逃生演练有感通用。

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逃生演练有感(篇1)

火是人类的朋友，也是人类最可怕的敌人，一根火柴、一个烟头、一根电线、一点火星，随便留在易燃易爆的场所，都可能酿成大祸。因为只要有火的环境存在，它就会肆无忌惮地燃烧，烧毁住宅、厂房、校园等一切，个性是人。如果不懂消防知识，也会被烧伤，甚至烧死。

今年月9日，我校为进一步提高全校师生的消防安全素质，增强我们防御火灾的潜力，最大限度地减少火灾事故的发生。月9日上午我们五年级全体同学一齐到纯梁消防大队观看消防表演。这天风个性大，天气也很冷，同学们的脸都被冻红了，但是寒冷的天气丝毫没有减少我们心中的热情。

我们来到消防队，消防队员们已经站的整整齐齐的在迎接我们。他们个个虎虎生威，不可侵犯的样貌，把消防队员们的伟大和威严都展此刻我们的眼前。首先我们参观消防队员的宿舍，里面的陈设十分的简单：一人一张床，两人一个床头柜，那整齐的床铺，四四方方的被褥令在场的同学们都惊叹不已。其他的私人物品也都摆放的整整齐齐的，我看了真是对消防队员们佩服的五体投地阿!之后，消防队的指导员带领着同学们来到了篮球场上，观看更加精彩的表演。在同学们的加油声中，只见消防队员们一个个都本领高强，能沿着水管或者墙角以不同的方式“飞檐走壁”登上高楼，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他们一个个快速而又敏捷的登楼救险动作，不时迎来了在场同学们热烈的掌声。看得同学们一脸的佩服，连在场的老师们都直呼消防员好厉害阿!他们还讲授了有关消防知识和消防灭火器材的应用，真是让我们受益非浅阿!

我印象最深的还是消防队员们教同学们使用灭火器材。老师挑了几位同学上去，我十分幸运的被老师挑中了，我怀着激动、紧张的情绪走了上去。消防队员首先给我们演示了一遍，他们先在一个火盆里点着火，并告诉我们这种灭火器叫干粉灭火器，将灭火器提到距火盆一米半的地方后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。我认真的把消防队员说的要领记在脑子里，前面几位同学都做的十分顺利，该轮到我做了，刚刚平静的情绪又紧张了起来，我照消防队员的样貌灭火，并按照要领一步一步的做，我也顺利的把火扑灭了。我心里有说不出的兴奋。

我觉得这次活动我的收获很大，这次活动不但增强了我的防火意识，而且还提高了我自护自救的潜力。有多少例子能够证明，火灾大多数是在不经意的状况下发生的，可能丢一个火柴头，就有可能引发一场大的火灾。有很多人遇到火灾的时候，就会在心理上产生慌乱，如果不懂自救知识，是很危险的，有时候甚至有生命危险。所以平时学会了一些自救的知识，在遇到火灾的时候，是很有用处的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。”这句话说的一点没错，我们身边存在着很多的火灾隐患，这就要求我们要更多的学习和掌握消防知识，处处注意防火，从根本上减少或避免火灾事故的发生。

这次去消防大队参观，我的收获很大，学到了在校园里学不到的知识，这次参观活动将会成为我生命中永久的记忆和珍藏。

逃生演练有感(篇2)

警声一响，同学们像离弦的箭，蜂拥而出。大家慌慌张张地来到了下操场，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出来似的。“嗡嗡”的警报声回响在耳边，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演练正式开始了，陈老师提起一筒灭火器，仔细向我们讲解。我竖起耳朵，睁大眼睛，目不转睛地看着这稀奇的玩意儿。心中涌起一种奇异的感觉，只见老师指着一个酷似钟表的东西对我们说：“这是压力表，要使用灭火器，就得先看它！指针指向绿色部分，就可以使用。”接着，老师又指着压把顶端的部分，“这是喷嘴，干粉就是从这里面喷出来的……”老师详细地向我们解说。当我们了解了灭火器的知识后，黄老师立即用一根长竹竿把火点燃了，大火轰然燃气，火苗上窜跳跃着，呛得人不得不用手捂住嘴巴。陈老师立刻拔出保险栓，只见他右手握住喷嘴，左手紧握压把，站在顺风处将喷嘴对准了火焰根部，用力按下压把，干粉喷洒而出，漫在校园里，像清晨的雾那样浓，那样白。陈老师又连按了两下压把，浓浓的干粉退散后，我们清楚的看到，刚才的熊熊大火，居然一下子就熄灭了。真是不可思议，意想不到。

这次安全演练不仅增强了我们对灭火器的了解，也增强了我们的安全意识。

逃生演练有感(篇3)

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习，我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

逃生演练有感(篇4)

在这个寒风习习的冬天，我们进行了一次火灾逃生演练。

那是一个晴朗的中午，虽然没有雨，但我们感受到了冬天的凉意。中午，我正懒洋洋地躺在床上睡觉。突然，外面传来巨响把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔细一听，这响声是火灾警报声，哪里火灾发生了吗?我马上跑进厕所，学着老师教的逃生方法，拿着自己的毛巾用水打湿，并拧干，同学们也纷纷做起来，，我把毛巾象征性地捂住鼻子，惊慌地跟着生活老师身后往楼下跑去，而有的同学手里虽然一手拿着毛巾，但根本没有派上用场。到了操场，我找到自己班的指定位置站好，体育委员刘鑫柯清点着人数。清点完后，一位教官出现在了主席台上，他的皮肤黑黑的，戴着一顶军帽，身穿着军服，拿着话筒严肃地说：“我是一位来自成都的教官，这次演练大家都很棒，火灾逃生姿势大部分人都正确，火灾正确逃生姿势是用湿毛巾捂着口鼻，弯着腰走。因为烟是向上升的，为了获取更多的氧气，弯着腰更好，呼的空气经过毛巾的过滤，有害物质会减少，但也不能捂太紧，不然烟没把你熏死，你自己却把自己捂死。”说完叫了几名同学上台做示范，想到我自己的动作，恍然大悟，原来要这样做才是对。

经过这次火灾消防演练，我学会了正确的逃生姿势，增涨了火灾的逃生知识。

逃生演练有感(篇5)

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，可以先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。

在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解，学生对消防演练非常的新鲜，所以学生们都非常的兴奋。

第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的非常顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。

总的来说，本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。

逃生演练有感(篇6)

早晨，我们全校师生进行了一次逃生演练。

早自习刚结束，我们便听见一阵急促的哨子声响起，这是报警信号，表示演练正式开始。同学们以最快的速度排好了队伍，那场面还真像着了大火一样，我甚至还有些心惊胆战呢。

按学校的安排，一到四年级全部撤离到学校田径场，而我们五六年级就撤到学校大门口。我们在老师的指挥下跑得很快，简直像离弦的箭。撤到安全地带以后，各班都清点了人数，“一，二，三，四……”我们响亮地报了数，班长又将本班的人数向校长作了汇报。

接下来，校长总结了刚才同学们撤离过程中存在的问题，他说：“静倒是基本做到了，而且也比较快，这两方面做得不错，可就是不够齐。”校长又说，“我们再练一次，要比刚才做得更好，同学们有没有信心？”我们齐声回答：“有。”同学们的回答整齐有力，响彻云霄。

我们按原路返回到教室，等待着又一阵惊心动魄的哨子声。马上，尖厉的警报声又一次从我们的耳边掠过，我们又一次在老师的指挥下旋风般的直奔操场。这次校长给我们的评价是“静、齐、快”。我们都乐得合不拢嘴了。

通过这次演练，我们又懂得了一些安全知识。活动虽然结束了，但校长的教育仍回响在我的耳畔……

逃生演练有感(篇7)

一、指导思想

为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强我们小学生对家庭突发火灾时的自我保护能力，我特别制定了这个计划，并在我家中实际演练了一次，以便于火灾真的发生时我能顺利逃生并帮助家人逃生。

二、我画了一幅我家的平面图，并在每一个房间里我都标出了两条逃生路线。并且在院子里设置了一个集合地点。

三、全家人进行突发火灾的应急演练，以检查我们的逃生计划缺点和不足，也能够让大家真正的练习应对火灾的实战经验。

四、演练计划

1、时间：20XX.05.20，

2、地点：我家客厅，

3、参加人员：我家全体成员，演练内容：我家客厅突然发生火灾，大家按照设计好的路线和方法进行逃生，自救并及时报警。

五、演练过程：

1、假设有一天晚上我们一家人围坐在客厅看电视，突然发现沙发后面窜出了火苗，原来是电线短路引燃了沙发。随着爸爸一声“快跑”妈妈组织我跟姐姐用衣角捂住口鼻，猫着腰有顺序的从预先设计好的路线跑到了院子里。出来时我还顺便把家里的手电筒拿了出来。

