!我一定要过个多姿多彩的暑假。

在暑假开始前几天，我要把暑假作业统统“消灭”光，之后，我打算预习一下下个学期要学的内容，背背单词，一定要在下一学期“更上一层楼”。当然，作业之余，我可以悠哉悠哉地读自己喜欢的小说。不过，妈妈已经给我报好的“暑假阅读补习班”，我也会认真对待，也许，过完了这个暑假，我的阅读能力会让张老师大吃一惊呢!呵呵......

每天睡觉前，我要和妈妈来一盘五子棋，倘若我输了，我就会和她再杀上一盘，三局两胜!嘿嘿，“今日棋王”的称号可不能丢掉。每个礼拜天，我会坚持陪奶奶去打乒乓球，人们常说“生命在于运动”，难得奶奶还有这样的爱好，我这陪练可不能偷懒!何况运动既可以使自己更强壮，也可以使奶奶不再感到寂寞。这不是“一举两得”的好事嘛。

“知了也睡了，安静地睡了”，哼着这样的歌，我觉得暑假已是触手可及了!做作业、看书、学游泳、打乒乓......在这个让我排得满满当当的暑假里，我一定要让玩与学来个完美结合!

期盼小学作文 篇6

独立意味着离别依靠，大天然中的一切的心中都有一个梦，这个天然天生的梦在隐形的扎着根，越来越牢固，久逝的时间在她身上留下记号，直至它枝繁叶茂时，才领悟到她的成长，领悟独立的需要。

在花儿看来，片片花瓣酝酿的宜人芬芳，无不需要水源与阳光，否则，他又有什么能力去展示自己生命中短暂的价值？寻常所看到的，鸟儿借助臂膀在天空飞翔，人们看到的只有他的自由，他的翱翔的快感。但是否能想象他在不能独立，迷失方向时的心情呢？迷茫，困惑，面对匆匆逝去的光阴，面对匆匆到来的明天，竟不知独立是怎样的概念，寻找着，领悟着，期盼着~~~当我手无足措时，我想到了她。

宽广的马路承载着川流不息的汽车，比如整个宇宙，自己却不足以是个小星球，很清晰，我迷路了，恰是去外婆家的路上！望着熙熙攘攘的人，我应该主动寻求帮助，独立站到了我的身后。当我一蹶不振时，我想到了她。失败！失败！失败！每一件事失败后的我，总喜欢独自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云儿不在浪荡，时针不在行走般无助与无奈，但总在下一秒便重新勾画对未来的憧憬与向往，这是，独立教我画出一轮红日，象征阳光与但愿。独立，成长，发展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！

我将以心中的独立为脉络，走进未来，使憧憬化为现实，将“一朵不需任何物质的花”带进我的心里，让它重新萌芽，生长，它的名字叫独立。

期盼小学作文 篇7

这个学期我一直做了很多作业。那都是因为我爸爸给我报了“希望杯”。

本学期做的是上个学期发的资料，我不想学就一直没有告诉爸爸。后来数学老师给家长发了短信，爸爸看见了就叫我过来说：“儿子，明天你把这二十一元的希望杯的钱交上去吧！”我一本正经的说：“老爸求你了，我不想报这个考试！”

爸爸面不改色的说：“这个考试对你很重要，一定要报。”我见求不动老爸，我只好去找妈妈了。

我来到妈妈面前，就帮妈妈干起了家务。妈妈一见我来扫地就说道：“你有什么事啊？快说，不说就没有机会了。”我被妈妈看出来了也就不隐瞒得说：“好妈妈，你能不能叫爸爸不要让我报希望杯嘛！”妈妈想都没有想地说：“这事要问你爸爸的，我做不了主。”嗨！连最后的一个希望也没了，我只好接受命运的惩罚了！