2、爸爸最后一个出来的，看到大家都出来了，他迅速的拿着手电筒找到电源总开关及时的切断了全家的电源。并找来水桶进行灭火，妈妈也奔跑着找来邻居帮忙灭火，我们姐俩也没闲着，大声的呼救，“着火了，快救火呀!”。

3、这时爸爸确认全家度撤离到了安全地带，并且火灾已经被扑灭，宣布演练结束。

4、全家总结演练的全过程，不足：爸爸说如果火势大的话我们应该用水弄湿衣服再捂住口鼻。爸爸还表扬了我，能在危急时刻顺手拿到了手电筒，这为他顺利切断电源提供了方便。

逃生演练有感(篇8)

作为此次消防演练的参与者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种紧张、认真。严谨的态度去对待此次演练，车里及时，有序，路线清晰明确，达到了既定的标准。

但此刻我想要说的确实极其重要而又被所有人包括组织者所忽视的事情。那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的情况下进行的消防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静判断，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反应出是因为什么，可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。

我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防安全都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，减少灾害对人、物的损害，这样的演习才是有效果的，希望可以借鉴采纳。

火，到底在生活中扮演了一个怎样角色，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的发展，也就是它，当狂躁不安时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产安全。

火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还是应该从不同方面采取相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不安全行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为，通过安全素养课的教育让学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，达到人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注重在校园环境中物的不安全状态是否存在，可以定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够达到安全自救的目的。

逃生演练有感(篇9)

近期，我们学校为了增强我们的安全意识，对我们进行安全教育，特地举行了一次火灾逃离演练。

当校长宣布火灾逃离演习正式开始之后，我立刻紧张起来。只听火灾疏散铃声一响，我和同学们立即有秩序地冲出教室。来到楼梯口，一看，楼道里全是烟雾，空气里弥漫着呛人的气味。

怎么办?我和同学们立即拿出毛巾，一手捧着毛巾捂住口鼻，一手摸着楼梯扶手，弯下身子，一步步地迅速地跑下楼梯。

最后，我们终于用最短的时间冲出了楼道，成功安全地到达了操场指定位置。

接下来是进入穿越烟雾帐篷、跳过火堆的演练环境。只听老师一声令下，我们一个个就像鱼儿一样，钻进帐篷。我冲进帐篷时，立即感到热浪迎面扑来，帐篷里充满了烟雾，叫人睁不开眼睛;刺鼻的气味，叫人透不过气来。我置身这样的环境，心里就像揣着一只小兔子，“嘭嘭”地跳起来。

怎么办?我横下心，捂住口鼻，猫下身来，瞅准方向，大步流星地冲出了烟雾帐篷。来到热浪灼人的火堆前面，我运用双飞跳的技能，左手捂住口鼻，右臂摆动，脚底生风，来了一个三级连跳，竟毫不费力地跳过了三道冒着火苗的火堆。尽管这样，我的右腿还是被火苗舔了一下，幸好没有多大事。

这次火灾逃生演练，使我知道了：当火灾来了该怎么面对，怎么自救，有了水火无情的真实体验。平时我们一定要有安全意识，防止火灾的发生，保护人身安全。

逃生演练有感(篇10)

四年级的时候，我们学校组织了一次消防演练，那紧张又有序的场面到现在还让我心悬着呢？

老师按照警察的要求给我们讲了一些演练时的要求，并且让我们把带在身边的小毛巾准备好，然后等待警铃拉响。当时我又紧又兴奋，心想：如果真遇到火灾，就要这样准备，这是一件很可怕的事哦。所以，我对即将发生的事情很紧张。我兴奋，是因为我们终于有了一次参加逃生活动的演练，这是我们生活中非常必要的。

警铃终于拉响了，我们迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一个挨一个快步走出教室，接着迅速地沿着走廊跑下楼梯，到出口处向宽敞的操场狂奔而去。在老师和消防员的指点下，我们疏散得很快，尽管同学们都气喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的时候，我的脚下像生风似的，加快了速度。

终于跑到了操场集合，消防员给我们讲了关于火灾逃生的知识。从这一次消防演练中，我知道了，当火即将临近我们的时候，不能盲目地跳楼，如果是电梯，不能乘电梯，要快速地拨打119，并准确地说清地址，如果火烧到衣服，不要飞跑，因为跑会生风，火会燃得更大，在还没来得及脱掉衣服时，最好的办法是就地打滚把火扑灭。

经过这次演练，消防员还教会了我们在生活中学到很多应急措施，也知道了很多关于防火的知识，知道了怎样自救和疏散人群，这些，我会牢牢记住，并向更多人宣传。

精选阅读

读了不起的狐狸爸爸有感通用

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读了不起的狐狸爸爸有感 篇1

《好狐狸爸爸》这本书既幽默又有趣，我停不下来。

它叙述了一位聪慧的狐狸爸爸、贤淑的小狐狸母亲以及四个可爱的孩子与他们的隔壁邻居三个最卑劣、最少气的喂养农场主：博吉斯、邦斯和比恩中间产生的有趣的事。由于狐狸爸爸常常偷饲养场的物品。因此，三个农民非常讨厌福克斯先生。有一次，三个人砍掉了狐狸先生的小尾巴，挖了他们的洞。但聪慧的狐狸先生迅速就找到饲养场的鸡棚，仓库和iPhone酒窑。还请地底的动物大吃完一顿，而饲养场主们依然在等他们饿死了。值得一提的是，这本书还使我有了许多 启迪。

狐狸爸爸和小朋友们在地穴里受困了好几天，总算凭着自身的恒心挖到了正宗得到 了食物，在它挖地道时，也碰到了很多即将被饿死了的小动物，但它并沒有自私自利地像独自一人享受特色美食，只是提前准备与这种动物一起共享食物。獾也运用自身挖地洞大神的优点，协助了狐狸爸爸，为她们获得了丰富多彩的食物。使我懂得了一个大道理：团结一心能量大，团结合作是无穷无尽，最后一定会获得胜利。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇2

在人们的印象中，狐狸很狡猾是非常讨厌动物，可是当我看完《了不起的狐狸爸爸》，这本书的时候，被狐狸爸爸征服，它的机智、仔细、勇气、团结等等，充分的体现出了狐狸爸爸的了不起。

这本书主要讲了：博吉斯、邦斯和比恩是全世界最卑鄙、最小气的人他们憎恨狐狸爸爸，决定把它们全家都除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险的等在狐狸爸爸的洞外，但为了一家人吃到东西，狐狸爸爸牺牲了一条尾巴，而他们三人还不知足继续打扰它们一家人不说还挖它们的洞把它们困在里面想饿死它们，谁知狐狸爸爸和獾挖洞时挖到意外的挖到了它们的仓库，并召集打洞的动物们享受大餐。

这本书里的狐狸爸爸身上有着许多特点比如：

乐观。狐狸先生为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断最令它自豪的尾巴时，它很乐观地想：自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习的过程中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要向狐狸先生那样乐观自信。

机智勇敢。文中的狐狸爸爸从很远的地方就能闻到敌人的气味，虽然每次出去觅食都有危险，但他总是能勇敢地面对危险，同时又很小心，避免自己受到伤害。从而他能一次次避开敌人，顺利取得胜利果实。在生活中，我们也要学习狐狸爸爸，在处理问题时，要多动脑筋，沉着镇静。在三个农场主想尽一切办法想挖出狐狸一家，甚至饿死他们时，狐狸爸爸没有慌乱，带领一家人保持镇静，并积极思考解决困难的办法，最终取得胜利。

团结，乐于助人。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，终于凭借自己的毅力挖出了地道获得了食物，在他挖地道的过程中遇到了獾等一样要被饿死的的动物时，他没有自私的想独享食物，而是准备与这些小动物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的优势，帮助了狐狸爸爸，为他们赢得了丰富的食物。我们也要像狐狸爸爸一样，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。

狐狸爸爸身上具备的这一些精神非常值得我们去学习。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇3

《了不起的狐狸爸爸》这本书非常有趣，用简单的语言描写了一个生动的故事，读完之后我有很多感想

这个故事的主要内容是讲有三个农场主，他们的名字分别是博吉斯、邦斯、比恩，他们很坏、很小气、很贪财，狐狸爸爸经常去偷他们的的东西，有一次被三个农场主打掉了尾巴，接着三个农场主又用挖掘机去挖它们，但狐狸一家并没有害怕，而是努力去争取机会，最后终于挖到了最底下，在地底下建立了一个王国，每天去偷三个农场主的东西，当然是在地底下去偷了。这本书里，给我印象很深的有这样几处：它们都向四周望去，是的，洞口离他们只有几英尺远了，在远处的一圈光亮中，它们可以看到那两台巨大的黑色挖掘机几乎就在它们的头顶上，挖掘机！狐狸先生叫道，还有机械铲！快拼命挖呀！挖呀，挖呀，挖呀！从这一段，我体会到狐狸爸爸很勇敢，挖掘机的速度很快，它们会有很大的危险，但狐狸爸爸并没有害怕，而是镇静的去面对。

我喜欢狐狸爸爸，因为它勇敢、聪明、负责，遇到困难镇静、不放弃，为别人着想的精神值的我们学习，不喜欢三个农场主，他们小气、贪财、坏，希望他们能改掉坏毛病，做一个好人，希望狐狸爸爸变得更了不起。

妈妈的话：寒假里和我孩子一起读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，它的主要内容是写狐狸一家在多次遭遇人类的伤害、每每几乎走投无路时，狐狸爸爸如何带领它的妻子和四个孩子一次次冲破险境的故事，书中的狐狸爸爸机智、勇敢、有责任心、有毅力、在困难面前从不放弃。为给家人弄食物，它不惜牺牲自己的身体，在全家三天三夜没吃任何东西、狐狸妈妈已经虚脱、敌人用强大的挖掘机马上就要挖到它们时，狐狸爸爸鼓励它的孩子们和它一起继续向更深更远处挖洞，与敌人的挖掘机比速度，与自己比毅力，最终彻底粉碎了敌人的阴谋，为家人和同类创造了一片良好的生活环境。书中的狐狸爸爸有很多值得我们学习的优秀品质，希望孩子能从中得到启发，不管以后的生活中遇到什么样的困难、不管身处顺境还是逆境，都能做一个像狐狸爸爸那样的人，这本书非常不错，值得我们认真阅读和仔细品味！

读了不起的狐狸爸爸有感 篇4

这个假期，我跟孩子一起看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德·达尔写的一本童话书。

有三位抠门、卑鄙的农场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。狐狸爸爸每天都会去其中的一家偷食物，给它的家人做晚餐。所以三个农场主非常憎恨狐狸爸爸，有一次三个人把狐狸爸爸的尾巴打掉了，还挖狐狸的洞。狐狸爸爸和孩子们在地洞里被困了好几天，后来，他终于想出了一个好办法：他催促孩子们向着鸡舍挖去，然后他召集了獾向着鸭鹅场挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。不但自己有了食物，还请地下的小动物们大吃了一顿，而农场主们仍然在等它们饿死。

读完这本书，最让我欣赏的是狐狸爸爸乐观的心态，。狐狸爸爸为了给自己的孩子和妻子找吃的牺牲了自己一条漂亮的尾巴，在被打断尾巴时，它很乐观地想：自己竟然还活着已经够幸运的了。在面临生命危险时，它还那么乐观。我们在学习、生活中难免遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难小多了，所以我们遇到任何困难时，都要像狐狸爸爸那样乐观自信。

我觉得最让我感动的是狐狸一家的团结、不放弃的精神，无论在生活中还是学习上，如果我们遇到了困难，作为父母的我们也应该和孩子一起勇敢接受挑战，面对困难，耐心而有信心的去解决。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇5

今天，我读了一本叫《了不起的狐狸爸爸》的书，书里的人物有：博古斯、比恩、邦斯、狐狸先生、狐狸太太、小狐狸、獾。这本书，书中的情节曲折动人，深深吸引了我。这本书有18个小故事，我最喜欢其中的“博吉 斯的1号鸡舍”和“邦斯的大仓库。”

故事讲的是一位足智多谋的狐狸爸爸机智勇敢地与博吉斯、邦斯和比恩这三位小气、卑鄙的农场主作斗争，最后不但保护了自己的家人，还帮助了其他小动物的故事。我觉得狐狸爸爸很了不起。因为博吉斯、邦斯和比恩 三个是饲养主，狐狸爸爸每天都偷他们的鸡鸭还有苹果酒喝。他们三个特别小气，就守在狐狸洞口想抓狐狸爸爸。狐狸爸爸想出了一条妙计，就是和他的孩子挖地道。第一次挖到了博吉斯的一号鸡舍，正好偷他的鸡吃；第二 次正好挖到了邦斯的养鸭场，偷吃鸭子和鹅；第三次挖到了比恩的苹果酒窖，偷喝他的苹果酒。它们还邀请地下所有小动物来参加它们的盛大宴会。

狐狸爸爸很爱他的孩子，而且很有耐心，三天三夜都在想办法，不再让孩子挨饿。狐狸爸爸遇到困难不着急，认真想办法。孩子们也会坚持，几天不吃东西还帮爸爸挖地道。我觉得在狐狸爸爸身上有很多值得我们学习的 地方。最后，狐狸爸爸把那三个坏蛋打败了，赢得了家庭的安宁生活，狐狸爸爸还把自己好不容易得到的苹果酒、熏猪肉、胡萝卜、鸡、鸭、鹅，分给獾、鼹鼠、鼬鼠、兔子等，和大家共度难关。

读了这本数，我懂得了做事情要想办法，遇事不乱，要去战胜困难，克服困难。我觉得狐狸先生真了不起，遇到困难会开动脑筋想解决的办法。四只小狐狸也不例外，聪明又勇敢，我真佩服它们！我还明白了大家团结起 来，再大的困难也不成问题！

读了不起的狐狸爸爸有感 篇6

假期里，我读一本书叫《了不起的狐狸爸爸》故事书 ，里面讲的是三个饲养场主憎恨经常到他们农场取食的狐狸，决定把他全家除掉，夜晚他们带着枪，藏在离狐狸洞口不远的大树下要把他们杀死，最后只打断了他的尾巴。狐狸先生赶紧逃回洞中，他没有呻吟，没有害怕。但三个饲养场主因没能打中狐狸而发了疯似的开来挖土机下决心要挖出狐狸一家，他们还在那座小山上日日夜夜守着狐狸洞口，还派了100多名饲养场内的工人把整个小山围起来防止狐狸从别的地方跑掉，他们想饿死狐狸一家 。在狐狸爸爸带领下通过一家人的努力，成功地挖出长长的通往更深地下的通道。狐狸爸爸还和同类们团结起来挖了三条通向博吉斯、邦斯和比恩鸡舍的秘密通道，而他们三个鸡舍主人根本无法发现，这样狐狸爸爸可以随意的来挑取最美最肥的食物。我太佩服这么有智慧的爸爸和四个能坚持不懈与困难做斗争的可爱的小狐狸。妻子、孩子有救了，狐狸爸爸还找到了獾、鼹鼠、兔子以及他们的家属，进行了最丰盛的大会餐。狐狸爸爸的贡献太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。 我太喜欢故事里的狐狸爸爸了，他在任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。

这让我想到在现实生活中面对困难和挫折不要怕，要对家人有爱心、责任心、要有社会责任感，这是一个人应该具有的美好品质。在学习中也要有面对困难，努力去解决的毅力。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇7

最近，我看完了一本十分有趣又让我受益匪浅的书，它的作者是来自英国的罗尔德?达尔。这本书主要讲了狐狸先生一家六口和三位卑鄙、小气的饲养场主斗志斗勇的故事。

这三个令人讨厌的养场主，他们的名字分辨是博吉斯、邦斯和比恩。他们三个长的没有一点儿相似点。

博吉斯是养鸡场的场主，他一日三餐都要吃三只盖着一层厚厚水果布丁的水煮鸡，所以他胖的出奇。

邦斯是鸭鹅饲养场的场主，他是个大腹便便的小矮个，他吃的是炸面包圈和捣成糊糊的鹅肝，他喜欢把鹅肝糊塞进炸面包圈。常吃这种食物，使他肚子疼痛，性情暴躁。

比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他不吃什么东西，只是大量地饮用烈性苹果酒。他虽然瘦的像只铅笔，但他是他们三个当中最聪明的一个。

他们三个唯一的相同点就是贪财、卑鄙和小气。

读了这本书，我最喜欢的一章是《射击》，讲的是狐狸爸爸又跑出去偷鸡的时候被饲养场主发现了，他们三个一枪打断了狐狸爸爸的尾巴。

在这一瞬间我一下子又感受到了伟大的父爱，狐狸爸爸为了让自己的孩子吃的好，吃的满足又幸福，不惜冒着生命危险去偷，更不用说他还为此失去了一条美丽的尾巴。

在生活也有类似的例子，比如说之前电梯”吃“人的新闻之一：”一位妇女抱着她的孩子上电梯。在她被卷入电梯的一瞬间，她奋力托出了自己的孩子，她的孩子没有一点事，但她却身亡了。这不是伟大的爱，那是什么。