现在每天完成和同学一样的作业外，还有奥数的习题要做。刚开始做奥数就头痛，它比一般的数学题要难，不认真思考地经常做错。所以我一直在努力的做题目，并记在脑中，争取考个好成绩，不辜负爸爸妈妈对我的期盼！

期盼小学作文 篇8

翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日，更是我期盼的佳节，因为只有这几天，我才能放下沉重的学习，放松自己的心情，淘洗着一年中最欢乐的日子。

我期盼春节，春节的北京是最美的。大街小巷张灯结彩，人们笑语欢腾。尤其是除夕之夜，五颜六色的礼花，绽放在夜空中，千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的像空缺开屏，还有的像绽放的花朵。它们把北京装点的绚丽夺目，整个北京城真是火树银花不夜天。而今年的春节我尤为盼望，因为我将过一个与众不同的春节，因为我要到我们祖国南端的圣土---香港，在迪斯尼乐园里过一个奇妙的春节。我想：那里的春节一定是充满了童趣，那里有神话故事里的城堡，还有漂亮可爱的米老鼠，和它们一起过陈杰，一定很快乐。听妈妈说迪斯尼里的烟花漂亮极了，我想它们冲上天空一定很亮丽，那是一幅幅米奇的笑脸。它们在欢迎我的到来。

期盼小学作文 篇9

每年中我最期盼的有两个日子，一个是六一儿童节，一个就是10月27日（我的生日）。因为这两个日子是属于我自己的日子。在这两个日子里，我可以自己做主。

在六一儿童节那天，爸爸妈妈不会干涉我，在这一天我也会痛痛快快的玩，而且爸爸妈妈在这一天还会送给我一个礼物。

随着我年龄的增大，我的生日不仅仅局限于和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起过了，而是和我的朋友们一起度过了。在这一天，我会邀请我的朋友们来到我的家里，和我一起分享我的快乐。而且，这次我还精心策划了我的生日聚会，和以往我们在一起大吃大喝、疯玩大有不同。至于具体内容嘛，现在先不告诉你们了。在举行生日聚会的那一天，我的爸爸妈妈都去上班了，这就让我获得了更大的'自由。嘻嘻，但是妈妈中午还是要回来给我们准备午饭的。

过了十月二十号后，我就开始天天看日历了。我在算着时间，我在期待着那一天的到来。

还有几天就是我的生日聚会了，我热烈的期盼朋友们的到来。同时我心里也一直在想：我邀请的朋友们会不会来？我精心策划的活动会不会搞砸？就这样，我在等待着，等待着那一刻。这种等待感觉十分漫长，但是也非常的美好。

期盼小学作文 篇10

在每个人心中，都还有期盼，有的期盼亲人早点回来，有的期盼父母买东西，像我这样的坏学生就只有期盼早点放假。

有的期盼是一直没有盼到的。我只希望父母早点从外地回来，我知道父母在外面打工就是给自己的孩子修房，给孩子找点生活费，我们并不知道父母找的钱来之不易，过年了父母都回来了，就问父母带吃的回来没有，要过年了我要好看的衣服，父母高兴的说明天去买好吗，父母的心痛啊，我们并不知道父母的高兴只是表面，我们去买的东西是父母几个月的钱啊，我们没有想过，只知道父母在外打工就是为我们找的钱。

我也期盼父母能早点回来，每个月给他们打电话也不知道什么原因就向他们发脾气我们不知道父母在外面有多辛苦，在工作上事没做好老板会骂，父母的心思只有当父母的知道。我的成绩不好想早点放假，放假了就不会挨老师骂多好啊，只不过就不象在学校那样和同学们打闹了，在家里除了看电视就是玩电脑，我们都长大了，不像小时候那样打闹了，只有帮大人干活，自己觉得苦是苦了点，看到大人们的笑容，自己也觉得不苦了。

在家盼望着上学，上学好玩，但会被老师骂，有想放假，放假也好玩，但要帮大人们干活，干活苦，我也不知道是上学还是放假。