读了不起的狐狸爸爸有感 篇8

我家的书架里有一本我最喜欢的书，书名是《了不起的狐狸爸爸》。这本书的作者是罗尔德.达尔，现在就让我给大家介绍一下这本书吧！

这本书主要讲的是：机智、勇敢、又乐观的狐狸爸爸和三个阴险、狡诈的农场主斗智斗勇的故事。

村庄里住着三个卑鄙、小气的饲养场主分别是博吉斯、比恩和邦斯。狐狸先生每天晚上都会从他们那里偷回鸡鸭等好吃的回家与妻子和四个宝宝吃，这可把三个饲养场主气坏了。

他们想出了种种对付狐狸爸爸的坏主意都被勇敢又聪明的狐狸爸爸一一破解了，只有一次，他们有了一点小收获——一根狐狸尾巴。狐狸爸爸竟然一点儿也不沮丧，摸着残存的尾巴根儿乐观地说：“只要活着就是幸运的。”

最终，比恩他们发现了狐狸一家的洞穴，竟然动用了挖掘机。狐狸一家不得不拼命挖土逃命。转眼狐狸一家已经三天三夜没吃东西没喝水了。危急之中聪明的狐狸爸爸想出个点子，凭着往日偷窃的经验，熟门熟路地找到了三个饲养场主的饲养场。还邀请了别的小动物举行了一场宴会过起了国王一样的幸福生活……

而这时，三位蠢得要死的饲养场主还傻乎乎地冒着雨蹲守在狐狸洞外。想着狐狸一家什么时候能被饿死呢！

这本书我每次读都是爱不释手，觉得狐狸爸爸可真了不起。他面对强敌能够镇定自若，毫不畏惧地想出那么多好主意，即使丢了尾巴也有快乐的理由。这本书使我懂得了不论遇到什么困难都不要怕，要乐观面对，只要动脑筋就会想出好办法的。

学校食物中毒应急预案演练集锦

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编特地为你收集整理“学校食物中毒应急预案演练集锦”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

学校食物中毒应急预案演练

学校食物中毒应急预案演练包括以下几个方面：

1. 制定应急预案：学校应该制定一份食物中毒应急预案，明确食物中毒的定义、症状、预防方法、处理流程、求助渠道等内容。

2. 组织演练：学校应该组织一次食物中毒应急预案演练，让师生熟悉应急处理流程，并掌握应对突发事件的能力。

3. 培训教师：学校应该对教师进行食物中毒应急处理的培训和指导，让他们掌握正确的应对方法。

4. 建立紧急求助机制：学校应该建立紧急求助机制，让师生在紧急情况下及时求助。

5. 建立备用设施：学校应该建立备用设施，如临时厨房、急救设备等，以备不时之需。

6. 做好宣传教育：学校应该通过各种渠道宣传教育师生，让他们了解食品安全知识和应急处理流程，提高食品安全意识和应对突发事件的能力。

在演练中，学校应该模拟食物中毒事件的发生，让师生在真实的场景中熟悉应急处理流程，掌握应对突发事件的能力。同时，学校还应该对演练结果进行评估，及时发现问题并加以改进，确保师生的食品安全。

听《二泉映月》有感通用

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编经过整理，为你编辑了听《二泉映月》有感通用，请收藏并分享给你的朋友们吧！

听《二泉映月》有感(篇1)

大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名华彦钧，是江苏无锡一道观观主。

他一生勤奋好学，独特的音乐天赋造就了阿炳。其父去世后他接管了道观，不幸34岁时患疾病双目失明，其堂兄霸占了道观，他只有流浪街头，在社会的最底层饱受着人间的酸甜苦辣。

我很小的时候就喜欢听这曲子，但那只是用耳朵在听；当我学会了用心来听时，而且喜欢在夜里，听着阿炳这悲泣的旋律，动情之处不禁使我泪如泉涌。

《二泉映月》是世界音乐史上的瑰宝，它体现了中华文化的博大精深。许多外国友人听后都感动的热泪盈眶。不禁感叹“此曲只应天上有，人间难得几回闻”。那淡淡的夜曲如流苏般弥漫，时而舒缓时而急促；时而低沉时而激昂。那一串串动人的音符将瞎子阿炳坎坷的一生演绎的如此淋漓尽致。

透过《二泉映月》我们能感受到时代的沧桑和阿炳跌宕起伏的一生。仿佛看见阿炳背着一把二胡手捧着残缺不全的陶瓷碗步履蹒跚艰难行走着。由于疾病的折磨他双目失明、骨瘦如柴、脊背微微弯曲。仿佛一阵风就能把他吹倒。为了生活他只能靠卖唱、沿街乞讨为生。他的眼中只有漫长的黑夜没有白昼他的生活是一潭死水。他虽然穷困潦倒、身染重病，但是他没有被困难所吓倒。他始终昂起高贵的头颅挺起不屈的脊梁。他之所以这么坚强是因为他对艺术执著的追求。他把自己的真情实感溶入到音乐创作中使音乐富有灵性。他真正做到了用生命诠释艺术用音乐抒发情感。那声音是那么哀婉凄凉、如泣如诉抒发了阿炳内心世界的寂寞、苦闷。同时也表达了他对社会强烈的不满。

《二泉映月》如一盏明灯照亮人生旅途；如一缕甘泉滋润干枯的心田。给搏击风浪的人以勇气；给饱受苦难的人以希望。

阿炳虽然英年早逝，但是他的作品《二泉映月》将会流芳千古、永垂不朽！

听《二泉映月》有感(篇2)

最近，我学习了一篇课文《二泉映月》，透过这篇课文，我仿佛听到了那委婉缠绵、恬静激荡、扣人心弦的琴声。

我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中来到了二泉，用二胡弹奏着奇妙的二泉映月，他在深沉地叹息，伤心地哭泣，激愤地呐喊。我不由得对阿炳肃然起敬。

阿炳，他双目失明，家境十分贫穷。然而，他与疾病和贫穷顽强抗争，怀着对音乐的热爱和对光明的向往，每天操着胡琴，戴着墨镜，卖艺度日，并终日勤学苦练，终于创作出了不朽的乐曲《二泉映月》，享誉国际乐坛。

我在课余时间学习电子琴，有时练着练着，手指练疼了，人也累了，便不想电子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了还勤练二胡，我这点困难算什么？于是我继续练琴。终于，我通过了电子琴国家级7级了。

海伦·凯勒说过：“虽然人生充满苦难，但苦难总是被战胜的”。著名科学家爱迪生也说过：“强者敢于向命运的风雨作斗争。”保尔·柯察金双目失明后以钢铁般的意志写出《钢铁是怎样炼成的》名著。张海迪身残志坚，不屈不挠、顽强学习，成为青年的楷模。司马迁虽受极刑，但发愤写出巨著《史记》，传颂后人。这些人都是在逆境中抗争，风雨中成长，他们坚持真理，坚持梦想，通过不懈的努力，终于让梦想成真。

道路是曲折的，前途是光明的。世上无难事，只要肯登攀，就一定会成功。

听《二泉映月》有感(篇3)

第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。

第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边，他们共同欣赏着泉水的声音，于是师傅问小阿炳你除了泉声还听到了哪些声音，小阿炳回答道除了泉声没有听到其他任何的声音。师傅说你年纪还小，听不到那种只有我们大人才听得到的声音，等你长大了就会听到了。

第三段讲了，时间如泉水在山间流淌似的，飞快地度过着，不知不觉的十年过去了，他的师傅也离开人世了，而阿炳再也不是以前的小阿炳了，他也长大了，但是，不幸的是阿炳因眼疾而失去了光明，成为了一个盲人，靠卖艺为生，每天的生活都很贫穷、艰难，而且还要经受疾病的折磨。但是，阿炳还是坚强地活着，并没有放弃音乐和对生活的热爱。

第四段讲了，又是一个中秋夜，对门家的少年搀扶着阿炳又来到了当年和师傅共听泉水的地方，他虽然已看不到那美丽的泉水，但他似乎听到了除了泉水以外还有伤心、叹息、倾诉、呐喊、倔强、愤怒的声音。

第五段讲了，阿炳很伤心地释放了内心积攒已久的痛苦，弹奏出完美的乐章。

最后，这就是《二泉映月》的来历，这首曲子家喻户晓，传遍了整个神州大地。

听《二泉映月》有感(篇4)

上个学期，语文书上有一课是《二泉映月》。课前，我听了这首乐曲，那婉转悠扬的旋律使我现在还魂牵梦绕。今天，我又一次走进了《二泉映月》，熟悉的乐曲，仿佛把我带入了山水秀丽的江苏无锡：在我的眼前，仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事……

乐曲作者是身世凄惨的民间艺人阿炳，原名华彦均。他小的时候，先丧母后丧父，三十四岁因眼疾双目失明了，流落街头，卖艺为生。但是他从来不向命运低头，凭着他手上的二胡，闯出了自己的天地。

乐曲开头是一段引子，它仿佛是一声深沉痛苦的叹息，仿佛作者在用一种难以抑制的感情向我们讲述他一生的苦难遭遇。乐曲如同一个老艺人，在坎坷不平的人生道路上徘徊，流浪，而又不甘心向命运屈服。他在倾诉着在所处的那个时代所承受的苦难压迫与心灵上一种无法解脱的哀痛，他在讲述着他辛酸悲苦而有又充满坎坷的一生，毫不掩饰地表达出作者心中的真挚感情。乐曲连绵地延续着，随着一步步地升腾、高昂，到达了全曲的高潮，我似乎可以听到阿炳从心灵底层迸发出来的深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。那是阿炳的灵魂在疾声呼喊，是对命运的挣扎与反抗，也是对美好生活的向往和追求。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了结束句，而结束句又给人一种意犹未尽之感，好像作者仍在默默地倾诉着，倾诉着，倾诉着……

曲子一遍遍地在屋子里回响，我的灵魂却进入了另外一个世界。我的眼前隐隐约约地出现了陆墟描写的阿炳拉奏《二泉映月》时的情景：“大雪像鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。”这乐曲听上去是多么婉转，但是在它的背后，却隐藏着怎样的呐喊啊！一曲《二泉映月》，让人断肠，一只二胡，诉尽了阿炳的袅袅心声啊！怪不得小泽征尔聆听了《二泉映月》，感动得热泪盈眶，呢喃地说：“如果我听了这次演奏，我昨天绝对不敢指挥这个曲目，因为我并没有理解这首音乐，因此，我没有资格指挥这个曲目……这种音乐只应跪下来听。”

在阿炳的身上，我真正地看到了一种向往光明、向往美好生活、敢于与命运作斗争的可贵品质。而我，这个生活在21世纪温室里的花朵，是远远不敢想象阿炳在那个年代所付出的艰辛的啊！这样的年代造就了这样的人啊，正是因为生活在混乱的年代，才产生了一个热爱音乐的阿炳，产生了一首永垂不朽的二泉映月啊！

听《二泉映月》，我的心在二胡的乐声下，从躁动慢慢归于平静，闭目静静的感受音符的跳动，感受旋律的轻重强弱，感受在喧嚣的都市之外的另一种苦难而平静的人生，如山林清泉，涓涓细流，生生不息。

听《二泉映月》有感(篇5)

初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。复杂的情感交错迷离，可始终以“悲”为首。奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。“以曲代话”，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣赏之后，心久久无法平静。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。乐章以尽，心却无法再静。这也许就是这曲子的魅力吧。当时，我这样想着。

这次，我怀着激动的心情再次聆听。“这曲子第二次听还会那样震撼么？”我疑惑地问自己。话音刚落，曲声便起。我聚精会神，静静地倾听着。一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。似乎心随曲调而变而动。这种“随之”的感觉又是那么的微妙。又好似这一乐曲将“二泉映月”这个华美的名字诠释了。闭上双眼，全神贯注地听着。浮现于眼前一片苍凉的景象。一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。那时彻底的惆怅。那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的泉水之上，水面倒映着残月。冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久。

也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。合着眼的周围都黯淡着，光也只是微微的。凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。线条随曲调，水晕随线条。这样，他们默契地合作，组合着。

这一切都源于曲声曲调。这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。

二泉映月——多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？

看《小鹿斑比》有感通用8篇

您学过的好的范文吗？我们经常在工作中撰写文档，写作前需要知道文章的具体写作方式和内容要求。可以参考优秀范文中的逻辑，提高写作完整性，以下是编辑整理的一些与您需要相关的：看《小鹿斑比》有感，敬请您阅读本文！

看《小鹿斑比》有感 篇1

暑假，我读了一本跟动物有关的童话故事书，这本书的名字是《小鹿斑比》，这部童话主要讲述了一只小鹿的成长经历，故事的内容深深地打动了我，在我的成长过程中给了我很大的启发。

这篇故事分成了很多小故事进行描写，从蹒跚学步的小鹿，到勇敢坚毅的鹿王子，再到成熟睿智的新鹿王，小鹿斑比成长的过程中有快乐、困惑、苦涩，甚至伤痛。斑比的故事让我们学会了勇敢和坚强。

其中第五章《初见老鹿王》让我印象特别深刻，斑比感觉很孤独，在灌木丛中大声呼喊着：妈妈!突然出现了一只高贵而威严的老鹿问他在喊什么。老鹿说：你的妈妈没有时间，你就不能一个人呆着吗?真不害臊!此时的斑比感到很难为情，真想找个地缝儿钻进去。关于这次经历斑比对妈妈只字未提，但他告诉了他的两个小伙伴，两个小伙伴也被吓得目瞪口呆。通过小伙伴法丽纳，斑比知道了那只老鹿就是老鹿王。同时斑比庆幸自己没有告诉同伴那句令他无地自容的真不害臊。从斑比的身上，我仿佛看到了自己的影子。

记得我的妈妈曾经也对我说过同样的话。刚上一年级的时候，突然有一天，妈妈告诉我：你已经长大了，是个小学生了，从现在开始你不能再和妈妈一起睡觉了，你需要一个人单独睡觉了。我听到这个消息，犹如晴天霹雳，心里特别害怕，我对妈妈摇摇头说：我不愿意，我要永远和妈妈一起睡!妈妈笑着说：真不害臊，你都是小学生了，还跟妈妈睡，被同学知道了都要笑话你了。可能出于害怕被同学发现，我暗暗决定自己一个人睡觉了。最初几晚也是状况百出，我哭过，也放弃过，但在妈妈的鼓励和帮助下，我战胜了胆怯，变得坚强和勇敢了。

《小鹿斑比》的故事让我明白了，在生活的道路上，不会总是一帆风顺，常常会有荆棘、坎坷阻碍我们前行，但我们要学会坚强和勇敢。我会以小鹿斑比为榜样，一步一个脚印走过成长的每一段路，勇敢地去面对来自生活的种种挑战。

看《小鹿斑比》有感 篇2

最近我读了《小鹿斑比》这本书，这本书讲的是森林里和谐气氛和动物们之间温暖的关心与友爱，也展现了动物们的妒忌。占有欲，争斗及面临恶劣的环境和可怕的人类时所表现出的迷茫和无助。下头我就介绍一下我喜欢的资料吧!

应对新的生命的诞生，每一位妈妈都会惊喜万分，疼爱有加，小鹿斑比的出生i妈妈带来惊喜;也让它承受了身体的痛苦，喜鹊的话道出所有妈妈的辛苦。鹿妈妈对斑比逇疼爱让斑比很快就适应了森林。初夏时节的森林是多么美丽啊!斑比是多么无忧无虑。欢乐的斑比有问不完的问题，妈妈总是不厌其烦地的回答。善良可爱的斑比第一次看到了自然界的一种残酷现象，他很害怕，好在有妈妈陪在他身旁，斑比不但好奇并且善于观察、思考，它看到了生活的另一面，那里有死亡有争吵。小鹿斑比在这个世界上懂得了很多知识，衰老的鹿王把所有的本领都传授给斑比，老鹿王用自我的鹿角刺死猎人，冒着生命危险给小鹿斑比上了最终一节课。老鹿王离开了斑比，帮忙斑比战胜困难，看到坚强沉着勇敢的斑比，老鹿王安心的离开了世界。斑比经历了种种磨难，最终靠自我毅力和智慧成就了自我，做了鹿王。

这本书告诉我们，妖热爱大自然，热爱动物。要拥有机智的确定力，沉着。冷静的心态。

看《小鹿斑比》有感 篇3

《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾创作的一部儿童文学作品，它讲述了小鹿在成长过程中所经历的欢喜哀愁。故事开始斑比初降人世，在妈妈的陪伴下，通过自己的眼睛和心灵去观察世界;接着慢慢独立自主，结识了自己的伙伴，掌握了在大自然生存的技能，在面临外界入侵时不断成长，逐步从一个天真活泼的小鹿成长为一只成熟稳重的鹿王。故事情节比较简单，作者通过一个个镜头，告诉孩子们，成长就是这样：有各种各样的喜怒哀乐，会面临各种各样的冒险和挑战，有拥有就会有失去，有失去就会有成长。

小鹿斑比的成长历程对于从事教育事业的我来说，有很多启发。教育不是一个程式化的东西，它充满责任和未知。每一个孩子都是一份责任，他们会有怎样的人生，这些谁都无法预知。孩子们所经历的一切，所学会的一切技能，都是为了更好地面对未知，更好地成长。人生是充满艰难的，但无论是顺境还是逆境，他们必须学会的一门课程就是承受。不因环境的变化而惊慌失措甚至一蹶不振，能够理性地接受并去解决，我想这是身为老师，需要教给孩子们最重要的东西。

在斑比的成长过程中，有两位非常重要的人物，就是斑比妈妈和老鹿王。故事中斑比在妈妈的陪伴下是非常快乐和有安全感的，妈妈耐心地教会斑比辨别周围的环境，带领它认识大自然中的小动物们，教会它如何在危险下生存。斑比妈妈给予小斑比满满地爱，这也是很多父母所做的，但斑比妈妈没有让斑比过度地依赖她，反而让斑比知道危险，教会它处理危险的方法，这是在儿童教育中我们要格外注意的地方。在故事中斑比妈妈陪伴斑比度过了温馨而短暂的童年，后来妈妈就离开了斑比，斑比不得不独立面对一切。在每一个人成长的初期，都需要父母的陪伴与呵护，家庭教育对于每个孩子来说至关重要，为他们懵懂而刚起步的人生奠定了基调，为他们之后的成长提供了无限可能性。

斑比饱尝找不到妈妈的心焦，失去伙伴的痛苦，斑比渐渐感受到森林的残酷与无情。在和伙伴抵抗入侵时的艰辛，在雪天觅食时的困难，斑比明白要想在这里生存，必须要积累生存经验，培养机智的判断力，斑比慢慢长成一头强壮的公鹿。在斑比的成长历程中，老鹿王就是它人生的导师。在老鹿王教给他的所有话里，这句话非常重要：每个人都必须独自生活!如果想保护自己，就必须拥有聪明才智，就必须学会一个人生活。在老鹿王的锻炼下，斑比成了下一代鹿王!老鹿王就像一位严师，它无所不能、强壮无比、充满智慧，它总在关键时刻出现，给予重要的指导。在斑比软弱时给它勇气，在斑比沉溺于爱情时让它理智，这也是我们教师应该在孩子们的成长中扮演的角色，在孩子们困于周围环境时，给他们以警醒和指导，希望每一个教师都是老鹿王!

生活不是童话，成长从来都不是一件容易的事，我们要有面对生活的勇气和担当，相信一段美好的未来在等待着我们，当我们无法继续前进时，放松一下，去看看那一只勇敢的斑比。

看《小鹿斑比》有感 篇4

这次我又读了一本由奥地利的费利克斯·萨尔腾写的儿童文学名著。这本书主要写了：可爱的小鹿斑比降生在那茂密的森林中，它在妈妈的呵护和引导下慢慢地成长着，在生活中吸取了许多的知识，并认识了许多的好朋友，在朋友的帮助下斑比成为了大名鼎鼎的鹿王。

文章中给我的印象最深刻的是第十章，那是一个寒冷的冬季，斑比它们正在玩的时候忽然听到了一声响亮的枪声，大家喊：“猎人来啦，猎人来啦，快逃啊！”猎人正拿着枪向那个自由自在的山鸡打去，只见一只山鸡扑通一声掉下来了，其它的山鸡边逃边喊着，害怕也会被打下来，过了一会儿，它们终于逃到了安全的地方躲避了猎人的袭击。正在这时斑比看到了一只兔子它的脚受伤了，斑比看着它心在颤抖，热血染红了雪地，斑比就跑过去扶起小兔，可它的呼吸已经停止。读到这里我感到十分的失望和痛心，失望是因为没能救回小兔，痛心是因为猎人的可恶和生命的脆弱，所以我们一定要更加坚强和勇敢。

斑比的善良、勇敢、乐于助人的精神而成为鹿王是当之无愧的！

看《小鹿斑比》有感 篇5

新的一天又开始了。像往常一样，我一齐床就会迫不急待地扑进书的海洋中。伴随着清脆的鸟鸣进行曲，我翻开了《小鹿斑比》这本书，进入了一个关于小鹿斑比成长的故事里……

不知过了多久，我合上了书，闭起眼睛，书中的各个场景都历历在目。机灵可爱的小斑比，活泼俏丽的小菲林，胆小忧郁的小高博，许许多多美丽的母鹿和骄傲的雄鹿，还有那么多谨慎、趣味又顽皮的小动物们。

在一片隐秘而宽广的绿色森林里，斑比和他的好朋友菲林、高博一齐，欢乐地度过了他们的幼年时代。斑比的妈妈想让斑比独立起来，于是经常独自留下他。这时的斑比总是十分慌乱，他一边焦急地寻找妈妈，一边走进森林深处。偶然间，斑比遇到了老鹿王，老鹿王告诉他，不要总是依靠于妈妈，要学着自我勇敢生活，学着慢慢长大。斑比的角很快长了出来，像琥珀一样晶莹透亮，像树枝一样伸向四面八方。他鼓起勇气，用这对鹿角打败了来挑衅他的罗纳和卡鲁斯，把菲林从他们那里夺了回来。是老鹿王的话给了斑比启发，他一边学着勇敢，一边学着长大。他长成了一只真正的雄鹿，高大威猛。他不再害怕，不再忧虑，勇敢地向着森林深处走去。

既然斑比能够鼓起勇气，战胜自我，去做一件从未经历的事情，更何况我呢!我清清楚楚地记得自我第一次上台演讲前的紧张慌乱和忐忑不安，我害怕失败。妈妈见我有些焦躁，便语重心长地对我说：“讲不好也没关系，可是只要你能勇敢地迈出第一步，那就是一种成功，因为你战胜了自我。”听了妈妈的话，我调整了呼吸，心无杂念地完成了演讲。事后，我明白了，无论做什么事情，都不要胆怯，要勇敢应对，就像斑比打败罗纳和卡鲁斯一样。只要克服困难，勇往直前，战胜自我，就必须能走向森林深处，走向完美未来。

看《小鹿斑比》有感 篇6

假期里，我读了一本名叫《小鹿斑比》的书，从它的出生、成长、陷入危险，这些故事情节深深地吸引了我，使我对这本书产生了极大的兴趣，也受到了很大的启迪。

《小鹿斑比》这本书的原著作者是：奥地利的费利克斯·萨尔登。他通过对一头聪明、善良、彬彬有礼的雄鹿斑比来描述世界，理解世界，抒发了对一切弱小无助动物的同情和怜悯，同时愤怒地谴责和鞭苔了人类对于动物的无情残杀。

这本书的内容讲述的是小鹿王斑比一生的成长过程。期间它经历了各种各样的生活滋味，感受到了森林里的温馨与残酷，在与朋友们一起历经磨难和考验时，不断了解外界的知识，不仅感受到了森林里动物们的友善、爱心与和谐相处，还看到了动物们之间相争互夺的不和谐场面，以及人类对森林的迫害。斑比与它的同类虽然弱小，但同伴一次次被杀害使它明白了，要想继续存活下去，就一定要有智慧和丰富的经验。斑比一边靠着自己，一边在老鹿王的细心指导和帮助下，最终成为了新一代伟大的鹿王！

我读完这本书后，深深地叹了一口气。我叹的不是斑比最终逃过魔爪，成为了伟大的鹿王，也不是鹿王的智慧与勇敢，而是人类对自然界的一切弱小的动物们的无情残杀，它们是多么可爱呀！你们又如何会忍心呢？自然界是和平的，有人类必有动物，有动物必有人类，两者之间不该互相残杀，也没有权利这样。自然界又是平等的，人类虽是高级动物，却没有杀害“低级同类”的权利；人类虽然强大，但也不能肆意破坏自然界的生态平衡。

看《小鹿斑比》有感 篇7

读《小鹿斑比》有感400字：

《小鹿斑比》是妈妈送给我的，我一拿到就手不释卷，马上津津有味地读了起来。斑比是个活泼可爱、温顺善良的小鹿，在他成长的过程中遇到了许多次“危险”，但他安全的逃离了，慢慢长大成为了一只“鹿亲王”。

这本书深深地感动了我，尤其是老公鹿——老亲王救了斑比，并且无微不至地照顾他，一直照顾到自己死去。以前，妈妈离开我，到厦门工作，我还以为她不够疼爱我，读完这本书后我明白了，我们不能一直依赖妈妈，要学会独立生活。

在这本书里，我读到了伟大的爱——母爱。妈妈教斑比各种知识，教他怎么逃离危险，尽到了做母亲的责任。

读完这本书，我发现斑比是个爱思考、爱问问题的小鹿，不懂得就问妈妈，听妈妈给他解释，同时我想到了：每当我遇到不懂意思的成语时，我也是问妈妈，让她给我解释。也说明我也是个爱问问题的人，我要继续努力。

我还发现班比还是个有同情心的小鹿，看见同伴遇险了，伤心得不得了，我们也要有同情心。作者把这本书描写的无比生动，我要向作者学习，把事情描写生动，让读者受益匪浅。

总之，这本书给我带来了很多的收获，真是“一本好书，滋养一生。”

看《小鹿斑比》有感 篇8

这几天，我读完了《小鹿斑比》。带着复杂的心情把书合上，斑比的可爱，老鹿王的和蔼，朋友们的关心和人类的无情破坏清楚地浮现在我的脑海中。

《小鹿斑比》讲述了一头小鹿的成长故事，从出生一直讲到成年。斑比是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼的雄鹿。他非常热爱大自然，时刻向往着草原自由自在的生活。但是偷猎者的出现使森林危机四伏，人类对动物的狩猎兴趣使小鹿斑比一直陷于恐惧之中，也让他失去了许多亲朋好友。斑比最后在老鹿王的引导之下离开了同伴，离开了他曾经熟悉、热爱的环境，在森林的深处过起了孤独的生活。

可爱的小斑比，他纯真、善良、富有朝气，想必跟斑比想法一样的人们都是比较讨厌现在社会上一些凶恶的人，不但没有传递正能量让世间充满爱，充满正能量，反倒弥漫一股邪恶的风气撞击一些弱小的心灵，使得抵杭力差的人陷入这种旋涡从而祸害身边的人，这倒让我想起小朋友们一直喜欢看的一部特火的动画片《熊出没》，，起初感觉小孩看多了会学上面一些易怒的情绪，不好，怕小孩受到影响，的确在小孩还小的时候会发现一些，但随着年龄的增长就有所改变，发现熊大熊二传达给小孩的信息就跟斑比有些是一样的，他们渴望纯生态的大自然，喜欢一同分享，敢于纠正别人的错误，一起互助，遇到困难一同协助去克服，这种信念一直带给大家的是热爱身边的一切真美善的东西，不要让一些丑陋的行为而造成那么多负面的新闻影响到现在的学生们，这样，世界真的很美好。

总之现实很残酷，生活中一定要坚强，遇到困难想方设法的去克服，这个时代是力量的时代，是一个团队的时代，让身边充满正能量，而不是到最后过着斑比的孤独生活。

“小鹿斑比”这个名字很可爱，但是内容却一点都不可爱的童话，是迪士尼少有的具有深度以及现实诸多启示的有关“成长”的经典之作。故事看起来童稚，非常温馨，其实最重要的是让孩子知道生命的艰难与伟大，爱是永远止境的赞歌。

故事开始讲述斑比幼年和他的朋友们渡过了无忧无虑的快乐童年，经历了冬日的严寒，斑比在初春的喜悦中失去了母亲，为了母鹿法莉纳，他必须和其他雄鹿战斗，最后是斑比的受伤，老鹿王对他的引导，斑比在自己的亲身经历中得到老鹿王的鼓励，克服恐惧，学会坚强，既学会了保护自己，又从中学会了保护别人。故事哀而不伤，我们甚至没有看见斑比的妈妈倒在血泊里的场景。这部赋予生命力的童话故事从头美丽到结尾，就连自己受伤，忍着伤痛，躲避危险也因为奔跑着的斑比而让人感到生命的不可抗拒的旺盛气息。等到春天来临，一切都重新开始，生命亦在延续。

斑比的妈妈，养育和保护着斑比，教会斑比一些基本的生存技巧，并教他如何发现危险和躲避危险。斑比的爸爸教会斑比要勇于拼搏，即使是有再大困难也要敢于接受挑战。尽管斑比的妈妈和爸爸的方法并不一样，但他们在本质上都是在爱斑比，希望斑比能在这样一个弱肉强食充满竞争和险恶的森林里生存下去，斑比也正是在这种教导下逐渐成长起来。而与母鹿法莉纳之间的爱情，更让斑比知道了什么是责任，什么是守护。

初生的懵懂，成长的喜悲，爱恋的悸动，种群的传续，以小鹿斑比这个个体影射自然界，一曲生命的颂歌。成长的过程总是伴随着阵痛，只有在阵痛过后，生命才能开出绚烂无比的花。

[荐]读道德经有感通用5篇

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读道德经有感 篇1

其实我还是第一次读道德经呢，因着老师这此布置的作业，没办法硬着头皮去图书馆借了本道德经，从读书馆回来的路上，拿着那本道德经全文后，我突然间觉得这本书该是我应该早去读的，看着封面上的'几个大字，豁然间心境一片舒坦，究竟是何由，我至今也不懂？

道德经应该说分成上下两部，上部道，下部德。（长沙马王堆出土过上德下道的版本，不过公认是上道下德）

按照这种划分，我们来分开来看它。

道，也就是天道，是自然的规律。

它表现为几个方面，一是“易”，也就是变易的意思，道德经第一句就这样说，“道可道，非常道”，可以说出来的道，也就不是“常道”了。

第二个方面就是“易”的规律，所谓“易”的规律，就是“道曰大，大曰逝，逝曰远，远曰反”，这句话的大致意思就是，万物都是逐步成长，但是“物壮则老”，便要渐渐消减，于是又回到了它的初始状态。

且不说老子写这部道德经上部道经的目的就是阐述道德规律，下部德经则主要讲的是人之道，也就是如何将天道应用于人事？我们就不难知道。其实老子写道德经的侧重点便是落在下部德经上面。

读了《道德经》之后，最大的感受还是来自于心灵深处某处的弦被触动，。“天长地久。天地所以长久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。”意思是说天长地久，天地之所以能长久，是因为它们不为自己而生息，自然而然的存在，所以才能长久。所以说圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。这不正是由于圣人不自私吗？所以才能构成就了他自己。但是仅看当今社会，能做到将自己置之度外的又有几人呢？寥寥可数，高速膨胀的经济时代，让更多的人在利欲面前失去自我。不得不说，这是社会的可悲，更是我们不愿看到的。

《道德经》仅小小的五千字，可只要你用心去读去理解，你会发现当中的道理我岂是区区五千字便能概括的。

老子注重人的无为思想，无为是一种心境、一种修养，是辩证的。向社会推广无为，有助于国家的稳定，但如果站在历史发展的高度，片面的无为是无助于人类的进步的，所以对于当代的青年人理解古代的无为论应该以辩证的方法，一分为二的看待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”而无为思想用在为人处事的观点上来看，便是对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”

读道德经有感 篇2

今天我刚在外婆家吃完大餐后，独自一人往家走。

走到了一个拐弯处，我突然发现一个叼着香烟的人站在角落里。月亮高高挂，月光照亮了他的身影。赤橙黄绿青蓝紫，他的发色一样不缺呀，再加上一身怪装束，我断定他是一个混混。

于是我犹豫着不敢向前，就在此时，一个小学生出现在了我的眼前。那个混混拦住了他，一只手一伸，一脸奸笑的说：“小子，知道这是什么意思吧，大爷我没钱花，接我点钱。”看着那小学生害怕的样子，我真想冲上去一脚把他踹到东门拣菜屑去。

可一想：现在的混混什么都干得出来，一会没把他干到，自己两眼一翻，两腿一伸，跑到西方游乐世界去了，那也太不换算了吧。我就绕到回家了。

又一个夜晚，同一个地点，同一个月亮下同一个混混。这回，他拦住了一个中学生。我想，这回再也不能放过他了。正好一个叔叔从商店里出来，我急忙拉着叔叔说：“叔叔，那有个混混正在抢钱。”那叔叔听完话丢下东西，对我说了声谢谢，就冲了上去。几下就把那个混混抓住了，只见那叔叔拿出一把手铐，铐住了混混的手。这时我才明白，原来这位叔叔是警察啊！

在回家的路上，我看着月亮，觉得今天的月亮特别美丽。

读道德经有感 篇3

老子《道德经》是一部灰常好的中华珍宝，包含了丰厚的人生哲理。还记得小时分跟着他们“道可道，十分道;名可名，十分名”，那时分还不晓得这是出自何处，更别说是什么意义了。时过几载，再次看这部道家代表巨作，固然还是不能完整了解，可是至少有一些些本人的感受。

《道德经》倡导欲壑难填、无为而治。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部人类文化史上的聪慧宝典中吸取治国安民、修身养性、立人处世的精华。当今社会科学兴旺，社会经济高速开展，人们的物质财富越来越殷实，而肉体财富却越来越贫乏，道德沦丧的现象日益严重，我想我们更应当从老子的《道德经》里面找到本人的人生原则，不与世俗同流合污，静心是安心工作之本。人们的心境到达虚静的状态，才会时辰坚持狂妄自大、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、务实效。

人们常说：读史而明鉴，读典可明智。老子在《道德经》之十七章说“道，常无为而无不为”，老子的无为思想并不是说消极而无所作为，这是对老子《道德经》的误解，老子本意是在教人遵道而行，不妄为，而有作为。只要“不妄为”才干更好地有所大作为，也就是说“不妄为”是有所作为的保证。什么是“有为”呢尽心扮好社会主角，干好本职工作，担起家庭义务，就是“有作为”。是的，在世欲纷争的当今社会中，如能尽心安心于本职的话，那他的心态肯定是经常处于静心、净心的状态，没有进入静心、净心的心境，他是收敛不了他那不安份的心的。即神不外驰，心不外思，由是说：静心、净心是尽心干好一切工作的前提和先决条件。

《道德经》可谓言简意赅，一字千金，字字无动于衷，字字催人深思，足可见老子扎实的文字功底和信手拈来的写作技巧及惨绝人环的创新才能。实是信服信服!再加上一些经典事例，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，呼应前文，升华主题，把作者本人要表达的感情表达得淋漓尽致，给人无限打动和难过，有浑然天成之感，实乃文章中之极品，古文中之绝笔!

读道德经有感 篇4

至于为什么要读《道德经》，是因为它是中国哲学史上第一部具有完整哲学体系的著作，是历代学者研究了两千年的一部著作。就连近代大作家鲁迅都说，不读完老子一部书，不知中国文化。读完之后我才发现，《道德经》实则为一部人生的教科书，让我明白了很多哲理。

不看虚名看本质。道可道，非常道；名可名，非常名。事物名称虽异，但只是一种指代关系，并不能表达事物的本质。因此人们不要执着于事物所谓的名号。企业注重员工的实干能力，而不注重其言辞。我们学生也是一样，学习也是为了提升自身素质，而不为“三好”。

要少说多做，静默守中。多言数穷，不如守中。话说得太多，往往会使自己陷入困境；很多时候，知道的没必要的东西太多，顾虑就会更多，因而妨碍自己的行动。闻一多先生有言：“别人都是说了再做，我是做了再说。”我们应该做的，就是努力学习，而不是天天喊口号。要知道，空缸震响，满缸无声。

但是有些人会学习不下去，也许是对其他方面有欲，归根到底一个“贪”字。贪婪会使人丧失良知，是很可怕的。广东的汪某要是不贪婪，还会用刀刺向自己的母亲？

老子有些话说得好：“见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。”“圣人欲不欲。”现在学习压力大，戒贪已成为我的当务之急，力求减少自己的欲望。

人最忌自大自夸。跂者不利，跨者不行。自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。自吹自擂和大跃进中的浮夸风没什么区别，只有踏踏实实走好铺垫的每一步，才有可能抓住稍纵即逝的.机会。

做任何事都应该服从自然。人法地，地法天，天法道，道法自然。人类比七大自然简直是相形见绌，但是他们为了眼前的小利益，破坏了良好的生态环境，那么明天会怎么样是可想而知的。

人在福中不知福。因此人一定要知足。知足不辱，知止不殆，可以长久。不知足会导致可怕的贪婪，让人忘记一切，包括人格。甚爱必大费，多藏必厚亡。祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。要懂得放弃，懂得知足，不要患得患失，要不为失搞到悲伤。只有知足，才能常乐。

人贵有自知之明。知不知，上：不知知，病。聪明的人不自以为是，自以为是的人不聪明。有些人肆意贬低别人，抬高自己，这说到底，如果不是道德品质问题，就是没有自知之明，往往带来坏的结果，害人害己。杨修因为恃才放旷，所以引来了杀身之祸。

不读老子一书，不知中国文化，更不会为人处世。

读道德经有感 篇5

(山顶洞人，自幼孤僻、倔强，喜好战争。曾致力于财色名利的追求，为达目的挖空心思，甚至不择手段，结果碰得头破血流。在无路可走的情况下，他开始接触佛道，却为了追求神通而屡屡被邪师所骗。但正所谓“放下屠刀立地成佛”。五毒俱全的他猛然醒悟，于是悬崖勒马，弃恶从善，精进修行，同时发愿解出《道德经》，因为这一念善心，终于获得上天的垂青)

原文：

知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强;知足者富，强行者有志;不失其所者久，死而不亡者寿。

山顶洞人《佛道一如道德经》

解析：

中国有一句话，叫“人贵有自知之明”。这句话的最早表述者就是老子。“知人者智，自知者明”，译文为：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。这样翻译从文字上来说好像没什么问题，但从内容上来说是完全错误的。

老子最反对的是“智”，这种“智”也就是现代社会大家都具有的世智辩聪，说白了就是小聪明，我们被自己的小聪明害惨了。老子高瞻远瞩，早就知道我们要被“智”所害，所以反复提醒，遗憾的是我们看不懂!“知人者智，自知者明”的正确翻译应该是：能了解、认识别人叫做聪明，能认识、了解自己才算大智慧。有句话叫做认识一个人难，认识自己更难，还有几分靠谱。

就我们的人体而言，经络、穴位到底是怎么回事?科学发展到如今，只是承认了有，还是解释不了。我们到底有没有灵魂?现在的科学不敢完全否认了，甚至有科学家开始偷偷研究，但依然模棱两可。为什么同样是人，性格、命运会相差那么悬殊?我们人类对自身的了解还非常少。

然而，佛陀、老子早已经把这些问题洞穿了，可惜我们学不懂!我们对法界有多无知，对自己就有多无知，反过来，如果能够完全彻底地把自己搞明白，也就明白了十法界。明白自己才是大智慧!“自知者明”的“明”就是破除“无明”之后的“明”，就是开悟!不开悟的人哪怕拥有世界上最聪明的脑袋，依然只是小聪明而已。

不过，有些人确实很“自知”，觉得自己悟性不够，要开悟恐怕很难。再说极乐世界又那么好，于是退而求其次，追求极乐世界去了。又不要读经，又不要打坐，只要凭一句“阿弥陀佛”就可以去极乐世界，何乐而不为呢?这种想法实在是把我们世俗人的小聪明体现得淋漓尽致。现实中别说做买卖，哪怕交友，我们都考虑投入产出比，而现在竟然将这一招用到出世间来了。我们怎么不想一想，要是这样能去极乐世界，那极乐世界岂不个个都是人精!那既然大家都是人精，各种争斗岂不是更厉害?

“胜人者有力，自胜者强”，译文为：能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。译文从文字上看很清楚，但想想还是模糊。这句话的真实义就是，要战胜别人并不是难事，要战胜自己就太难了。

俗语说“有钱能使鬼推磨”，我们用钱、用权势、用武力就能够让别人臣服，但是要真正看清自己的真面目，改变自己的命运就太难了。为什么呢?因为我们都被自己的因果业力捆绑着，不管我们表面上多牛，我们的都是业力捆绑下的囚徒!再大的权势、再多的金钱也解脱不了!而要挣断这根绳索，除了行善、修行，别无他法。

有人说，我有钱有势还要改变什么命运?请问，生老病死哪一个我们能用金钱和权势解决得了?所谓家大业大，金钱和权势如果不善于应用，只是造业的工具而已，还有什么值得称道的?阎王那一关我们是想凭本事闯过去呢?还是凭金钱买通过去呢?也许有人会说这是迷信，随便，到那时不信也得信。

人都有软弱的时候，或贫穷，或疾病，这时候，谁都渴望得到特别的帮助，但能如愿以偿的实在少之又少!从表面上看，这些弱者实在值得同情，但如果谁能看到他们的过去世，也许会发现他们过去世其实是很风光的，而且落到今生这个样子也是有原因的。那我们再反推，现在市面上的风光人物下辈子会怎么样呢?所以，风光也好，困苦也好，都只是暂时的假象，我们只有不跳出轮回，就只能永远在苦乐间摇摆。当我们乐的时候，往往以为自己多了不起，谁要告诉我们将来要受苦，基本上是不会信的，而当果报现前的时候，谁又救得了?所以，我们的苦是自己造成的，自己选择的。如果不觉悟自心，即使谁能救得我们眼下一时之苦，接下去无尽轮回之苦谁来救?观音难救世间苦，就是这个道理。

“知足者富”。这个“富”不是世间财富的“富”，是精神上的快乐安详。我们的幸福指数是与欲望成反比的，不在乎我们拥有多少，而在乎我们感觉够不够。哪怕我们有十个亿，如果我们觉得在千亿富翁面前抬不起头，就依然是穷人。